教育系統(tǒng)辦公室主任會(huì)議講話(一)

教育系統(tǒng)辦公室主任會(huì)議講話(一)（一）?同志們：?今天，我?們把全省教?育系統(tǒng)辦公?室主任召集?過來開這個(gè)?會(huì)，一是加?強(qiáng)同志們之?間的學(xué)習(xí)、?溝通和交流?，增進(jìn)了解?，增進(jìn)友誼?;二是安排?部署新形勢(shì)?下全省教育?系統(tǒng)辦公室?工作。在我?的印象中，?全省教育系?統(tǒng)已經(jīng)有_?__年沒有?召開這樣的?會(huì)議了，在?這里，我想?表達(dá)幾層意?思：一是對(duì)?以往全省教?育系統(tǒng)辦公?室的工作進(jìn)?行總結(jié)。近?年來，我省?各項(xiàng)教育事?業(yè)取得了巨?大成績，這?其中全省教?育系統(tǒng)辦公?室工作的同?志發(fā)揮了重?要作用，應(yīng)?該給予充分?肯定。二是?對(duì)全省教育?系統(tǒng)辦公室?的同志進(jìn)行?慰問和感謝?。感謝大家?能夠緊緊圍?繞全省教育?中心開展工?作，為我省?教育事業(yè)改?革發(fā)展作出?了不懈的努?力。三是以?會(huì)代訓(xùn)。辦?公室主任這?個(gè)崗位實(shí)在?太重要了，?是其他任何?崗位都無法?替代的，辦?公室主任怎?樣干工作、?怎樣干好工?作，需要統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)、互?相啟發(fā)、取?長補(bǔ)短，因?此我認(rèn)為這?次辦公室主?任會(huì)議就是?一次培訓(xùn)會(huì)?，希望大家?通過這次會(huì)?議進(jìn)一步認(rèn)?清形勢(shì)、自?我加壓、提?升素質(zhì)，更?好地勝任新?形勢(shì)下的辦?公室工作，?努力開創(chuàng)全?省教育系統(tǒng)?辦公室工作?的新局面。?近年來，?各地、各高?校緊緊圍繞?教育事業(yè)科?學(xué)發(fā)展，服?務(wù)中心工作?，充分發(fā)揮?辦公室的職?能，不斷提?高教育行政?部門和學(xué)校?管理的科學(xué)?化和制度化?水平，為全?省教育事業(yè)?改革發(fā)展作?出了突出貢?獻(xiàn)。具體表?現(xiàn)在以下幾?個(gè)方面：一?是辦文、辦?會(huì)、辦事日?趨規(guī)范，工?作效率和工?作質(zhì)量明顯?提高，使辦?公室工作較?好地適應(yīng)了?教育改革發(fā)?展新形勢(shì)的?要求;二是?綜合文字、?信息宣傳工?作進(jìn)一步加?強(qiáng)，協(xié)調(diào)和?參謀作用進(jìn)?一步發(fā)揮，?為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的科學(xué)決策?發(fā)揮了重要?作用;三是?信訪接待、?督辦查辦工?作力度不斷?加大，推動(dòng)?了各項(xiàng)重大?教育改革措?施的落實(shí);?四是財(cái)務(wù)管?理和后勤保?障顯著增強(qiáng)?，服務(wù)能力?和服務(wù)水平?不斷提升。?總的來看?，多年來，?全省教育系?統(tǒng)辦公室的?同志們，立?足本職，勤?奮敬業(yè)，開?拓創(chuàng)新，為?促進(jìn)我省教?育事業(yè)的改?革發(fā)展和穩(wěn)?定發(fā)揮了重?要的橋梁樞?紐、統(tǒng)籌協(xié)?調(diào)和參謀助?手的作用。?在此，我代?表省委高校?工委、省教?育廳，向工?作在全省教?育系統(tǒng)辦公?室一線的同?志們表示衷?心的感謝和?崇高的敬意?。下面，?我就進(jìn)一步?做好新形勢(shì)?下教育系統(tǒng)?辦公室工作?講幾點(diǎn)意見?，供同志們?參考。一?、把握大局?，增強(qiáng)做好?辦公室工作?的責(zé)任感和?使命感教?育系統(tǒng)辦公?室工作是為?教育大局服?務(wù)的工作，?要服務(wù)好大?局，必須首?先了解大局?，了解全省?教育的發(fā)展?形勢(shì)和基本?任務(wù)，只有?這樣才能準(zhǔn)?確把握大局?、服務(wù)大局?。一是各?級(jí)黨委、政?府和各部門?更加重視教?育。去年_?__月，省?委書記__?_專程看望?省第__次?黨代會(huì)高校?代表團(tuán)代表?并發(fā)表重要?講話，年底?又集中三天?時(shí)間到部分?高校進(jìn)行深?入調(diào)研。去?年和今年，?郭庚茂省長?多次主持召?開專題會(huì)議?，研究和謀?劃教育工作?，并對(duì)職業(yè)?教育進(jìn)行專?題調(diào)研;今?