關(guān)于小學(xué)體育教案范文匯總5篇

11/11關(guān)于小學(xué)體育教案范文匯總5篇小學(xué)體育教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過討論交流，我能說出上體育課前的準(zhǔn)備。2.通過教師講解，圖片展示，我能說出參加體育課的考前須知。二、課前準(zhǔn)備：制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料.三、教學(xué)過程〔一〕．上體育課時(shí)衣著上的考前須知：上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了平安，上課時(shí)衣著有一定的講究?！?〕上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、鋒利鋒利的物品?！?〕不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物?！?〕頭上不要戴各種發(fā)卡?！?〕盡量不要戴眼鏡。〔5〕不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋?！?〕衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服〔二〕．討論提高1.小組討論：為什么不能帶硬質(zhì)物品？2.師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，以警示硬質(zhì)物品的危害性，從而提高平安意識(shí)?！踩常煌鞖?，學(xué)生在體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的問題?！菜摹常w育運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)：進(jìn)行鍛煉之前，先熱熱身〔特別在冬季進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候).〔五〕.體育課應(yīng)注意哪些平安事項(xiàng)？體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多種多樣的，因此特別要注意平安。1．短跑等工程要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。2．跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。3．在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，一定要按老師的口令進(jìn)行。4．在進(jìn)行單、雙杠訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子。5．在做跳馬跳高練習(xí)時(shí)，一定要有保護(hù)措施。6．在做墊上運(yùn)動(dòng)(前后滾翻等)工程時(shí)，要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。7．參加籃球、足球等工程的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)那么對(duì)于平安是很重要的?！擦硡⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)要注意什么？運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽工程多、持續(xù)時(shí)間長、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參加人數(shù)多，平安問題十分重要。1．要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，這是確保平安的根本要求。2．沒有比賽工程的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽。3．參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng),以使身體適應(yīng)比賽。4．在臨賽的等待時(shí)間里，要注意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便的運(yùn)動(dòng)服外再穿上防寒外衣。5．臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水。6．比賽結(jié)束后，不要立即停下來休息。特別注意：1.選擇適合自己的工程和運(yùn)動(dòng)量鍛煉。2.劇烈運(yùn)動(dòng)以后，不應(yīng)暴飲，也不可馬上洗浴.應(yīng)做一些放松整理運(yùn)動(dòng)(如慢行舒腿等)。3.課間不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。4.飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。5.飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)?！财摺承〗Y(jié)兒童少年正處在生長發(fā)育的旺盛時(shí)期，積極參加體育鍛煉，對(duì)身心的健康開展是非常有益的。只有注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，科學(xué)地、合理地參加鍛煉，才能到達(dá)健康的目的。小學(xué)體育教案篇2一、指導(dǎo)思想:隨著根底教育改革的不斷深入，為了更好適應(yīng)課程改革的需要、課程與教學(xué)的需要、理論與實(shí)踐結(jié)合的需要，根據(jù)我校體育與健康課程實(shí)施的要求，堅(jiān)持學(xué)校教育要樹立“健康第一〞的指導(dǎo)思想，圍繞堅(jiān)持全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動(dòng)體育與健康新課程建設(shè)校本化、科學(xué)化實(shí)施為中心、堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體性設(shè)計(jì)研究和推廣，把體育與健康課程建設(shè)、課外體育活動(dòng)開展、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施與“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子〞進(jìn)行有機(jī)整合；用素質(zhì)教育的觀念和“健康第一〞的思想為指導(dǎo)，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進(jìn)中小學(xué)生德智體美等方面全面開展；面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面開展，積極開展學(xué)校群眾性的體育活動(dòng)及競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會(huì)開展的實(shí)踐能力，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)世代開展的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。二、教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣與自覺鍛煉的意識(shí)；學(xué)會(huì)向他人展示自我動(dòng)作并學(xué)會(huì)欣賞他人或自己的動(dòng)作；更好的參加到全民健身的方案當(dāng)中來。運(yùn)動(dòng)技能：做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的簡單組合動(dòng)作、體操的簡單組合動(dòng)作、武術(shù)的簡單組合動(dòng)作、舞蹈或韻律活動(dòng)中的簡單組合動(dòng)作、地域性運(yùn)動(dòng)工程中的簡單組合動(dòng)作并能說出他們的名字或動(dòng)作中的術(shù)語。