現(xiàn)代漢語試題(含答案)

......現(xiàn)代漢語期末考試試題上(一)一,填空題(每題1分,共10分)1.現(xiàn)代漢民族共同語是().2.據(jù)阻礙方式一般話聲母可以分為().3.后鼻韻母有().4.一般話聲調(diào)的四種調(diào)值是()5.傳統(tǒng)的“六書“是指().6.漢字標準化的四定是指().7.合成詞是由()的詞,包括()三類.8.語義場的類型有().9.成語的特征是().10.詞匯的進展變化主要表現(xiàn)在.161.音素2.單元音3.音位4.詞.5.義6.歇后語20寫出聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法.(每題1分,共5分)(1)m(2)b(3)ch(4)k(5)x比較各組聲母,韻母發(fā)音上的異同.(每題2分,共10分)(1)z——zh(2)f——h(3)ɑo——iɑ(4)onɡ——ionɡ(5)en——in給以下音節(jié)注音,并列表分析音節(jié)的構(gòu)造方式.(共5分)(1)優(yōu)秀(2)權(quán)利(3)威猛(4)疼惜(5)諺語四,分析題(共20分析詞的構(gòu)造類型.(每題1分,共10分)

傾銷,利害,房間,老鄉(xiāng),叮囑,年輕,僅僅,皚皚,提高,地震210(1)持續(xù)——連續(xù)(2分)(2)愿望——期望(2分)(3斷)果——決斷——斷武(3分)(4)要求——懇求——懇求(3五,單項選擇題(每題1分,共10分)1.語音的強弱跟說話時用力的大小.A.成正比B.成反比C.沒有關(guān)系語音的本質(zhì)屬性是.A.物理屬性B.社會屬性C.生理屬性一般話聲母中有六個塞音聲母,它們是.A.z,c,zh,ch,j,qB.b,p,d,t,g,kC.z,c,d,t,j,qD.b,p,c,z,j,q4A.都是清音B.只有m,n,l,r是濁音,其他都是清音C.都是濁音D.只有鼻音m,n,l,r是清音,其他都是濁音5.“瘦(shou)A.前響復韻母B.中響復韻母C.后響復韻母6A.金,永,力,此B.擁,前,家,師C.咬,兩,結(jié),月D.衣,列,流,小以下各組字中沒有指事字的是.A.大,人B.要,亦C.本,來D.山,上都可做定位不成詞語素的一組是.A.子,頭,第B.言,子,頭C.頭,根,民D.言,民,第9A.坎坷,叮囑,闌干,苗條,整個B.靜靜,蟋蟀,批把,盧布,拮據(jù)10.A.一個B.二個C.三個D.四個14現(xiàn)代漢語語音有什么特點(3分)簡要說明漢字形體演化的過程,并指出其中兩次的大的變化及其意義.(4舉例說明語素,詞與字三者的關(guān)系.(4分)舉例分析根本詞匯與一般詞匯的關(guān)系.(3分)

現(xiàn)代漢語期末考試試題上答案(一)1101.以北京語音為標準音,以北方話為根底方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準的一般話.2.塞音,擦音,塞擦音,鼻音,邊音.3.iɑ,ie,uɑ,uo,üe.4.55,35,214,51.5.象形,指事,會意,形聲,轉(zhuǎn)注和假借.6.定量,定形,定音,定序.7.合成詞是由兩個或兩個以上語素構(gòu)成的詞.復合式,附加式,重疊式.8.類屬義.9.意義的整體性,構(gòu)造的凝固性.10.詞不斷地產(chǎn)生,舊詞的漸漸消逝和變化,詞的語義內(nèi)容和語音形式也不斷地發(fā)生變化.16音素:音素是構(gòu)成音節(jié)的最小單位.單元音:發(fā)音時舌位,唇形及開口度始終不變的元音.音位:一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)分意義的最小語音單位.詞:詞是最小的能夠獨立運用的語言單位.義項:是詞的理性意義的分項說明.歇后語:是由近乎謎面和謎底兩局部組成的帶有隱語性質(zhì)的口頭用語.2015(1)m雙唇,濁,鼻音(2)b雙唇,不送氣,清,塞音(3)ch舌尖后,送氣,清,塞擦音(4)k舌根(舌面后),送氣,清,塞音(5)x舌面(前),清,擦音210z—zh一樣點:發(fā)音方法一樣都是不送氣,清,塞擦音.不同點:發(fā)音部位不同,z舌尖前音,zhf—h一樣點:發(fā)音方法一樣都清,擦音.不同點:發(fā)音部位不同,f,h舌根(舌面后).ɑo—iɑ一樣點:都是復韻母.不同點:ɑo前響復韻母,iɑ后響復韻母.onɡ—ionɡ一樣點:都是后鼻韻母.不同點:韻腹不同(onɡu,ionɡ是ü).en—inene,ini.

