語文部編版七年級語文下冊練習題 常識及名篇名著含答案50

語文部編版七年級語文下冊練習題常識及名篇名著含答案50一、初中語文常識及名篇名著1．下列說法完全正確的一項是（

）

A.

“說”“銘”“記”“表”都是古代常見的文體，我們學過張潮的《核舟記》、諸葛亮的《出師表》、韓愈的《馬說》、劉禹錫的《陋室銘》。B.

《沁園春·雪》是無產(chǎn)階級革命家毛澤東創(chuàng)作的一首詞，其中“沁園春”是詞牌名，規(guī)定了這首詞的字數(shù)、句數(shù)、平仄聲韻和寫作內(nèi)容。C.

《我的叔叔于勒》的作者是法國作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他與俄國的契訶夫和美國的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。D.

《<詩經(jīng)>兩首》都采用了重章疊句的形式，充分表達了詩人細膩的情感。不同的是《關雎》敘事線索明晰，畫面形象可見；《蒹葭》意境含蓄，場景朦朧?！敬鸢浮緿

【解析】【分析】A項錯誤，《核舟記》的是魏學洢所做；B項錯誤，詞牌名不能規(guī)定寫作內(nèi)容；C項錯誤，《悲慘世界》是雨果所做；D項正確。故選D。故答案為：D【點評】本題考查對文學常識以及著名文學作品的理解能力。根據(jù)選項描述，抓住關鍵細節(jié)進行辨析是解答本題的關鍵。比如本題A項，雖然看上去描述很合理，但錯誤設置在“張冠李戴”上，張潮，清代文學家，而《核舟記》是明末散文家的作品，作者是魏學洢。2．下列有關傳統(tǒng)文化常識的表述，不正確的一項是（

）

A.

《誠子書》《愛蓮說》《陋室銘》《岳陽樓記》《送東陽馬生序》《出師表》中的書”“說”“銘”“記”“序”“表”都是古代的文體。B.

二十四節(jié)氣中，立春之后是雨水，小滿之后是芒種，處暑之后是立秋，冬至之后是小雪。C.

我國古代對于不同的朋友關系有不同的稱謂，如：輩份不同、年齡相差較大的朋友叫“忘年交”；在遇到磨難時結(jié)成的朋友叫“患難之交”；情誼契合，親如兄弟的朋友叫“金蘭之交”D.

江南三大名樓是指江西南昌的滕王閣（因王勃的《滕王閣序》而聞名）、湖北武漢的黃鶴樓（因崔穎的《黃鶴樓》而聞名）、湖南岳陽的岳陽樓（因范仲淹的《岳陽樓記》而聞名）?！敬鸢浮緽

【解析】【分析】ACD表述正確。B春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年是八廿三。由此可知，

“立秋之后是處暑，

大雪之后是冬至”。故答案為：B【點評】這道題考查對文學和文化常識的積累能力。文學常識包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化常識包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關知識。這些知識要在平時的學習中分類識記，答題時能準確地再現(xiàn)這些知識。3．下列文學文化常識的表述正確的一項是（

）

A.

令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬。令郎是對方的兒子，令堂是對方的父親，令愛是對方的女兒。B.

古代以山南、水北為陽，以山北水南為陰?！队薰粕健贰白源耍街?，漢之陰，無隴斷焉”一句中的“漢之陰”指的就是漢水的南岸。C.

科舉分為鄉(xiāng)試、會試、殿試。鄉(xiāng)試的第一名為解元，會試的第一名為會元，而殿試的一、二、三名為狀元，探花、榜眼。D.

古人常用特定稱謂來代替年齡。如“弱冠”指男子十六歲，表示已成年，“花甲”指六十歲，“耄耋”指八九十歲?！敬鸢浮緽

【解析】【分析】A項錯誤。令堂是對方的父親；B項正確；C項錯誤。殿試的一、二、三名為狀元，榜眼、探花；D項錯誤。古人常用特定稱謂來代替年齡。如“弱冠”指男子20歲，表示已成年。故答案為：B【點評】對于傳統(tǒng)文化常識要熟知，注意敬稱、謙稱、科舉考試制度、特定稱謂、歷法、禮節(jié)等。4．下列關于文化、文學常識的表述，有誤的一項是（

）

A.

成語“門庭若市”“無人問津”，分別出自于《戰(zhàn)國策》《桃花源記》。B.

契訶夫，被譽為“世界短篇小說之王”，代表作有《變色龍》等，他與《假如生活欺騙了你》的作者普希金，都是俄國作家。C.

