做大做強(qiáng)本土企業(yè)發(fā)言稿(四)

做大做強(qiáng)本土企業(yè)發(fā)言稿(四)?淺談本土大?型會計(jì)師事?務(wù)所的做大?做強(qiáng)__?_-06-?1610：?50：12?閱讀次?大信會計(jì)師?事務(wù)所張欣?廷本土大?型會計(jì)師事?務(wù)所往往在?客戶規(guī)模、?人才儲備、?內(nèi)部管理、?執(zhí)業(yè)質(zhì)量上?已進(jìn)入了一?個(gè)較為良性?的發(fā)展階段?，在國內(nèi)的?審計(jì)傳統(tǒng)業(yè)?務(wù)上已具備?較為明顯的?優(yōu)勢，但在?審計(jì)高端市?場的全面介?入上尚顯不?足。那么本?土大型會計(jì)?師事務(wù)所怎?樣才能在競?爭日趨激烈?的國內(nèi)和國?際會計(jì)市場?最終實(shí)現(xiàn)自?身的創(chuàng)新發(fā)?展和做大做?強(qiáng)，甚至真?正實(shí)現(xiàn)其走?出國門的發(fā)?展戰(zhàn)略呢。?下面我謹(jǐn)談?談我個(gè)人的?一些觀點(diǎn)，?與大家共同?探討。?一、積極響?應(yīng)財(cái)政部、?中注協(xié)等政?府部門及行?業(yè)協(xié)會著力?培養(yǎng)本土事?務(wù)所做大作?強(qiáng)的號召，?并積極行動?起來__?_年___?月___日?，中國注冊?會計(jì)師協(xié)會?發(fā)布《__?_推動會計(jì)?師事務(wù)所做?大做強(qiáng)的意?見（征求意?見稿）》，?決定用__?_至___?年的時(shí)間，?發(fā)展培育_?__家能夠?服務(wù)于中國?企業(yè)走出去?戰(zhàn)略、提供?跨國經(jīng)營綜?合性專業(yè)服?務(wù)的國際化?事務(wù)所；發(fā)?展培育__?_家能夠?yàn)?大型企業(yè)、?企業(yè)集團(tuán)提?供綜合性專?業(yè)服務(wù)的大?型事務(wù)所。?本土大型會?計(jì)師事務(wù)所?要緊緊抓住?這一難得的?發(fā)展契機(jī)，?積極尋找志?同道合的戰(zhàn)?略合作伙伴?，實(shí)現(xiàn)真正?意義上的強(qiáng)?強(qiáng)聯(lián)合，而?不是簡單的?人員與收入?的疊加。通?過合并后，?最終達(dá)到取?長補(bǔ)短、優(yōu)?勢互補(bǔ)、既?大又優(yōu)。?二、進(jìn)一步?加強(qiáng)專業(yè)人?員的培訓(xùn)力?度，切實(shí)提?高事務(wù)所執(zhí)?業(yè)質(zhì)量事?務(wù)所不同于?有大批機(jī)器?、廠房等固?定資產(chǎn)的生?產(chǎn)型企業(yè)，?事務(wù)所的最?大財(cái)富就是?“人才”。?這類“人才?”要能適應(yīng)?不斷更新發(fā)?展的會計(jì)市?場的需要，?就必須要不?斷地“充電?”。__?_年___?月___日?，被業(yè)界稱?為“黃埔一?期”的首期?注冊會計(jì)師?行業(yè)領(lǐng)軍人?才培訓(xùn)班在?___國家?會計(jì)學(xué)院正?式開班。財(cái)?政部副部長?王軍親臨課?堂，以“德?高誠為本、?業(yè)精悟在?先”為題，?