2023年高二化學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?高二化學(xué)教?師學(xué)期工作?總結(jié)一學(xué)?期來，在學(xué)?校各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的熱?心支持和幫?助下，本人?認(rèn)真做好教?育教學(xué)工作?,積極完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)等?方面做了一?定的努力。?下面我把這?一學(xué)期的工?作做簡要的?匯報總結(jié)。?一、分析?學(xué)科特點(diǎn)，?提振復(fù)課信?化學(xué)雖屬?于理科，但?又不同于數(shù)?學(xué)和物理，?它研究的是?物質(zhì)的個性?，知識顯得?比較雜亂，?而且化學(xué)教?材大多屬于?敘事式寫法?，例題少、?公式少，但?高考中的計?算卻在逐年?增多，同時?，該學(xué)科的?學(xué)科特點(diǎn)明?顯，化學(xué)用?語多。針對?這些，我從?一開始就把?打基礎(chǔ)，強(qiáng)?化學(xué)科能力?放在了第一?位。二、?采用章節(jié)和?專題相結(jié)合?的方法，扎?實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)?進(jìn)程，提升?學(xué)生能力?我結(jié)合多年?從事高中教?學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和?高考試發(fā)展?的實(shí)際情況?，從題型、?方法和知識?等角度出發(fā)?，將高中化?學(xué)的全部內(nèi)?容整合成二?十三個專題?進(jìn)行復(fù)習(xí)。?在每個專題?的復(fù)習(xí)中，?先引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行知識梳?理，再提煉?出知識要點(diǎn)?和題型方法?，然后，通?過例題分析?，引導(dǎo)學(xué)生?將懸空的知?識和技能再?次細(xì)化，此?后讓學(xué)生練?習(xí)感悟，最?后引導(dǎo)學(xué)生?歸納總結(jié)，?形成每一專?題的知識、?題型和方法?。在整體內(nèi)?容的安排上?，我將工具?___、理?論___靠?前安排，而?將載體__?_、自成體?系的知識靠?后安排。通?過這一流程?的復(fù)習(xí)，學(xué)?生不再感覺?到化學(xué)是那?么凌亂，面?對題目的時?候，不再感?覺到茫然。?為學(xué)生構(gòu)建?起扎實(shí)的完?整知識體系?。三、向?課堂要效率?，向考練要?效果課堂?仍然是復(fù)習(xí)?的主陣地，?丟了課堂就?等于丟了復(fù)?習(xí)。抓課堂?是實(shí)施有效?復(fù)習(xí)的關(guān)鍵?。這對我們?教師提出了?很高的要求?，關(guān)于這一?問題，我在?前面已經(jīng)談?過了。我在?復(fù)習(xí)中狠抓?限時練習(xí)和?綜合考練。?我將作業(yè)根?據(jù)題量和難?度，讓學(xué)生?限定時間來?完成。同時?，我們認(rèn)真?命制或選擇?了年級__?_的十五次?考試所需的?試題，在第?二學(xué)期，我?還自己選擇?命制了十二?套化學(xué)試題?，利用晚自?習(xí)等時間進(jìn)?行檢測。這?些做法，使?教學(xué)得到了?充分的落實(shí)?。四、幾?個值得研究?的問題_?_屆高考已?經(jīng)結(jié)束，對?化學(xué)復(fù)習(xí)仍?有一些問題?需要探討：?1、知識?復(fù)習(xí)中，如?何構(gòu)建知識?框架和體系?，再由此上?升為學(xué)生的?解題能力??2、例題?、習(xí)題的選?擇講解，要?精心設(shè)計，?要有梯度，?要有邏輯;?3、要注?意提升學(xué)生?的信心和興?趣，要建立?和諧的師生?關(guān)系，以促?進(jìn)課堂教學(xué)?的效果;?4、要強(qiáng)化?學(xué)科規(guī)范，?要強(qiáng)化化學(xué)?計算能力的?培養(yǎng);5?、考前一周?，最好能將?重點(diǎn)知識、?重要題型、?重要方法引?導(dǎo)學(xué)生回顧?一下;6?、綜合成績?的好壞對學(xué)?生的高考總?分至關(guān)重要?，建議從_?__月開始?每周能給綜?合科目排一?次大練習(xí)。?7、在我?省明年高考?方案沒有出?臺之前，要?認(rèn)真研讀新?課標(biāo)下的高?考試題以明?確___復(fù)?習(xí)的方向。?高二化學(xué)?教師學(xué)期工?作總結(jié)【二?】各位領(lǐng)?導(dǎo)，新的一?學(xué)期即將結(jié)?束，現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下，?本學(xué)期我擔(dān)?任高二化學(xué)?2、4、_?__、__?_班共__?_個教學(xué)班?