第四單元　復(fù)習(xí)教學(xué)教案

第四單元復(fù)習(xí)一教學(xué)教案第四單元復(fù)習(xí)一、素養(yǎng)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn).體會(huì)詩人所抒發(fā)的思想感情。.品味優(yōu)美的詩句。.學(xué)習(xí)詩歌形象、含蓄、精練的言語和比喻、擬人、象征等手法的巧妙運(yùn)用。.體會(huì)詩人豐富的想象和聯(lián)想力。.識(shí)記有關(guān)常識(shí)及重點(diǎn)字詞。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力、培養(yǎng)欣賞詩歌的能力。（三）德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)樂觀向上，積極對(duì)待人生的生活態(tài)度以及愛國主義情懷。（四）美育滲透點(diǎn)領(lǐng)會(huì)詩歌的音韻律，感情美和意境美。二、學(xué)法引導(dǎo).撰寫100字左右的單元內(nèi)容概要。（課前）.zi制文體、文學(xué)常識(shí)及重點(diǎn)字詞累積卡片。（課前）.通過練習(xí)加以穩(wěn)固。.進(jìn)行能力遷移訓(xùn)練。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決重點(diǎn)：一是體會(huì)詩中豐富的想象、優(yōu)美的意境和詩人抒發(fā)的真摯感情。二是理解詩中運(yùn)用的比喻、擬人、象征等表現(xiàn)手法。三是揣摩詩歌形象、含蓄、精練的言語。解決方法：加強(qiáng)朗讀、背誦，欣賞品味重點(diǎn)詩句。四、課時(shí)按排1課時(shí)五、教具學(xué)具打算投影儀、投影片、錄音機(jī)六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì).詩歌朗誦比賽（選擇自己最喜歡的一首詩朗誦，可配樂。）.進(jìn)行知識(shí)搶答。.交流有關(guān)常識(shí)和重點(diǎn)字詞累積卡。.練習(xí)穩(wěn)固。.能力遷移訓(xùn)練。七、教學(xué)步驟（一）概述單元內(nèi)容本單元所選的都是新詩，包含中外的優(yōu)秀詩歌。詩歌言語非常凝練，往往一句話就是一個(gè)鏡頭，就蘊(yùn)涵一片深情。只有反復(fù)吟誦、聯(lián)想、品味，才能領(lǐng)會(huì)其中的畫意詩情，感受意境美。要認(rèn)真揣摩反復(fù)、擬人、排比、比喻這些修辭的表達(dá)效果。要認(rèn)真體會(huì)作者描繪景物的想像力和抓住景物特點(diǎn)以抒發(fā)自己感觸和情懷的抒情方法。（二）詩歌朗誦比賽（自選，可配樂。）（三）文學(xué)、文體常識(shí)搶答.郭沫假設(shè).冰心.馮至.聞一多.何其芳.余光中.席慕蓉8,普希金9.弗羅斯特（四）交流重點(diǎn)字詞累積卡（五）穩(wěn)固練習(xí).從國別著眼，選出不同類的一項(xiàng)（C）A.（鄉(xiāng)愁）（席慕蓉）B.（天上的街市）C.（未選擇的路）D.（我是一條小河）.從作者著眼，選出不同類的一項(xiàng)（B）A.冰心B.余光中C.何其芳D.馮至.下邊對(duì)幾首詩的理解有誤的一項(xiàng)（A）A.余光中的（鄉(xiāng)愁）詩借助時(shí)空的變化來層層推進(jìn)詩情的抒發(fā)。席慕蓉的（鄉(xiāng)愁）則運(yùn)用新奇的比喻顯示超凡的想像力，前者用象征手法，后者巧用比喻的手法。B.何其芳的（我為少男少女們唱歌）通過詩人強(qiáng)烈的抒情，抒發(fā)了對(duì)延安的新生活和延安青年的熱愛和贊美。C.聞一多在（色彩）中唱歌色彩，也就是唱歌藝術(shù)的價(jià)值，因?yàn)橛辛怂囆g(shù)才有生命的價(jià)值。D.