中醫(yī)醫(yī)院副院長(zhǎng)抗擊疫情先進(jìn)事跡材料

第第#頁(yè)共4頁(yè)第第3頁(yè)共4頁(yè)則，并推測(cè)預(yù)后轉(zhuǎn)歸，指導(dǎo)患者下一步的治療。隔離病房的主任在討論后說(shuō):“感謝專家教授指導(dǎo)我們重癥患者診療，有了專家的支撐，我們更有信心了!”嚴(yán)老師這種敢為人先、一心為病人著想的事跡在我們研究生，乃至全體醫(yī)務(wù)人員中都成為美談，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，大家紛紛為老師點(diǎn)贊。目前疫情進(jìn)入非常關(guān)鍵的階段，荊州市防控指揮部組織荊州和廣東中醫(yī)藥專家進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，就是要提高治愈率、降低病亡率，最終戰(zhàn)勝疫情，關(guān)鍵要靠科技，中西醫(yī)協(xié)同作戰(zhàn)，對(duì)于重癥、危重癥病人的救治是重中之重，老師作為攻關(guān)組的組長(zhǎng)，身體力行，對(duì)該組所有39例逐個(gè)分析八p，—人一方，一人一策，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，取得了初步效果。老師是勞模，他上門診不看完病人不下班，病人遠(yuǎn)道而來(lái)要求加號(hào)的他也從不拒絕，我們幾個(gè)跟診的研究生看著都下午一點(diǎn)多了，肚子早就餓得咕咕叫了，嚴(yán)老師卻對(duì)我們說(shuō):“病人來(lái)回輾轉(zhuǎn)一不容易，一定要讓他掛上號(hào)，晚點(diǎn)下班不要緊，你們輪流先吃飯去?！边@次疫情來(lái)了更是不例外，他堅(jiān)持要早日恢復(fù)門診，為那些慢性疾病者提供中醫(yī)治療，他說(shuō)“年前都跟病人說(shuō)好了的初七來(lái)的，絕不能食言，他們開(kāi)的藥剛好只夠吃到初七的，你們放心，我會(huì)保護(hù)好自己的。”作為老師的學(xué)生，我不能想象他每天工作的辛勞以及作為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，荊州市中醫(yī)藥攻關(guān)專家組課題組常務(wù)副組長(zhǎng)的他承受的巨大壓力，我們唯一能幫得上忙的地方就是跟他上門診幫他在電腦上開(kāi)處方。每次看見(jiàn)穿著隔離服細(xì)心地給病人拿脈看舌象的他，覺(jué)得他眼里的光比星星還閃耀。嚴(yán)老師對(duì)疫情十分關(guān)注，每天交班都給大家講解最新疫情形勢(shì)，更是給全科一線醫(yī)生以鼓勵(lì);他心系病房里每一位患者，工作到再晚也會(huì)和主治醫(yī)生討論病情并對(duì)治療方法予以指導(dǎo)。老師平日里很忙，很少口頭上關(guān)心我們，但在這段特殊的日子里，他更加牽掛著科里每一位醫(yī)生、護(hù)士和學(xué)生，關(guān)心大家的身體健康，每天都在群里發(fā)消息提醒大家要注意防護(hù)，同時(shí)也沒(méi)忘記督促我們學(xué)習(xí)，經(jīng)常在凌晨的時(shí)候在群里轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)疫情的好文章，并告訴我們這篇文章好在哪里，讓我們好好學(xué)習(xí)借鑒。他對(duì)我們研究生的關(guān)心和栽培是我們奮勇前進(jìn)的動(dòng)力。老師沒(méi)叫我們要勇于擔(dān)當(dāng)，沒(méi)吩咐我們要做好自己的工作，沒(méi)讓我們關(guān)心他人，但是他肩抗責(zé)任，心系病人，用他的每一個(gè)行動(dòng)在詮釋著一個(gè)醫(yī)生對(duì)家國(guó)的堅(jiān)守，對(duì)工作的專注，對(duì)同行和學(xué)生的關(guān)心。老師的“身教”鞭策著我，努力成為一個(gè)稱職的好醫(yī)生。