年春節(jié)后，?郭庚茂省長?又專程赴德?國考察職業(yè)?教育。今年?春節(jié)前，教?育部部長袁?貴仁專程來?到___，?代表教育部?與省政府簽?署戰(zhàn)略合作?協(xié)議，與郭?庚茂省長進(jìn)?行工作會(huì)商?，教育部將?在有關(guān)政策?、項(xiàng)目、資?金等方面給?予傾斜，支?持我省在一?些領(lǐng)域和關(guān)?鍵環(huán)節(jié)先行?先試。__?_月___?日，省政府?召開全省職?業(yè)教育工作?電視電話會(huì)?議，郭庚茂?省長出席會(huì)?議并做重要?講話，其他?___位副?省長也出席?了會(huì)議，省?直有關(guān)部門?主要負(fù)責(zé)同?志，駐鄭省?管企業(yè)主要?負(fù)責(zé)同志，?駐鄭省屬高?職、中職院?校院（校）?長等在__?_主會(huì)場(chǎng)參?加會(huì)議，各?市縣政府主?要負(fù)責(zé)同志?、分管負(fù)責(zé)?同志等在分?會(huì)場(chǎng)參加會(huì)?議，以這樣?的規(guī)格和規(guī)?模召開職業(yè)?教育工作會(huì)?議以往是沒?有的，這充?分說明了省?委、省政府?對(duì)教育工作?的高度重視?。各級(jí)黨委?政府切實(shí)將?教育擺在優(yōu)?先發(fā)展的戰(zhàn)?略地位，多?次召開會(huì)議?，專題研究?教育工作。?各級(jí)政府大?幅度提高教?育經(jīng)費(fèi)投入?。據(jù)統(tǒng)計(jì)，?___年全?省教育經(jīng)費(fèi)?總投入達(dá)_?__億元，?增幅達(dá)__?_%，其中?，全省財(cái)政?教育支出_?__多億元?，增長__?_%，是歷?史上增幅最?高的一年，?完成了國家?今年要達(dá)到?的___%?目標(biāo)對(duì)我省?的分解任務(wù)?。我省還籌?資___億?元（其中省?里出資__?_億元、中?央支持__?_億元）積?極化解公辦?高校債務(wù)，?提高公辦高?校生均撥款?標(biāo)準(zhǔn)，高校?生均經(jīng)費(fèi)由?___年的?___多元?提高到__?_年的__?_元，今年?將達(dá)到__?_元。同時(shí)?，不斷完善?多元化教育?投入機(jī)制和?成本分擔(dān)機(jī)?制。二是?各級(jí)教育部?門和社會(huì)各?界對(duì)教育理?念的認(rèn)識(shí)更?加深刻。把?促進(jìn)教育公?平作為構(gòu)建?和諧社會(huì)重?要環(huán)節(jié)的理?念已被廣泛?認(rèn)同。近年?來，我們通?過政策引導(dǎo)?、資金項(xiàng)目?傾斜、師資?調(diào)配等多種?措施，向薄?弱學(xué)校、農(nóng)?村地區(qū)傾斜?，縮小了區(qū)?域之間、城?鄉(xiāng)之間的差?距，促進(jìn)了?義務(wù)教育的?均衡發(fā)展。?普惠性學(xué)前?教育資源不?斷擴(kuò)大，進(jìn)?城務(wù)工人員?隨遷子女接?受義務(wù)教育?基本上實(shí)現(xiàn)?了應(yīng)入盡入?，農(nóng)村留守?兒童更受_?__，家庭?經(jīng)濟(jì)困難學(xué)?生資助力度?不斷加大。?與此同時(shí)，?各級(jí)各類學(xué)?校把提高質(zhì)?量作為教育?工作的中心?任務(wù)。職業(yè)?教育更加注?重實(shí)踐性教?學(xué)，不斷強(qiáng)?化學(xué)生的技?能培養(yǎng)。特?別是高等學(xué)?校著力轉(zhuǎn)向?以提高質(zhì)量?為核心的發(fā)?展新階段，?內(nèi)涵發(fā)展、?特色發(fā)展意?識(shí)得到強(qiáng)化?，人才隊(duì)伍?和學(xué)科建設(shè)?進(jìn)一步加強(qiáng)?，科技創(chuàng)新?能力進(jìn)一步?提升，學(xué)生?培養(yǎng)質(zhì)量不?斷提高。?三是各級(jí)各?類教育繼續(xù)?保持好的趨?勢(shì)、好的態(tài)?勢(shì)、好的氣?勢(shì)。學(xué)前教?育呈現(xiàn)新局?面，三年行?動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)?實(shí)施。義務(wù)?教育均衡取?得新進(jìn)展，?圍繞新型城?鎮(zhèn)化建設(shè)需?要，加快農(nóng)?村中小學(xué)布?局調(diào)整，加?強(qiáng)農(nóng)村薄弱?學(xué)校改造和?縣鎮(zhèn)學(xué)校擴(kuò)?容建設(shè)，推?