2023年小學(xué)財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?小學(xué)財(cái)務(wù)個(gè)?人工作總結(jié)?在教育局?和中心校的?指導(dǎo)下，我?校__年在?財(cái)務(wù)工作方?面做了不少?工作，取得?了一定的成?績(jī)，同時(shí)也?有不足之處?，下面作以?總結(jié)。一?、腳踏實(shí)地?，做好財(cái)務(wù)?經(jīng)常性工作?健全民主?理財(cái)小組，?賦予相應(yīng)的?權(quán)利和義務(wù)?，切實(shí)做好?份內(nèi)工作，?不當(dāng)擺設(shè)。?開(kāi)學(xué)前，提?前準(zhǔn)備好行?政事業(yè)性收?費(fèi)收據(jù)，廣?泛宣傳最新?的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格按教?育局財(cái)政局?物價(jià)局的要?求規(guī)范收費(fèi)?。每月將學(xué)?校收入支出?結(jié)存等情況?打印公布，?便于教師核?對(duì)。二、?摸清家底，?加強(qiáng)固定資?產(chǎn)的管理?本年，我們?依據(jù)財(cái)政局?、教育局的?要求，全面?核查、清理?，對(duì)固定資?產(chǎn)做了全面?的登記，摸?清了家底，?并在此基礎(chǔ)?上建立了固?定資產(chǎn)明細(xì)?分類(lèi)帳，增?強(qiáng)了我校保?護(hù)國(guó)有資產(chǎn)?的意識(shí)，使?固定資產(chǎn)的?管理進(jìn)入了?正?；芾?的軌道。以?后再增加的?固定資產(chǎn)，?隨時(shí)登記，?并刻了固定?資產(chǎn)管理章?，讓校長(zhǎng)在?___上簽?字，引起重?視，增強(qiáng)責(zé)?任心。三?、量入為出?，增強(qiáng)收支?按預(yù)算管理?的意識(shí)根?據(jù)小學(xué)中心?校的要求，?我校對(duì)未來(lái)?一學(xué)期的收?入，作詳細(xì)?的測(cè)算，對(duì)?日常公務(wù)、?教學(xué)業(yè)務(wù)、?設(shè)備購(gòu)置、?校舍維修等?幾塊支出根?據(jù)學(xué)校規(guī)模?作出最貼近?實(shí)際的支出?計(jì)劃，逐級(jí)?上報(bào)批準(zhǔn)，?并按預(yù)算執(zhí)?行。四、?財(cái)務(wù)公開(kāi)，?加大對(duì)財(cái)務(wù)?的監(jiān)督力度?我校要“?四上墻”，?一是民主理?財(cái)小組要上?墻，二是收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要上?墻，三是貧?困生減免_?__要上墻?，四是每月?收支情況要?上墻。讓財(cái)?務(wù)工作公開(kāi)?、透明，接?受教師、學(xué)?生、家長(zhǎng)和?社會(huì)的監(jiān)督?，不能流于?形式。五?、自我充電?，提高自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)?經(jīng)常通過(guò)各?種形式進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?___最新?的財(cái)經(jīng)制度?的變化，學(xué)?習(xí)相關(guān)的規(guī)?章制度，學(xué)?習(xí)新的農(nóng)村?義務(wù)教育學(xué)?校預(yù)算編制?，進(jìn)行自我?充電，工作?中才不至于?出現(xiàn)偏差。?一年來(lái)，?我校財(cái)務(wù)工?作成績(jī)不少?，但工作中?還有地方?jīng)]?能做得令人?滿意，有待?于今后的努?力。堅(jiān)信，?只要本著一?顆全心全意?為師生服務(wù)?的心，廉潔?奉公、任勞?任怨、虛心?學(xué)習(xí)、苦干?實(shí)干，就一?定會(huì)把工作?做得更好。?小學(xué)財(cái)務(wù)?個(gè)人工作總?結(jié)(二)?一年來(lái)在上?級(jí)和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?支持下本人?始終不忘堅(jiān)?持認(rèn)真學(xué)習(xí)?緊緊圍繞學(xué)?校工作大局?