知道不按規(guī)那么運(yùn)動(dòng)和游戲會(huì)導(dǎo)致身體受到傷害；知道在平安的環(huán)境中運(yùn)動(dòng)和游戲。身體健康：根本保持正確的身體姿勢(shì)；開展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力；描述身體特征即說出身體各主要部位的功能、描述自己的身體特征、比擬自己的與同伴的`身體特征。心理健康：讓學(xué)生在參加較劇烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí)，在身體有輕微難受感覺的情況下堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)；對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情并在體育活動(dòng)中努力展示自我。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心開展的關(guān)系；正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒。社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為即知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作、與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)。三、教學(xué)任務(wù)：1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程方案，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)，教師參加教研活動(dòng)。3、著實(shí)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)實(shí)踐過程中，對(duì)課程改革經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性地實(shí)施的過程，與教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長的過程。4、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地開展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上有較大的開展和提高。鍛煉中關(guān)注學(xué)生的平安，杜絕事故發(fā)生。5、在教學(xué)實(shí)踐過程中，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，提高身體根本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、三年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)分析〔一〕生理發(fā)育的特點(diǎn)1、三年級(jí)學(xué)生一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。三年級(jí)學(xué)生相比照擬是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2、三年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比二年級(jí)相對(duì)減少；女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。3、三年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為三年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時(shí)期。靈敏素質(zhì)開展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。4、三年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，鞏固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。5、三年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活動(dòng)能力的練習(xí)，在注意開展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的開展。6、三年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí)，因此，不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動(dòng)。7、三年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的開展提供了可能性，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)?！捕承睦黹_展的特點(diǎn)：1、三年級(jí)學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比擬明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比擬籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來，時(shí)間和空間感較差。2、三年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有開展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)3、三年級(jí)學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過長，表達(dá)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。4、三年級(jí)學(xué)生的情感容易外露，愛爭(zhēng)論問題，容易沖動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。5、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級(jí)大了，不愿意站的很近。6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開始形成，擔(dān)憂自己體育成績不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的上下及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚(yáng)，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評(píng)不當(dāng)，就不樂意，特別是女生。五、學(xué)生根本情況分析：三年級(jí)的學(xué)生比一、二年級(jí)學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長時(shí)間的注意；但注意力仍然容易分散。參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo)，喜歡的活動(dòng)都愿意參加。特別是集體活動(dòng)，非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價(jià)值。