給以下音節(jié)注音,并列表分析音節(jié)的構(gòu)造方式.(每個音節(jié)0.5分,共5分)韻母例字聲母韻頭韻腹韻尾聲調(diào)優(yōu)youiou55xiuxiou51quanqüan35lili51weiuei55武wuu214aiai51護huhu51yanian51yuü21420110傾銷(偏正)利害(聯(lián)合)房間(補充)老鄉(xiāng)(附加)叮囑(聯(lián)綿)年輕(主謂)僅僅(重疊)皚皚(疊音)提高(提高)地震(主謂)10(1)持續(xù)——連續(xù)(2一樣點:都有不斷的意思.不同點:“持續(xù)“是不連續(xù),“連續(xù)“有前后接起來的意思.(2)愿望——期望(2一樣點:都有期望到達到達某種目的的意思.不同點:詞性不同,“期望“還可以做動詞.(3斷)果——決斷——斷武(3一樣點:都有決斷,不遲疑的意思.不同點:斷感情顏色不同,“果“褒義,決斷““中性,斷貶義“武“.(4)要求——懇求——懇求(3一樣點:都有讓別人做某事的意思.不同點:語義輕重不同,“要求“輕,“請懇求“一般,“求“重.1101.A2.B3.B4.B5.A6.D7.A8.A9.A10.D14現(xiàn)代漢語語音有什么特點(3分)

(1)沒有復輔音(2)元音占優(yōu)勢(3)有聲調(diào)簡要說明漢字形體演化的過程,并指出其中兩次的大的變化及其意義.(4先后消滅了甲骨文,金文,篆書,隸書,楷書五種正式字體,以及草書,行書等關(guān)心字體.篆變奠定了方塊字的根底,隸變奠定了現(xiàn)行漢字的根底,是漢字進展史上的轉(zhuǎn)折點.舉例說明語素,詞與字三者的關(guān)系.(4分)詞是造句單位,語素是構(gòu)詞單位,兩者都是語言單位.字書寫單位,是詞,語素的書面形式是書寫單位.三者全都的狀況是一個詞由單音節(jié)成詞語素構(gòu)成.還有很多不全都的情況.舉例分析根本詞匯與一般詞匯的關(guān)系.(3分)兩者是相互依存相互滲透的.根本詞匯是構(gòu)成詞的根底,不斷給語言制造詞,充實擴大一般詞匯,使詞匯日益豐富.一般詞匯中有的詞,在語言的進展過程中,又能漸漸取得根本詞的性質(zhì),轉(zhuǎn)為根本詞,使根本詞匯不斷擴大.現(xiàn)代漢語期末考試試題上(二)1101.語音同其他聲音一樣具有()四種要素.2.聲母中的四個濁3).45.輕聲和兒化都有()的作用.6.漢字的形體演化經(jīng)受了幾個階段,其中()是兩次大的變化.7.漢字標準化要求對漢字進展“四定“,即( ).8.詞義具有( )三種性質(zhì).9.外來詞具有( 型.10.成語來源于以下幾個方面( ).161.現(xiàn)代漢民族共同語2.語音3.音位4.詞5.義項6.歇后語2015(1)h(2)zh(3)n(4)ɡ(5)j210(1s——sh(2)jq(3)ɑn——ɑnɡ(4)ɑi——ei(5)iɑ——uɑ依據(jù)聲韻協(xié)作規(guī)律說明以下音節(jié)拼寫為什么不對.(每題15shiā(蝦)(2)ɡüé(決)(3)ɡō(郭)(4)tuēnɡ(5)zīn20110房間,雪崩,絲毫,飛速,游擊,10(1)侵害——侵占(2壯大——強大(2成果——結(jié)果——后果(3期望——期望——渴望(3分)424舉例說明聲母與復音,韻母與元音的關(guān)系.舉例說明一般話音節(jié)構(gòu)造的特點.為什么說漢字是表意體系的文字結(jié)合詞語談談詞匯的進展變化.結(jié)合實例談談詞義與語境的關(guān)系.成語有什么特點與慣用語有什么區(qū)分現(xiàn)代漢語期末考試試題上答案(二)一,填空題(每題1102.mnlr3.iaoiouuaiuei4.32325.區(qū)分意義,詞性.6.甲骨文,金文,篆書,隸書,楷書,篆變,隸變.7.

