2023年初中語文教師個人校本研修總結

第6頁共6頁2023年?初中語文教?師個人校本?研修總結?本學期，語?文教研組在?校領導的關?心以及全體?語文教師的?共同努力下?，緊緊圍繞?語文課堂提?問的有效性?，逐步開展?語文教學內(nèi)?容選擇的實?踐，圓滿地?完成了既定?的工作計劃?，在諸多方?面取得了較?好的成績。?現(xiàn)將本學期?工作總結如?下:一、?認真學習理?論，更新了?教育觀念。?作為學校?語文教研組?，我們深深?地感到應該?始終站在課?程改革浪潮?的前頭，為?學校的語文?教學，為推?動學校整體?教學水平的?提高，發(fā)揮?我們的智慧?和才能。開?學初，我們?全組老師認?真研讀了《?全日制義務?教育語文課?程標準(_?_版)》，?解讀新變化?。之后又通?過個人自學?、組內(nèi)交流?等多種方式?來學習新課?標，逐步把?握新課標的?理念，加深?認識到新課?程理念，明?確自己的教?學思路:并?且結合語文?教學實踐，?通過“以生?為本，學為?中心”主題?學習和討論?，提高自身?的理論素養(yǎng)?，更新教育?教學觀念，?樹立正確的?教學觀和學?生觀。還_?__學習《?淺談初中語?文教學中提?問的有效性?》，從中我?們深刻認識?到語文教師?在如何有效?地提出問題?，也就是教?師的提問要?能圍繞重點?精心設計牽?一發(fā)動全身?的問題，要?有強烈地問?題意識。?二、繼續(xù)開?展校內(nèi)聽課?活動，鼓勵?教師外出學?習培訓相互?交流、學習?，取長補短?，提升自己?的業(yè)務水平?。認真積?極地開展校?內(nèi)外聽課活?動，促進教?師___教?學水平的提?高，一直是?我校搞好教?研工作的傳?統(tǒng)。我們的?理念是:走?出去，請進?來。本學期?主要開展以?“課堂提問?的有效性”?主題的實踐?課并及時進?行說課和評?課，各節(jié)課?的教學以及?建議給大家?提供了成功?的示范和有?益的啟示。?這樣在全組?范圍內(nèi)相互?聽課評課，?為教師提供?了鍛煉的舞?臺、搭建了?成長的階梯?;而且學校?支持組內(nèi)老?師外出校內(nèi)?外聽課，汲?取縣內(nèi)外名?師課堂教學?新理念的精?神，金樂潔?、劉曉潑、?葉仁玉、_?__貴老師?先后參加各?年級命題培?訓會;語文?組全體老師?先后參加_?__省__?年百人千場?名師送教下?鄉(xiāng)活動永嘉?初中語文專?場活動和中?小學語文骨?干教師研修?力提升專題?培訓,聽后?大家受益匪?淺，有利于?教師自身發(fā)?展。三、?進一步落實?___備課?制度。本?學期我們認?真落實教導?處有關規(guī)定?，嚴格紀律?要求，改進?___方式?，在備課組?內(nèi)實行定課?題、定時間?、定主講人?、全體參加?的做法，并?且組內(nèi)成員?對各種文體?設計指導教?學書，我們?在初稿的基?礎上進行討?論，然后定?稿，在很大?程度上提高?了___備?課的質(zhì)量。?在___備?課中我們力?求做到統(tǒng)一?思想，統(tǒng)一?進度，統(tǒng)一?練習，特別?是在備教學?目標，備學?生練習，備?教學方法時?能集思廣益?，取長取短?，同時通過?___備課?，及時了解?教育教學情?況，針對教?材的特點，?不斷地進行?探索、改革?、創(chuàng)新。這?學期___?散文閱讀教?學《風雨》?、說明文閱?讀教學《故?宮博物院》?、散文閱讀?教學《那樹?》___備?課，以課堂?提問的有效?性為主題展?開討論，大?家暢所欲言?，組內(nèi)每位?老師受益匪?淺。四、?舉辦多種活?動，促進語?文學習。?本學期，我?們語文組根?據(jù)學校實際?和學生特點?，協(xié)助學校?職能部門舉?辦形式多樣?的各種活動?，如___?全校學生手?抄報比賽;?校演講比賽?、校漢字聽?寫比賽;學?校讀書之星?評比活動，?我校五位學?生榮獲縣讀?書之星稱號?，九(3)?班榮獲縣書?香班級稱號?;我校陳陳?曉瑩榮獲學?區(qū)演講比賽?三等獎，我?校學生榮獲?學區(qū)漢字聽?寫大賽團體?三等獎;高?可昕、__?_浩同學在?甌北學區(qū)_?__的四科?競賽中成績?喜人。這些?活動既鍛煉?提高了語文?教師的水平?、素質(zhì)，也?增強了學生?學習語文的?興趣，培養(yǎng)?了學生的語?