因此，在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用靈活多樣的教法手段，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。而且，大局部學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)。要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也根本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒?dòng)，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大局部學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可無視的實(shí)際情況。小學(xué)體育教案篇3教材分析1：本節(jié)課是通過游戲的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生跑。跳。繞等全面的身體素質(zhì)，使學(xué)生在游戲中不僅得到身體的鍛煉，同時(shí)也在精神上得到愉悅，2：本節(jié)課的主要內(nèi)容是〔我們?nèi)岆U(xiǎn)〕學(xué)情分析1：由于學(xué)校操場(chǎng)條件有限，本節(jié)課我盡量使用簡單的體育器材。2：設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容簡單易懂，培養(yǎng)學(xué)生在游戲中的愛國情操3：通過游戲使學(xué)生的身體素質(zhì)得到全面的提高教學(xué)目標(biāo)1：本節(jié)課主要以提高學(xué)生跑。跳。繞。負(fù)重等身體素質(zhì)的各項(xiàng)能力2：通過游戲〔抗震搶險(xiǎn)〕培養(yǎng)學(xué)生愛國注意熱情，提高課的興趣點(diǎn)。3：改變以往枯燥反復(fù)的身體素質(zhì)練習(xí)，以游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)讓學(xué)生從被動(dòng)練習(xí)改變?yōu)橹鲃?dòng)練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：通過游戲提高學(xué)生快速跑，縱跳，負(fù)重，身體柔韌等能力，并以競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生的拼搏的精神。2教學(xué)難點(diǎn)：游戲組織要有序，教師講解要明白，各環(huán)節(jié)要緊密。教學(xué)過程〔一〕課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容及任務(wù)，安排見習(xí)生〔二〕準(zhǔn)備局部：給學(xué)生講解本節(jié)課的內(nèi)容要求，講解各游戲環(huán)節(jié)的要求及考前須知。本節(jié)課我要帶著學(xué)生去玉樹抗震搶險(xiǎn)，我們要以急行軍〔快速跑〕的方式去，路途中要經(jīng)過草地〔爬墊子〕，小河〔縱跳〕，樹林〔繞桿〕，將救援物資〔負(fù)重〕送到災(zāi)區(qū)的學(xué)校里，為了要盡快的把救援物資送到，同學(xué)們要以競(jìng)賽的方式進(jìn)行?！踩掣揪植浚簩W(xué)生帶到游戲場(chǎng)地，分為四組進(jìn)行，聽到老師的哨音后，同學(xué)們要先扛住救援物資〔左右手各一個(gè)籃球〕，到達(dá)草地時(shí)放下物資〔爬行十米的墊子〕，拿上物資跳過小河〔20次的跳繩〕，穿過樹林〔快速繞過10個(gè)竹竿〕將物資〔籃球〕放下，連續(xù)拍10次，再將物資拿上快速跑回起點(diǎn)遞給下一個(gè)同學(xué)，以此往復(fù)進(jìn)行?！菜摹辰Y(jié)束局部：1放松練習(xí)：播放音樂〔少先隊(duì)隊(duì)歌〕，教師拿起代表勝利的紅旗帶著同學(xué)們跳勝利的舞蹈，〔簡單隨意〕并大聲唱隊(duì)歌，2課后小結(jié)小學(xué)體育教案篇4一、指導(dǎo)思想田徑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)最根底的體育運(yùn)動(dòng)工程，其中投擲工程對(duì)提高身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的身體素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級(jí)的原地投擲的第一課時(shí)，在課中表達(dá)投擲的樂趣，逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)對(duì)象分析本班學(xué)生身高較矮，男、女學(xué)生均較好動(dòng)，活潑。三、教學(xué)任務(wù)1、通過各種練習(xí)，學(xué)習(xí)投擲的正確姿勢(shì)及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序2、開展學(xué)生的上下肢力量，協(xié)調(diào)性、靈敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進(jìn)取的意志品質(zhì)4、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德四、教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反應(yīng)——提高——結(jié)束五、教學(xué)分析本課分成四局部：開始局部、準(zhǔn)備局部、根本局部、結(jié)束局部。開始局部：讓學(xué)生跟音樂的節(jié)拍走成圓圈準(zhǔn)備局部：聽音樂做自編操根本局部：通過投擲各種不同投擲物，體會(huì)投擲方法結(jié)束局部：游戲《跳格接力賽》，讓學(xué)生聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。體育課教案班級(jí)：二年〔xx〕班執(zhí)教老師：xxx六、教學(xué)目標(biāo)1、表達(dá)投擲的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)樂趣，學(xué)會(huì)1、單手投擲物體2、開展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)能力3、了解體育活動(dòng)對(duì)身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)4、建立和諧的人際關(guān)系七、器材1、體操棒12支2、錄音機(jī)一臺(tái)3、乒乓球35個(gè)4、紙飛機(jī)35個(gè)5、紙包球35個(gè)八、教學(xué)內(nèi)容1、隊(duì)形隊(duì)列〔走成圓圈〕2、播送操3、動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)4、學(xué)習(xí)原地投擲5、游戲《跳格接力賽》小學(xué)體育教案篇5學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的根本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中防止危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物〔紙飛機(jī)〕學(xué)習(xí)時(shí)間：第七周學(xué)習(xí)步驟：一、根本常規(guī)教師活動(dòng)：1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及播送操，注意抓住學(xué)生的注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有典范學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作根本標(biāo)準(zhǔn)到位，練習(xí)時(shí)思想集中。2