古人對年齡有特定的稱謂，按從小到大的排列有：“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。D.

古詩詞中常可見到“節(jié)氣”的身影，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚蟄”兩個節(jié)氣。【答案】C

【解析】【分析】ABD表述正確。C“弱冠”是二十歲，“而立”是三十歲，“不惑”是四十歲，“花甲”是六十四，“天命”是五十歲。故按從小到大的正確排序應為：“弱冠”“而立”“不惑”“天命”“花甲”。故答案為：C【點評】此題考查對文學和文化常識掌握的能力?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。解答這類題目，要求學生熟記學過的名家名篇的介紹和有關的文化常識。5．下列有關文學文化常識的表述，不正確的一項是（

）

A.

垂髻之年：三四歲至七歲。弱冠：男子二十歲。襁褓：未滿周歲的嬰兒。束發(fā)：束扎發(fā)髻，男子十五歲。B.

十九世紀法國著名現(xiàn)實主義作家莫泊桑，被譽為“短篇小說之王”，對世界文學影響很大。其主要作品有《羊脂球》《俊友》等。C.

在人際交往中，我們要盡量做到用語得體，比如：初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”，中途先走叫“失陪”。D.

文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱（除一般他稱，又有愛稱、敬稱等），如“卿今當涂掌事”中的“卿”是古代臣對君的愛稱?！敬鸢浮緿

【解析】【分析】本題考查考生對文學文化常識的理解和掌握能力。平時考生在學習過程中要注意文學文化常識的積累。本題D項中“卿”是古代君主對大臣的愛稱，故D的表述不正確。故答案為：D【點評】考生在平時的學習中對文學文化常識只要稍加留心，注意積累，完成此題不是難事。6．根據(jù)下列信息完成填空。

①它是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。有諷刺，也有幽默。②他的小說中有小人物的心酸無奈，有貴族官吏的虛偽貪暴，有下層官吏的奴顏婢膝，見風使舵，還有知識分子的彷徨與搖擺。③她改寫了傳統(tǒng)女性的溫柔可愛，逆來順受的形象，被后世視為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模。①它是________；②他是________；③她是________【答案】《呼蘭河傳》；契訶夫；簡·愛

【解析】【分析】根據(jù)平時對名著的積累可知，①是對蕭紅的《呼蘭河傳》的評價；②是對契訶夫作品內(nèi)容的評價；③是對《簡愛》的評價故答案為：《呼蘭河傳》；契訶夫；簡·愛【點評】本題考查名著積累。①《呼蘭河傳》創(chuàng)作于1942年，正是抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段，這使遠在香港的蕭紅更加懷念自己的故鄉(xiāng)和童年，于是，她以自己的家鄉(xiāng)與童年生活為原型，創(chuàng)作了這部小說。它在藝術(shù)形式上是一部比較獨特的：它雖然寫了人物，但沒有主角；雖也敘述故事，卻沒有主軸；全書七章雖可各自獨立卻又儼然是一整體。作家以她嫻熟的回憶技巧、抒情詩的散文風格、渾重而又輕盈的文筆，造就了她“回憶式”的巔峰之作。茅盾曾這樣評價它的藝術(shù)成就：“它是一篇敘事詩，一片多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。”②契訶夫有大量的中短篇小說和戲劇作品都在表現(xiàn)同一個主題：奴性和奴性產(chǎn)生的歷史根源和心理。契訶夫也許是俄羅斯第一位作家，認識到金錢、官職、權(quán)威和權(quán)力不過是奴役的外部原因，而奴役真正的工具是恐懼。③《簡·愛》一改英國傳統(tǒng)女性溫柔可愛、逆來順受的形象，在19世紀歐洲文學史上留下濃重的一筆，被后世稱為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模。7．根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答各題。

【甲】“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回擊。”【乙】難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了?一一你不是想錯了嗎?一—我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等一本來就如此！（1）以上【甲】【乙】兩段文字中說話的人是誰？根據(jù)以上文字及你對相關作品的了解，概括這個人物的性格特征。

（2）《西游記》中為什么鐵扇公主不愿把芭蕉扇借給孫悟空，還要砍死孫悟空?