冰心的（繁星）和（春水）可以說是現(xiàn)代文學(xué)史上最杰出的小詩集。.下面是有關(guān)詩歌知識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.新詩，也叫現(xiàn)代詩，是指辛亥革命以來產(chǎn)生的白話詩歌，是與傳統(tǒng)詩歌（舊詩）相對(duì)而言的。B.詩歌按表達(dá)方法分，可以分為敘事詩和抒情詩。（我是一條小河〕是一一首敘事詩，（紙船）是一首抒情詩。C.詩這種文學(xué)式樣，偏重于抒情言志，也必須飽含詩情，才能生動(dòng)感人。D.（天上的街市）這首詩以奇異的聯(lián)想和想象，編織出一幅天上的美景，表現(xiàn)了詩人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，抒發(fā)了自己郁悶的感情。.請(qǐng)選出對(duì)以下詩歌分類不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（C）A.（靜夜）是一首抒情詩。B.（未選擇的路）是一首具有象征意味的哲理詩。C.（我為少男少女們唱歌）是一首敘事詩。D.（色彩）是一首哲理詩。.以下詞語中感情色彩完全相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A街燈忠義期望悲傷B熱情明星溺愛海浪C森林鄉(xiāng)愁珍奇悵惘D親切美麗高潔愉快.選出對(duì)以下詞語解釋有誤的一項(xiàng)（D）A.縹緲：形容隱隱約約，假設(shè)有假設(shè)無。無端：沒有來由；無緣無故。.至愛：最愛。溺愛：過分寵愛。詩中指極度熱愛。C.凄艷：凄涼而艷麗。高潔：高尚純潔。D.清遠(yuǎn)：清脆悠遠(yuǎn)。悵惘：迷惘。.朗讀的節(jié)拍和重音標(biāo)記有誤的是（C）A.你看，/gp淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣C.那隔著/河的/牛郎織女D.定能夠/騎著牛兒/來往（六）重點(diǎn)語段閱讀（紙船），答復(fù)以下問題。1.以下句子語音停頓正確的一句是。A.疊成一只/一只/很小的船兒B.有的/被天風(fēng)吹卷到/舟中的窗里C.我仍是/不灰心的/每天疊著D.母親，/倘假設(shè)你夢中看見/一只很小的白船兒2.填空：①寫出表示作者執(zhí)著信念的詩句：②對(duì)母親萬般思念的詩句：③作者給予“紙船〃的含義是;副標(biāo)題“一一寄母親〃的作用是“我從不肯妄棄了一張紙〃中，“妄棄〃改為“丟棄〃好不好為什么—“這是你至愛的女兒含著淚疊的〃，“含著淚〃說明了什么“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著一一留著〃中，“留著，留著〃采納7修辭手法，作用是（七）能力遷移盼望一個(gè)海員說他最喜歡的是（起錨）所激起的那一片白雪的浪花……一個(gè)海員說，最使他愉快的是（拋錨）所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)。.依據(jù)詩的上下文，將“拋錨〃”起錨〃填入適宜的括號(hào)里。.這首現(xiàn)代詩的主題是（）A.描繪兩海員不同的想法。.”出發(fā)〃充滿期望，”到達(dá)〃帶回果實(shí)。C.表現(xiàn)的是海員們與大?！捌床ǖ目释?，是到達(dá)“勝利〃此岸的期待。.這首詩押韻四個(gè)字是（）、（）、（）、（）。同樣的意思也要注意變化，這首詩一二節(jié)，哪兩個(gè)不同句式表達(dá)相同的意思“一片白雪的浪花〃”一陣鐵鏈的喧嘩〃“他最喜歡的〃“最使他愉快的〃“激起〃”發(fā)出〃答案（六）LB2.①我仍是不灰心的每天疊著，總期望有一只能流到我要他到的地方去。②這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著他的愛和悲傷歸去。③對(duì)母親的懷戀，贊美偉大的母愛補(bǔ)充說明本詩的主題30不好?！皝G棄