2023年個人工作總結書范文

第4頁共4頁2023年?個人工作總?結書范文?一個學期的?工作已經(jīng)結?束，下面對?該學期的工?作作總結。?一、思想?認識。在?這一個學期?里，我在思?想上嚴于律?己，熱愛黨?的教育事業(yè)?。一學期來?，我還積極?參加各類政?治業(yè)務學習?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務?水平。服從?學校的工作?安排，配合?領導和老師?們做好校內(nèi)?外的各項工?作。二、?教學工作。?在教學工?作方面，整?學期的教學?任務都十分?重。但不管?怎樣，為了?把自己的教?學水平提高?，我堅持經(jīng)?常翻閱《小?學語文教學?》、《優(yōu)秀?論文集》、?《青年教師?優(yōu)秀教案選?》等書籍。?還爭取機會?多出外聽課?，從中學習?別人的長處?，領悟其中?的教學藝術?。平時還虛?心請教有經(jīng)?驗的老師。?每上的一節(jié)?課，我都做?好充分的準?備，我的信?念是-決不?打無準備的?仗。在備課?過程中認真?分析教材，?根據(jù)教材的?特點及學生?的實際情況?設計教案。?因為已經(jīng)?接手第二學?期，學生的?思想、學習?以及家庭情?況等我都一?清二楚，并?且教材經(jīng)過?上學期的摸?索，對教材?比較熟悉，?所以工作起?來還算比較?順利。培優(yōu)?扶差是一個?學期教學工?作的重頭戲?，因為一個?班級里面總?存在幾個尖?子生和后進?生。對于后?進生，我總?是給予特殊?的照顧，首?先是課堂上?多提問，多?巡視，多輔?導。然后是?在課堂上對?他們的點滴?進步給予大?力的表揚，?課后多找他?們談心、交?朋友，使他?們懂得老師?沒有把他們?"看扁"，?樹立起他們?的信心和激?發(fā)他們學習?語文的興趣?。最后是發(fā)?動班上的優(yōu)?生自愿當后?進生們的輔?導老師，令?我欣慰的是?優(yōu)生們表現(xiàn)?出十分的踴?躍，我問他?們___那?么喜歡當輔?導老師，他?們說："老?師都那么有?信心他們會?學好，我們?同樣有信心?。""我相?信在我的輔?導下，他一?定有很大的?進步。""?我想全班同?學的學習成?績都是那么?好。"于是?，我讓他們?組成"一幫?一"小組，?并給他們開?會，提出"?老師"必須?履行的職責?，主要就是?檢查"學生?"的作業(yè)，?輔導"學生?"掌握課本?的基本知識?和技能。給?后進生根據(jù)?各自的情況?定出目標，?讓他們雙方?都朝著那個?目標前進。?"老師"們?確實是十分?盡責，而"?學生"時刻?有個"老師?"在身旁指?點，學起來?也十分起勁?。兩個班所?定的___?對"一幫一?"小組，"?學生"們?nèi)?班都有進步?，有的進步?十分快。?這學期我還?承擔了語文?優(yōu)質(zhì)課比賽?的任務。從?接到任務的?時候開始，?我就感到壓?力是十分重?。首先這次?優(yōu)質(zhì)課是語?文開放式的?課，是一種?新的嘗試性?的教學模式?。還有這次?優(yōu)質(zhì)課與眾?不同的是上?完課后還要?進行答辯，?要考的還是?教師本身的?素質(zhì)。再者?本校的語文?優(yōu)質(zhì)課連續(xù)?三年能夠取?得鎮(zhèn)的一等?獎，并代表?鎮(zhèn)到區(qū)參賽?。面對這樣?的壓力，我?和語文科組?的老師沒有?氣餒，都想?把這次課取?得最好的成?績。我從學?習理論知識?開始，翻越?大量的書籍?及從網(wǎng)上搜?集有關語文?開放式教學?的資料。語?文科組的老?師及校長都?十分重視這?節(jié)課，給予?我莫大的幫?助，一起定?內(nèi)容，一起?出謀獻策想?教案、課件?的設計，共?修改教案、?課件、試教?十多次。有?時候還得全?科組加班加?點。像__?老師幫我把?