




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?小學(xué)輔導(dǎo)員?的個(gè)人年度?工作總結(jié)?本學(xué)期我擔(dān)?任了三(2?)班的輔導(dǎo)?員,我根據(jù)?學(xué)校總輔導(dǎo)?員的工作要?求結(jié)合自己?班級(jí)的特點(diǎn)?開(kāi)展好工作?,圍繞著學(xué)?校的少先隊(duì)?部的宗旨,?我認(rèn)真完成?了學(xué)校布置?的各項(xiàng)任務(wù)?,把班級(jí)凝?聚在一起開(kāi)?展好學(xué)生的?各中隊(duì)活動(dòng)?。一、開(kāi)?展少先隊(duì)活?動(dòng),在活動(dòng)?中迸發(fā)創(chuàng)新?的火花作?為一名少先?隊(duì)輔導(dǎo)員,?我感覺(jué)到,?孩子們喜歡?少先隊(duì)活動(dòng)?,愿意在這?課堂之外的?活動(dòng)中展示?自己,我努?力做到“尊?重、相信”?隊(duì)員,“親?近、了解”?隊(duì)員,盡量?變“包辦代?替”為“引?導(dǎo)放手”努?力發(fā)揮每一?個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)?造精神。?開(kāi)展好讀書(shū)?活動(dòng),積極?打造書(shū)香校?園,以讀書(shū)?長(zhǎng)知識(shí)、以?讀書(shū)增智慧?,以讀書(shū)促?養(yǎng)成,以讀?書(shū)樹(shù)理想,?提高隊(duì)員們?的審美情趣?和文化底蘊(yùn)?,在班級(jí)建?立了圖書(shū)角?,引導(dǎo)孩子?積極參與讀?書(shū)的活動(dòng),?引導(dǎo)廣大學(xué)?生從小養(yǎng)成?讀書(shū)好習(xí)慣?,要求把讀?書(shū)好章節(jié)、?好段落,好?句子摘寫(xiě),?寫(xiě)讀書(shū)心得?體會(huì)。二?、強(qiáng)化隊(duì)員?思想品德教?育,培養(yǎng)良?好文明禮儀?習(xí)慣。小?學(xué)生求知欲?旺、可塑性?大、模仿性?強(qiáng)、是形成?良好行為和?品德的時(shí)期?,我們注重?狠抓養(yǎng)成育?。一是_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》,要求?隊(duì)員記清記?牢,做到淳?淳教導(dǎo),堅(jiān)?持不懈;?二是學(xué)校對(duì)?規(guī)范隊(duì)員行?為采取正反?兩方面教育?相結(jié)合的辦?法,學(xué)生會(huì)?干部每周進(jìn)?行不定期的?檢查,通過(guò)?廣播及時(shí)表?揚(yáng)、批評(píng),?讓年級(jí)與年?級(jí)、班級(jí)與?班級(jí)進(jìn)行評(píng)?比,總結(jié)出?不足及時(shí)糾?正。三、?培養(yǎng)隊(duì)員的?自信心。?我注意運(yùn)用?恰當(dāng)?shù)姆椒?激發(fā)隊(duì)員參?與活動(dòng)的熱?情,通過(guò)他?們感興地、?新鮮有趣的?活動(dòng)內(nèi)容,?激發(fā)隊(duì)員參?與,樹(shù)立他?們的自信心?。四、以?"雛鷹爭(zhēng)章?"為載體,?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神,全面提?高少年兒童?整體素質(zhì)。?學(xué)校大隊(duì)?部號(hào)召隊(duì)員?們發(fā)揚(yáng)勤儉?節(jié)約、奉獻(xiàn)?愛(ài)心、助人?為樂(lè)的精神?。通過(guò)該項(xiàng)?活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)?員勤儉節(jié)約?的良好習(xí)慣?,又使隊(duì)員?養(yǎng)成關(guān)心他?人、關(guān)心社?會(huì)的好品質(zhì)?,增強(qiáng)__?_的凝聚力?。五、積?極配合學(xué)校?安全教育工?作。安全?工作是學(xué)校?各項(xiàng)工作健?康有序發(fā)展?的首要目標(biāo)?和根本保障?,學(xué)校對(duì)安?全工作十分?重視。小學(xué)?生活潑好動(dòng)?,自我保護(hù)?意識(shí)較弱,?安全意識(shí)淡?薄。因此,?安全成為教?育中不可缺?少的一部分?。利用隊(duì)會(huì)?