【答案】（1）簡·愛，簡·愛擁有一種不屈服的個性，在面對欺凌和傷害時，她敢于普地感抗，堅強不屈，單純目善良的維護自己的尊嚴，她純真、樸實和一往無前的勇氣，有著純潔高尚的愛情觀。（2）因為紅孩兒是鐵扇公主與牛魔王的兒子，而卻被孫悟空降服，使其在觀音身邊做了善財童子。雖然是好事，但是出于愛子心切，母親肯定想和自己的兒子在一是，卻被孫悟空拆散。她打心里恨孫悟空。

【解析】【分析】（1）這兩個語段都出自名著《簡·愛》，說話的人是小說的主人公簡·愛。根據(jù)對這本小說情節(jié)及這兩段中簡·愛的語言分析她的性格特征，簡愛人物不應該對殘酷，不公道的人百依百順，而要狠狠地回擊，她認為不能從外貌上去評判一個人，而要看她豐富的靈魂，她敢于維護自己的尊嚴，有著純潔高尚的愛情觀。意對即可。（2）根據(jù)對《西游記》有關情節(jié)的積累可知，紅孩兒是鐵扇公主與牛魔王的兒子在小說第四十回到四十二回中，紅孩兒用計騙了唐僧后，又用狂風卷走了他。孫悟空找到了紅孩兒與之大戰(zhàn)。紅孩兒口吐三昧真火，悟空無法取勝，就去求四海龍王施雨滅火，可無濟于事；又讓八戒去向觀音求救，結(jié)果半路上八戒被紅孩兒假扮的觀音擒去了；悟空變做牛魔王去救，也沒有成功；悟空只好親自到南海向觀音求救。觀音到了洞前，紅孩兒幾次問她話她都不回答，留下蓮臺便走了。紅孩兒而不知就里，坐上蓮臺結(jié)果被擒，但他死性不改，觀音又讓他戴上金箍兒，最終成了觀音坐前的善財童子。據(jù)此答題，意對即可。故答案為：⑴簡·愛，簡·愛擁有一種不屈服的個性，在面對欺凌和傷害時，她敢于普地感抗，堅強不屈，單純目善良的維護自己的尊嚴，她純真、樸實和一往無前的勇氣，有著純潔高尚的愛情觀。⑵因為紅孩兒是鐵扇公主與牛魔王的兒子，而卻被孫悟空降服，使其在觀音身邊做了善財童子。雖然是好事，但是出于愛子心切，母親肯定想和自己的兒子在一是，卻被孫悟空拆散。她打心里恨孫悟空?！军c評】⑴本題考查對名著人物形象的積累及分析能力。分析小說的人物形象，可以從以下幾方面著手：①重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；②將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；③通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；④通過人物間的關系分析人物性格。⑵本題考查對名著故事情節(jié)的積累及概括能力。解答此題時，既需要學生對名著知識有充分的積累，又需要學生在充分審題的基礎上，篩選知識儲備，進行作答。8．初中三年所讀的名著中，總有些文字留在你的記憶中，總有些人物觸動你的心弦，請根據(jù)你的閱讀積累與感受，完成表格。

序號書名人物主要情節(jié)人物點評①《駱駝祥子》虎妞________工于心計②《________》沈瓊枝到南京賣文作詩，并以此為生特立獨行③《簡·愛》簡·愛婚事受阻毅然離開所愛的人________【答案】在衣服下塞枕頭欺騙祥子，假裝懷孕；儒林外史；自尊堅強（獨立自尊）

【解析】【分析】①關于虎妞的情節(jié)：虎妞掏錢買車；虎妞假裝懷孕；虎妞下嫁祥子；虎妞和父親徹底吵翻。其中表現(xiàn)虎妞工于心計的是虎妞假裝懷孕。②沈瓊枝，《儒林外史》人物，常州才女，善詩書、重名節(jié)。因不從鹽商宋為富，父女遭迫害，只身流落金陵，以賣詩顧繡為生。后參殿試，中同進士。③簡·愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)，表現(xiàn)她倔強自尊的性格。故答案為：在衣服下塞枕頭欺騙祥子，假裝懷孕；儒林外史；自尊堅強（獨立自尊）【點評】本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。9．《蘇菲的世界》和《格列佛游記》二選一。

（1）格列佛在利立普特受到優(yōu)待，作為條件他必須做什么除了（

）

A.

替國王遞送信件B.

幫助工人搬運石頭修建王宮C.

講解歐洲政府、宗教、法律、風俗D.

參加戰(zhàn)斗摧毀敵人（2）下列不屬于《蘇菲的世界》中的句子是（

）

A.

你太習慣這個世界了，才會對任何事情都不感到驚奇。B.