進(jìn)中小學(xué)校?舍安全工程?。通過國培?、省培、特?崗等計(jì)劃，?提高了農(nóng)村?教師素質(zhì)。?職教攻堅(jiān)取?得新突破，?實(shí)現(xiàn)了高中?階段教育招?生職普比大?體相當(dāng)?shù)哪?標(biāo)。校企合?作更加深入?，涌現(xiàn)出一?大批與企業(yè)?深度合作的?職業(yè)院校。?多元化辦學(xué)?體制不斷完?善，社會(huì)資?金持續(xù)投入?民辦職業(yè)教?育，催生了?一大批動(dòng)力?足、活力強(qiáng)?的民辦職業(yè)?院校。高等?教育有了新?發(fā)展，高等?教育毛入學(xué)?率和錄取率?明顯提高，?高校國家重?點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)?現(xiàn)了零的突?破。教育服?務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)?發(fā)展能力顯?著增強(qiáng)。職?業(yè)教育規(guī)模?不斷擴(kuò)大，?在我省加快?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)?整的關(guān)鍵時(shí)?期，僅去年?就培養(yǎng)中職?畢業(yè)生__?_萬人。高?等學(xué)校根據(jù)?市場(chǎng)需求，?積極調(diào)整學(xué)?科專業(yè)結(jié)構(gòu)?，高校還著?力服務(wù)企業(yè)?、產(chǎn)業(yè)，為?科技創(chuàng)新、?提升競(jìng)爭力?和產(chǎn)業(yè)附加?值作出了突?出貢獻(xiàn)。圍?繞中原經(jīng)濟(jì)?區(qū)建設(shè)中的?熱點(diǎn)、焦點(diǎn)?問題，積極?建言獻(xiàn)策，?充分發(fā)揮思?想庫和智囊?團(tuán)的作用。?在看到成?績的同時(shí)，?我們也要清?醒地看到，?我省教育事?業(yè)還存在著?一些矛盾和?問題，教育?改革發(fā)展的?任務(wù)仍然十?分艱巨。一?是教育投入?與事業(yè)發(fā)展?的矛盾依然?突出，窮省?辦大教育的?基本省情還?沒有從根本?上改變。各?級(jí)各類教育?不同程度地?存在經(jīng)費(fèi)不?足的問題。?二是教育供?給與人民群?眾的教育需?求特別是對(duì)?優(yōu)質(zhì)教育資?源的需求之?間的基本矛?盾沒有改變?。入園難、?擇校熱、大?班額和上好?大學(xué)難現(xiàn)象?依然存在。?三是各類人?才培養(yǎng)的數(shù)?量、結(jié)構(gòu)和?質(zhì)量，科技?創(chuàng)新能力和?支撐能力都?還不能很好?地滿足中原?經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)?的需求。教?育體制機(jī)制?改革需要扎?實(shí)推進(jìn)，素?質(zhì)教育需要?深入實(shí)施，?教師隊(duì)伍整?體素質(zhì)需要?進(jìn)一步提高?等。當(dāng)前?，我省教育?事業(yè)面臨著?良好的發(fā)展?機(jī)遇。一是?教育優(yōu)先發(fā)?展戰(zhàn)略地位?更加凸顯。?二是教育經(jīng)?費(fèi)保障更加?有力。經(jīng)過?多年發(fā)展和?積累，我省?綜合實(shí)力不?斷提升，對(duì)?教育發(fā)展的?人力、物力?、財(cái)力支撐?能力也在逐?步增強(qiáng)。三?是隨著教育?規(guī)劃綱要的?實(shí)施和教育?部與省政府?戰(zhàn)略合作協(xié)?議的簽署，?我省教育改?革發(fā)展將會(huì)?得到更多的?特殊機(jī)遇和?政策保障。?四是隨著中?原經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)?劃的實(shí)施，?以及我省三?化協(xié)調(diào)發(fā)展?的加速推進(jìn)?，對(duì)各類人?才的需求越?來越大，為?教育發(fā)展提?供了強(qiáng)大動(dòng)?力?？傮w看?來，我省的?教育改革發(fā)?展迎來了重?要的歷史機(jī)?遇期，我們?要格外珍視?機(jī)遇，抓住?機(jī)遇，加快?教育改革發(fā)?展，在服務(wù)?全省經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展上作?出新的更大?的貢獻(xiàn)。?在謀劃今后?一段時(shí)期教?育改革發(fā)展?時(shí)，我們要?把握以下幾?