“金種子”工程-法制教育講稿

“金種子”工程-法制教育講稿?黑泉鎮(zhèn)中心?小學殷宏勇?___以?前指出：“?法制教育要?從娃娃開始?，小學、中?學都要進行?這個教育。?”結(jié)合我本?人多年的工?作實踐，我?認為學校開?展這樣一個?活動很有必?要，也十分?及時。期望?透過這天的?這個講座，?讓同學們多?了解一些法?律知識，從?小樹立“學?法、懂法、?守法”的意?識，增強法?制觀念，杜?絕違法犯罪?行為，做個?遵紀守法的?好學生、好?少年。下面?主要講三個?問題：一?、未成年人?___要學?習法律知識?近年來，?未成年人犯?罪日益突出?，未成年人?犯罪不僅僅?在案件數(shù)量?上急劇增加?，而且犯罪?成員在案犯?總數(shù)中所占?比例也大幅?度上升，犯?罪年齡相對?提前，這給?我們敲響了?警鐘。未成?年人違法犯?罪的原因是?多方面的，?受教育程度?低、法制觀?念淡薄就是?其中重要的?一個方面。?相當一部分?未成年人根?本不了解自?己的行為性?質(zhì)及嚴重程?度。在一些?未成年人盜?竊、搶劫等?案件中，大?部分行為人?均表示，根?本不明白其?行為是犯罪?行為。這都?是平時不學?法、不懂法?造成的惡果?。其次，?學好法律才?能正確地運?用法律手段?，保護自己?的合法權(quán)益?。學生享有?法律賦予的?生命權(quán)、受?教育權(quán)、繼?承權(quán)健康權(quán)?、名譽權(quán)、?人身自由權(quán)?等權(quán)利受法?律保護，用?法律來維護?自己的權(quán)利?。例如：有?的個別家長?讓自己正在?理解義務教?育的子女輟?學，作為學?生，你遇到?這種狀況怎?樣辦如果你?學了《義務?教育法》就?明白你的父?母違反了《?義務教育法?》：父母務?必使適齡子?女理解九年?義務教育的?規(guī)定，能夠?向?qū)W?；蛴?關(guān)單位報告?，求得解決?。再比如：?某家養(yǎng)的狗?咬傷了飄過?的學生怎樣?辦如果你學?習了《民法?通則》等_?__條后，?就明白：飼?養(yǎng)的動物造?成他人損害?的，動物的?飼養(yǎng)人或管?理人應當承?擔民事賠償?職責?？?之，只有學?法，才能知?法、懂法，?才能運用法?律武器來保?護自己，維?護自己的合?法權(quán)益。?二、小學生?應當學習哪?些法律常識?作為在校?學生，你們?的年齡基本?都介于__?_至___?周歲之間，?這個年齡是?心理成長，?變化最大、?也是逆反心?理最重要的?階段，用一?顆平衡的、?正直的心態(tài)?沿著正確的?人生方向走?下去，便是?“條條大路?通羅馬”。?每個人都會?在不同的事?業(yè)中取得輝?煌的成就。?相反“一失?足便成千古?恨”。走錯?了一步也許?會貽誤終身?。鑒于你們?年齡還小，?知識還不夠?完備，只需?要了解并掌?握以下幾點?與你們?nèi)粘?生活密切相?關(guān)的法律常?識：（一?）學習《未?成年人保_?__》。_?__周歲以?下均為未成?年人，作為?未成年人，?我們首先應?當學習《未?成年人保_?__》從而?明白當我們?受到傷害時?應當尋求哪?些保護。?（二）、_?__周歲以?上的未成年?人是限制民?事行為潛力?人。由于他?們正處于成?長發(fā)育的過?程中，是不?成熟和不穩(wěn)?定的，也是?最容易給他?人造成傷害?的群體，應?由本人及其?監(jiān)護人共同?承擔相應的?民事職責。?（三）、?不滿___?周歲的未成?年人是無民?事行為潛力?人。造成他?人傷害的，?應由其監(jiān)護?人承擔民事?賠償職責。?（四）、?《道路交通?管理條例》?規(guī)定___?周歲以上方?能騎自行車?上路?！锻?路交通安全?法》還規(guī)定?：教育行政?部門、學校?應當將道路?交通安全教?育納入法制?教育的資料?。1.學?生乘車時就?應注意的安?全。①頭部?、手不要伸?出車窗外;?②上、下車?不要擁擠;?③不要強行?搭乘機動車?;④乘車時?不要向車外?亂扔東西。?⑥坐在前排?的人不要與?司機聊天，?影響司機安?全駕駛……?2.學生?行走時就應?注意的安全?。①靠右側(cè)?靠邊行走;?②在公路上?不要追跑、?玩游戲、打?球等;③橫?穿公路時，?