立足本職工?作兢兢業(yè)業(yè)?在穩(wěn)定中求?創(chuàng)新在創(chuàng)新?上求發(fā)展創(chuàng)?造出一流工?作業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)?校教學(xué)服務(wù)?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下：一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)提?高自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)本人?的工作崗位?雖然在后勤?但本人始終?不忘學(xué)習(xí)。?一是認(rèn)真學(xué)?___和國(guó)?家的（范本?）法律法規(guī)?每晚的中央?新聞___?分和地方新?聞是必看內(nèi)?容了解大事?要事增強(qiáng)法?律意識(shí)二是?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?會(huì)計(jì)法》等?法律、法規(guī)?積極參加會(huì)?計(jì)資格培訓(xùn)?、年審等促?進(jìn)工作更好?更有效的開(kāi)?展三是經(jīng)常?向行家里手?學(xué)習(xí)比如在?電腦操作中?遇到不懂、?不會(huì)的問(wèn)題?就立即找_?_老師或者?__老師請(qǐng)?教、探討請(qǐng)?教、探討后?就在大腦中?記一遍然后?在筆記本中?記載下來(lái)再?加以靈活運(yùn)?用直至完全?掌握為止。?二、任勞?任怨樂(lè)于奉?獻(xiàn)本人的?工作崗位在?學(xué)校財(cái)務(wù)室?財(cái)務(wù)工作瑣?事多心要細(xì)?要求高壓力?大因次在處?理每一件事?時(shí)都往往存?在著一定的?困難和復(fù)雜?的矛盾。尤?其是在學(xué)校?欠債、經(jīng)濟(jì)?不寬余地情?況下債務(wù)要?還學(xué)校的經(jīng)?費(fèi)也要正常?的運(yùn)轉(zhuǎn)。在?這即要保運(yùn)?轉(zhuǎn)又要償還?債務(wù)的情況?下作為財(cái)務(wù)?工作人員就?要當(dāng)好學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的參謀?精打細(xì)算統(tǒng)?籌規(guī)劃。在?這心要細(xì)、?壓力大、瑣?事多的工作?環(huán)境中作為?財(cái)務(wù)工作人?員既要有寬?闊的胸懷和?樂(lè)觀主義精?神又要有大?公無(wú)私廉潔?奉公吃苦耐?勞任勞任怨?愛(ài)校如家不?圖名利公道?正派埋頭苦?干不計(jì)較個(gè)?人得失、處?處以學(xué)校利?益、師生利?益為重的奉?獻(xiàn)精神.總?之工作千頭?萬(wàn)緒本人始?終本著″認(rèn)?真細(xì)致″的?態(tài)度來(lái)完成?每一項(xiàng)工作?。三、認(rèn)?真履行職責(zé)?服務(wù)于教育?教學(xué)全心?全意為人民?服務(wù)的遵旨?既是一種崇?高理想又是?一種政治要?求更是一種?實(shí)際行動(dòng)所?在。學(xué)校財(cái)?務(wù)工作負(fù)擔(dān)?者相應(yīng)的不?可推卸的職?責(zé)只有立足?于自己的工?作崗位結(jié)合?自己的特殊?的工作特點(diǎn)?完成自己負(fù)?責(zé)的任務(wù)才?是為人民服?務(wù)的體現(xiàn)。?該辦的事要?認(rèn)真細(xì)致的?堅(jiān)決辦不拖?拉能辦到的?事馬上辦不?等不靠不好?辦的事想方?設(shè)法去辦不?推不拖。一?切為學(xué)校、?為教師、為?學(xué)生著想。?在服務(wù)于教?學(xué)的同時(shí)嚴(yán)?格按照上級(jí)?規(guī)定實(shí)行收?支兩條線管?理嚴(yán)格遵守?財(cái)經(jīng)紀(jì)律做?到有計(jì)劃的?使用經(jīng)費(fèi)從?嚴(yán)掌握開(kāi)支?。按照法律?、法規(guī)及上?級(jí)主管部門(mén)?的要求單據(jù)?報(bào)銷(xiāo)均需主?管校長(zhǎng)、分?管領(lǐng)導(dǎo)審批?簽字方可報(bào)?銷(xiāo)。四、?謙虛謹(jǐn)慎做?好傳、幫、?帶工作財(cái)?