2021年部編版一年級上冊語文理解閱讀專項考點練習

2021年部編版一年級上冊語文理解閱讀專項考點練習一、讀一讀，填一填。小熊生病了，住進了醫(yī)院。小牛趕來了，給小熊送來了一塊肉。小貓趕來了，給小熊送來了一條魚。百靈鳥也飛來了，給小熊唱了一支動聽的歌。小熊感激地說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友！”（選自一年級《美文閱讀》）.這段話中一共有（）句。.我知道（）、（）和（）都來看望過小熊。他們都是小熊的（）O.我會選。（填序號）小牛送來了（），小貓送來了（），百靈鳥唱了（）。①一條魚②一支歌③一塊肉二、閱讀下文，回答問題。我愛家鄉(xiāng)的小河我愛家鄉(xiāng)的小河。春天，桃紅柳綠，楊柳如風；夏天，魚兒在水中歡樂，荷葉像個大玉盤；秋天，金黃的葉子像一只只蝴蝶飄進小河，河邊的果園一派豐收的景象；冬天，家鄉(xiāng)的小河變成了滑冰場，給大家?guī)砹撕芏鄽g笑。.這篇短文共有個自然段。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。這篇短文寫了家鄉(xiāng)的,夏天的小河里有和o.第2自然段寫的四個季節(jié)分別是、、、.仿寫句子我最棒。①荷葉像個大玉盤。②夏天，魚兒在水中歡樂。

4.月牙兒像只船。小鳥們在枝頭唱歌?！?**、圓圓chang那piao42小白兔荷花白雪公主白浪花吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。四、4紅青白紫三①③⑤④③②梨子桔子五、1.黃紅紫咖啡彩0.小鳥藍色小魚綠色六、6風婆婆云阿姨B媽媽，我好想你啊!七、3很多無CB它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過著悠閑的日子。八、1.1.1.笑好來下

