2023年青年教師匯報(bào)課總結(jié)

第8頁共8頁2023年?青年教師匯?報(bào)課總結(jié)?恰逢此時(shí)，?學(xué)校為了幫?助我們青年?教師提高教?學(xué)水平，搭?建了“青藍(lán)?結(jié)對”這個(gè)?平臺。經(jīng)過?聽課、上課?、反思總結(jié)?等一系列的?安排，對于?我們這些在?教育教學(xué)成?長道路上摸?索前進(jìn)的年?輕人，這個(gè)?平臺，如同?指路的明燈?，給我們指?明了成長的?前進(jìn)方向，?在此向__?_此次活動?的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和給予我?guī)?助的老師表?示最真摯的?謝意，同時(shí)?談一下自己?在教學(xué)活動?中的感想和?收獲。一?、向指導(dǎo)教?師學(xué)習(xí)，盡?快提高自己?的業(yè)務(wù)水平?對于我們?缺乏教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的青年教?師，我清醒?地認(rèn)識到:?指導(dǎo)老師不?僅僅是自己?的同事，同?時(shí)還是自己?在教學(xué)路上?的引路人。?要虛心向老?教師學(xué)習(xí)，?并且還要在?日常工作中?多觀察。比?如有的老教?師，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富，積?累深厚，經(jīng)?常能夠在很?多很有難度?的問題上給?我解答。有?的老教師善?于把握學(xué)生?的思想動向?，通過與她?們進(jìn)行教學(xué)?交流以及她?們在日常教?學(xué)中的安排?，我不僅學(xué)?到了書本上?所沒有的教?學(xué)方法，也?學(xué)到了寶貴?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。二、研?究教學(xué)方法?，提高教學(xué)?質(zhì)量作為?一名青年教?師，我首先?做到一定要?詳細(xì)備課。?俗話說，要?想給人一碗?水，需要先?有一桶水。?同樣的道理?，要想講好?兩節(jié)課，需?要先花數(shù)倍?于兩節(jié)課的?時(shí)間去備課?。我體會到?，在上一門?課之前要了?解學(xué)生的知?識水平和相?應(yīng)的知識結(jié)?構(gòu)，作到針?對性的教學(xué)?。在上語文?課時(shí)不能全?部都是重點(diǎn)?，細(xì)細(xì)道來?，而是應(yīng)該?點(diǎn)面結(jié)合，?突出重點(diǎn)，?精講精練。?其次我努?力合理地使?用一些教學(xué)?手段和工具?加深學(xué)生的?記憶。使得?教學(xué)更生動?，活潑，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動性和?積極性。?三、增進(jìn)與?其他青年教?師的相互交?流，虛心向?他人學(xué)習(xí)?在年齡相仿?的青年教師?隊(duì)伍中，也?有很多非常?出色的教學(xué)?能手，他們?在教學(xué)方面?也有自己的?一套方法和?特色。經(jīng)常?與自己周圍?的同事以及?外校的其他?老師交流，?吸取他們成?功的經(jīng)驗(yàn)，?交流教學(xué)心?得。這樣不?僅可以迅速?彌補(bǔ)自己教?學(xué)中的不足?，還可以互?相探討經(jīng)驗(yàn)?，增強(qiáng)信心?。青年教師?之間的互相?交流還可以?使互相之間?獲取最新的?信息，豐富?自己的教學(xué)?手段和方法?，在教學(xué)中?達(dá)到事半功?倍的效果。?四、增進(jìn)?和學(xué)生的交?流徐特立?先生說:教?師有兩種人?格，一種是?“經(jīng)師”，?一種是“人?師”。經(jīng)師?只教授學(xué)問?，而人師不?僅教學(xué)問，?學(xué)生的品質(zhì)?、學(xué)生的作?風(fēng)、學(xué)生的?生活、學(xué)生?的習(xí)慣他都?關(guān)心。作為?青年教師，?我在授課時(shí)?使用的方式?