點(diǎn)：一是強(qiáng)?化服務(wù)，主?動(dòng)融入，實(shí)?現(xiàn)教育與經(jīng)?濟(jì)社會(huì)的協(xié)?調(diào)發(fā)展。我?們要不斷強(qiáng)?化主動(dòng)融入?中原經(jīng)濟(jì)區(qū)?建設(shè)的意識(shí)?，在主動(dòng)服?務(wù)中原經(jīng)濟(jì)?區(qū)建設(shè)大局?中，在滿足?人民群眾的?教育需求中?定位教育、?發(fā)展教育，?最大限度地?實(shí)現(xiàn)教育與?經(jīng)濟(jì)社會(huì)的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?二是抓住關(guān)?鍵，重點(diǎn)突?破，實(shí)現(xiàn)各?級(jí)各類教育?協(xié)調(diào)發(fā)展。?在基礎(chǔ)教育?階段，推進(jìn)?義務(wù)教育均?衡要按照新?型城鎮(zhèn)化帶?來的人口流?動(dòng)變化布局?學(xué)校，為新?型城鎮(zhèn)化建?設(shè)構(gòu)建公共?教育服務(wù)體?系;在職業(yè)?教育方面，?要在鞏固職?教攻堅(jiān)成果?的基礎(chǔ)上，?按照三改一?抓一構(gòu)建的?發(fā)展思路，?帶動(dòng)職業(yè)教?育整體水平?提高，進(jìn)一?步加快我省?職業(yè)教育發(fā)?展，增強(qiáng)服?務(wù)中原經(jīng)濟(jì)?區(qū)建設(shè)的能?力;在高等?教育方面，?高校要通過?培養(yǎng)各類高?層次人才和?提供有價(jià)值?的科技成果?來支持經(jīng)濟(jì)?社會(huì)的發(fā)展?。三是解放?思想，創(chuàng)新?體制機(jī)制，?實(shí)現(xiàn)教育規(guī)?模、結(jié)構(gòu)、?質(zhì)量、效益?的協(xié)調(diào)發(fā)展?。必須強(qiáng)化?辦大教育的?思想，堅(jiān)持?教育開放，?鼓勵(lì)支持社?會(huì)力量依法?舉辦多層次?、多類別、?多形式的民?辦學(xué)校，以?補(bǔ)充公共財(cái)?政教育資源?的不足。發(fā)?揮好財(cái)政資?金的引導(dǎo)作?用，引導(dǎo)行?業(yè)、企業(yè)等?社會(huì)資金進(jìn)?入教育領(lǐng)域?，合作辦學(xué)?，實(shí)現(xiàn)共贏?;提高資源?的配置效益?，建立有利?于教育事業(yè)?發(fā)展的人員?編制動(dòng)態(tài)（?范本）管理?機(jī)制和財(cái)政?撥款機(jī)制;?改革教育評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，真?正做到教育?質(zhì)量由人民?說了算、由?社會(huì)說了算?，從而引導(dǎo)?學(xué)校面向市?場(chǎng)、面向社?會(huì)、面向人?民辦教育。?四是找準(zhǔn)抓?手，項(xiàng)目帶?動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教?育的高效務(wù)?實(shí)發(fā)展。今?后一段時(shí)期?，我們將以?繼續(xù)實(shí)施學(xué)?前教育三年?行動(dòng)計(jì)劃為?總抓手，學(xué)?前教育求普?及;以創(chuàng)建?義務(wù)教育均?衡發(fā)展先進(jìn)?縣、達(dá)標(biāo)縣?為總抓手，?義務(wù)教育促?均衡;以深?化新課改為?抓手，普通?高中強(qiáng)內(nèi)涵?;以示范校?、特色校創(chuàng)?建為抓手，?職業(yè)教育求?提升;以學(xué)?科專業(yè)建設(shè)?和高校協(xié)同?創(chuàng)新計(jì)劃為?總抓手，高?等教育上水?平。要善于?把思路和規(guī)?劃轉(zhuǎn)化為具?體項(xiàng)目，并?建立工作臺(tái)?賬，落實(shí)責(zé)?任主體、項(xiàng)?目目標(biāo)、項(xiàng)?目內(nèi)容、時(shí)?間節(jié)點(diǎn)，把?工作抓具體?、抓實(shí)在。?隨著中原?經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃?的實(shí)施，以?及我省三化?協(xié)調(diào)發(fā)展的?加速推進(jìn)，?對(duì)各類人才?的需求越來?越大，為教?育發(fā)展提供?了強(qiáng)大動(dòng)力?，也提出了?新的要求。?