為從執(zhí)業(yè)界?首批遴選出?的___名?注冊會計(jì)師?講授了邁向?領(lǐng)軍人才的?第一課。毋?庸置疑，“?人才戰(zhàn)略是?我國注冊會?計(jì)師行業(yè)發(fā)?展的第一戰(zhàn)?略”。優(yōu)秀?的專業(yè)人才?哪里來。進(jìn)?一步加強(qiáng)培?訓(xùn)力度是一?個(gè)非常重要?的途徑。大?型會計(jì)師事?務(wù)所員工人?數(shù)較多，其?專業(yè)素質(zhì)亦?參差不齊。?事務(wù)所不但?要積極__?_注冊會計(jì)?師參加行業(yè)?協(xié)會___?的各種培訓(xùn)?，而且事務(wù)?所內(nèi)部也要?___形式?多樣的各類?培訓(xùn)，從而?不斷更新廣?大注冊會計(jì)?師的專業(yè)知?識，提高其?執(zhí)業(yè)技能。?注冊會計(jì)師?的執(zhí)業(yè)技能?提高了，事?務(wù)所的執(zhí)業(yè)?質(zhì)量就自然?上去了。?三、建立一?套科學(xué)合理?的人力資源?管理體系?會計(jì)師事務(wù)?所是一個(gè)人?員流動比較?頻繁的行業(yè)?。那么在怎?樣留住人才?上，各所有?各所的高招?，其中薪酬?待遇是一個(gè)?較為重要的?因素，但以?人為本的人?性化人力資?源管理體系?的建立也非?常重要。大?型會計(jì)師事?務(wù)所建立科?學(xué)合理的人?力資源管理?體系尤其要?注意以下幾?點(diǎn)：（一?）慎用“負(fù)?激勵機(jī)制”?，多用“正?激勵機(jī)制”?管理學(xué)上?有這么一個(gè)?小故事。一?次，成吉思?汗在打獵的?時(shí)候，口渴?難耐，正好?附近有一汪?山泉，他正?要捧起水來?喝，一只疾?飛而至的老?鷹驚得成吉?思汗將山泉?灑落。喝水?受到干擾，?“渴望”沒?有得到滿足?，成吉思汗?大怒，拔出?羽箭，射殺?飛鷹。后大?汗走上山頂?，發(fā)現(xiàn)飛鷹?被羽箭穿胸?而斃，而死?鷹陳尸的山?泉水源里有?只被鷹啄死?的大毒蛇。?淘汰機(jī)制雖?然很好，但?運(yùn)用要恰到?好處，我們?在決定辭退?某一員工時(shí)?，要再三權(quán)?衡，不能以?一時(shí)或某一?人的看法而?枉斷該員工?。況且過分?運(yùn)用負(fù)激勵?機(jī)制，往往?會使員工_?__，哪還?有心思去工?作，這樣，?損失最大的?還是事務(wù)所?。人的能力?是情緒、智?力、體力的?綜合體。要?想最大程度?的發(fā)揮員工?的積極性和?創(chuàng)造力，就?必須要多用?正激勵機(jī)制?。也還是?從一個(gè)管理?學(xué)的小寓言?說起。漁夫?在船上看見?一條蛇口中?叼著一只青?蛙，青蛙正?痛苦地掙扎?。漁夫非常?同情青蛙的?處境，就把?青蛙從蛇口?中救出來放?生。但漁夫?又覺得對不?起饑餓的蛇?，于是他把?自己心愛的?酒給蛇喝了?幾口，蛇愉?快地走了，?這時(shí)，漁?夫正為自己?的行為感到?高興，突然?船頭有拍打?的聲音，漁?夫探頭一看?，大吃一驚?，他發(fā)現(xiàn)那?條蛇抬頭正?眼巴巴地望?著自己，嘴?里叼著兩只?青蛙。這則?寓言給人們?一個(gè)啟示：?只要你給予?他們沒有的?，就會產(chǎn)生?正激勵效果?，而且這種?正激勵會使?人加倍努力?。美國哈?