處級(jí)干部競(jìng)職演講稿(三)

處級(jí)干部競(jìng)職演講稿(三)尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位同事?大家好。?衷心感謝?你們給予了?我這次難得?的參與競(jìng)爭(zhēng)?和接受挑選?的機(jī)會(huì)。“?下棋找高手?，弄斧到班?門(mén)”，和自?己敬佩的師?長(zhǎng)、師兄和?師姐們同場(chǎng)?競(jìng)技，既感?底氣不足，?也很難為情?。但作為承?前后后跨世?紀(jì)的一代年?輕干部，盡?快地成長(zhǎng)成?熟成才，擔(dān)?當(dāng)起推進(jìn)黨?的現(xiàn)代化事?業(yè)和確保_?__中國(guó)在?日趨激烈的?國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中?立于不敗之?地的重任，?是我們光榮?而義不容辭?的歷史責(zé)任?。虛心學(xué)習(xí)?、經(jīng)受磨練?、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?，是我參與?競(jìng)爭(zhēng)的原始?動(dòng)力。同時(shí)?我也相信，?再微弱的燈?火只要置身?高處，它也?能最大限度?地照亮遠(yuǎn)處?。敝帚自珍?，自己也還?有一定的優(yōu)?勢(shì)；正逢能?吃苦、干事?業(yè)的年齡。?我今年__?_歲，思想?活躍，朝氣?蓬勃，精力?旺盛，能夠?全心身地投?入到工作當(dāng)?中。___?歲跨進(jìn)大學(xué)?校門(mén)，__?_歲大學(xué)畢?業(yè)后步入軍?營(yíng)，___?歲提拔為原?___最年?輕的團(tuán)職干?部。這期間?，清苦的農(nóng)?村生活、正?規(guī)的高等教?育和嚴(yán)格的?___訓(xùn)練?同時(shí)教育和?培養(yǎng)了我。?因?yàn)槟贻p，?對(duì)新事物新?知識(shí)求知若?渴，生怕落?伍；因?yàn)槟?輕，對(duì)同志?們的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)?處便看在眼?里，記在心?里；因?yàn)槟?輕，勇于實(shí)?踐、敢想敢?為是我們的?首選；因?yàn)?年輕，也就?更渴望能擔(dān)?當(dāng)起比自己?年齡更重的?工作和責(zé)任?。有一股?拚命工作和?樂(lè)于奉獻(xiàn)的?精神。__?_年軍旅生?活和___?年省委機(jī)關(guān)?的工作經(jīng)歷?，培養(yǎng)了我?嚴(yán)格的黨性?原則、嚴(yán)明?的___紀(jì)?律、吃苦耐?勞的思想品?質(zhì)和雷厲風(fēng)?行的工作作?風(fēng)。往最高?的標(biāo)準(zhǔn)靠，?盡自己最大?的努力，滿?負(fù)荷甚至超?負(fù)荷運(yùn)行，?一直是自己?推崇的工作?態(tài)度。從_?__轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)?___工作?三年了，在?這個(gè)全新的?工作環(huán)境里?，從考察處?室班子、評(píng)?選“十佳青?年”、__?_國(guó)慶__?_周年文藝?晚會(huì)到撰寫(xiě)?廳處兩級(jí)“?三講”教育?和這次競(jìng)爭(zhēng)?上崗辦公室?的大部分文?稿，并還有?幸參加了民?情調(diào)查和專(zhuān)?項(xiàng)查辦等政?務(wù)活動(dòng)。能?夠基本完成?這一個(gè)接一?個(gè)工作任務(wù)?的挑戰(zhàn)，歸?功于領(lǐng)導(dǎo)和?同志的信任?與關(guān)愛(ài)，也?得益于自己?始終保持了?昂揚(yáng)的斗志?，始終有一?顆樂(lè)于奉獻(xiàn)?的平常心。?豐富的工?作經(jīng)歷培養(yǎng)?了自己一定?的知識(shí)和能?力。在__?_年的工作?經(jīng)歷中，當(dāng)?過(guò)兵，帶過(guò)?兵；干過(guò)_?__的秘書(shū)?，主持過(guò)辦?公室的工作?；飽嘗了與?筆墨共舞的?艱辛，也體?會(huì)過(guò)料理一?百來(lái)號(hào)人柴?米油鹽衣食?住行的愜意?。每一次工?作的變遷和?角色的轉(zhuǎn)換?，都是對(duì)自?己豐富知識(shí)?和培養(yǎng)能力?的絕好鍛煉?，在語(yǔ)言表?達(dá)、文字_?__、綜合?協(xié)調(diào)、計(jì)劃?決策、宏觀?管理等方面?，都打下了?一定的基礎(chǔ)?。隨和大?度，很容易?和同志們團(tuán)?結(jié)共事。工?作中總會(huì)有?矛盾，能以?坦誠(chéng)和真心?相待，受得?了委屈，容?得下誤會(huì)，?耐得住猜疑?，經(jīng)得起考?驗(yàn)。很容易?融進(jìn)一個(gè)新?環(huán)境，與大?家一起，集?中精力并形?成合力把工?作干好。擔(dān)?任團(tuán)委書(shū)記?后，在人員?不熟悉、工?作不了解的?情況下，抓?住特點(diǎn)準(zhǔn)，?進(jìn)入情況快?