Unit 5 Period5 Presenting ideas 教學(xué)設(shè)計(jì) 【新教材】外研版2019高一英語必修第一冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit5Intothewild--Presentingideas學(xué)科英語班級(jí)Class授課教師教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，能夠推薦與單元主題相關(guān)的一部?jī)?yōu)秀電影或一則動(dòng)人故事，從而對(duì)人與動(dòng)物這一話題有更深入的理解；2引導(dǎo)學(xué)生熟悉故事的內(nèi)容要素，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用本單元所學(xué)，講述人與動(dòng)物相處的故事；3引導(dǎo)學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，樹立愛護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的正確價(jià)值觀。重點(diǎn)根據(jù)筆記內(nèi)容講述人與動(dòng)物相關(guān)的故事難點(diǎn)如何根據(jù)故事的主要內(nèi)容要素記錄關(guān)鍵信息。教學(xué)方法Cooperativelearning.Brainstorming.教學(xué)內(nèi)容與過程Step1Brainstorming教師將本板塊的活動(dòng)進(jìn)行整合，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用單元所學(xué)并結(jié)合自身實(shí)際，講述以“人與動(dòng)物”為主題的故事，正確理解單元主題意義。第一步：學(xué)生以小組為單位，展開頭腦風(fēng)暴，回憶曾經(jīng)看過的講述人與動(dòng)物關(guān)系的電影作品或故事，確定介紹的對(duì)象。第二步：各小組討論故事的具體內(nèi)容，根據(jù)故事的主要內(nèi)容要素記錄關(guān)鍵信息，并按照學(xué)生用書的格式整理筆記，為完整、有條理地講故事做好準(zhǔn)備。Workingroups.Thinkofafilmorstoryyouknowaboutrelationshipsbetweenhumansandanimalsandcompletethenotes.?Time?Place?Maincharacter(s)?Relationshipbetweencharacters?Mainplot?MessagebehindthestoryStep2Groupwork各小組根據(jù)筆記內(nèi)容講述故事，并選出組內(nèi)最佳故事。教師提醒學(xué)生使用學(xué)生用書中提供的實(shí)用表達(dá)。Practisetellingyourstoryinthegroup.UseyournotesinActivity1andtheexpressionsintheboxtohelpyou.?Thestoryisabout…?Themaincharactersare…?Ittakesplacein…?Itstartswith…?Itendswith…?It’swrittenfor…?It’stoldthroughtheeyesof…?It’sbasedon…Step3Presentation第一步：共同制定出好故事的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，如故事的完整性、故事表述的邏輯性、故事所傳遞的情感等；第二步：教師要引導(dǎo)學(xué)生在故事中深入挖掘人與動(dòng)物關(guān)系的主題，升華學(xué)生對(duì)單元主題語境的理解，樹立愛護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的正確價(jià)值觀。第三步：各小組選出代表在班級(jí)內(nèi)分享組內(nèi)最佳故事。Tellthestorytotheclass.VoteforthebeststoryStep4ReflectionofthisunitAftercompletingthisunit,Icanratemyperformance1(excellent),2(good)or3(inneedofimprovement).___understandanduseanimalidioms___expressagreementanddisagreement___writeananimalfactfile___identifycauseandeffectinatext___haveabetterunderstandingof