我們把世界看錯，反說它欺騙了我們。C.

我們來到這個美好的世界里，彼此相逢，彼此問候，并結(jié)伴同游一段短暫的時間。D.

這個世界不可能大家都喜歡我，我也不需要每個人都喜歡我，我只能說很多人還不了解我?！敬鸢浮浚?）C（2）B

【解析】【分析】（1）這是格列佛在小人國的經(jīng)歷，根據(jù)名著原文可知，作為條件，他必須替國王遞送信件，幫助工人搬運石頭修建王宮，參加戰(zhàn)斗摧毀敵人。而沒有講解歐洲政府、宗教、法律、風俗。故選C。（2）“我們把世界看錯，反說它欺騙了我們”出自泰戈爾的《飛鳥集》。故選B。故答案為：⑴C；⑵B?！军c評】⑴掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。⑵這是一道考查名著閱讀的題型，名著閱讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀基礎之上，不近要“博文強記”，還要有自己的獨特見解。10．本學期我們學習了“氣象物候”專題，請你完成以下題目。

（1）【新編霞客行】秋冬之交，陽光明媚，華南山區(qū)群峰疊翠，來自揚子江畔的徐霞客不禁心花怒放，扶木攀巖、探幽尋勝間，不覺一路登臨山顛。此時，他卻發(fā)現(xiàn)一個奇怪現(xiàn)象：山腰種著荔枝等熱帶果木，山腳卻栽滿蘋果等溫帶果樹。他大惑不解：難道此地的果農(nóng)不懂得地勢越高氣溫越低的道理嗎？請你用所學知識分析這種現(xiàn)象蘊含的玄機。

（2）【古詩尋節(jié)氣】請指出下列古詩句中暗含的節(jié)氣，并說說該節(jié)氣的含義。①好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（《春夜喜雨》，唐，杜甫）節(jié)氣：________。含義：________。②夜熱依然午熱同，開門小立月明中。（《夏夜追涼》宋，楊萬里）節(jié)氣：________。含義：________。

【答案】（1）①這是因高下差異影響物候的特殊情況，屬于逆溫層現(xiàn)象。②秋冬之交，晴朗無風的夜晚，山區(qū)便會形成逆溫層的條件。③由于冷空氣比較重，從空中向低處流，山腳的暖空氣被抬升，便出現(xiàn)了山腳有霜（或氣溫低）而山腰無霜（或氣溫較高）這種特殊現(xiàn)象。④所以熱帶作物種在山腰成活率高，種在山腳反而不適宜。這充分體現(xiàn)了當?shù)厝素S富的生產(chǎn)經(jīng)驗和高度的智慧。（2）雨水；降雨開始，雨水增多；大暑；一年中天氣最炎熱的時期

【解析】【分析】本題考查學生對材料的分析能力。（1）影響物候因素有高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。（2）杜甫《春夜喜雨》寫的是春天，俗語有“春雨貴如油”的說法，植物急需雨水的滋潤，所以節(jié)氣的雨水，在這個節(jié)氣里降雨開始，雨水增多。楊萬里《夏夜追涼》寫的是夏天的中午，天氣炎熱，想不到夜晚還是那么熱。寫的是節(jié)氣是大暑，指的是一年中天氣最炎熱的時期。故答案為：（1）①這是因高下差異影響物候的特殊情況，屬于逆溫層現(xiàn)象。②秋冬之交，晴朗無風的夜晚，山區(qū)便會形成逆溫層的條件。③由于冷空氣比較重，從空中向低處流，山腳的暖空氣被抬升，便出現(xiàn)了山腳有霜（或氣溫低）而山腰無霜（或氣溫較高）這種特殊現(xiàn)象。④所以熱帶作物種在山腰成活率高，種在山腳反而不適宜。這充分體現(xiàn)了當?shù)厝素S富的生產(chǎn)經(jīng)驗和高度的智慧。（2）雨水；降雨開始，雨水增多；大暑；一年中天氣最炎熱的時期【點評】本題考查學生對24節(jié)氣的理解和掌握能力。11．瓜果飄香，菊花明艷……在充滿生機的金秋時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息．學校將開展“書香滿校園”的主題活動。

（1）請你為這一活動擬一條標語。

（2）按下面要求策劃一個班級活動方案?；顒又黝}：________活動方式：________

（3）學校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請你選擇其中一位，用一句簡練的話對他作介紹。（不能只引用名人的原話）孔子