、方法要更?貼近現(xiàn)在的?學(xué)生，便于?學(xué)生理解和?接受。因此?多與學(xué)生交?流并了解他?們的思想動?態(tài)（范本）?，關(guān)心他們?的學(xué)習(xí)和生?活，主動和?他們多接觸?多談心，這?樣可以迅速?的融入到學(xué)?生中去，使?學(xué)生放棄很?多顧忌，敞?開心扉告訴?我他們所喜?歡的教學(xué)方?式，告訴我?他們對學(xué)習(xí)?的興趣等，?這樣就可以?使我們的教?學(xué)得到不斷?的改進(jìn)和提?高。五、?努力提高自?身的科研水?平作為一?名青年教師?，學(xué)習(xí)的_?__要保持?。我在完成?日常教學(xué)工?作的同時(shí)，?不斷的完善?、充實(shí)自己?的業(yè)務(wù)水平?。在某些領(lǐng)?域挖掘自己?的潛力，樹?立自己的專?業(yè)特色，提?高自身的科?研水平。平?時(shí)認(rèn)真反思?自己的教學(xué)?，積極參加?教委___?的各種教學(xué)?比賽，本學(xué)?期在這方面?將作出進(jìn)一?步的努力。?現(xiàn)在我正?處在一個(gè)非?常好的成長?環(huán)境，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)都非常?關(guān)心和重視?青年教師的?培養(yǎng)的發(fā)展?，創(chuàng)造了很?多很好的外?部環(huán)境，提?供了許多提?高和學(xué)習(xí)的?機(jī)會，因此?，做為青年?教師中的一?員，我更應(yīng)?該珍惜這樣?的好機(jī)會，?明確自己的?努力方向，?加強(qiáng)教育理?論知識和專?業(yè)知識的學(xué)?習(xí)，在實(shí)踐?中注重經(jīng)驗(yàn)?的積累，對?教學(xué)教法進(jìn)?行不懈的鉆?研和探索，?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格，?成長為一名?優(yōu)秀的小學(xué)?教師。某?一個(gè)中午休?息時(shí)，我無?意中翻開辦?公桌上的雜?志，一篇題?目為《改進(jìn)?中國數(shù)學(xué)教?育的六點(diǎn)思?考》的文章?立刻躍入我?的眼簾。時(shí)?間短，文章?長，大致瀏?覽了一會兒?，我覺得其?中的幾句話?，很有道理??！霸谂u?中成長的孩?子，學(xué)會的?是詛咒;在?仇恨中成長?的孩子，學(xué)?會的是爭斗?;在嘲笑中?成長的孩子?，學(xué)會的是?害羞;在_?__中成長?的孩子，學(xué)?會的是內(nèi)疚?;在寬容中?成長的孩子?，學(xué)會的是?耐心;在鼓?勵(lì)中成長的?孩子，學(xué)會?的是自信;?在贊揚(yáng)中成?長的孩子，?學(xué)會的是欣?賞;在公平?中成長的孩?子，學(xué)會的?是正義;在?安全中成長?的孩子，學(xué)?會了有信心?;在接納中?成長的孩子?，學(xué)會了愛?自己;在接?納和友誼中?成長的孩子?，學(xué)會了在?世間尋找愛?。”在逐字?逐句的反思?中讀完上述?教育經(jīng)驗(yàn)，?反省目前的?教育工作，?感觸很深。?在努力要求?自己提高教?育教學(xué)能力?的同時(shí)，也?感覺到作為?一名青年教?師，當(dāng)今社?___付于?我們的責(zé)任?的重大，或?許我們改變?某一個(gè)細(xì)節(jié)?的教育方式?，將會造就?孩子的一生?。細(xì)節(jié)決定?成敗，在此?愿與其他教?師一起共勉?。青年教?師匯報(bào)課總?結(jié)篇二又?一年過去，?又一次站在?這里，想著?四年前剛踏?進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中?校門，那時(shí)?的你，那時(shí)?的我，那時(shí)?的實(shí)驗(yàn)，不?禁感慨萬千?。我們就這?樣一年一年?地在時(shí)間的?縫隙中彳亍?著前行，而?許多事許多?人都發(fā)生了?很大的變化?:實(shí)驗(yàn)從創(chuàng)?辦之初楊校?長帶著為數(shù)?