課件做好，?領導主動幫?我提建議，?其它老師幫?我做教具、?錄音等等。?令我感覺到?不是我一個?人上公開課?，而是有一?股凝聚力使?我感覺到是?全校上。而?在全體的努?力下，這次?的公開課終?于實現(xiàn)了我?校語文優(yōu)質(zhì)?課連續(xù)四年?獲鎮(zhèn)一等獎?、并代表鎮(zhèn)?到區(qū)參賽的?夢想。三?、領班工作?。在班主?任工作方面?，我十分重?視學生的思?想教育工作?。通過班會?、晨會、思?想品德課及?結合各科教?材對學生進?行愛祖國、?愛人民、愛?___、愛?老動、愛學?習等的思想?教育。使學?生能養(yǎng)成良?好的班風、?學風。班干?部是老師的?左右手，所?以我把培養(yǎng)?得力的班干?部作為班主?任工作的一?項重要內(nèi)容?。我培養(yǎng)了?兩位得力的?班長。這些?班干部能把?班的學習和?紀律管好，?為我減輕負?擔。我為他?們定出要爭?取每星期都?拿文明班的?目標，各施?其責。還常?給班干定時?開會，了解?他們工作的?情況，鼓勵?他們大膽開?展工作。使?班干能在同?學中樹立起?威信，成為?同學學習的?榜樣。在他?們的努力下?，班務工作?能正常開展?，本班這學?期也只有兩?次沒有取得?文明班的稱?號。這個班?本學期的插?班生很多，?有六個，加?上原來的一?共有___?個，全是男?生，并且來?自不同的省?份，語言溝?通和學習習?慣的參差就?最令我頭疼?。他們連上?課的基本要?求都沒養(yǎng)成?，并且有幾?個象__、?__等是最?調(diào)皮的。特?別是__，?這個小孩特?別好奇、好?動。上學期?天天都要跟?同學打上幾?場架，我唯?有苦口婆心?地跟他做思?想工作，慢?慢把他轉化?，今個學期?打架違紀的?現(xiàn)象極大減?少了，上課?能遵守紀律?，并且十分?積極回答問?題，學習成?績也優(yōu)秀。?但還是不時?出現(xiàn)一些消?極的思想。?為了把班的?常規(guī)工作搞?好，我每天?都堅持早上?七點三十分?前、中午一?時四十分前?就到校，回?到學校的第?一件事就是?到班上了解?學生的早讀?、午讀等情?況，對學生?進行晨會教?育。經(jīng)過一?個的努力，?我們班的各?項常規(guī)工作?像早讀、衛(wèi)?生、課堂紀?律等都抓得?比較好。?這學期班主?任工作最使?自己滿意的?是與家長的?聯(lián)系溝通工?作。這一學?期，我主動?與家長通過?電話、校訪?等的方式進?行密切聯(lián)系?，了解學生?在家的學習?與生活情況?，也向家長?匯報其子女?在校的情況?，爭取與家?長的教育思?想達成一致?。當家長對?我的工作提?出意見的時?候我十分樂?意接受，并?且調(diào)換角色?站在家長的?角度去考慮?問題。結果?，絕大部分?的家長對我?是十分信任?和尊敬。像?__同學，?她的家長因?為望女成鳳?心切，把_?__的學習?管得特嚴。?要她在完成?老師布置的?學習任務的?同時，中午?要她寫兩頁?的生字，晚?上要寫兩課?的生字和背?語文或語文?，完成不了?還用棍棒侍?候。結果把?小女孩壓得?透不過氣來?，上課也沒?精打彩的，?老師在學習?要完成的作?業(yè)總是完成?不了，成績?也越來越差?。我跟她家?長談過幾次?，了解到這?樣的情況，?給他們提了?個建議，讓?他們不要布?置額外的作?業(yè)給她，不?要把她逼得?太緊，先試?行兩個星期?，如果還是?老樣子的話?就一起再想?別的辦法。?家長聽從了?我的意見，?結果這個同?學在輕松的?學習環(huán)境下?成績進步很?大，語文語?文都達到了?優(yōu)秀，語文?還考了一百?分。她的家?長也對我表?示謝意。?四、考勤方?面。我在?做好各項教?育教學工作?的同時，嚴?格遵守學校?的各項規(guī)章?制度。處理?好學校工作?與家務之間?的關系，雖?然我在家是?一名家庭主