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C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)名稱 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)時(shí)間 成 績(jī) TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"一、設(shè)計(jì)目的 2...\o"CurrentDocument"二、設(shè)計(jì)內(nèi)容 3...\o"CurrentDocument"三、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明 4...\o"CurrentDocument"四、軟件使用說明 6...\o"CurrentDocument"五、設(shè)計(jì)總結(jié)(課程設(shè)計(jì)心得與體會(huì)) 8.\o"CurrentDocument"六、附錄1:參考文獻(xiàn) 9..\o"CurrentDocument"七、附錄2:部分程序清單(帶有較詳細(xì)的注釋) 1.0\o"CurrentDocument"八、教師評(píng)語(yǔ) 1..3.一、設(shè)計(jì)目的通過課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué),可以加深學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與理解,提高學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的綜合運(yùn)用能力;同時(shí)也可以通過查詢相關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、接受新知識(shí)的能力,提高學(xué)習(xí)興趣;增強(qiáng)學(xué)生程序設(shè)計(jì)能力,掌握編程技巧,并可培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際上機(jī)調(diào)試程序的能力?!袄碚撆c實(shí)踐”相結(jié)合,使學(xué)生得到很好的鍛煉,為以后學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)生需要獨(dú)立完成教師安排的設(shè)計(jì)題目或由學(xué)生自擬實(shí)際的設(shè)計(jì)題目,但自擬自擬題目須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)方可生效。:、設(shè)計(jì)內(nèi)容1、開發(fā)一款“數(shù)獨(dú)”小游戲(限最多1人完成)規(guī)則:將數(shù)字1-9放置在每個(gè)小格里,使得每一行、沒一列、每一個(gè)3*3的方框里都沒有重復(fù)的數(shù)字即可。要求:(1)、字符界面完成即可(圖形界面更好,有加分)(2)、可以沒有表格線(3)、原有的36個(gè)數(shù)字及位置隨機(jī)產(chǎn)生,原有數(shù)字越多,游戲越簡(jiǎn)單。可以由用戶輸入原有數(shù)字的個(gè)數(shù),以控制游戲難度;(4)、其它空格處的數(shù)字由玩家從鍵盤輸入,當(dāng)輸入的某個(gè)數(shù)字違背了規(guī)則,則游戲以失敗結(jié)束,顯示“Failure!";當(dāng)所有空格處數(shù)字均已經(jīng)填上,并且沒有違背規(guī)則,則游戲以成功結(jié)束,顯示“Success!"。825638751489171537284978557248715782三、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明1.數(shù)獨(dú)小游戲說明數(shù)獨(dú)游戲在9X9的方格內(nèi)進(jìn)行,分為3X3的小方格,被稱為區(qū)”區(qū)數(shù)獨(dú)游戲的目的是根據(jù)下列規(guī)則 ,用1至9之間的數(shù)字填滿空格 ,一個(gè)格子只能填入一個(gè)數(shù)字。每個(gè)數(shù)字在每一行只能出現(xiàn)一次。每個(gè)數(shù)字在每一列只能出現(xiàn)一次。每個(gè)數(shù)字在每一區(qū)只能出現(xiàn)一次1>產(chǎn)生原始數(shù)字:由系統(tǒng)產(chǎn)生若干數(shù)字 (1~81),作為游戲的原始數(shù)字供玩家進(jìn)行數(shù)獨(dú)游戲2>退出系統(tǒng) :用戶填完數(shù)獨(dú),系統(tǒng)判斷正誤 ,然后退出系統(tǒng) .2.數(shù)獨(dú)游戲流程圖四、軟件使用說明1)系統(tǒng)要求:win98以上操作系統(tǒng);2)語(yǔ)言平臺(tái):tc++或vc++6.0;運(yùn)行程序看到如下界面:"C;XFroctaBFllesXlicxosottTisaalStudioMyFr0jects\jhljlXI>ct>uc\jhly...|輸入數(shù)據(jù)始強(qiáng)嗷數(shù)嗷嗷數(shù)數(shù)藪數(shù)-個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)^LN999999999&內(nèi)向勺勺勺勺勺勺勺rt—一丁一丁_丁一丁_丁_T_丁_丁一丁案123456789數(shù)FAA"**J\尸■”■""人沒有藪據(jù)的用9代替。Q2080801aQ7804目05。。日304Q<3?0005000G020694000080906070104M00Q4?0H運(yùn)行結(jié)果?"Q「Wicr口沁ft7i^u^I58d□'MyPnQject5\qngvr\JebLg,gngvn.e<e'^AAA^Ate
