遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)我參加了國(guó)家高中新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我每天上午、下午、夜晚分三個(gè)時(shí)段，短短幾天，堅(jiān)持學(xué)完了通識(shí)培訓(xùn)的視頻內(nèi)容，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)有了一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，在此,作一個(gè)階段性的小結(jié)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)上專家們的優(yōu)異解說(shuō)，網(wǎng)上互動(dòng)交流，我深深地領(lǐng)悟到此次培訓(xùn)的意義非同平時(shí)，感覺(jué)國(guó)家高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)的重要意義，不僅在于改變舊的授課模式和授課方法，而且?guī)?lái)的是嶄新的教育理論和理念。我們傳統(tǒng)的教育目標(biāo),也只能培養(yǎng)”傳統(tǒng)人才”而扼殺了學(xué)生積極主動(dòng)、創(chuàng)立、創(chuàng)新等好的一面.新課改提議以發(fā)展學(xué)生的主體性為要旨的授課，把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，提議學(xué)生主動(dòng)參加、樂(lè)于研究、勤于著手，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在獲得悉識(shí)和技術(shù)的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀?？偟恼f(shuō)來(lái)感想良多，心得和領(lǐng)悟可概括為幾點(diǎn)，下面就是自己的學(xué)習(xí)總結(jié)：一、隨著中小學(xué)新課程的推行，對(duì)于高中的教育也要有相應(yīng)的新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。否則就會(huì)使學(xué)生的教育體1系脫節(jié)、斷層。新課程標(biāo)準(zhǔn)吻合我國(guó)“以人為本，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想，吻合新時(shí)期教育發(fā)展的歷史潮流，把每個(gè)學(xué)生在現(xiàn)代生活中所需要的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、研究能力、解析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題、實(shí)質(zhì)操作等能力的發(fā)展，以及學(xué)生心理健康教育和側(cè)重健全人格最充分的發(fā)展作為授課的根本目標(biāo)和任務(wù)。二、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以先進(jìn)的現(xiàn)代教育理論，如“掌握學(xué)習(xí)理論”“多元智能理論”等和現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)為特點(diǎn)的先進(jìn)現(xiàn)代授課模式。這種先進(jìn)的授課培養(yǎng)出的人，才是最具備和吻合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所需求的。三、新課程標(biāo)準(zhǔn)是我國(guó)“素質(zhì)教育”詳盡的表現(xiàn)。依照素質(zhì)教育要求，不僅要使學(xué)生德、智、體、美、勞動(dòng)技術(shù)、心理健康基本素質(zhì)的全面發(fā)展，而且還特別側(cè)重要使學(xué)生學(xué)習(xí)能力、收集辦理信息的能力、解析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、研究創(chuàng)新的能力，與人交往的能力、善與他人合作的能力等素質(zhì)的發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)的授課理念和授課實(shí)踐，都特別側(cè)重在使學(xué)生基本素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上各種能力素質(zhì)的培養(yǎng)。四、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，從“授課的有效性”、“授課的生成”到“三維目標(biāo)”，再到“授課情境”、“授課關(guān)系”的學(xué)習(xí)使2我深刻地認(rèn)識(shí)到：在有效的授課中去捕捉、判斷、重組學(xué)生有價(jià)值的信息，就能產(chǎn)生有價(jià)值的生成;有效的、有價(jià)值的情境創(chuàng)立不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)之中。一些案例，把抽象、無(wú)聊的知識(shí)變得直觀形象、幽默、生動(dòng)。一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響;因?yàn)榻逃谡n的目的是促進(jìn)人的發(fā)展;它認(rèn)同學(xué)生的個(gè)性差異，贊同不同樣專長(zhǎng)的學(xué)生選擇不同樣的項(xiàng)目，注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)生的發(fā)展，而非側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，每個(gè)學(xué)生只要在原有的基礎(chǔ)上以最有效的學(xué)習(xí)獲得應(yīng)有的發(fā)展。五、經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到此次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化，將反響在教師的授課看法、授課方式、授課行為的改變上。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想，最后都要靠教師在授課實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)、去完滿。因此教師在授課中的角色也必定隨之改變，才能適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。六、這種新式網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)也讓我耳目一新，不但適應(yīng)了信息社會(huì)的發(fā)展，也為各位老師節(jié)約了難得的時(shí)間同時(shí)也給了各位老師很大的發(fā)展空間。3下面我談?wù)勈侨绾瓮瓿纱舜未舜芜h(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)：1、積極參加到新課程改革的遠(yuǎn)程培訓(xùn)中來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)視頻，認(rèn)真完成作業(yè)，達(dá)到真切的收效。2、在自己的教育授課中必然要讓自己的教師角色和教師看法獲得轉(zhuǎn)變，結(jié)束教師唱獨(dú)角戲的授課方式，英勇的讓學(xué)生參加，英勇的旁觀，創(chuàng)立優(yōu)異的研究的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生的主體地位獲得表現(xiàn)，做好引導(dǎo)的任務(wù)。3、引導(dǎo)學(xué)生建立自己的學(xué)習(xí)方式。教師的看法、方式的轉(zhuǎn)變的最后目的是改進(jìn)和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，自然學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生的思想方式、主觀能動(dòng)性創(chuàng)立性有關(guān)，這樣才能真切的實(shí)現(xiàn)新課程所賜予的新的教育授課目的。與老師們進(jìn)行在線交流和談?wù)摚哑肥鞘谡n中的誘惑和收獲與大家一起分享商議!從中收益匪淺?？傊?，經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為我創(chuàng)立了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從根本上改變了我本來(lái)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給