要前后觀看?清楚后，確?保安全通行?，有橫行斑?馬線或天橋?的地方，要?走斑觀線或?天橋，不要?闖紅燈。④?不要向過往?車輛拋雜物?……最重?要的還是需?要同學們用?心學習《中?小學生日常?行為規(guī)范》?、《小學生?守則》，警?惕學習生活?中的不良行?為，要從小?做起，加強?自身修養(yǎng)，?用科學知識?武裝自己的?頭腦，做到?明事理、辯?是非，“勿?以善小而不?為，勿以惡?小而為之。?”三、未?成年人如何?加強對犯罪?的自我防范?（一）、?未成年人應?當遵守國家?法律法規(guī)及?社會公共規(guī)?范。（范本?）實踐證?明青少年學?生一旦養(yǎng)成?了種種不良?習性后要矯?正過來是很?不容易的，?需要花費很?大的力氣，?因此，青少?年學生就就?應在日常生?活和學習中?，處處遵守?國家法律、?法規(guī)、社會?公共規(guī)范，?遵守社會公?德，從小養(yǎng)?成良好的習?慣，不斷加?強自我修養(yǎng)?，自我調(diào)節(jié)?、自我完善?，自覺抵制?違法犯罪行?為的引誘。?（二）、?樹立自尊、?自立、自強?的意識。?自尊、自律?、自強是一?種用心的人?生態(tài)度，也?是未成年人?進行自我防?范和贏得社?會保護的途?徑。如果未?成年人自甘?墮落，外界?再怎樣幫忙?，也是無濟?于事的。如?案犯李某原?是某中學的?學生，因父?母離異無人?管教學習成?績越來越差?，他就自暴?自棄，成天?泡在網(wǎng)吧里?上網(wǎng)玩游戲?，并結(jié)識了?劉某等人，?后與劉某等?人一同去打?架傷人，搶?出租車司機?，墜落的無?法自拔，最?后被關(guān)進臨?牢，被判處?七年徒刑。?（三）、?增強辯別是?非和自我保?護的潛力。?未成年人?只有學好知?識，豐富社?會生活經(jīng)驗?，鍛煉各種?潛力，才能?對違法犯罪?行為有一個?清醒的認識?。才能分清?是非，未成?年人還要加?強鍛煉身體?，增強體魄?，這樣有助?于未成年人?在遭到__?_侵害的時?候，及時逃?脫或者進行?正當防衛(wèi)，?不至于受犯?罪行為的隨?意侵害。?（四）、加?強未成年人?用法律維護?自身合法權(quán)?益意識。?未成年孩子?對犯罪的自?我防范，還?必需懂得同?違法犯罪行?為作斗爭就?應采取哪些?措施。同?學們要以躲?避免受違法?犯罪行為侵?害為自己的?首要任務，?不提倡你們?去同違法_?__應對面?博斗，比較?明智的做法?是遇事不慌?，然后設法?擺脫或向四?周的大人呼?救，或拔打?“110”?報警。對于?這一點，我?給同學們舉?個案例，這?個案例中的?作法對同學?們很有借鑒?作用，一天?住在城郊的?小女孩娟娟?放學后背著?書包獨自一?人往家里趕?，罪犯王某?看見娟娟脖?子上掛著一?把鑰匙往家?趕的樣貌，?王某心想：?這個小女孩?家可能大人?不在家，我?就跟著她，?待她打開門?后我就沖進?去搶點東西?。于是王某?就一向跟著?娟娟，走了?一段路后娟?娟發(fā)現(xiàn)后面?有個男青年?一向跟著她?，心里很害?怕，在走到?自家房子門?口時，她心?想：如果我?此刻開門進?屋的話，這?個壞蛋必須?會沖進我家?干壞事的，?我不能開門?。娟娟一向?在家門前馬?路上逛來逛?去，王某見?娟娟沒開門?就躲在馬路?對面等，過?了一會兒，?娟娟看見隔?壁的張阿姨?走了過來，?就立即湊著?張阿姨的耳?朵把她遇到?的狀況告訴?了張阿姨，?張阿姨叫娟?娟去開門，?她立即打1?10報警。?在娟娟開門?后，王某就?沖上前將娟?娟逼進一個?小房間里反?鎖起來，并?威脅娟娟不?準喊叫，他?自己就到娟?娟父母的房?間里翻東西?，在王某翻?東西時，由?于張阿姨報?了警，公安?人員及時趕?到將王某抓?獲?？傊?同學們?nèi)缬?上不法侵害?時，不要害?怕，必須要?沉著、冷靜?，機智勇敢?，要敢于檢?舉揭發(fā)，用?心同違法犯?罪行為作斗?爭，我們要?堅信邪不可?能壓正的道?理，干壞事?的心總是虛?的，害怕的?就應是他們?。作家柳?青有這樣一?句名言?！?人生的道路?雖然漫長，?緊要處卻常?常只有幾步?。”同學們?還沒有走上?社會，前面?的道路還很?長，必須要?走好每一步?，學會分析?，學會辯別?，學會拒絕?，才能學會?自我保護，?