WE上總主用主用ItD^一ria藜接數(shù)數(shù)數(shù)^.TTTTnr?ta--a-,\二fi二.h=--丁-T-丁-丁-一丁?■5t7s9了.甘0296949的1AaASAAA62^H7(J1U4?展1個(gè)填法為.735246199b8 1 3y 7 2 b 492 4 1 5 8 6 7 30£ 3 4 7 3 9 1 S47 9 S 1 3 8 6 251286943714798522GZ96731 5483BU6247?1Presean^rkeytocontrxinue五、設(shè)計(jì)總結(jié)(課程設(shè)計(jì)心得與體會(huì))通過第18周這個(gè)星期的程序設(shè)計(jì),我從中得到了許多的經(jīng)驗(yàn)以及軟件設(shè)計(jì)的一些新的思路;從數(shù)獨(dú)游戲的設(shè)計(jì)以及分析中,本人從中理解到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)的重要性,它的使用,可以改變一個(gè)軟件的運(yùn)行周期,也可以將軟件的思路從繁化簡(jiǎn),并且都能夠通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的相關(guān)引導(dǎo),將本身以前編程思想進(jìn)行擴(kuò)充,發(fā)展;這也是在這次課程設(shè)計(jì)中我所獲益的地方。隨著時(shí)間的推移,課程設(shè)計(jì)也即將結(jié)束了,但這個(gè)學(xué)期數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)還是具有相當(dāng)大的意義,它從一個(gè)程度上改變了我們的編程思想,如何將一個(gè)程序快速而又準(zhǔn)備的進(jìn)行編寫,進(jìn)行編譯,都成為了我們思考的重點(diǎn),也通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的思想帶入到了我們以后的編程學(xué)習(xí)中去。在這個(gè)階段,我也明白了,好的思想,不能提留于字面上的認(rèn)知,還需要的是平時(shí)多練多寫一些相關(guān)的程序,并且通過修改,加入新的算法去嘗試改變自己的一些編程思想。保持更新算法的速度,這才是關(guān)鍵。課程設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲了,但它給我的不只是程序設(shè)計(jì)上的滿足,更重要的是對(duì)自己編程思想的一次更新,以及對(duì)算法的一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)!六、附錄1:參考文獻(xiàn)譚浩強(qiáng).C程序設(shè)計(jì)(第三版).北京:清華大學(xué)出版社,2005譚浩強(qiáng).C程序設(shè)計(jì)題解與上機(jī)指導(dǎo)(第三版).北京:清華大學(xué)出版社,2005劉振安,劉燕君,孫忱.C+皓言課程設(shè)計(jì).北京:高等教育出版社,2003陳志泊,張海燕,王春玲.VisualC++程序設(shè)計(jì).中國(guó)鐵道出版社,2005呂鳳哲,C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(第二版).北京:電子工業(yè)出版社,2005殷人昆,陶永雷等.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(用面向?qū)ο蠓椒ㄅc C++).北京:清華大學(xué)出版社,1999嚴(yán)蔚敏,吳偉民,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu).北京:清華大學(xué)出版社,1997李春葆.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)—考研指導(dǎo) .北京:清華大學(xué)出版社 ,2002[9]陳南南.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一C++語(yǔ)言描述.北京:人民郵電出版社,七、附錄2:部分程序清單(帶有較詳細(xì)的注釋)intresult=0;//結(jié)果數(shù){inta[9][9];for(inti=0;i<9;i++){printf("請(qǐng)輸入第%d行的9個(gè)數(shù):",i+1);for(intj=0;j<9;j++)scanf("%d",&a[i][j]);}printf("數(shù)獨(dú)的解為:\n\n");Sudoku(a,0);if(result==0)printf("此數(shù)獨(dú)無(wú)解 !");return0;}//輸出可行的解voidprint(inta[9][9])boolcheck(inta[9][9],inti,intj,intk){intm,n;//判斷行for(n=0;n<9;n++){if(a[i][n]==k)returnfalse;}//判斷列for(m=0;m<9;m++){if(a[m][j]==k)returnfalse;}//判斷所在小九宮格intt1=(i/3)*3,t2=(j/3)*3;for(m=t1;m<t1+3;m++){for(n=t2;n<t2+3;n++){if(a[m][n]==k)returnfalse;}}//可行,返回truereturntrue;//數(shù)獨(dú)求解函數(shù)voidSudoku(inta[9][9],intn){inttemp[9][9];inti,j;for(i=0;i<9;i++){for(j=0;j<9;j++)temp[i][j]=a[i][j];}i=n/9;j=n%9;〃求出第n個(gè)數(shù)的行數(shù)和列數(shù)if(a[i][j]!=0)//已經(jīng)有原始數(shù)據(jù){if(n==80)//是最后一個(gè)格子,輸出可行解print(temp);else//不是最后一個(gè)格子,求下一個(gè)格子Sudoku(temp,n+1);}else//沒有數(shù)據(jù){for(intk=
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