屈原

李白

蘇軾

曹雪芹

安徒生

高爾基人物：________介紹：________

【答案】（1）示例一：書是人類進步的階梯。示例二：讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。（2）閱讀名著，陶冶情操；①請作家到班上舉辦專題講座；②舉行“我愛文學”的主題班會；③舉辦“閱讀名著”的手抄報比賽。（3）孔子；孔子是中國古代的大思想家和大教育家、政治理論家，儒家學派的創(chuàng)始人。

【解析】【分析】本題為綜合性學習類試題，主要考查學生的語言綜合運用能力。（1）本題考查擬寫標語的能力。首先明確標語的特點。標語要求簡潔、醒目、有號召力。其次，要明白活動的主題，圍繞主題擬寫標語。本次活動的主題是“書香滿校園”，學生圍繞這一主題寫出簡潔、醒目的標語即可。（2）本題為開放性試題，要求學生設計活動主題和活動方式。解答前要明白本題是圍繞“書香滿校園”設的，所以設計活動也要圍繞“書香”“讀書”這一主題。有關讀書的活動主題和活動方式，學生可根據(jù)自己平時的課堂實踐設計，如舉辦讀書會、設計手抄報等。（3）本題考查文學常識的識記能力。題干要求選擇其中的一位名人進行介紹，學生選擇自己最熟悉的介紹即可，同時要注意題干中的“不能只引用名人的原話”這一要求。故答案為：（1）示例一：書是人類進步的階梯。示例二：讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。（2）閱讀名著，陶冶情操；①請作家到班上舉辦專題講座；②舉行“我愛文學”的主題班會；③舉辦“閱讀名著”的手抄報比賽。（3）孔子；孔子是中國古代的大思想家和大教育家、政治理論家，儒家學派的創(chuàng)始人?！军c評】一般來說一個主題設計方案中包含這樣幾個基本要素：即活動主題（主題名稱、背景分析）、活動目標（總目標、具體目標）、活動適用對象、活動設計與指導者、活動準備、活動時長、活動實施過程、活動實施建議、活動評價建議等。12．下面是椰海職業(yè)學院寫給椰海市公交集團公司的一封表揚信，請仔細閱讀，按要求答題。表揚信椰海市公交集團公司：①我校學生張悅，于今年2月25日乘坐貴公司13路公交車前往學校，下車前發(fā)現(xiàn)身上攜帶的2萬元學費被偷。②多虧司機孫師傅火眼金睛，在眾人的幫助下將已下車的小偷抓住，追回了被偷走的2萬元，替她挽回了損失。③孫師傅這種見義勇為令我校師生十分感動。④_________________。此致敬禮2018年3月1日椰海職業(yè)學院

（1）這封信格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。

（2）這封信中的第________句有語病，應改為________。

（3）這封信沒有交代寫信的目的，請在橫線上補充完整。

【答案】（1）署名和日期交換位置。（2）③；孫師傅這種見義勇為的精神令我校師生十分感動（3）建議貴公司對孫師傅給予表揚。

【解析】【分析】（1）不管是什么應用文，署名和日期必須放在右下角，且一定要記住：署名在上，日期在下。（2）修改語病。第③句成分殘缺，殘缺主語，所以要在“令”之前加上“的精神”。（3）題干要求寫出寫信的目的。“表揚信”，特向被表揚者所在單位或其上級領導致信，以期使其受到表彰、獎勵，使其精神發(fā)揚光大。所以既然是“表揚信”，就應該要建議孫師傅的所在公司對孫師傅給予表揚。同時要運用敬辭“貴”等。故答案為：（1）署名和日期交換位置。（2）③；孫師傅這種見義勇為的精神令我校師生十分感動；（3）建議貴公司對孫師傅給予表揚。【點評】本題考查學生對表揚信格式的把握能力。一般格式為：①標題，寫成＂表揚信＂即可；②稱謂，一般寫給被表揚人的上級領導單位；③事跡，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內(nèi)容，要寫清楚為什么表揚(原因)，表揚他什么(經(jīng)過)，向他學習什么(表揚目的)；④落款，署名、日期，寫在稿紙右下方。13．九年級（3）班準備舉行“走近課外小說”綜合性學習活動，請你完成下列題目，為活動做準備。

（1）【小說趣話】有人擬了一副對聯(lián)，上聯(lián)取材于《西游記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》，根據(jù)上聯(lián)“降妖伏魔，孫行者揚威取經(jīng)路”，與之對應的最為恰當?shù)南侣?lián)是（

）

A.

懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊

B.