210①部位不同,方法一樣②部位一樣,方法不同③鼻韻母,韻尾不同音,定序.8.概括性,模糊性,民族性.9.音譯,音譯間譯,音譯加意譯,字母10.神話寓言,歷史故事,詩文語句二,名詞解釋(每題16以北京語言為標準音,以北方話為根底方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準的普通話.由人的發(fā)音器官發(fā)出的表達肯定意義的聲音.在一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)分意義的最小語音單位.句中最小的能獨立運用的語言單位.詞的理性意義的分項說明.由近似謎面,謎底兩局部組成,但有隱語性質(zhì)的口頭用語.三,語音題(共20115①舌根清擦音②舌間后不送氣,清塞擦音③舌間濁鼻音④舌根不送氣清塞音⑤舌面不送氣清塞擦音

④復韻母,韻腹不同⑤復韻母,韻頭不同3.依據(jù)聲韻協(xié)作規(guī)律說明以下音節(jié)拼寫為什么不對.(每題1分,共5①舌間后音不能與齊齒呼相拼②舌根音不能與撮口呼相拼③O只能與唇音相拼④ueng只能自成音節(jié)⑤舌間前音不能與齊齒呼相拼四分析題(2011分,共10補充,主位,聯(lián)合,偏正,偏正,補充,主位,動賓,聯(lián)合,補充2.辨析以下各組同義詞.(10搭配對象不同(334424但凡聲母都是輔音,輔音不都是聲母,元音都是韻母,韻母不都是元音最多四個音素,元音占優(yōu)勢,可以沒有輔音,不能沒有聲調(diào),韻腹.漢字一般是表示單音節(jié)語素的字音與字意沒有必定聯(lián)系詞不斷產(chǎn)生,舊詞漸漸消亡,詞的語義內(nèi)容與語音形式不斷發(fā)生變化.語境可使語義單一化,具體化,增加臨時性的意義,表現(xiàn)出詞義的選擇性成語音節(jié)構(gòu)造固定,具有書面語顏色,慣用語多三個音節(jié)動賓構(gòu)造,具有口語顏色,使用時具有敏捷性.現(xiàn)代漢語期末考試試題上(三)11012.3.4.5兩類.6.漢.7.現(xiàn)行漢字的構(gòu)造可8義.9).10.成語來源于以下幾210

1.現(xiàn)代漢語2.音節(jié)3.單純詞4.語義場5.歇后語15(1)h(2)zh(3)n(4)ɡ(5)j28(1ssh(2)jq(3)ɑn——ɑnɡ(4)ɑi——ei給以下漢字注音并列表分析音節(jié)的構(gòu)造特點.(共6分)優(yōu)秀,語言,明月,威望,軍隊,論文20110花朵,地震,首領(lǐng),坎坷,密植10(1)驕傲——驕傲(2(3——結(jié)合——結(jié)勾(3(4)期望——期望——渴望(321舉例說明韻母與元音的關(guān)系.(4分)共同語和方言是什么關(guān)系(4分)怎樣理解漢字有肯定的超時空性(5分)舉例分析根本詞匯與一般詞匯的關(guān)系.(4分)舉例分析成語與慣用語有什么區(qū)分(4分)現(xiàn)代漢語期末考試試題上答案(三)一,填空題(每題1101.物理,生理,社會.2.雙唇,唇齒,舌尖前,舌尖中,舌尖后,舌面,舌根.3.ia,ie,ua,uo,ue.4.32,32.5.條件變體,自由變體.6.甲骨文,金文,篆書,隸書,.8.概念,理性義,顏色義.9.詞不斷產(chǎn)生,舊詞漸漸消亡,詞義內(nèi)容和語音形式也不斷變化.10.神話寓言,歷史故事,詩文語句二,概念題(每題210