雨滴云兒微風小蜜蜂蒲公英1.笑好來下3.春天來了。九、1.22.鉛筆上畫著一只大白鵝,2.鉛筆上畫著一只大白鵝,紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。他在池塘里快活地游來游去，可愛極了。XJX爸爸媽媽喜歡十、R小螞蟻胖胖的小蝴蝶圓圓的蘑菇小蜜蜂香香的①③②蘑菇小魚兒一片圓圓的荷葉小蜻蜓美麗的鮮花十一、遙遠的五彩的美麗的很紅村何如果從彩虹頂上滑下，會是哪里？能不能到太空人的家？是誰讓彩虹這樣美麗？是誰為它畫了七彩衣？誰有這樣碩大的筆？赤橙黃綠青藍紫十二、.①②③④.②③⑤.B十三、C.小珍珠.露珠什么樣？讓我看看吧。4.A十四、.66小青蛙大象大象小青蛙B示例：你真是一只既聰明又勇敢的小青蛙！十五、1.3.行人冷的發(fā)抖，便添加了更多衣服。風實在刮地疲倦了，便讓位給太陽。.北風：好勝、愚蠢、灑脫太陽：驕傲、好勝、幽默云：溫和、聰敏、公正.①勸說往往比強迫更有效②要正確認識并使用自己的能力③拒絕盲目攀比三、閱讀下文，回答問題。愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（changzhdng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piaopiao）亮的白浪花。.選擇括號中正確的詞或讀音。鼓得（圓圓園園）長（chdngzhdng）耳朵（那哪）朵白云漂（pid。pido）亮.短文共有個自然段，第2自然段有句話。.太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了和、、.找出短文中寫小白兔樣子的詞語。四、讀短文，完成練習。秋天，果子熟了。陽光下，那熟透的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭，像一顆顆瑪瑙似的逗人喜愛。滿樹的蘋果像一張張孩子的笑臉。葡萄架下，成串的葡萄，有紅的、青的、白的、紫的，閃著迷人的光彩。.短文共有（）句話。.用“”畫出文中描寫葡萄顏色的詞語。.短文中介紹了（）種水果，分別是（）o（填序號）①柿子②梨子③蘋果④香蕉⑤葡萄.照樣子，選詞填空。（填序號）①盞盞②串串③張張④顆顆例：（①）燈籠一（）瑪瑙一（）笑臉一（）葡萄.我猜想，果園里、也成熟了。五、仔細閱讀下面的短文，完成題目。秋天來了，稻子高興地說：“黃色的秋天來了?！备吡豢旎畹卣f：“紅色的秋天來了?！逼咸颜J真地說：“你們說的都不對，秋天是紫色的?！崩踝訐u頭說：“秋天是咖啡色的。.秋姑娘笑著說：“你們說的都對，秋天是彩色的。”.根據(jù)上文內(nèi)容填空。稻子說秋天是色的，高粱說秋天是色的，葡萄說秋天是—色的，栗子說秋天是色的，秋姑娘說秋天是—色的。.發(fā)揮你的想象，把句子補充完整。（1）高興地說：“秋天是色的?！笨旎畹卣f：“秋天是色的?！绷?、閱讀與理解。小雨點兒找媽媽風來了，小雨點兒想媽媽了。于是，她就問風婆婆：“風婆婆，風婆婆，我媽媽在哪里？”風婆婆指著一朵云說：“可能在那兒吧！”小雨點兒飄哇飄，飄到了云層，問：“云阿姨，云阿姨，你是我媽媽嗎？”云層回答：“不是，孩子。你往下落，就會找到媽媽?！毙∮挈c兒沙沙沙，不一會兒就滾落到地上。這時，一個溫暖的聲音響起來：“孩子，你終于回到媽媽的懷抱啦?！?短文共有（）個自然段。.小雨點兒找媽媽，她先問了,又問了.小雨點兒的媽媽是（）A.大雨點兒B.大地C.小河.小雨點兒回到媽媽的懷抱后，會對媽媽說些什么呢？七、讀一讀，做一做。小蜻蜓清清的小河邊長滿了綠油油的草，夾（jid）雜（zd）著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠（1憂）過水面。這里飛飛，那里停停,小蜻蜓過著悠（you）閑（xion）的日子。.短文共有（）個自然段，請標上序號。.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：許多一一（）TOC\o"1-5"\h\z反義詞：有（）.小蜻蜓活動的天地在哪里？（）A.大樹下B.竹林里C.小河邊.小蜻蜓看上去像什么？（）A.小燕子B.小飛機C.小蜜蜂.從哪些句子可以看出“小蜻蜓過著悠閑的日子”？請用“”畫出來。八、閱讀下文，回答問題。好消息三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴僻僻啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容?，F(xiàn)在,每一個人都知道了這個好消息一一春天來了。.在文中找出與下列詞語意思相反的詞。哭一()壞一()去一()上一().短文中寫了誰在傳播那個好消息？()()()()().你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。九、閱讀《小鉛筆》，完成練習。小鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這只鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。他在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉,好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像說：“小朋友，你要好好學習呀！”.短文共有()個自然段。.請你用“”劃出描寫鉛筆上大白鵝的句子。.根據(jù)短文判斷對錯，對的畫“，錯的畫“X”。①這只鉛筆上畫了鴨子在河里游來游去。()②水好像告訴小朋友要好好學習。()③這支鉛筆很美麗，是老師給我的獎品(jidngpin)o().這支鉛筆是()給我的，我十分()它。十、讀短文，回答問題。下雨了嘩啦嘩啦下雨了。大家跑來跑去，想找個避雨的地方。小螞蟻找到了一個胖胖的蘑菇今，躲在下面避雨。啊，在這里避雨真好，胖胖的蘑菇像把小花傘。小蝴蝶找到一片圓圓的葉子，躲在下面避雨。啊，在這里避雨真好，圓圓的綠葉像頂小帳篷小蜜蜂找到一朵香香的花兒，躲進花心里避雨。啊，在這里避雨真好，香香的花兒像一間小房子.這篇短文一共有個自然段。.讀短文，根據(jù)內(nèi)容，連一連。小螞蟻胖胖的葉子小蝴蝶圓圓的花兒小蜜蜂香香的蘑菇.想一想，把正確答案的序號寫在橫線上。啊，在這里避雨真好，蘑菇像，綠葉像，花兒像O①小花傘②小房子③小帳篷.想一想，誰還能找到避雨的地方？在下面寫兩個。（沒學的字用拼音代替）找到了,躲在下面避雨。找到了，躲在下面避雨。十一、段落閱讀。雨過天晴，一道彩虹高高掛在天空。丁丁說，彩虹是一座神奇的橋，他想從這座橋上走過，去看看遙遠的銀河。冬冬說，彩虹是一條五彩的項鏈，美麗的仙女戴上它，一定會更加好看。小弟弟問：如果從彩虹頂上滑下，會是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹問：是誰讓彩虹這樣美麗？是誰為它畫了七彩衣？誰有這樣碩大的筆？彩虹的顏色越來越淡，漸漸地，它回到了白云中間。.在短文中找到恰當?shù)脑~語填在（）里。（）的銀河（）的項鏈（）的仙女.給下面的字換上新部首，組成一個新字。例如：樣一一（洋）銀一一（）虹一一（）過一一（）河一一（）.用“”畫出文中小朋友們提出的5個問題。.我們知道天空中的彩虹是由7種顏色組成。它們分別是、、十二、讀一讀，做一做。（填序號）我的小書包，寶貝真不少。