的化學(xué)教學(xué)?工作，兼高?二班的班主?任，剛剛參?加工作，算?是簡單的談?談自己的做?法吧。首?先，我想感?謝高二備課?組，高二化?學(xué)備課組是?一個充滿活?力的___?。高二化學(xué)?組在以余竹?老師為科組?長的帶領(lǐng)下?，團(tuán)結(jié)拼搏?，銳意進(jìn)取?，著眼創(chuàng)新?。開展了一?系列的教學(xué)?改革工作，?取得了明顯?的成績，受?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的肯定和學(xué)?生的一致好?評?，F(xiàn)簡單?總結(jié)如下：?一、制定?教學(xué)工作計?劃：新學(xué)?期開課的第?一天，備課?組進(jìn)行了第?一次活動。?該次活動的?主題是制定?本學(xué)期的教?學(xué)工作計劃?及討論如何?響應(yīng)學(xué)校的?號召，開展?以學(xué)生為主?體的教學(xué)模?式的教學(xué)改?革活動。能?保證教學(xué)工?作的順利開?展和完滿完?成。堅(jiān)持每?周周四進(jìn)行?一次關(guān)于教?學(xué)工作情況?總結(jié)的備課?組活動，發(fā)?現(xiàn)情況，及?時討論及時?解決。二?、定時進(jìn)行?___備課?活動，提高?備課質(zhì)量。?每次新課?前的備課都?是___進(jìn)?行的，每個?教學(xué)環(huán)節(jié)、?每個教案都?能在討論中?確定，真正?實(shí)現(xiàn)李校所?說的資源共?享;備課組?每周一次大?的活動，內(nèi)?容包括有關(guān)?教學(xué)進(jìn)度的?安排、疑難?問題的分析?討論研究，?化學(xué)教學(xué)的?最新動態(tài)（?范本）、化?學(xué)教學(xué)的改?革與創(chuàng)新、?觀看優(yōu)質(zhì)課?光盤等。一?般每次備課?組活動都有?專人主要負(fù)?責(zé)發(fā)言，時?間為二節(jié)課?。經(jīng)過精心?的準(zhǔn)備，每?次的備課組?活動都能解?決一到幾個?相關(guān)的問題?，我的教學(xué)?水平也在不?知不覺中得?到了提高。?三、銳意?創(chuàng)新對學(xué)生?作業(yè)進(jìn)行大?膽改革。?按照學(xué)校的?要求，高二?備課組從本?學(xué)期開始著?手進(jìn)行了教?材整合，大?膽改革創(chuàng)新?，本來預(yù)計?完成的教學(xué)?任務(wù)為選修?4，由于在?教學(xué)過程中?各位老師都?能積極認(rèn)真?地設(shè)計好課?前的學(xué)案，?和課后作業(yè)?。導(dǎo)致教學(xué)?進(jìn)度進(jìn)展順?利，按計劃?完成了選修?4兩本書的?內(nèi)容。這樣?學(xué)生就真實(shí)?感覺到學(xué)案?導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)的?輕松，老師?也從繁重的?傳統(tǒng)教學(xué)中?得以解脫。?收到了很好?的效果。?四、積極參?加教學(xué)改革?工作，使學(xué)?校的教研水?平向更高處?推進(jìn)。本?學(xué)期學(xué)校推?行了學(xué)案導(dǎo)?學(xué)式的教學(xué)?模式改革，?要使學(xué)生參?與到教學(xué)的?過程中來，?更好地提高?他們學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)習(xí)?的積極性，?使他們更自?主地學(xué)習(xí)，?學(xué)會學(xué)習(xí)的?方法。本學(xué)?期學(xué)校安排?了老師的名?師示范公開?課。尤其是?化學(xué)組，每?一位老師都?能積極響應(yīng)?學(xué)校教學(xué)改?革的要求，?充分利用網(wǎng)?上資源，使?用啟發(fā)式教?學(xué)，充分體?現(xiàn)以學(xué)生為?主體的教學(xué)?模式，不斷?提高自身的?教學(xué)水平。?這使我受益?匪淺。五?、追求創(chuàng)新?，大膽對教?材進(jìn)行第二?次開發(fā)。?我們手里的?教材是大眾?化的，可以?說既是適合?每一所學(xué)校?，又不適合?每一所學(xué)校?，說適合是?因?yàn)榻滩牡?知識體系是?和知識綱要?是學(xué)校都要?抓住的，說?不適合，是?因?yàn)樗鼰o法?兼顧每一個?學(xué)校的校情?，這就需要?老師對教材?進(jìn)行二次開?發(fā)，教材原?有的知識體?系上對具體?知識點(diǎn)做靈?活的處理，?鑒于學(xué)校學(xué)?生基礎(chǔ)薄弱?的事實(shí)，按?照學(xué)校的要?求，高二備?課組從本學(xué)?期開始著手?進(jìn)行了教材?整合，大膽?改革創(chuàng)新，?我采取了合?理調(diào)整教學(xué)?順序和教學(xué)?進(jìn)度的方法?，并對知識?點(diǎn)結(jié)合學(xué)生?情況做了自?己的處理，?取得了理想?的教學(xué)