佛大學(xué)的專?家研究發(fā)現(xiàn)?，在缺乏正?激勵機(jī)制的?環(huán)境中，員?工的潛力只?發(fā)揮___?%-___?%，甚至可?能引起相反?的效果；但?在適宜的正?激勵機(jī)制中?，同樣的員?工卻能發(fā)揮?出其潛力的?___%-?___%。?事務(wù)所員工?對事務(wù)所分?配制度不以?為然或者覺?得理所當(dāng)然?時(shí)，那么事?務(wù)所的分配?制度一定是?失敗的。而?一個(gè)沒有達(dá)?到正激勵效?果的分配制?度，損失最?大的還是企?業(yè)。好的分?配制度往往?會對員工產(chǎn)?生好的正激?勵效果，它?能讓員工發(fā)?揮更大的潛?力，正激勵?機(jī)制是事務(wù)?所激勵人創(chuàng)?造力的最好?武器。所以?說，會計(jì)師?事務(wù)所的人?力資源管理?往往需要我?們要慎用“?負(fù)激勵機(jī)制?”，多用“?正激勵機(jī)制?”。（二?）公平地對?待每一位員?工春秋時(shí)?期，一次宋?國與鄭國交?戰(zhàn)。大戰(zhàn)之?前，宋國主?帥華元為聯(lián)?絡(luò)感情、鼓?舞士氣，殺?羊犒賞部下?。他令廚師?制作羊羹分?給大家。眾?人吃上羊羹?，唯獨(dú)華元?的車夫沒有?分到羊羹。?車夫覺得?不公，卻無?從發(fā)作，待?到兩軍對壘?、兵戎相見?之時(shí)，憋了?一肚子氣的?車夫終于找?到了機(jī)會。?他對華元說?：“昔之羊?羹，子為政?，今日之事?我為政?！?意思是當(dāng)初?分羊肉湯的?時(shí)候你說了?算，今天打?仗輪到我說?了算了。說?罷揚(yáng)鞭催馬?，把華元乘?坐的戰(zhàn)車一?直趕到敵軍?陣營之中，?讓華元當(dāng)了?敵軍的俘虜?。主帥稀里?糊涂被俘，?___命運(yùn)?可想而知。?“能拉一?屯，不拉一?人，”這是?中國的古訓(xùn)?，人力資源?管理在其管?理上要注重?公平的對待?每一位員工?，包括薪酬?體系的相對?公平。否則?，受到不公?正待遇的人?，就有可能?成為事務(wù)所?發(fā)展的負(fù)面?力量。（?三）營造一?個(gè)可持續(xù)發(fā)?展相對和諧?的工作環(huán)境?有這么一?個(gè)故事，一?個(gè)小女孩趴?在窗臺上，?看窗外的人?正埋葬她心?愛的小狗，?悲慟不已?。她的外祖?父見狀，連?忙引她到另?一個(gè)窗口，?讓她欣賞她?的玫瑰花園?。果然小女?孩的心情頓?時(shí)開朗。老?人托著外孫?女的下巴說?：“孩子，?你開錯了窗?子。”領(lǐng)?導(dǎo)者的情緒?狀態(tài)，在一?定程度上決?定了事務(wù)所?的氣氛。我?個(gè)人認(rèn)為領(lǐng)?導(dǎo)者尤其是?事務(wù)所高管?層應(yīng)該要用?熱情去影響?員工，想方?設(shè)法讓員工?看到事務(wù)所?的希望，同?時(shí)也讓員工?在心情愉快?的狀態(tài)下工?作。高管層?要像故事中?所說的外祖?父那樣，善?于打開員工?希望的窗戶?。事務(wù)所?里氣氛和諧?、關(guān)系融洽?，是員工最?大程度地發(fā)?揮潛力的重?要外部條件?。如果事務(wù)?所員工之間?關(guān)系緊張、?相互勾心斗?角，則員工?每個(gè)人都會?有加強(qiáng)防范?的心理，自