以北京語言為標準音,以北方話為根底方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準的普通話.語音構(gòu)造的根本單位,也是自然感到最小語音片斷.由一個語素構(gòu)成的詞.通過不同詞之間的比照,依據(jù)它們詞義的共同特點或關(guān)系劃分出來的類.由近似謎面,謎底兩局部組成,帶有隱語性質(zhì)的口頭用語.1915(1)舌根,清,擦音(2)舌尖后,不送氣,清,塞擦音)舌尖中,濁,鼻音(5)舌面,不送氣,清,塞擦音28(1)方法一樣,部位不同(2)部位一樣,方法不同(3)鼻韻母,韻尾不同(4)韻尾一樣,韻腹不同給以下漢字注音并列表分析音節(jié)的構(gòu)造特點.(共6分)一個音節(jié)最多四個音素,元音占優(yōu)勢,沒有復輔音,有聲調(diào).列表略.201110補充,主謂,并列,單純,偏正,附加,主謂,疊音,附加,補充210(1)意義,感情顏色不同(2(2)語體顏色不同(2(3)感情顏色不同(3(4)意義輕重不同(321但凡元音都是韻母,但韻母不都由元音構(gòu)成.(4分)共同語以一種方言為根底方言,從其他方言中吸取有用的成分,方言向共同語靠攏.(4漢字是表意體系的文字,漢字一般表示語素或詞有意義,可以超越時間和空間的限制.(5根本詞匯與一般詞匯是相互依存相互滲透的,根本詞匯是構(gòu)成詞的根底,不斷制造詞,擴大一般詞匯.一般詞匯中有的詞又可以轉(zhuǎn)為根本詞,使根本詞匯不斷擴大.(4分)慣用語具有口語顏色,成語具有書面語顏色,慣用語含義單純,成語含義豐富,慣用語使用時具有敏捷性,成語構(gòu)造具有凝固性.(4分)

現(xiàn)代漢語期末考試試題下(四)2101.短語2.“把“字句3.復句4.整句5.拈連60210(1(2)我給媽媽買了生日禮物.我情愿去西部進展.(4)你怎么連我都不生疏了.(5)他是不會原諒我的.210(1)上學以前(2)相互學習(3)派他出差開頭爭論(5)玩耍規(guī)章用加線法和圖解法分析以下句子的句法成分,并指出句420(1)教師的意見對我填寫高考志愿有很大的參考價值.(2)旅游公司的經(jīng)理讓你畢業(yè)后去他們單位工作.住房改革的問題我們還要認真爭論.總經(jīng)理秘書告知我明天上午九點去他們公司參與面試.(5)我情愿把我藏書的一局部捐獻給期望中學.用加線法和圖解法分析復句.(共10分)有些人背上雖然沒有包袱,有聯(lián)系群眾的特長,但是不擅長思考,不情愿用腦筋多想苦想,結(jié)果仍舊做不成大事.指出以下文字中所用的修辭格并簡要分析修辭效果.(每510生命假設(shè)是樹,抱負是根,奮斗是葉,毅力是干,成功是果.那天黃昏,我坐著一輛開了約有十年老得掉牙的出租車,一上車,司機的話匣字就翻開了,話如瀉洪一樣水珠四濺.510舉例分析形容詞與副詞的區(qū)分.舉例分析借喻和借代的區(qū)分.現(xiàn)代漢語期末考試試題下答案(四)210短語:意義上和語法能搭配而沒有句調(diào)的一組詞.“把“字句:在謂語動詞前用介詞“把“引出受事,對受事加以處置的主動句.復句:由兩個或兩個以上意義上相關(guān),構(gòu)造上互不作句子成分的分句組成.整句:構(gòu)造一樣或相像的一組句子.

拈連:利用上下文的聯(lián)系,把用于甲事物的詞語奇異地用于乙事物.60指出以下句中加線詞的詞性和用法.(每題2分,詞性和用110(1)疑問代詞,任指(2)介詞,組成介詞短語作狀語(3)能愿動詞,狀語(4)助詞,強調(diào)(5)副詞狀語(強調(diào))語氣詞210(1)方位短語名詞性(2)狀中短語謂詞性(3)兼語短語謂詞性(4)動賓短語謂詞性(5)定中短語名詞性用加線法和圖解法分析以下句子的句法成分,并指出句420教師的意見對我填寫高考志愿有很大的參考價值.一般主謂句旅游公司的經(jīng)理讓你畢業(yè)后去他們單位工作.兼語句(3)住房改革的問題我們還要認真爭論.主謂謂語句總經(jīng)理秘書告知我明天上午九點去他們公司參與面試.雙賓句我情愿把我藏書的一局部捐獻給期望中學.“把“字句10分)(關(guān)系每層282并列｜｜｜,轉(zhuǎn)折｜｜,并列｜｜｜,因果｜.指出以下文字中所用的修辭格并簡要分析修辭效果.(每510生命假設(shè)是樹,抱負是根,奮斗是葉,毅力是干,成功是果.比方,形象,生動.排比,增加語勢.那天黃昏,我坐著一輛開了約有十年老得掉牙的出租車,一上車,司機的話匣字就翻開了,話如瀉洪一樣水珠四濺.比方,形象,生動.夸大,形象渲染,引起人們聯(lián)想,突出事物本質(zhì).三,簡答題(每題5分,共10分)(每題分析說明3分,舉例2分.)1.舉例分析形容詞與副詞的區(qū)分.但凡能作謂語,謂語中心,又能作定語或補語的是形容詞,否則是副詞.2.舉例分析借喻和借代的區(qū)分.借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻側(cè)重相像性,借代側(cè)重相關(guān)性;借喻可改為明喻,借代不能.現(xiàn)代漢語期末考試試題下(五)

