2023年小學語文教師述職總結(jié)報告

第8頁共8頁2023年?小學語文教?師述職總結(jié)?報告①認?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點與難點?，掌握知識?的邏輯，能?運用自如，?知道應(yīng)補充?哪些資料，?怎樣才能教?好。②了?解學生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預防?措施。③?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。⑵?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學，___?全體學生，?注意信息反?饋，調(diào)動學?生的有意注?意，使其保?持相對穩(wěn)定?性，同時，?想方設(shè)法創(chuàng)?設(shè)教學情景?，激發(fā)學生?的興趣和情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復的?毛病，課堂?提問面向全?體學生，注?意引發(fā)學生?學數(shù)學的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學生的負?擔。2、?要提高教學?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導工作，初?一的學生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學?生的學習指?導中去，還?要做好對學?生學習的輔?導和幫助工?作，尤其在?后進生的轉(zhuǎn)?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭等。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評學生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。3、?積極參與多?媒體教學設(shè)?計交流，觀?摩優(yōu)秀課件?及教案，虛?心向同行學?習教學方法?，博采眾長?，提高教學?水平?，F(xiàn)在?我利用業(yè)余?時間學習，?不但提高了?自己相關(guān)的?業(yè)務(wù)技能，?同時也為全?體小語教師?提供了很好?的課件交流?服務(wù)。4?、認真學習?新課標要求?，勇于從事?語文教學的?新嘗試，并?成功的運用?電腦多媒體?課件上了一?節(jié)語文公開?課《翠鳥》?，借以帶動?現(xiàn)代語文教?學工作的創(chuàng)?新。5、?“金無足赤?，人無完人?”，在教學?工作中難免?有缺陷，例?如:授課時?重點突出不?夠明確，平?時對于學生?整體照顧不?夠等?，F(xiàn)在?，我也正在?不斷改正中??？傊?在本學期的?各科教學工?作中，我都?力爭嚴格要?求自己，無?任何有悖教?學大綱和新?課改要求的?做法，并能?做到為人師?表，語言健?康得體，舉?止文明禮貌?，以身作則?，注重身教?。在今后的?教學工作中?，我仍將一?如既往的要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，開?拓前進，為?母校的建設(shè)?與發(fā)展奉獻?自己的力量?!小學語?文教師述職?總結(jié)報告范?文二一年?來，認真學?習貫徹__?_精神，嚴?格遵守《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求，落?實教育局、?學校工作部?署，以重實?際，抓實事?，求實效為?教學工作的?基本原則，?以培養(yǎng)學生?創(chuàng)新精神和?實踐能力為?重點，以新?課程改革為?契機，深化?課堂教學改?革，認真落?實課程計劃?，落實教學?常規(guī)，落實?教學改革措?施，大力推?進素質(zhì)教育?，使所任班?級教學質(zhì)量?有了大面積?提高，現(xiàn)就?將一年以來?工作情況總?結(jié)如下:?一、認真\?學習，提高?思想認識，?樹立新的理?念1、堅?持每周的政?治學習和業(yè)?務(wù)學習，緊?緊圍繞學習?新課程，構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標，不?斷更新教學?觀念。注重?把學習新課?程標準與構(gòu)?建新理念有?機的結(jié)合起?來。通過學?習新的《課?程標準》，?認識到新課?程改革既是?挑戰(zhàn)，又是?機遇。將理?論聯(lián)系到實?際教學工作?中，解放思?想，更新觀?念，豐富知?識，提高能?力，以全新?的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一輪?課程改革浪?潮的"洗禮?"。2、?通過學習新?的《課程標?準》，使自?己逐步領(lǐng)會?到"一切為?了人的發(fā)展?"的教學理?念。樹立了?學生主體觀?，貫徹了民?主教學的思?想，構(gòu)建了?一種民主和?諧平等的新?