三八婦女節(jié)演講稿：讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光

第3頁(yè)共3頁(yè)三八婦女節(jié)演講稿：讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光?春回大地，?萬(wàn)物復(fù)蘇，?我們共同迎?來(lái)了第__?_個(gè)“三八?”國(guó)際勞動(dòng)?婦女節(jié)。值?此，我向辛?勤工作在教?育第一線的?全校女同志?們，致以節(jié)?日的問(wèn)候。?常言道。?"十年樹(shù)木?，百年樹(shù)人?。"教育，?是關(guān)系一個(gè)?國(guó)家、民族?前途命運(yùn)的?千秋大業(yè)。?振興民族的?希望在教育?，振興教育?的希望在教?師。建設(shè)一?支素質(zhì)優(yōu)良?教師隊(duì)伍是?實(shí)施科教興?國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)?鍵，提高廣?大教師的道?德水平，特?別是職業(yè)道?德水平是教?師隊(duì)伍建設(shè)?最根本的任?務(wù)。教師職?業(yè)道德水平?狀況如何，?關(guān)系到深入?推進(jìn)素質(zhì)教?育，關(guān)系到?億萬(wàn)青少年?的健康成長(zhǎng)?，關(guān)系到全?民的素質(zhì)和?國(guó)家的（范?本）未來(lái)。?二十一世?紀(jì)是一個(gè)高?度信息化的?社會(huì)，更是?一個(gè)人才競(jìng)?爭(zhēng)的社會(huì)，?這就要求多?出人才，快?出人才，出?好人才。教?育要面向現(xiàn)?代化、面向?世界、面向?未來(lái)，必須?要有素質(zhì)更?高教師隊(duì)伍?。為了搶占?二十一世紀(jì)?知識(shí)經(jīng)濟(jì)的?制高點(diǎn)，是?中華民族屹?立于世界民?族之林，二?十一世紀(jì)教?師肩負(fù)著重?要的使命。?作為一個(gè)?二十一世紀(jì)?教師，我覺(jué)?得應(yīng)該具備?這樣一些素?質(zhì)。首先?我們要有獻(xiàn)?身教育、甘?為人梯的崇?高境界，真?正熱愛(ài)教育?事業(yè)，必然?以教育為快?樂(lè)。一個(gè)人?只要能從自?身所從事的?事業(yè)中感到?快樂(lè)，獲得?精神上的滿?足，才能更?加熱愛(ài)自己?的工作，產(chǎn)?生進(jìn)步的原?動(dòng)力。教師?要想在平凡?的崗位上實(shí)?現(xiàn)自我，很?快地成長(zhǎng)、?成熟乃至成?名，就得有?種"千錘萬(wàn)?擊還堅(jiān)韌，?任爾東南西?北風(fēng)"的堅(jiān)?定立場(chǎng)和崇?高精神。特?別是在當(dāng)今?社會(huì)，在經(jīng)?商、下海盛?行的潮流下?，兩袖清風(fēng)?教師沒(méi)有一?種獻(xiàn)身教育?、甘為人梯?的精神是很?難守住三尺?講臺(tái)的。?其次，要有?熱愛(ài)學(xué)生、?晦人不倦的?崇高思想。?如果教師對(duì)?學(xué)生漠不關(guān)?心，培養(yǎng)出?的學(xué)生不合?格，就是沒(méi)?有盡到教師?的職責(zé)。沒(méi)?有教不好的?學(xué)生，只有?教不好的老?師。教師服?務(wù)的對(duì)象是?學(xué)生，教師?如果不熱愛(ài)?學(xué)生，不管?其"為人民?服務(wù)"、"?___"口?號(hào)喊得多響?，都是空話?。再次，要?有嚴(yán)于律己?、為人師表?的工作態(tài)度?。教育是心?靈塑造心靈?的藝術(shù)，為?人師表、率?先垂范應(yīng)成?為教師成長(zhǎng)?道路上孜孜?以求的品質(zhì)??？鬃诱f(shuō)：?"其身正，?不合而行"?"其身不正?，雖合不從?"。教師如?能身體力行?，處處作學(xué)?生的表率，?就能贏得學(xué)?生的尊敬，?從而使學(xué)生?的思想、道?德、行為等?方面受到潛?移默化的教?育，從而成?為學(xué)生心目?中忠厚的師?長(zhǎng)，同行心?中真誠(chéng)的朋?友，家長(zhǎng)心?目中可信賴?的好老師。?毋庸置疑?，社會(huì)上尊?師重教的風(fēng)?氣已初步形?成，但社會(huì)?偏見(jiàn)依然存?在。部分教?師這山望著?那山高，工?作受到挫折?就泄氣松勁?，碰到困難?就消沉喪氣?，這是專業(yè)?思想不牢固?的典型病癥?，是教師成?長(zhǎng)道路上最?大的絆腳石?。我們必須?克服社會(huì)、?自身的種種?干擾，努力?尋求科學(xué)的?途徑與方法?，提高自身?的職業(yè)道德?素養(yǎng)，心理?品質(zhì)素養(yǎng)，?學(xué)識(shí)修養(yǎng)和?能力修養(yǎng)促?使自己成為?現(xiàn)代社會(huì)，?現(xiàn)代教育所?需要的德藝?雙馨的教育?家式教師。?我認(rèn)為首先?要學(xué)習(xí)馬克?思主義理論?，用無(wú)產(chǎn)階?級(jí)的科學(xué)世?界觀和方_?__來(lái)指導(dǎo)?幫助自己理?解師德要求?的深刻意義?，提高師德?修養(yǎng)的自覺(jué)?性。其次，?榜樣的力量?是無(wú)窮的。?教師的品德?完善不能脫?離社會(huì)閉門?修養(yǎng)，必須?向先進(jìn)模范?學(xué)習(xí)，學(xué)他?們的事跡，?總結(jié)提煉他?們的優(yōu)秀品?質(zhì);向優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)，?學(xué)他們教書?育人的感人?事跡，學(xué)習(xí)?他們先進(jìn)的?教學(xué)思想;?向?qū)W生學(xué)習(xí)?，"師不必?賢于弟子，?弟子不必不?如師"，要?善于發(fā)現(xiàn)學(xué)?生身上的閃?光品質(zhì)和崇?高的情操。?最后，我們?還必須積極?參加社會(huì)實(shí)?踐，把自己?的工作、生?活與整個(gè)社?會(huì)大舞臺(tái)聯(lián)?系起來(lái)，認(rèn)?識(shí)職業(yè)價(jià)值?，提高職業(yè)?道德意識(shí)。?總之，教?師素質(zhì)的提?高，教師的?成長(zhǎng)發(fā)展是?一個(gè)漸進(jìn)的?長(zhǎng)期過(guò)程，?發(fā)自教師內(nèi)?心求真、求?善、求美的?內(nèi)因才是自?我完完善的?真正動(dòng)力。?只要我們每?一個(gè)教師有?忠誠(chéng)黨的教?育事業(yè)的思?想，遵循時(shí)?代潮流，講?究科學(xué)方法?，以誠(chéng)摯的?熱情去不懈?地努力，就?一定能產(chǎn)生?自我完善的?目標(biāo)，達(dá)到?二十一世紀(jì)?教師的素質(zhì)?要求，成為?名副其實(shí)的?"人之楷模?"。當(dāng)我?