路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西C.

報仇雪恨，黑旋風泄憤山神廟

D.

棋差一著，青面獸痛失生辰綱（2）【人物畫廊】下面是一部小說中的人物畫像，分別由代表各自名號的漢字組合而成。仔細觀察后，完成后面的題目。

①毛澤東曾經(jīng)用“僧是愚氓猶可訓，妖為鬼蜮必成災”來評價上面的________。②B總與“三”結(jié)緣，請寫出他與“三”相關的兩個故事：________。③C最怕困難，每遇困難，他就對B說：“你回你的水簾洞，我回我的________?！雹蹹的性格特點是：________。（3）為使活動更順利地展開，九年級（3）班通知開辦圖書角，要求每人帶一本自己喜歡的、有積極意義的課外小說放置在圖書角中，利用課余時間交流分享，請你以班委會的名義寫一則通知，號召同學們積極參加。

【答案】（1）A（2）A；三打白骨精、三借芭蕉扇；高老莊；忠誠可靠、任勞任怨（3）通知

為增加同學們課外小說的閱讀量，班級計劃開辦圖書角，要求每人帶一本自己喜歡的、有積極意義的課外小說放置在圖書角中，利用課余時間交流分享，希望同學們積極參加。九年級（3）班班委會2018年9月24日【解析】【分析】（1）仔細分析上聯(lián)，上聯(lián)由“降妖除魔”“孫行者揚威取經(jīng)路”兩部分組成，“降妖除魔”屬于并列短語，“孫行者揚威取經(jīng)路”屬于主謂句，根據(jù)對聯(lián)要求，從形式看，“路見不平”和“棋差一招”都不屬于并列短語，因此應排除BD，C中的“黑旋風泄憤山神廟”知識點錯誤，應為“豹子頭泄憤山神廟”。故答案為：A。（2）仔細觀察這幾幅畫像，從畫面看可知A是唐僧，B是孫悟空，C是沙和尚，D是豬八戒。①從毛澤東的詩句信息來看，這句話是評價唐僧的，因為唐僧的有時比較糊涂，人妖不分，害了自己吃了很多苦頭。②根據(jù)對《西游記》情節(jié)內(nèi)容的了解可知，孫悟空與“三”有關的故事有：三打白骨精、三借芭蕉扇。③根據(jù)對《西游記》內(nèi)容的了解，可知這句話是豬八戒說的，他對孫悟空說：“你回你的水簾洞，我回我的高老莊”。④根據(jù)對《西游記》中沙和尚性格的分析，可知沙和尚的性格特點是：忠誠可靠、任勞任怨。（3）本題要求寫一則通知，答題時一定要按照通知的格式寫作。第一步標題（第一行正中間）：標題可以直接書寫為“通知”兩個字。第二步寫正文（第二行空兩格寫）：正文一般先要交代活動的內(nèi)容、活動時間和地點。第三步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明發(fā)通知的單位，并蓋章，寫明發(fā)通知的時間。【點評】（1）本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應；②內(nèi)容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。（2）本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。（3）本題考查寫作通知的能力。我們?nèi)粘W習、生活和工作中會經(jīng)常用到通知這種應用文，寫作時首先要掌握它的寫作格式，然后把有關內(nèi)容寫清楚即可。14．親愛的同學們，在你閱讀過的課內(nèi)外小說中，那些鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。我校為了迎接校園文化節(jié)的到來，在九年級開展以“走進小說天地”為主題的語文綜合性學習活動，請你完成以下任務。

（1）請你向同學們描述課外閱讀的小說中令你感動、敬佩、惋惜……的人物形象。（要求既能概述其主要事跡，又能反映人物性格）

（2）班級將開展“走進小說天地之人物表演”活動，假如你想?yún)⒓影嗉壍谋硌輬F隊，請向班主任張老師寫一份申請書。

【答案】（1）略（2）申請書

尊敬的張老師：您好！班級將要舉行“走進小說天地之人物表演”的演出活動，我平時喜歡閱讀小說，更喜歡模仿人物進行表演，具備一定的表演能力，因此我請求加入班級的表演團隊，想為此次班級參演成功做出努力。望您批準！申請人：××班×××年×月×日【解析】【分析】（1）從平時的課外閱讀積累中選擇一個印象最深刻的人物概括答題即可。如保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生‘的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。（2）本題要求一份申請書，答題時一定要按照申請書的格式寫作。(1)標題：可以直接寫"申請書"，(2)稱謂：頂