2101.語法2.短語3.句子4.復句5.拈連15漢語中表示語法意義的主要語法手段是().實詞和虛詞的主要區(qū)分是().“她告知我今日停電.“是()句.“搬得進來“中的補語是()補語.46210(1)頭腦糊涂(2)承受批判(3)古城西安(4)有事找你(5)做夢似的用階梯式圖解法和加線法分析以下句子的句法成分,并指420請他作報告已經(jīng)不是穎事兒了.學問能夠滿足人的需要和社會的需要.一個邊防軍人,他時刻預備著為邊關(guān)奉獻一切.(4)我真心期望你畢業(yè)后能來我們單位工作.(5)教師通知我們班明天去工廠實習.3.用加線法分析復句.(8我們無論生疏什么事物,都必需全面地去看,不但要看到它的正面,而且要看到它的反面,否則,就不能有比較完全和正確的生疏.困難是欺軟怕硬,你的思想是硬的,它就變成豆腐,你要軟,它就硬.4.指出下段文字中所用的修辭格,并指出修辭效果.(8(1)書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.(2)由誰來教育文藝工作者,給他們以養(yǎng)分呢馬克思主義的答復只能是:人民.人民是文藝工作者的母親.“把“字句有什么特點(6舉例說明單句和復句的區(qū)分(6分)舉例說明比方和比較有什么聯(lián)系和區(qū)分(7分)現(xiàn)代漢語期末考試試題下答案(五)210詞,短語,句子等語言單位的構(gòu)造規(guī)律.是意義上和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞.具有一個句調(diào),能夠表達一個相對完整意思的語言單位.

由兩個或兩個以上意義上相關(guān),構(gòu)造上互不作句子成分的分句組成的句子.利用上下文的聯(lián)系,把用于甲事物的詞語奇異地用于乙事物.151.語序和虛詞.2.能否單獨做句法成分.3.雙賓句4.緊縮句.5.可能461210(1)主謂形(2)動賓動(3)同位名(4)連謂動(5)比況形2.用階梯式圖解法分析以下句子的句法成分.(每題420請他作報告已經(jīng)不是穎事兒了.兼語句學問能夠滿足人的需要和社會的需要.一般主謂句一個邊防軍人,他時刻預備著為邊關(guān)奉獻一切.主謂謂語句我真心期望你畢業(yè)后能來我們單位工作.主謂短語做賓語教師通知我們班明天去工廠實習.雙賓句3,用加線法分析復句.(8(1)條件‖,講解‖｜,遞進‖‖,條件｜.(2)講解｜,假設(shè)‖｜,并列‖,假設(shè)‖｜.4,下段文字中所用的修辭格,并指出修辭效果.(8(1)指出書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.比方,對偶(2)由誰來教育文藝工作者,給他們以養(yǎng)分呢馬克思主義的答復只能是:人民.人民是文藝工作者的母親.設(shè)問,比方四,簡答題(19“把“字句有什么特點(6動詞是動作意義及物動詞,有處置性,前后有別的成分,“把“字后受事是確指的,否定詞,助動詞放在“把“字前.舉例說明單句和復句的區(qū)分(6分)構(gòu)造上,單句單一構(gòu)造,復句復合構(gòu)造;復句多有關(guān)聯(lián)詞語,有語音停頓.舉例說明比方和比較有什么聯(lián)系和區(qū)分(7分)比方重在“喻“,甲乙兩事物一主一從,比較重在“擬“,甲乙兩事物彼此交融,渾然一體.現(xiàn)代漢語期末考試試題下(六)210

1.實詞2.“的“字短語3.主謂謂語句4.緊縮句5.對偶15“我在長春學習四年“中的補語是()補語.“你跑得再快也追不上他.“是()句.46210(1)陽光絢爛(2)寵愛清靜(3)今日回來(4)看著心煩(5)船長老張用階梯式圖解法和加線法分析以下句子的句法成分,并指420(1)一個邊防軍人,他時刻預備著為邊關(guān)奉獻一切.(2)他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里.(3)他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木.(4)有一頭張牙舞爪的大熊隱蔽在野樹林子里.(5)體育教師通知我們班明天去參與運動會.38沒有學問,工人就無法做好工作;有了學問,工人才能更好地完成任務.有些人背上雖然沒有包袱,有聯(lián)系群眾的特長,但是不擅長思考,不情愿用腦筋多想苦想,結(jié)果仍舊做不