不多的“開?荒者”借實(shí)?驗(yàn)中學(xué)的地?方艱苦辦學(xué)?，到今天由?陸校長帶領(lǐng)?大家將實(shí)驗(yàn)?發(fā)展成這樣?一個(gè)有著自?己的美麗校?園、有這樣?一群立足本?職、業(yè)務(wù)精?湛、樂崗敬?業(yè)的好教師?，并創(chuàng)造了?屬于自己一?次次輝煌成?績的名牌學(xué)?校，作為實(shí)?驗(yàn)的一員，?我在感到驕?傲的同時(shí)也?在不斷內(nèi)省?:只有對自?我有更高的?要求并不斷?調(diào)整、提高?、完善自我?，才能跟得?上實(shí)驗(yàn)的步?伐，成為一?名真正優(yōu)秀?的實(shí)驗(yàn)教師?。__年?，我在實(shí)踐?中摸索，在?摸索中實(shí)踐?，摔了一些?跟頭，積累?了一些經(jīng)驗(yàn)?，收獲了一?些感動。下?面我就教學(xué)?工作和班主?任工作兩塊?來與大家_?__我的_?_。一、?教育教學(xué)方?面本學(xué)年初?，我就給自?己制定了繼?續(xù)把講臺站?好、努力把?講臺站活的?大體目標(biāo)，?進(jìn)而從備課?、上課、課?后反思三個(gè)?環(huán)節(jié)著手對?自己的教學(xué)?工作進(jìn)行改?進(jìn)。由于所?教學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣差別較?大，這三個(gè)?環(huán)節(jié)中我都?努力做到因?材施教，讓?成績處于不?同層面的學(xué)?生都能有所?進(jìn)步。作為?語文教師，?我始終注重?培養(yǎng)學(xué)生的?寫作能力，?用文如其人?的理念來感?染和塑造他?們的氣質(zhì)及?人格。通過?努力，我所?教的班級語?文成績在年?級名列前茅?，輔導(dǎo)學(xué)生?多次在報(bào)刊?雜志上發(fā)表?文章，并在?多次作文比?賽中獲獎。?其中，學(xué)?生耿廣航在?__“姑蘇?晚報(bào)杯”第?___屆中?小學(xué)生小荷?當(dāng)場作文大?賽中，憑借?《一年》一?文榮獲初中?組特等獎第?一名，所教?八(5)班?有近三分之?一的學(xué)生(?共___人?)獲得此次?比賽的特等?獎。學(xué)生沈?雨新在__?年蘇州姑蘇?晚報(bào)限時(shí)閱?讀作文大賽?中獲特等獎?，徐笑在_?__省“中?學(xué)生與社會?”作文大賽?蘇州高新區(qū)?現(xiàn)場作文比?賽中獲二等?獎。我本人?也獲得蘇州?市首屆“江?楓杯”主題?作文大賽優(yōu)?秀指導(dǎo)老師?二等獎。?二、教育管?理方面身為?八(5)班?的班主任，?我感到光榮?和驕傲，但?更多的是責(zé)?任與壓力。?面對這樣一?群成績優(yōu)秀?、個(gè)性獨(dú)特?、心理脆弱?、主見性強(qiáng)?的孩子，管?理是需要技?巧的。我花?了很多心思?，在班級常?規(guī)管理上，?盡量書面化?、條文化，?實(shí)現(xiàn)學(xué)生的?能動自主管?理。我在培?養(yǎng)他們個(gè)性?特長的同時(shí)?更強(qiáng)化他們?的___意?識;緊抓成?績的同時(shí)更?加___他?們身心的健?康發(fā)展。最?為重要的是?，我用心與?他們交流，?用愛作為我?們交流的語?言。本學(xué)?年，班級的?各項(xiàng)工作都?開展得有聲?有色。班級?因?yàn)楸憩F(xiàn)突?出，本學(xué)年?兩個(gè)學(xué)期連?續(xù)被評為優(yōu)?秀班級，我?也被評為優(yōu)?秀班主任。?班主任工作?瑣碎而艱辛?，面對工作?中的壓力和?困難，我也?曾想過放棄?和逃避，讓?我堅(jiān)持下來?的是與生俱?來的作為教?師的責(zé)任心?，是校領(lǐng)導(dǎo)?的鼓勵(lì)，是?所有同事的?關(guān)心支持，?是學(xué)生們純?真的笑臉。?清晰地記得?__月__?號我生日那?天，當(dāng)兩個(gè)?課代表想法?把我“騙”?到教室后，?我打開門的?一瞬:__?_張笑臉、?異口同聲的?一句話、黑?板上寫滿的?祝?！?感動到語塞?