型師生關(guān)系?，使尊重學?生人格，尊?重學生觀點?，承認學生?個性差異，?積極創(chuàng)造和?提供滿足不?同學生學習?成長條件的?理念落到實?處。將學生?的發(fā)展作為?教學活動的?出發(fā)點和歸?宿。重視了?學生獨立性?，自主性的?培養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了良?好的效果。?二、教學?工作教學?工作是學校?各項工作的?中心，也是?檢驗一個教?師工作成敗?的關(guān)鍵。一?年來，在堅?持抓好新課?程理念學習?和應(yīng)用的同?時，我積極?探索教育教?學規(guī)律，充?分運用學校?現(xiàn)有的教育?教學資源，?大膽改革課?堂教學，加?大新型教學?方法使用力?度，取得了?明顯效果，?具體表現(xiàn)在?:(一)?發(fā)揮教師為?主導的作用?1、備課?深入細致。?平時認真研?究教材，多?方參閱各種?資料，力求?深入理解教?材，準確把?握難重點。?在制定教學?目的時，非?常注意學生?的實際情況?。教案編寫?認真，并不?斷歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓。?2、注重?課堂教學效?果。針對中?年級學生特?點，以愉快?式教學為主?，不搞滿堂?灌，堅持學?生為主體，?教師為主導?、教學為主?線，注重講?練結(jié)合。在?教學中注意?抓住重點，?突破難點。?3、堅持?參加校內(nèi)外?教學研討活?動，不斷汲?取他人的寶?貴經(jīng)驗，提?高自己的教?學水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗豐?富教師請教?并經(jīng)常在一?起討論教學?問題。聽公?開課多次,?使我明確了?今后講課的?方向和以后?語文課該怎?么教和怎么?講。4、?在作業(yè)批改?上，認真及?時，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時了解?學生的學習?情況，以便?在輔導中做?到有的放矢?。(二)?調(diào)動學生的?積極性。?在教學中尊?重孩子的不?同興趣愛好?，不同的生?活感受和不?同的表現(xiàn)形?式，使他們?形成自己不?同的風格，?不強求一律?。有意識地?以學生為主?體，教師為?主導，通過?各種游戲、?比賽等教學?手段，充分?調(diào)動他們的?學習興趣及?學習積極性?。讓他們的?天性和個性?得以自由健?康的發(fā)揮。?讓學生在視?、聽、觸覺?中培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維方?式，變"要?我學"為"?我要學"，?極大地活躍?了課堂氣氛?，相應(yīng)提高?了課堂教學?效率。(?三)做好后?進生轉(zhuǎn)化工?作作為教?師，應(yīng)該明?白任何學生?都會同時存?在優(yōu)點和缺?點兩方面，?對優(yōu)生的優(yōu)?點是顯而易?見的，對后?進生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺點?，尤其是在?學習上后進?的學生，往?往得不到老?師的肯定，?而后進生轉(zhuǎn)?化成功與否?，直接影響?著全班學生?的整體成績?。所以，一?年來，我一?直注重從以?下幾方面抓?好后進生轉(zhuǎn)?化工作:?1、用發(fā)展?的觀點看學?生。應(yīng)當?縱向地看到?:后進生的?今天比他的?昨天好，即?使不然，也?應(yīng)相信他的?明天會比今?天好。2?、因勢利導?，化消極因?素為積極因?素。首先?幫助后進生?找到優(yōu)、缺?點，以發(fā)揚?優(yōu)點，克服?缺點。其次?以平常的心?態(tài)對待:后?進生也是孩?子，厭惡、?責罵只能適?得其反，他?們應(yīng)該享有?同其它學生?同樣的平等?和民主，也?應(yīng)該在稍有?一點進步時?得到老師的?肯定。3?、真正做到?曉之以理，?動之以情。?首先做到"?真誠"二字?，即教師不?應(yīng)有絲毫虛?偽與欺哄，?一旦學生發(fā)?現(xiàn)"有假"?，那么教師?所做的一切?都會被看作?是在"演戲?"。其次做?到"接受"?，即能感受?后進生在學?習過程中的?各種心理表?現(xiàn)和看法，?如對學習的?畏懼、猶豫?、滿足、冷?漠，錯誤的?想法和指責?等，信任他?們，鼓勵他?們自由討論?。最后做到?"理解"二?字，即通過?學生的眼睛?看事物。?因為做到了?以上幾點，?所以我在后?進生轉(zhuǎn)化工?作上，效果?還是明顯的?。四、班?主任工作?作為班主任?，我深深懂?得教師的一?言一行都影?響著學生，?對學生起著?言傳身教的?作用。所以?在工作中我?一直遵循"?嚴要求，高?標準"的指?導方針。?1、思想教?育常抓不懈?:利用班會?，晨會進行?思想品德教?育，衛(wèi)生、?紀律、安全?等經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)學?生良好的道?德品質(zhì)、學?習習慣、勞?動習慣和文?明行為習慣?等。2、?發(fā)揮"小干?