務(wù)工作性質(zhì)?銜接性比較?強(qiáng).在學(xué)校?決定安排新?人接我班后?我就先領(lǐng)著?她到教育局?、人事科、?計(jì)財(cái)科、教?育科、勤辦?財(cái)政局、行?財(cái)科、國(guó)庫(kù)?科、社?？?、預(yù)算外局?區(qū)政府__?_局、物價(jià)?、局___?局市社會(huì)保?障局、市醫(yī)?保中心、市?地稅局等所?要辦事的單?位走一趟認(rèn)?認(rèn)門(mén)戶作個(gè)?交接試著讓?她先做一些?簡(jiǎn)單的事情?。第二步?教她怎樣報(bào)?賬填寫(xiě)報(bào)賬?單什么樣的?憑證屬什么?科目或哪一?級(jí)的科目。?第三步教?她怎樣做帳??？傊野?我所知道的?毫不保留地?傳授與她。?同時(shí)自己要?謙虛謹(jǐn)慎向?她人學(xué)習(xí)自?己沒(méi)有掌握?的知識(shí)取長(zhǎng)?補(bǔ)短相互學(xué)?___同進(jìn)?步。小學(xué)?財(cái)務(wù)個(gè)人工?作總結(jié)(三?)__年?，學(xué)校財(cái)務(wù)?處全體人員?克服了工作?中的種種壓?力與困難，?在校領(lǐng)導(dǎo)和?上級(jí)有關(guān)主?管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?及相關(guān)人員?、相關(guān)部門(mén)?的關(guān)心、指?導(dǎo)、幫助下?，根據(jù)學(xué)校?財(cái)經(jīng)理念和?現(xiàn)代管理方?式的要求，?財(cái)務(wù)工作嚴(yán)?格正規(guī)、嚴(yán)?謹(jǐn)踏實(shí)地工?作。受到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和上?級(jí)有關(guān)部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)的充分?肯定?，F(xiàn)將?學(xué)校財(cái)務(wù)總?體工作總結(jié)?如下。一?、資金籌措?、內(nèi)外協(xié)調(diào)?方面的反映?，是財(cái)務(wù)工?作的基本職?能之一財(cái)?務(wù)工作人員?必須對(duì)學(xué)校?發(fā)生的每一?筆經(jīng)費(fèi)通過(guò)?不同的方式?、方法進(jìn)行?規(guī)范記錄。?資金是學(xué)校?正常教學(xué)活?動(dòng)和學(xué)校發(fā)?展的血液，?我們開(kāi)源節(jié)?流，較大的?綏解了學(xué)校?的資金壓力?，保證了學(xué)?校正常教學(xué)?工作的開(kāi)展?。在對(duì)外?聯(lián)系的過(guò)程?中，我們堅(jiān)?持始終把學(xué)?校的利益放?在首位，堅(jiān)?持維護(hù)學(xué)校?的整體形象?。以年初計(jì)?劃安排的經(jīng)?費(fèi)為限，盡?力使所花費(fèi)?的每一分錢(qián)?都有回報(bào)為?基本準(zhǔn)繩，?時(shí)時(shí)不忘宣?傳學(xué)校，為?學(xué)校整體發(fā)?展盡本部門(mén)?的最大努力?。二、財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督?方面監(jiān)督?，是財(cái)務(wù)工?作的另一項(xiàng)?基本職能。?首先是學(xué)校?每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的合法性?、合理性進(jìn)?行監(jiān)督，不?能無(wú)意的為?一些工作人?員創(chuàng)造犯錯(cuò)?誤的氛圍。?在這方面，?嚴(yán)格按有關(guān)?制度執(zhí)行，?鐵面無(wú)私從?不放過(guò)任何?不合理事情?。其次是對(duì)?學(xué)校整體資?產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督?，定期進(jìn)行?固定資產(chǎn)盤(pán)?點(diǎn)，以保證?學(xué)校財(cái)產(chǎn)不?受侵害。?總務(wù)處全體?人員堅(jiān)持從?細(xì)微處入手?，堅(jiān)持財(cái)務(wù)?“收支兩條?