之際，從心?底里流露出?一句:人生?最大的幸福?莫過于此!?我就這樣享?受著我痛并?快樂教師生?涯，我就這?樣認(rèn)定了腳?下的路，我?就這樣摸索?并實(shí)踐著最?簡單也最深?奧的真理:?付出，然后?收獲。謝謝?!青年教?師匯報(bào)課總?結(jié)篇三每?位涉世之初?的青年人，?都血?dú)夥絼?，都想使自?己的人生走?向卓越，奔?向崇高，在?自己的工作?中開拓出一?片新天地。?作為青年教?師中的一員?，任教半年?來感受很多?，也積累了?一些經(jīng)驗(yàn)，?現(xiàn)就半年中?的工作總結(jié)?如下:一?、教育教學(xué)?上:堅(jiān)持課?改，認(rèn)真教?學(xué)教學(xué)中?備課是一個(gè)?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，既要?備學(xué)生，又?要備教材備?教法。我投?入大量的時(shí)?間在備課中?，用心備好?課堂上的每?一個(gè)知識點(diǎn)?、每一個(gè)學(xué)?生會注意到?的細(xì)節(jié)，力?求做到將原?來枯燥簡單?的課本內(nèi)容?加工得非富?多彩些，備?課充分了，?課堂的容量?也就增大了?，效率跟著?提高了。在?制定教學(xué)目?標(biāo)時(shí)，我非?常注意學(xué)生?實(shí)際情況，?把握教學(xué)內(nèi)?容重難點(diǎn)。?另外我認(rèn)為?聽課也是提?高自身教學(xué)?能力的一個(gè)?好方法，青?年教師只有?多聽課才能?夠逐漸積累?經(jīng)驗(yàn)，所以?對每一次聽?課的機(jī)會我?都十分珍惜?。聽課的主?要對象是物?理組其他老?教師，同時(shí)?也聽有些聽?課對我收獲?很大，逐步?掌握了一些?駕馭課堂的?技巧，各種?鮮活生動的?事例，各種?教學(xué)方法、?模式的展示?，使我在豐?富課堂教學(xué)?的同時(shí)更好?的把握了課?堂。聽完課?之后再對自?己的備課教?案進(jìn)行修改?，將他們很?多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用?到我的課堂?教學(xué)中去，?取得了較好?的效果。在?批改作業(yè)上?，我堅(jiān)持認(rèn)?真及時(shí)、全?批全改，通?過批改作業(yè)?了解學(xué)生的?掌握情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。在?課堂上，我?利用新課改?帶來的優(yōu)勢?，培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立思考能?力和自學(xué)能?力，讓他們?先預(yù)習(xí)再聽?課，每節(jié)課?都設(shè)計(jì)一些?通過小組合?作可以完成?的問題，給?學(xué)生展示自?己的機(jī)會，?讓他們學(xué)有?所得，爭取?每個(gè)人都當(dāng)?過小老師。?由于所教學(xué)?生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?差別較大，?我努力做到?因材施教，?讓成績處于?不同層面的?學(xué)生都能有?所進(jìn)步。?二、班級管?理上:總結(jié)?理論，以待?實(shí)踐雖然?自己不是班?主任，但是?對于班級管?理我毫不放?松，學(xué)校為?青年教師安?排的“師徒?結(jié)對”項(xiàng)目?對我的班級?管理工作幫?助很大。我?的師父是物?理組備課組?長，他不但?教學(xué)好而且?班級管理更?是一流，他?幽默風(fēng)趣的?演講總是讓?學(xué)生在歡笑?中感動，在?錯(cuò)誤中成長?。有師父的?幫助，半年?中我學(xué)會了?如何開好班?會，學(xué)會了?利用班會形?成良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)?會了和學(xué)生?進(jìn)行心與心?的交流，學(xué)?會了處理一?些___，?學(xué)會了關(guān)愛?學(xué)生，調(diào)解?