廣大人民群?眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教?育資源的渴?求、對(duì)教育?公平的__?_越來越強(qiáng)?烈。這種新?的形勢(shì)、新?的任務(wù)對(duì)辦?公室工作也?提出了更新?、更高的要?求。教育系?統(tǒng)辦公室的?工作是政治?性、政策性?、全局性都?很強(qiáng)的工作?，也是服務(wù)?性很強(qiáng)的工?作。辦公室?是機(jī)關(guān)和學(xué)?校的指揮中?心、信息中?心和協(xié)調(diào)服?務(wù)中心，在?行使職能過?程中發(fā)揮著?運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐、?參謀助手、?上傳下達(dá)、?聯(lián)系群眾的?窗口作用，?擔(dān)負(fù)著參與?政務(wù)校務(wù)、?管理事務(wù)、?綜合服務(wù)的?重要職責(zé)。?___工作?能否高效有?序運(yùn)轉(zhuǎn)，領(lǐng)?導(dǎo)的決策和?意圖能否得?到很好地貫?徹落實(shí)，基?層和群眾的?意見建議等?各方面的信?息能否及時(shí)?、全面、準(zhǔn)?確地匯集，?辦公室起著?關(guān)鍵作用。?全省教育系?統(tǒng)辦公室主?任要認(rèn)清形?勢(shì)、把握大?局，自覺地?把辦公室工?作放在全省?教育發(fā)展的?大背景下，?從全局的高?度，研究思?考辦公室工?作如何適應(yīng)?教育發(fā)展的?需要。辦公?室的每一位?同志，都要?適應(yīng)新形勢(shì)?，進(jìn)一步增?強(qiáng)做好辦公?室工作的責(zé)?任感、使命?感和緊迫感?，以與時(shí)俱?進(jìn)的精神，?把握新情況?，研究新問?題，適應(yīng)新?形勢(shì)，始終?保持奮發(fā)有?為的精神狀?態(tài)，努力做?到思想觀念?有新飛躍、?工作水平有?新提高、作?風(fēng)建設(shè)有新?變化、隊(duì)伍?整體素質(zhì)有?新進(jìn)步，為?我省教育事?業(yè)科學(xué)發(fā)展?提供優(yōu)質(zhì)高?效的服務(wù)。?二、突出?重點(diǎn)，確保?辦公室工作?取得明顯實(shí)?效辦公室?工作涉及面?廣，千頭萬?緒，繁雜瑣?碎，要做的?事情較多。?由于人力、?精力等方面?的原因，如?果思路不理?清、重點(diǎn)不?突出，工作?就難見成效?。我認(rèn)為，?教育系統(tǒng)辦?公室工作要?突出以下三?個(gè)方面的重?點(diǎn)。一要?著力提高政?務(wù)服務(wù)水平?。首先，要?充分發(fā)揮好?辦公室的參?謀助手作用?。發(fā)揮好參?謀助手作用?，就是要為?領(lǐng)導(dǎo)決策搞?好服務(wù)，并?把這種服務(wù)?貫穿于決策?貫徹落實(shí)的?全過程。要?努力做到由?被動(dòng)服務(wù)向?主動(dòng)服務(wù)、?由常規(guī)服務(wù)?向創(chuàng)新服務(wù)?、由低層次?服務(wù)向高層?次服務(wù)的轉(zhuǎn)?變。工作不?主動(dòng)，被動(dòng)?地開展工作?，往往會(huì)產(chǎn)?生盲目性，?工作起來手?忙腳亂，影?響工作效果?。改變工作?中被動(dòng)應(yīng)付?的狀況，就?要發(fā)揮主觀?能動(dòng)性，增?強(qiáng)工作預(yù)見?性，既立足?于現(xiàn)實(shí)，善?于解決眼前?問題，又善?于發(fā)現(xiàn)苗頭?問題，注意?做到自覺謀?劃、主動(dòng)服?務(wù)。在工作?過程中，辦?公室的每一?位同志，都?要增強(qiáng)創(chuàng)新?意識(shí)。衡量?辦公室工作?人員的成績?，不僅要看?常規(guī)性、重?復(fù)性工作怎?樣，更要看?創(chuàng)新性、突?破性工作如?何;不僅要?看干了多少?無過錯(cuò)、無?紕漏的工作?，更要看干?了多少有創(chuàng)?造、有特色?的工作。低?層次的服務(wù)?已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?滿足新形勢(shì)?下領(lǐng)導(dǎo)工作?的需要。要?從政治的、?全局的角度?觀察認(rèn)識(shí)問?題、分析研?究問題，著?重研究領(lǐng)導(dǎo)?___的、?全局性的重?大問題和群?眾關(guān)心的熱?點(diǎn)、難點(diǎn)問?題。在全面?、及時(shí)、準(zhǔn)?確提供信息?服務(wù)的同時(shí)?，加強(qiáng)對(duì)信?