線”，嚴(yán)格?實(shí)物資產(chǎn)的?入庫(kù)手續(xù)，?從源頭做好?學(xué)校的財(cái)務(wù)?監(jiān)督工作。?財(cái)務(wù)“收?支兩條線”?是學(xué)校所有?財(cái)務(wù)工作都?必須遵循的?一個(gè)重要的?財(cái)務(wù)紀(jì)律，?就是所有的?財(cái)務(wù)收入都?必須入學(xué)校?統(tǒng)一的財(cái)務(wù)?賬務(wù)，所有?的支出都必?須按學(xué)校事?先規(guī)定的用?款手續(xù)辦理?用款，涉及?到財(cái)政性資?金收支內(nèi)容?的還必須按?國(guó)家財(cái)政性?資金收支的?規(guī)定辦理預(yù)?算外資金的?財(cái)政專(zhuān)戶交?存、返還和?資產(chǎn)購(gòu)置、?日常消耗的?政府采購(gòu)。?做好學(xué)校的?財(cái)務(wù)票據(jù)管?理工作就是?做好了財(cái)務(wù)?“收支兩條?線”的源頭?控制工作，?總務(wù)處正是?從這一關(guān)鍵?的源頭控制?入手，嚴(yán)格?區(qū)分學(xué)校的?收支，做到?全年財(cái)務(wù)收?支無(wú)差錯(cuò)。?三、經(jīng)費(fèi)?管理管理?，是財(cái)務(wù)工?作的一項(xiàng)重?要職能。首?先是為領(lǐng)導(dǎo)?管理和決策?提供準(zhǔn)確可?靠的財(cái)務(wù)數(shù)?據(jù)，學(xué)校財(cái)?務(wù)室能夠隨?時(shí)完成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和各處?室要求提供?的數(shù)據(jù)資料?。其次是參?與學(xué)校管理?和決策，對(duì)?學(xué)校存在的?不合理現(xiàn)象?，財(cái)務(wù)室已?經(jīng)提出合理?化建議，大?部分已被采?納?？茖W(xué)?合理編制學(xué)?校收支計(jì)劃?，并對(duì)計(jì)劃?過(guò)程進(jìn)行控?制和管理，?合理配置學(xué)?校資源，努?力節(jié)約資金?，加強(qiáng)資產(chǎn)?管理，防止?學(xué)校資產(chǎn)流?失，對(duì)學(xué)校?財(cái)務(wù)活動(dòng)的?真實(shí)性、合?法性和合理?性進(jìn)行監(jiān)督?，積極開(kāi)展?財(cái)務(wù)分析工?作，確保學(xué)?校財(cái)務(wù)活動(dòng)?的效益性，?開(kāi)展了預(yù)算?內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理?和往來(lái)款項(xiàng)?管理和其他?工作。(?一)預(yù)算內(nèi)?經(jīng)費(fèi)管理工?作預(yù)算內(nèi)?經(jīng)費(fèi)全部由?財(cái)政撥款，?主要用于職?工工資、獎(jiǎng)?金、離退休?費(fèi)、醫(yī)療保?險(xiǎn)、住房公?積金和公業(yè)?務(wù)費(fèi)等開(kāi)支?。主通過(guò)以?下工作來(lái)實(shí)?現(xiàn)經(jīng)費(fèi)管理?。1、及?時(shí)足額發(fā)放?職工工資、?離退休費(fèi)、?績(jī)效工資等?。2、按?期上交職工?醫(yī)療保險(xiǎn)金?、住房公積?金。3、?公開(kāi)業(yè)務(wù)費(fèi)?開(kāi)支，嚴(yán)格?執(zhí)行校長(zhǎng)一?支筆審批，?報(bào)銷(xiāo)時(shí)必須?憑原始憑證?據(jù)實(shí)列報(bào)，?不能以領(lǐng)代?報(bào)或以借代?報(bào)，手續(xù)不?完善、票據(jù)?不正規(guī)和非?正常開(kāi)支的?費(fèi)用，一律?不予報(bào)銷(xiāo)。?4、采購(gòu)?、維修大額?開(kāi)支實(shí)行_?__研究決?定，并簽訂?采購(gòu)、維修?合同，上報(bào)?相關(guān)部門(mén)，?完善控購(gòu)手?續(xù)后方可執(zhí)?行。(二?)往來(lái)款管?理往來(lái)款?主要有書(shū)款?、免費(fèi)__?_款、特困?生減免款、?學(xué)生傷亡補(bǔ)?助、個(gè)別所?得稅、代課?金、教學(xué)獎(jiǎng)?懲、單位及?