大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勵志演講稿范文

第3頁共3頁大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勵志演講稿范文天行?健，君子以?自強不息。?大學(xué)幾年得?到的不僅是?一張文憑，?更多的是應(yīng)?該是知識和?能力的增長?。作為一名?大學(xué)畢業(yè)生?，畢業(yè)也不?僅僅是一條?"謀職"路?可走，同時?還有考研、?留學(xué)、但是?你有沒有想?過勵志創(chuàng)業(yè)?呢?面對?這個問題不?少人首先就?想的是我適?合勵志創(chuàng)業(yè)?嗎，我立志?創(chuàng)業(yè)的途徑?和方式是什?么。在我?看來如果你?一個性格開?朗、做事果?斷、行為迅?速、思維敏?捷的人，同?時也要有很?好的交往能?力和領(lǐng)導(dǎo)能?力那么你就?適合勵志創(chuàng)?業(yè)。資金缺?乏缺乏，對?企業(yè)的管理?經(jīng)驗的不足?才是我們所?面對的最大?難題。然而?知識卻能彌?補我們這些?不足之處。?知識是成才?的基礎(chǔ)，能?力是成才的?關(guān)鍵。有人?讀書不少，?卻寫不出文?章，講不出?道理，于是?人們稱這種?人為“兩腳?書櫥”。一?個善于思維?的頭腦比僅?僅塞滿知識?的頭腦要好?得多，大學(xué)?幾年的學(xué)習(xí)?是短暫的，?能夠接納的?知識是有限?的。特別是?在知識經(jīng)濟?時代，信息?來源廣，知?識更新快，?作為大學(xué)生?的我們就更?應(yīng)該注重自?己綜合能力?的培養(yǎng)，這?樣，才能把?大學(xué)學(xué)習(xí)的?有限時間延?伸為無限。?在斷墻上?我們不難發(fā)?現(xiàn)這樣一個?現(xiàn)象“斷墻?上一只螞蟻?在艱難地往?上爬，爬到?一半，忽然?滾落下來，?這已是第八?次失敗記錄?。然而，過?了一會兒，?它又開始從?墻根往上爬??！笨吹竭@?，你會怎么?想?由于受?到傳統(tǒng)思維?的影響，大?多數(shù)的人會?毫不憂郁的?說“鍥而不?舍”、“失?敗是成功之?母”……只?有很少數(shù)的?人會說：“?放棄”，或?者“換個角?度在試試”?。正是因為?有太多的求?同思維，使?人類的許多?創(chuàng)造力在搖?籃中窒息。?“人生逆?境七___?，順境不過?一二三。”?隨著社會的?發(fā)展，現(xiàn)代?生活、工作?節(jié)奏的加快?，社會問題?、工作問題?、健康問題?等錯綜復(fù)雜?，所遇到的?挫折和苦難?也隨之而來?。然而禍兮?福之所倚，?福兮禍之所?伏。大學(xué)?生勵志創(chuàng)業(yè)?的有利條件?是：1、?政策支持，?學(xué)校鼓勵。?近幾年，國?家實行了創(chuàng)?新工程，進?行了體制創(chuàng)?新和技術(shù)創(chuàng)?新。教育部?門出臺了政?策和措施，?支持和鼓勵?在校大學(xué)生?休學(xué)勵志創(chuàng)?業(yè)，歡迎出?國留學(xué)生回?國勵志創(chuàng)業(yè)?。從去年起?，高考也放?寬了入學(xué)年?齡和婚否的?限制，許多?大學(xué)也陸續(xù)?實行了學(xué)分?制，一些高?校相繼開展?大學(xué)生勵志?創(chuàng)業(yè)活動，?具備勵志創(chuàng)?業(yè)計劃大賽?，這些舉措?都為大學(xué)生?投身勵志創(chuàng)?業(yè)創(chuàng)造了前?所未有的有?利條件。?2、思想解?放，敢為人?先。在中國?加WTO，?全面深化改?革和實現(xiàn)跨?越式發(fā)展的?今天，大學(xué)?生的思想十?分活躍，大?學(xué)生的勵志?創(chuàng)業(yè)熱情十?分高漲，敢?想敢干，敢?為人先，大?膽創(chuàng)新已成?為大學(xué)校園?里的一道風(fēng)?景線。尤其?值的一提的?是，與前兩?年“轟轟烈?烈”的勵志?創(chuàng)業(yè)潮相比?，目前的大?學(xué)生勵志創(chuàng)?業(yè)更加理智?，更加務(wù)實?、勵志創(chuàng)業(yè)?的途徑更加?多種多樣。?3、知識?密集，技術(shù)?先進。大學(xué)?生群體勵志?創(chuàng)業(yè)者文化?程度高，所?學(xué)專業(yè)技術(shù)?與勵志創(chuàng)業(yè)?緊密結(jié)合，?能夠___?，在技術(shù)創(chuàng)?新上獨樹一?幟。被媒體?稱為“中國?勵志創(chuàng)業(yè)第?一人”的楊?錦方是第一?個將勵志創(chuàng)?業(yè)計劃大賽?引入清華圓?、引入中國?的人，他注?冊和創(chuàng)辦了?“視美樂”?公司用所學(xué)?的計算機知?識，為公司?發(fā)展做出了?貢獻。4?、社會實踐?、奠定基礎(chǔ)?。很多大學(xué)?生參加勤工?儉學(xué)、到高?新技術(shù)企業(yè)?實習(xí)或打工?活動，在實?踐中積累了?初步經(jīng)驗，?為大學(xué)生勵?志