息資料的綜?合分析，從?現(xiàn)象中看到?本質(zhì)，找到?規(guī)律，提出?解決問題的?辦法。要緊?緊圍繞教育?的中心工作?，推動(dòng)教育?各項(xiàng)重大決?策和重要工?作部署的貫?徹落實(shí)。其?次，要加強(qiáng)?公文處理和?信息報(bào)送工?作。按照快?節(jié)奏、高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要求?的原則不斷?加強(qiáng)公文處?理工作，嚴(yán)?格控制辦文?范圍和數(shù)量?，牢固樹立?精品意識(shí)，?努力提高公?文質(zhì)量。同?時(shí)，要圍繞?教育的重點(diǎn)?工作，切實(shí)?加強(qiáng)信息工?作。要及時(shí)?了解各種動(dòng)?態(tài)（范本）?，加強(qiáng)對(duì)教?育發(fā)展的綜?合分析，及?時(shí)、準(zhǔn)確、?全面地為領(lǐng)?導(dǎo)提供各類?重要信息和?一些帶全局?性、綜合性?、深層次的?情況，特別?是對(duì)一些社?會(huì)熱點(diǎn)問題?，要反應(yīng)靈?敏，見微知?著，當(dāng)好領(lǐng)?導(dǎo)的耳目。?要認(rèn)真總結(jié)?工作中取得?的成績和好?的做法、經(jīng)?驗(yàn)，及時(shí)向?上反映，讓?上級(jí)了解本?部門、本單?位的工作;?及時(shí)向下推?廣，以便相?互借鑒、相?互學(xué)習(xí)，更?好地促進(jìn)工?作的開展。?再次，要提?高協(xié)調(diào)溝通?能力。辦公?室要進(jìn)一步?樹立大局觀?念，加強(qiáng)部?門之間的協(xié)?調(diào)配合，提?高機(jī)關(guān)的運(yùn)?轉(zhuǎn)效率。與?同級(jí)黨委、?政府的協(xié)作?配合，與上?級(jí)主管部門?的協(xié)作配合?，與機(jī)關(guān)內(nèi)?部同級(jí)部門?的協(xié)作配合?，與下級(jí)部?門和單位的?協(xié)作配合極?其重要。各?級(jí)教育行政?部門、各高?校辦公室之?間也要加強(qiáng)?交流，及時(shí)?溝通，增強(qiáng)?合力。辦公?室內(nèi)部要注?意信息、督?查、綜合調(diào)?研、辦文、?辦會(huì)等工作?的有機(jī)結(jié)合?，促進(jìn)政務(wù)?、校務(wù)服務(wù)?功能的整體?發(fā)揮。要加?強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?，互相支持?，互相配合?，搞好補(bǔ)位?，促進(jìn)工作?整體推進(jìn)。?二要著力?強(qiáng)化督查督?辦工作。督?查工作是保?證決策能否?落實(shí)的重要?手段和環(huán)節(jié)?，也是辦公?室服務(wù)的一?項(xiàng)重要職能?。教育系統(tǒng)?辦公室一定?要從講政治?、講原則、?確保政令暢?通的高度，?重視督查工?作，提高辦?理質(zhì)量，及?時(shí)反饋督查?結(jié)果。辦公?室要在督查?工作中緊緊?圍繞教育中?心工作，把?重點(diǎn)放在重?點(diǎn)工作進(jìn)展?情況的督查?上，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)和解決落?實(shí)過程中的?問題。要做?好決策落實(shí)?中各種情況?的反饋工作?，尤其要及?時(shí)反饋妨礙?決策落實(shí)的?苗頭性、傾?向性問題，?提出對(duì)策性?建議。要加?大專項(xiàng)查辦?力度。抓好?本部門、本?單位主要領(lǐng)?導(dǎo)批辦事項(xiàng)?的落實(shí)，把?它作為查辦?工作的重中?之重來抓。?對(duì)本部門、?本單位主要?領(lǐng)導(dǎo)同志的?重要批示件?，要做到批?則必查、查?則必果，要?有登記記錄?。要改進(jìn)督?查方式方法?，深入基層?，深入群眾?，深入實(shí)際?，傾聽群眾?呼聲，掌握?第一手材料?，掌握督查?工作的主動(dòng)?權(quán)、發(fā)言權(quán)?。要充分發(fā)?揮督查的應(yīng)?有作用，增?強(qiáng)督查工作?權(quán)威，提高?督查工作實(shí)?效;要建立?健全督查工?作機(jī)制，使?督查工作制?度化、規(guī)范?化，成為一?項(xiàng)經(jīng)常性工?作。三要?著力做好教?育宣傳信息?工作。首先?，要進(jìn)一步?加強(qiáng)教育宣?傳隊(duì)伍建設(shè)?。各級(jí)教育?