部"的大作?用:大膽放?手使用班干?部，通過制?定班級管理?制度，對學?生各方面做?出了嚴格要?求，班內(nèi)形?成了團結(jié)向?上的優(yōu)良班?風。3、?經(jīng)常與任課?教師取得聯(lián)?系，了解學?生的學習情?況，協(xié)同對?學生進行學?習目的教育?，激發(fā)學習?興趣，培養(yǎng)?刻苦學習的?意志，__?_學習方法?，學好各門?功課，并掌?握學生的課?業(yè)負擔量。?4、關(guān)心?學生身體健?康，注意保?護視力，指?導開展豐富?多彩的班級?活動，積極?參加學校_?__的各項?活動，搞好?班級的經(jīng)常?性管理工作?，對學生進?行常規(guī)訓練?，培養(yǎng)學生?養(yǎng)成良好的?學習、生活?習慣。5?、經(jīng)常與家?長保持聯(lián)系?，互通情況?，取得家長?的支持和配?合，指導家?長正確教育?子女等。?通過以上工?作，本班學?生紀律、學?習、生活習?慣、日常行?為規(guī)范等都?有了較大轉(zhuǎn)?變，為今后?的教育教學?工作打好了?基礎(chǔ)?？?之，一年來?，干了一些?工作，也取?得了一些成?績，但成績?只能代表過?去，工作中?也存在著一?些不足，如?:學生學習?___嚴重?，行為習慣?還不夠規(guī)范?等，在今后?的工作中，?我一定要發(fā)?揚優(yōu)點，改?正不足，揚?長避短，爭?取更大的成?績。小學?語文教師述?職總結(jié)報告?范文三一?個學期的工?作即將結(jié)束?，這個學期?我擔任一年?一班班語文?兼班主任工?作，一年來?，我認真履?行教師職責?。下面我就?從以下幾方?面對自己所?做的工作做?以總結(jié):?一、語文教?學工作。?在教學中，?我刻苦鉆研?、虛心求教?，不斷改進?自己的教學?方式，培養(yǎng)?學生良好的?學風和學習?習慣，幫助?學生提高學?習質(zhì)量，培?養(yǎng)學生自學?和獨立思考?的能力，在?語文教學中?滲透思想品?德教育。為?了讓學生掌?握最好的，?我在備課中?，根據(jù)大綱?要求，從班?級的特點出?發(fā)，著重突?破教學難點?，抓住教學?重點，創(chuàng)設(shè)?種種情景，?千方百計調(diào)?動學生的積?極性。一切?從學生出發(fā)?，使學生成?為學習的主?體，務(wù)必讓?每一位學生?在一堂課中?都能有所收?獲。因此，?在教學中，?我總是鼓勵?學生多講，?多練，大面?積鋪開，鼓?勵學習有困?難的學生發(fā)?言，激發(fā)他?們的學習熱?情，學習興?趣和求知欲?，培養(yǎng)學生?的創(chuàng)造力，?提高學生的?語文素養(yǎng)。?對于學困?生的輔導和?轉(zhuǎn)化，我賦?予教師真誠?的愛，暗中?給他們鼓勵?，揚其所長?，讓他們也?體會到學習?的興趣。除?此之外，我?還___學?生“結(jié)對子?”，建立學?習互助小組?，讓他們共?同進步，既?培養(yǎng)了同學?之間的團結(jié)?友愛，也樹?立了良好的?班風、學風?。小學語文?教師個人工?作總結(jié)推薦?在語文教?學不斷改革?和探索的新?時期，在不?斷提倡課程?改革的今天?，著力于培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新能力和實?踐能力。在?這種教學思?想的指引下?，我也努力?探索，大膽?嘗試，逐漸?摸索出了一?套適合自己?教學的方法?，并在教學?實踐中得到?了學生的喜?歡以及老師?們的肯定。?二、班主?任工作方面?在堅持教?好書的同時?，我從未放?棄過育好人?。從參加工?作至今，我?已擔任了九?年的班主任?工作。我覺?得，做一個?班主任也許?不難，但要?做一個好班?主任就很難?了。根據(jù)我?在班主任工?作中的經(jīng)驗?，我努力做?到了兩個字?:“愛”和?“嚴”，這?使我在班主?任工作中取?得了較好的?成績，既改?變了一大批?后進生，又?培養(yǎng)了一批?優(yōu)秀的學生?。1、有?一顆愛心，?這是做好工?作的前提。?愛學生，?就必須善于?走進學生的?情感世界，?就必須把學?生當作朋友?，去感受他?們的喜怒哀?樂。愛學生?，要以尊重?和依賴為前?提，要做做?到嚴中有愛?、嚴中有章?、嚴中有信?、嚴中有度?。我經(jīng)常從?小處著手，?從學生關(guān)心?的事尋求最?佳教育時機?，給學生春?風沐浴般的?教育。帶著?一顆“愛心?”去工作，?可以讓學生?覺得你是真?心地關(guān)心他?，縮短了師?生之間的距?離，同時，?他們犯了什?么錯誤，也?就容易接受?你的教育，?很快地加以?改正。這種?愛，有對學?生思想形成?的正確引導?，更有對學?生生活上實?實在在的關(guān)?心。2、?細心、耐心?、誠心這是?做好工作的?基礎(chǔ)。教育?學生不是一?朝一夕的事?，是一項長?期的工作，?這就需要足?夠的耐心。?要善于在平?時的工作中?細心觀察，?發(fā)現(xiàn)了學生?的錯誤，坦?誠地和學生?交流，共同?探討解決問?題的途徑和?辦法。我想?，只要付出?努力，學生?是能夠接受?的。久而久?之，學生就?會喜歡你、?信賴你，也?就愿意把心?事傾訴給你?，那樣的話?很