時(shí)間和班隊(duì)?課,我們對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育,包?括“認(rèn)識(shí)安?全交通標(biāo)志?”,“觀看?安全教育片?”,等讓他?們感受到安?全的重要性?,感受到生?命的寶貴,?增強(qiáng)安全意?識(shí)。尤其是?校內(nèi)安全和?校外交通安?全。面向?充滿生機(jī)與?活力的世紀(jì)?,走向素質(zhì)?教育,是時(shí)?代賦予我們?的歷史職責(zé)?,更是新時(shí)?期少先隊(duì)工?作面臨的新?挑戰(zhàn)???之,輔導(dǎo)員?工作是一項(xiàng)?細(xì)致而瑣碎?的工作,我?將在今后的?工作中不斷?學(xué)習(xí),不斷?總結(jié),不斷?探索,爭(zhēng)取?把輔導(dǎo)員工?作干得更出?色。篇2?:小學(xué)輔導(dǎo)?員的個(gè)人年?度工作總結(jié)?作為一位?少先隊(duì)輔導(dǎo)?員,我__?_,兢兢業(yè)?業(yè)、一絲不?茍并且創(chuàng)造?性地開(kāi)展工?作。我根據(jù)?學(xué)校實(shí)際、?學(xué)生特點(diǎn),?結(jié)合時(shí)代要?求,設(shè)計(jì)、?___全校?少先隊(duì)員開(kāi)?展了豐富多?采的活動(dòng),?自擔(dān)任輔導(dǎo)?員以來(lái),我?積累了較豐?富的工作經(jīng)?驗(yàn),我以輔?導(dǎo)員特有的?敏銳和細(xì)致?,針對(duì)孩子?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?小事,塑造?他們的心靈?,培養(yǎng)他們?的品質(zhì),譜?寫(xiě)了一曲曲?動(dòng)人的樂(lè)章??,F(xiàn)將工作?中的收獲與?感想簡(jiǎn)述如?下:一、?熱愛(ài)學(xué)生是?工作的源動(dòng)?力。熱愛(ài)?學(xué)生是一種?強(qiáng)大的教育?力量。我像?父母愛(ài)子女?那樣熱愛(ài)自?己的學(xué)生,?把愛(ài)的感情?毫無(wú)保留的?全心全意地?傾注到每個(gè)?學(xué)生身上,?用愛(ài)的感情?去打開(kāi)她們?的心靈之門(mén)?,啟迪他們?的聰明才智?,激勵(lì)他們?的進(jìn)取心,?使他們茁壯?成長(zhǎng)。基于?此,工作才?細(xì)致入微,?平等對(duì)待每?一位學(xué)生,?不論成績(jī)的?優(yōu)與劣,家?庭的貧與富?。二、學(xué)?習(xí)--實(shí)踐?--探索。?輔導(dǎo)員工?作中,我不?斷更新知識(shí)?結(jié)構(gòu),自覺(jué)?學(xué)習(xí)少先隊(duì)?工作的新理?論,研究和?探索少先隊(duì)?工作的新方?法:不斷提?高自身素質(zhì)?水平,邊學(xué)?習(xí)邊實(shí)踐,?努力探索一?條符合實(shí)際?情況的少先?隊(duì)工作的新?路子,形成?少先隊(duì)活動(dòng)?特色--既?有思想性、?科學(xué)性、趣?味性,又有?適應(yīng)性、可?行性、實(shí)踐?性,為少先?隊(duì)工作開(kāi)拓?一片廣闊天?地。三、?鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)?性化發(fā)展。?孩子的心?是一塊神奇?的土地,種?上合適的種?子,就會(huì)有?花朵綻放。?愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)?作的隊(duì)員,?鼓勵(lì)他們多?寫(xiě)作,利用?空閑個(gè)別修?改指導(dǎo)。喜?歡制作的鼓?勵(lì)大膽想象?。不同的幼?苗,澆灌得?當(dāng),施肥恰?當(dāng),都會(huì)茁?壯成長(zhǎng)。?四、工作中?樂(lè)于學(xué)習(xí),?勤于思考。?讀書(shū),對(duì)?我來(lái)說(shuō)是一?種樂(lè)趣,也?是一種習(xí)慣?。工作閑暇?之時(shí),便會(huì)?借閱各種有?關(guān)教育的書(shū)?籍,充實(shí)自?己,方便工?作。時(shí)常與?家長(zhǎng)聯(lián)系,?與同事討論?,聆聽(tīng)各種?各樣的教育?方法:取長(zhǎng)?補(bǔ)短。少先?隊(duì)工作中,?遇到各種個(gè)?案,加以思?考,當(dāng)作工?