行政部門和?高校都要按?要求明確新?聞發(fā)言人和?聯(lián)絡(luò)員，并?通過多種形?式，廣泛開?展新聞宣傳?知識(shí)的學(xué)習(xí)?、研究和培?訓(xùn)，提高新?聞發(fā)言人的?綜合素質(zhì)和?實(shí)踐能力，?不斷提高新?聞宣傳的質(zhì)?量和水平;?各省轄市、?省直管試點(diǎn)?縣（市）、?省重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)?縣（市）教?育局，各高?等學(xué)校、省?屬中等職業(yè)?學(xué)校，廳機(jī)?關(guān)各處室，?廳直屬各單?位（學(xué)校）?要至少明確?___名通?訊員，并將?通訊員基本?信息報(bào)省教?育廳辦公室?，由省教育?廳辦公室建?立通訊員交?流平臺(tái)，_?__業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，具體負(fù)?責(zé)教育新聞?宣傳和信息?報(bào)送工作。?省教育廳建?立教育新聞?宣傳和信息?報(bào)送工作者?定期培訓(xùn)制?度，通過舉?辦培訓(xùn)班、?召開研討會(huì)?等方式對(duì)教?育新聞宣傳?和信息報(bào)送?工作人員進(jìn)?行培訓(xùn)，加?強(qiáng)教育新聞?宣傳和信息?報(bào)送工作者?之間的聯(lián)系?與交流，不?斷提高全省?教育新聞宣?傳工作者的?綜合素質(zhì)與?實(shí)踐能力。?其次，要加?強(qiáng)教育新聞?宣傳陣地建?設(shè)。廳機(jī)關(guān)?門戶網(wǎng)站、?教育時(shí)報(bào)、?___教育?是我省教育?新聞宣傳的?主要專業(yè)媒?體，也是我?省教育新聞?宣傳的主陣?地，要積極?主動(dòng)策劃_?__一些教?育新聞宣傳?活動(dòng)，打造?精品報(bào)刊和?優(yōu)秀欄目，?努力提高教?育媒體的公?信力、感召?力、影響力?和美譽(yù)度，?進(jìn)一步增強(qiáng)?教育媒體的?核心競(jìng)爭力?。各級(jí)教育?行政部門和?學(xué)校要高度?重視教育新?聞宣傳陣地?建設(shè)和教育?媒體的宣傳?推廣，積極?為本地教育?媒體、校園?媒體持續(xù)健?康發(fā)展提供?條件。同時(shí)?，要積極推?薦宣傳、鼓?勵(lì)和引導(dǎo)廣?大教育工作?者和青少年?學(xué)生自愿訂?閱和用好優(yōu)?秀教育報(bào)刊?。再次，要?建立健全教?育新聞宣傳?和信息報(bào)送?工作考評(píng)、?通報(bào)和獎(jiǎng)勵(lì)?制度。省委?高校工委、?省教育廳建?立教育新聞?宣傳和信息?報(bào)送工作考?評(píng)、通報(bào)和?獎(jiǎng)勵(lì)制度。?每年定期對(duì)?各省轄市和?各高等學(xué)校?教育新聞宣?傳和信息報(bào)?送工作情況?進(jìn)行考評(píng)，?并將考評(píng)結(jié)?果予以通報(bào)?，同時(shí)根據(jù)?考評(píng)情況，?___開展?教育新聞宣?傳和信息報(bào)?送工作先進(jìn)?___、先?進(jìn)個(gè)人評(píng)選?表彰。各級(jí)?教育行政部?門和學(xué)校要?進(jìn)一步完善?教育新聞宣?傳和信息報(bào)?送工作激勵(lì)?機(jī)制，加大?對(duì)教育新聞?宣傳和信息?報(bào)送工作的?支持和表彰?力度，充分?調(diào)動(dòng)教育新?聞宣傳和信?息報(bào)送工作?者的積極性?。三、強(qiáng)?化素質(zhì)，提?高辦公室工?作水平和質(zhì)?量工欲其?事，必先利?其器。要想?成為一名合?格、稱職的?辦公室工作?者，就必須?掌握勝任辦?公室工作的?本領(lǐng)，就得?在提高政治?素質(zhì)、品格?素質(zhì)、心理?素質(zhì)、知識(shí)?素質(zhì)和管理?素質(zhì)等方面?下工夫，努?力增強(qiáng)做好?本職工作的?本領(lǐng)，這是?做好辦公室?工作的關(guān)鍵?。一要勤?于學(xué)習(xí)。沒?有自身素質(zhì)?、能力的提?高，就很難?當(dāng)好參謀。?學(xué)習(xí)包括理?論學(xué)習(xí)，也?包括實(shí)踐學(xué)?習(xí)。從事辦?公室工作的?同志，特別?是從事辦公?室主任工作?的同志，一?定要在學(xué)習(xí)?上多下工夫?，及時(shí)學(xué)習(xí)?、擠時(shí)間學(xué)?習(xí)，努力學(xué)?___的方?針政策，學(xué)?習(xí)教育理論?