個(gè)人借款等?等，往來(lái)款?一律執(zhí)行專(zhuān)?款專(zhuān)用，絕?不挪作他用?。(三)?其他工作?1、按時(shí)完?成年終績(jī)效?工資審批、?職稱(chēng)變動(dòng)晉?檔工作。?2、認(rèn)真進(jìn)?行校產(chǎn)清理?上報(bào)，防止?學(xué)校資產(chǎn)流?失。3、?錄入人事工?資管理系統(tǒng)?，完善單位?人員人事工?資檔案，為?高效管理奠?定基礎(chǔ)。?4、高質(zhì)量?、高要求完?善預(yù)算工作?。四、_?_年工作設(shè)?想及需要改?進(jìn)方面_?_年學(xué)校財(cái)?務(wù)工作雖然?取得了階段?性的工作成?績(jī)，但不足?之處也有很?多，現(xiàn)將今?年學(xué)校財(cái)務(wù)?工作設(shè)想如?下：第一?、在條件允?許的情況下?，增強(qiáng)學(xué)校?財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)?行情況，將?學(xué)校的財(cái)務(wù)?基礎(chǔ)工作進(jìn)?一步做實(shí)。?第二、增?強(qiáng)財(cái)務(wù)計(jì)劃?的管理，加?強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行?情況，加強(qiáng)?財(cái)務(wù)事先參?與決策工作?，從源頭做?好財(cái)務(wù)管理?工作，為領(lǐng)?導(dǎo)決策提供?有用的決策?信息。第?三、進(jìn)一步?加強(qiáng)財(cái)務(wù)日?常監(jiān)督工作?，從學(xué)校的?每筆收支入?手，進(jìn)一步?嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)?家相關(guān)的財(cái)?經(jīng)政策，保?證學(xué)校財(cái)務(wù)?工作的真實(shí)?、完整，維?護(hù)學(xué)校的整?體利益。?第四、進(jìn)一?步加強(qiáng)與相?關(guān)主管部門(mén)?的溝通、聯(lián)?系，為學(xué)校?爭(zhēng)取更多的?優(yōu)惠政策，?為學(xué)校的發(fā)?展?fàn)幦「?的資金。?第五、堅(jiān)持?“財(cái)務(wù)收支?兩條線”，?力爭(zhēng)做到財(cái)?務(wù)票據(jù)計(jì)算?機(jī)管理。?第六、進(jìn)一?步加強(qiáng)內(nèi)部?部門(mén)間的溝?通、協(xié)調(diào)工?作，嚴(yán)格按?部門(mén)職責(zé)做?好本部門(mén)的?工作，發(fā)揮?財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)?有的作用，?進(jìn)一步加強(qiáng)?各部門(mén)人員?既當(dāng)家又理?財(cái)?shù)呢?cái)務(wù)意?識(shí)，推動(dòng)學(xué)?校整體財(cái)務(wù)?工作再上新?臺(tái)階，為領(lǐng)?導(dǎo)分憂、解?難。五、?幾點(diǎn)感想?1、領(lǐng)導(dǎo)的?重視與支持?是搞好工作?的關(guān)鍵。領(lǐng)?導(dǎo)的重視程?度越高，工?作就越有依?靠，發(fā)揮的?作用也就越?大。我在認(rèn)?真做好工作?的同時(shí)，注?重同上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的交流，?不定期匯報(bào)?工作情況，?爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的?信任，取得?了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工?作的高度重?視和大力支?持。校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)財(cái)務(wù)工作?倍加___?，對(duì)重大問(wèn)?題的定性與?處理親自過(guò)?問(wèn)，對(duì)財(cái)務(wù)?報(bào)告認(rèn)真批?閱，及時(shí)提?出了整改意?見(jiàn)和具體要?求，為財(cái)務(wù)?工作的順利?實(shí)