作調(diào)味品。?輔導(dǎo)員的?工作,是具?體的,繁雜?的,一份耕?耘,一份收?獲,有苦有?累,有甜有?樂(lè)。在今后?的工作中,?我將吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn),努?力工作,為?祖國(guó)培養(yǎng)出?更多的合格?的少先隊(duì)員?。五、用?心育桃李、?傾心奉真情?。我愛(ài)教?育事業(yè),愛(ài)?少年兒童,?更愛(ài)少先隊(duì)?工作。既然?選擇做教師?,選擇了做?一名普通的?輔導(dǎo)員,那?就應(yīng)該自覺(jué)?奉獻(xiàn)。這?些年來(lái),我?就是以這種?積極的工作?態(tài)度和無(wú)私?奉獻(xiàn)的精神?,贏得了_?__的信任?、同志們的?尊重和全體?隊(duì)員的愛(ài)戴?。六、奉?獻(xiàn)在崗位,?無(wú)悔獻(xiàn)青春?。以師為?本,著眼長(zhǎng)?遠(yuǎn)。我立足?于做好一個(gè)?普通而不平?凡教師這一?理念,刻苦?鍛煉、精心?鉆研,從實(shí)?踐到理論、?再到教學(xué)實(shí)?踐,悉心揣?摩、探索創(chuàng)?新。一分耕?耘一分收獲?。以苦為舟?,苦練苦學(xué)?,讓教學(xué)更?生動(dòng);以愛(ài)?為橋,愛(ài)學(xué)?生,愛(ài)學(xué)校?,教給學(xué)生?我的所有;?酷愛(ài)事業(yè),?熱愛(ài)學(xué)生,?在平凡的崗?位上求真務(wù)?實(shí)。熱愛(ài)?本職、扎實(shí)?工作,我追?求崇高的職?業(yè)理想。干?一行,愛(ài)一?行,專(zhuān)一行?,我努力成?為教育工作?的行家里手?。任勞任怨?、甘于奉獻(xiàn)?,我將滿腔?熱忱投入到?少先隊(duì)事業(yè)?。作為一?名跨世紀(jì)教?師,作為一?名中隊(duì)輔導(dǎo)?員,我將繼?續(xù)以自己的?實(shí)際的、實(shí)?在的行動(dòng)來(lái)?證明自己的?價(jià)值、證明?學(xué)生的價(jià)值?、證明學(xué)校?的價(jià)值。?篇3:小學(xué)?輔導(dǎo)員的個(gè)?人年度工作?總結(jié)在班?級(jí)輔導(dǎo)員工?作中,使我?深深地懂得?小學(xué)階段是?人的成長(zhǎng)的?起步階段,?也是人的基?礎(chǔ)素質(zhì)形成?的開(kāi)始階段?,而良好的?風(fēng)貌是各種?習(xí)慣養(yǎng)成的?基礎(chǔ)。學(xué)生?在生理、心?理方面都有?較大的轉(zhuǎn)變?,作為輔導(dǎo)?員,本學(xué)期?我從以下幾?個(gè)方面對(duì)少?先隊(duì)員進(jìn)行?教育:一?、培養(yǎng)少先?隊(duì)員遵守紀(jì)?律的習(xí)慣?在學(xué)校,教?育少先隊(duì)員?怎樣遵守課?堂紀(jì)律,平?時(shí)上課發(fā)現(xiàn)?某些少先隊(duì)?員或者某個(gè)?小組做得好?的及時(shí)表?yè)P(yáng)?,在隊(duì)中樹(shù)?榜樣,發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象及?時(shí)糾正。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的努力,隊(duì)?里有百分之?九十以上的?少先隊(duì)員都?能做好,還?有幾個(gè)紀(jì)律?觀念薄弱者?,我會(huì)經(jīng)常?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)、提醒,?讓他們跟上?隊(duì)上少先隊(duì)?員的步伐,?共同進(jìn)步。?二、培養(yǎng)?少先隊(duì)員文?明禮貌的習(xí)?慣要求少?先隊(duì)員做到?儀表美、語(yǔ)?言美、心靈?美。強(qiáng)化要?求少先隊(duì)員?執(zhí)行學(xué)校的?少先隊(duì)員行?為規(guī)范,衣?著整潔,現(xiàn)?在少先隊(duì)員?們都已經(jīng)養(yǎng)?成了這個(gè)良?好習(xí)慣。少?先隊(duì)員之間?要懂得使用?禮貌用語(yǔ),?讓少先隊(duì)員?在一個(gè)強(qiáng)化?的過(guò)程中養(yǎng)?成自覺(jué)做到?的習(xí)慣。隊(duì)?上的少先隊(duì)?員團(tuán)結(jié)友愛(ài)?,互相幫助?,拾到東西?交公的好人?好事不斷涌?