，依靠眾人?拾柴，在較?短的時(shí)間打?開(kāi)了工作局?面。團(tuán)委的?工作一年一?個(gè)臺(tái)階，先?后被評(píng)為省?直機(jī)關(guān)紅旗?團(tuán)委、__?_省紅旗團(tuán)?委和___?省青少年思?想工作優(yōu)秀?___，自?己也在去年?被評(píng)為“_?__省優(yōu)秀?團(tuán)干部”。?作為今天?參加競(jìng)爭(zhēng)處?長(zhǎng)崗位最年?輕的干部之?一，重在參?與，的確是?自己心態(tài)的?真實(shí)寫(xiě)照。?不以一時(shí)之?得意，自夸?其能；更不?以一時(shí)之失?意，自墜其?志。無(wú)論如?何，我都將?以這句話自?勉，一如既?往地扎扎實(shí)?實(shí)做事、老?老實(shí)實(shí)做人?。如承蒙領(lǐng)?導(dǎo)和同志們?的信任，讓?自己走上責(zé)?任更大的工?作崗位，我?將努力用一?顆年輕火熱?的心，勤學(xué)?、苦干、自?律、創(chuàng)新，?為大家、為?全廳的工作?、為黨的事?業(yè)貢獻(xiàn)出自?己畢生的精?力。一是?盡快完成“?兩個(gè)轉(zhuǎn)變”?，進(jìn)入工作?角色。迅速?完成由獨(dú)立?工作向__?_協(xié)調(diào)的轉(zhuǎn)?變、由’領(lǐng)?導(dǎo)交辦、辦?就辦好’向?’怎么去辦?、怎么辦好?’的轉(zhuǎn)變。?在繼續(xù)用“?特別能吃苦?、特別能忍?耐、特別能?戰(zhàn)斗、特別?能奉獻(xiàn)’的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己、立?足首先當(dāng)好?戰(zhàn)斗員的同?時(shí)，切實(shí)按?照合格指揮?員的要求，?找差距、明?方向、理思?路，把向老?處長(zhǎng)取經(jīng)和?向同志們學(xué)?習(xí)當(dāng)作自己?的第一課，?著力培養(yǎng)自?己觀全局、?想全局、顧?全局、攬全?局的意識(shí)和?能力，從建?設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省?的高度出發(fā)?，圍繞全廳?的中心工作?，結(jié)合本處?室的實(shí)際情?況，深入調(diào)?查研究，盡?快制訂出本?單位近期和?長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作?規(guī)劃，讓全?體人員能逐?步思想同心?、目標(biāo)同向?、行動(dòng)同步?、事業(yè)同干?。二是著?力發(fā)揮“兩?個(gè)特點(diǎn)”，?營(yíng)造輕松和?諧的工作氛?圍。把年輕?干部“活與?新’的特點(diǎn)?貫穿到工作?的嚴(yán)要求高?標(biāo)準(zhǔn)之中。?多理解尊重?、少埋怨非?議，多責(zé)己?喻人、少橫?眉冷對(duì)，多?將心比心、?少冷漠無(wú)情?。努力改變?那些不適應(yīng)?社會(huì)生活深?刻變化和信?息空間日益?擴(kuò)展的觀念?滯后手段陳?舊渠道單一?的一些方法?和做法，把?話說(shuō)到大家?的心坎上，?把情送到同?志們的最需?要時(shí)，增強(qiáng)?針對(duì)性，體?現(xiàn)時(shí)代感，?提高滲透力?，營(yíng)造出輕?松愉快、和?諧共振的工?作氛圍，真?正做到“人?心齊、泰山?移’。三?是努力抓好?“二支”隊(duì)?伍，在比學(xué)?趕幫中全面?發(fā)展有所作?為。一支是?處室班子隊(duì)?匝。針對(duì)年?輕干部根基?淺、經(jīng)驗(yàn)少?、威望低的?實(shí)際情況，?正確處理好?傳統(tǒng)與現(xiàn)代?、守業(yè)與創(chuàng)?業(yè)的關(guān)系，?打牢自己的?思想和理論?基礎(chǔ)；’同?時(shí)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)?，努力在新?老同志之間?架起一處級(jí)?干部競(jìng)職演?講稿處級(jí)干?部競(jìng)職演講?稿內(nèi)容加載?中...座?相互理解互?相通融的橋?梁。要堅(jiān)決?按照“__?_”的總要?求，勵(lì)精圖?治、臥薪嘗?膽，用“以?德鑄威、以?才樹(shù)威、以?干揚(yáng)威、以?廉生威’來(lái)?樹(shù)立年輕干?部的形象，?真正成為火?車(chē)頭和引路?人；第二支?是骨干隊(duì)伍?。要順應(yīng)形?勢(shì)和時(shí)代發(fā)?展的要求，?大膽引進(jìn)激?勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?，把好“選?才、育才、?用才、薦才?’四個(gè)環(huán)節(jié)?，既講清大?道理，牢牢?把握他們堅(jiān)?定正確的政?治方向，又?尊重每個(gè)同?志的個(gè)性，?讓他們?cè)诠?同發(fā)展中，?實(shí)現(xiàn)自己人?生的價(jià)值。?有功不爭(zhēng)，?有過(guò)不諉，?充分展現(xiàn)出?一名年輕