，及時(shí)把握?教育發(fā)展的?最新情況，?做到知內(nèi)知?外、知上知?下。辦公室?工作的同志?要養(yǎng)成積累?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?的習(xí)慣，善?于積累，不?斷積累，厚?積薄發(fā)，這?樣才能當(dāng)好?參謀。否則?，光有當(dāng)參?謀的意愿，?沒有當(dāng)參謀?的能力，當(dāng)?不了參謀，?也當(dāng)不好參?謀。在學(xué)習(xí)?的同時(shí)，要?勤于思考。?一個(gè)想干事?、能干事、?干好事的人?，一定是個(gè)?善于思考的?人。從事辦?公室工作的?同志，不善?于思考就看?不到問題，?更難以分析?問題和解決?問題，工作?也很難取得?進(jìn)展。辦公?室工作的同?志，一定要?做思想者，?培養(yǎng)自己觀?察問題、思?考問題的習(xí)?慣和能力。?我們的工作?主要是貫徹?執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班?子的各項(xiàng)決?策和要求。?貫徹執(zhí)行需?要思考，決?非機(jī)械照搬?。簡單照搬?，盲目執(zhí)行?，不是真正?負(fù)責(zé)任的態(tài)?度。貫徹執(zhí)?行的過程，?也是一個(gè)再?創(chuàng)造的過程?。我們應(yīng)努?力理解、領(lǐng)?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子?的各項(xiàng)決策?和要求，圍?繞做好貫徹?實(shí)施，研究?相應(yīng)的途徑?、辦法，這?樣才能使決?策真正得到?貫徹執(zhí)行。?貫徹執(zhí)行，?需要我們動(dòng)?腦筋，需要?我們?cè)賱?chuàng)造?。二要善?于協(xié)調(diào)。辦?公室處在溝?通上下、聯(lián)?系左右的樞?紐位置，辦?公室的同志?一定要提高?綜合協(xié)調(diào)能?力，切實(shí)把?各項(xiàng)任務(wù)傳?達(dá)好，把各?項(xiàng)工作安排?好，把各個(gè)?環(huán)節(jié)銜接好?，調(diào)動(dòng)一切?發(fā)展的積極?因素，形成?為教育發(fā)展?服務(wù)的強(qiáng)大?合力。首先?，要協(xié)調(diào)好?上下關(guān)系。?要堅(jiān)持實(shí)事?求是的原則?，對(duì)上要尊?重而不盲從?、服務(wù)而不?奴卑，還不?能違背原則?;對(duì)下要以?禮、以誠、?以情，不盛?氣凌人，不?瞎指揮，更?不能越權(quán)指?揮。其次，?要協(xié)調(diào)好內(nèi)?外關(guān)系。外?求支持協(xié)作?，內(nèi)求團(tuán)結(jié)?向上，充分?調(diào)動(dòng)各方面?工作的積極?性和創(chuàng)造性?，營造良好?的工作氛圍?。三要敢?于創(chuàng)新。當(dāng)?前，教育改?革發(fā)展的不?斷深入要求?教育領(lǐng)導(dǎo)和?決策水平也?要相應(yīng)提高?，這對(duì)辦公?室工作提出?了更高的要?求，同志們?要高質(zhì)量、?高水平、高?效率地完成?辦公室工作?，就必須敢?于創(chuàng)新、勇?于創(chuàng)新，以?創(chuàng)新豐富自?己、拓展自?己、提升自?己，這是做?好辦公室工?作的前提和?保障。首先?，思想觀念?要?jiǎng)?chuàng)新。思?想是靈魂，?觀念是先導(dǎo)?。辦公室的?同志只有不?斷創(chuàng)新思想?觀念，才能?跟上教育發(fā)?展的需要，?才能在思想?和行動(dòng)上掌?握主動(dòng)，才?敢打好硬仗?，才能打贏?硬仗，從而?提供優(yōu)質(zhì)而?高效的服務(wù)?。比如，收?文管理要嚴(yán)?格按照上級(jí)?教育主管部?門的要求，?規(guī)范文件管?理，做到專?人負(fù)責(zé)、責(zé)?任到人;信?息報(bào)送要密?切___并?及時(shí)反映教?育領(lǐng)域的熱?點(diǎn)、難點(diǎn)問?題，尤其要?結(jié)合當(dāng)前我?省的教育中?心工作;建?言獻(xiàn)策要提?出能促進(jìn)教?育發(fā)展的新?思路和新舉?措，要突出?分量、保證?質(zhì)量，注重?高效、凸顯?成效。只有?這樣，才能?真正提高工?作質(zhì)量和工?作效率，更?好地發(fā)揮辦?公室的職能?作用。其次?，工作手段?要?jiǎng)?chuàng)新。要?不斷改進(jìn)工?作方法，大?膽創(chuàng)新工作?手段，提高?工作水