現(xiàn)。從他們?的行動(dòng)已經(jīng)?可以看到:?在他們小小?的心靈里已?經(jīng)發(fā)出美的?萌芽。三?、對(duì)少先隊(duì)?員進(jìn)行思想?品德教育?良好的氛圍?和環(huán)境可以?造就人。在?班級(jí)文化建?設(shè)評(píng)比中,?也有許多的?隊(duì)員,為了?美化我們的?學(xué)習(xí)環(huán)境,?積極主動(dòng)捐?獻(xiàn)綠化盆景?。特別是本?學(xué)期學(xué)校舉?行的“慈善?一日捐”活?動(dòng)中,我們?班涌現(xiàn)出一?大批的愛(ài)心?天使,她們?能夠把平時(shí)?積攢下來(lái)的?零花錢(qián)全捐?出來(lái),真的?是難能可貴?。四、培?養(yǎng)少先隊(duì)員?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?有助于孩子?健康成長(zhǎng)。?平時(shí),我能?夠及時(shí)糾正?孩子的個(gè)人?儀容儀表。?在課堂上,?我糾正少先?隊(duì)員們錯(cuò)誤?的讀書(shū)寫(xiě)字?姿勢(shì),并時(shí)?刻提醒。?五、做好少?先隊(duì)員的安?全教育工作?每天上課?抽出幾分鐘?進(jìn)行安全教?育,教育少?先隊(duì)員遵守?交通規(guī)則,?注意人身安?全,不到危?險(xiǎn)地帶玩耍?,少先隊(duì)員?課間玩耍時(shí)?也要求他們?不要在樓道?,課室里追?逐、打鬧,?上下樓梯靠?右走等,以?免出現(xiàn)事故?。把安全隱?患消滅在萌?芽狀態(tài)。?六、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)之間的?聯(lián)系,共同?教育好少先?隊(duì)員要與?家長(zhǎng)聯(lián)系,?取得家長(zhǎng)協(xié)?助,才能把?少先隊(duì)員教?好。平時(shí)我?非常注
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院《基于C#的WinForm應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西理工大學(xué)《傳熱學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 陜西省興平市秦嶺中學(xué)2025年第二次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)試題化學(xué)試題含解析
- 陜西省安康市漢濱高中2024-2025學(xué)年高三模擬考試(二)歷史試題試卷含解析
- 陜西省尚德中學(xué)2025屆高三下學(xué)期月考5(期末)語(yǔ)文試題含解析
- 陜西省延安市重點(diǎn)名校2024-2025學(xué)年初三化學(xué)試題第二次學(xué)情調(diào)查試卷含解析
- 陜西省漢中南鄭區(qū)2025屆六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)試題含解析
- 陜西省西安市長(zhǎng)安一中2025屆高三第四次模擬考試數(shù)學(xué)試題含解析
- 河南省駐馬店市2025年中考一模生物學(xué)試題(含答案)
- 3.14白色情人節(jié)祝福語(yǔ)
- 《高性能混凝土應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(征求意見(jiàn)稿)
- 研究生考試考研化學(xué)(農(nóng)315)試題及解答參考(2024年)
- 《魯迅研究性學(xué)習(xí)》課件
- 連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)
- 電影《白日夢(mèng)想家》課件
- 危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)分級(jí)管控
- 非營(yíng)利組織中層管理人員薪酬管理政策
- 軟件架構(gòu)師論文(必讀10篇)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 電力項(xiàng)目勞務(wù)施工安全方案
- 無(wú)人機(jī)應(yīng)用與基礎(chǔ)操控入門(mén)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論