課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。

上課靜悄悄，下課不亂跑。

天天起得早，陪我去學校。1.“我”的小書包里有哪些寶貝？選一選（）.上圖中的五種物品可以裝進文具盒的有—.天夭起得早，陪“我”去學校的是oA.媽媽B.小書包十三、閱讀短文，按要求答題。天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠什么樣？讓我看看吧。"太陽睜大眼睛對著小草使勁看，可是什么也沒看見。太陽直納悶，露珠哪兒去了？.天亮了，鳥兒在（）發(fā)現(xiàn)了露珠。（填序號）A.天上B.地上C.小草上D.大樹上.小鳥覺得露珠像o.太陽聽到小鳥的歌聲后說了什么？請用波浪線畫出來。.露珠不見了，是因為（）A.太陽出來了B.露珠掉在地上了十四、閱讀短文，回答問題。小青蛙不小心掉到了枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。一頭大象聽見了從井里傳出的歌聲，覺得很奇怪，就走過來朝井里問：“誰在里頭唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙趕緊說，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象問：“你掉進井里，怎么還有心思唱歌?。俊毙∏嗤苷f：“我唱歌是因為我相信人們聽到我的歌聲，一定會來救我的。要是遇到一點兒困難就哭鼻子，那多沒出息??！”“小家伙，你真棒！”大象說著就伸下長鼻子，把小青蚌救了上來。.短文共有（_）個自然段，第（_）自然段講大象把小青蛙救了出來。.短文主要寫了（—）和（—）之間的故事。.“小家伙,你真棒！”這句話是（）說的，句子中的“你”指的是（一）O.小青蛙為什么在枯井里唱歌？（）A.因為他非常喜歡唱歌。B.因為他想讓別人聽見他的歌聲，救他出去。5.你來夸一夸這只小青蛙吧！十五、閱讀天地。風與太陽北風與太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休。北風說：“我能把樹上的樹葉全部刮掉！”太陽說：“我能把樹葉全部曬德（nian）!”爭吵了好久，跟北風和太陽關系都很好的云兒們都笑著說：“那你們比賽吧！”于是他們決定，誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。北風一開始就猛烈地刮，揚起了無數(shù)沙塵，路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風見此，刮得更猛。行人冷的發(fā)抖，便添加了更多衣服。風實在刮地疲倦了，便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽接著把強烈陽光射