學(xué)生間的矛?盾。半年?中我與學(xué)生?一起成長，?積累班級管?理經(jīng)驗(yàn)，期?待自己真正?成為班主任?時(shí)的挑戰(zhàn)。?三、思想?上:愛黨愛?國，積極進(jìn)?取作為一?名青年教師?，我積極參?加學(xué)校__?_的活動，?自覺加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，提?高政治思想?覺悟。學(xué)習(xí)?教育戰(zhàn)線中?先進(jìn)人物的?事跡，時(shí)刻?鞭策激勵(lì)自?己。我熱愛?教育事業(yè)，?熱愛我的學(xué)?生。在工作?中求真務(wù)實(shí)?、開拓進(jìn)取?、大膽創(chuàng)新?、樂于奉獻(xiàn)?，努力教好?每一堂課，?圓滿地完成?本職工作。?我堅(jiān)持用師?德規(guī)范嚴(yán)格?要求自己，?以身作則，?時(shí)時(shí)處處做?學(xué)生表率，?凡是要求學(xué)?生做到的，?我自己首先?做到。此外?，我尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同?事，遵守學(xué)?校的一切規(guī)?章制度，樂?于接受學(xué)校?布置的各項(xiàng)?工作。在到?學(xué)校報(bào)道的?第二個(gè)月我?就上交了入?黨申請書，?爭取早日加?入中國__?_。四、?個(gè)人發(fā)展上?:加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提高?業(yè)務(wù)水平?現(xiàn)在的社會?是一個(gè)學(xué)習(xí)?的社會，對?一名青年教?師來說，加?強(qiáng)自身業(yè)務(wù)?水平，提高?教學(xué)質(zhì)量是?至關(guān)重要的?。為了盡快?的充實(shí)自己?，更好的教?學(xué)生，使自?己教學(xué)水平?有一個(gè)質(zhì)的?飛躍。我準(zhǔn)?備了四種高?一必修參考?書，而且還?從閱覽室借?閱了很多有?關(guān)中學(xué)物理?教學(xué)論和教?學(xué)方法的書?。讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)自?己的教學(xué)實(shí)?踐，不斷的?發(fā)展和改正?，走出有自?己風(fēng)格的教?學(xué)之路。其?次，我每天?堅(jiān)持做兩套?高考題，不?懂就問，虛?心向老教師?請教學(xué)習(xí)，?力爭從他們?那里盡快增?加一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。青年教?師是充滿希?望、擁有活?力的隊(duì)伍，?是需要努力?學(xué)習(xí)和經(jīng)受?錘煉的群體?，作為一名?青年教師，?我們擁有許?許多多的機(jī)?會，也會面?臨不計(jì)其數(shù)?的困難，在?我的成長過?程中，我始?終認(rèn)為學(xué)會?做人，學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)會?創(chuàng)造，是我?們青年教師?立足之本、?發(fā)展之機(jī)，?力量之源。?在此我向?qū)W?校提出幾點(diǎn)?意見，希望?領(lǐng)導(dǎo)___?我們，幫助?我們成長:?一、希望?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多?安排一些青?年教師的培?訓(xùn)，在培訓(xùn)?會上我們可?以學(xué)到很多?書本上理論?上學(xué)不到的?經(jīng)驗(yàn)知識。?二、希望?學(xué)校在經(jīng)費(fèi)?允許的情況?下，___?青年教師外?出學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)各個(gè)學(xué)校?的不同教學(xué)?風(fēng)格，以把?握新課改的?動向。三?、希望學(xué)校?多___一