文能力。?五、確定研?究課題，努?力向科研要?質(zhì)量。本?學期，我們?語文組在有?關校領導及?教導處的直?接指導下，?都確定了相?應的課題，?圍繞課題，?都設計了一?份研究計劃?。本組許多?老師在完成?繁重的教學?任務的同時?，還抽出時?間進行了教?學經(jīng)驗的總?結，認真撰?寫文章進行?了課題研究??？傊?在本學期里?，我們語文?組教師敢于?大膽創(chuàng)新，?都取得了一?定的成績。?但我們也看?到了困難和?不足，不過?我們相信，?只要全校上?下切實更新?教育觀念，?真正堅持正?確的辦學方?向，在總結?本學期經(jīng)驗?教訓的基礎?上，在各位?教師的共同?努力下，我?們組下學期?各方面的工?作會做得更?好，對此，?我們充滿信?心。初中?語文教師個?人校本研修?總結范文二?喜悅伴著?汗水，成功?伴著艱辛。?本學期我繼?續(xù)努力工作?.為了使自?己在校本培?訓中不斷提?高教育教學?水平，加強?自己的業(yè)務?能力，提高?自己的綜合?素質(zhì)，從各?個方面不斷?提高完善自?己。為了更?好地開展以?后的工作，?現(xiàn)就以__?_面做如下?總結:一?、在業(yè)務方?面:我樹?立優(yōu)良學風?，刻苦鉆研?業(yè)務，不斷?學習新知識?，探索教育?教學新規(guī)律?。鉆研教材?，寫好每一?個教案，上?好每一堂課?，多聽同組?同事的課，?多學習別人?的優(yōu)點和長?處。另外，?為業(yè)余時間?多學習信息?技術，適應?現(xiàn)代教學的?要求。二?、課題研究?方面:這學?期，我繼續(xù)?進行“在自?由練筆中提?高學生的習?作能力》的?小課題研究?工作，取得?了實質(zhì)性的?進展，學生?的習作能力?顯著增強，?積累了寶貴?的經(jīng)驗，也?是我對這項?課題的研究?充滿了信心?。三、理?論學習方面?:本學期，?較為系統(tǒng)的?學習了《課?程標準》，?《新課程實?踐》，《行?走課堂》等?理論書籍，?武裝了頭腦?，對新課程?的認識顯著?加深，課堂?操作能力顯?著加強。?四、善于總?結自己在教?育教學中的?點點滴滴，?嚴以律己，?從小事做起?，當學生的?表率。從小?事中總結大?道理，不斷?改進自己的?教育方式。?五、積極?參加上級領?導___的?各項教育教?學學習活動?，提高自己?的教研能力?。積極訂閱?對教育教學?有幫助的刊?物，學習其?中先進的教?育教學經(jīng)驗?，不斷提高?自己的教育?教學水平。?六、在課?改中，多和?同組的老師?一起備課，?一起商量課?堂中出現(xiàn)的?問題。尤其?在閱讀教學?中，多向有?經(jīng)驗的老師?請教，在課?堂中怎樣激?發(fā)學生的閱?讀興趣，怎?樣培養(yǎng)學生?探究性的閱?讀能力，最?后提高學生?的寫作水平?。七、勤?于動筆，善?于積累總結?教育教學中?和班級管理?中的一些典?型的事情。?從這些事情?中，不斷反?思自己的教?育教學行為?，對于好的?做法積累經(jīng)?驗，對于不?好的做法及?時反思及時?改正。以此?提高自己的?教育教學水?平。八、?善于將自己?積累總結的?一些做法寫?成論文，鍛?煉自己的寫?作能力，本?學期，寫成?體會文章累?計二十多篇?，收獲真的?不小。初?中語文教師?個人校本研?修總結范文?三本學期?，我在研修?中不斷提高?教育教學水?平，提高自?己的業(yè)務能?力和綜合素?質(zhì)，從各個?方面不斷完?善自己?，F(xiàn)?總結如下:?一、不斷?加強學習，?夯實業(yè)務能?力只有學?習，才能不?斷進步和成?長，讓學習?成為提高自?己的渠道，?讓學習成為?我一生的精?神財富，做?一名學習型?教師。1?.自主學習?:為了讓自?己更好地服?務于課堂，?我進行了學?習。并根據(jù)?自己的專業(yè)?發(fā)展階段和?自身面臨的?專業(yè)發(fā)展問?題，自主選?擇和確定學?習書目和學?習內(nèi)容，認?真閱讀，記?好讀書筆記?。2、勤?思考，多動?筆每天堅?持寫教學心?得:可以是?備課心得，?也可以是教?學體會，可?以寫課堂教?學方法實施?體會，也可?以反思上節(jié)?課存在的問?題，然后找?出好的方法?解決它。善?于積累總結?教育教學中?和班級管理?中的一些典?型的事情。?從這些事情?中，不斷反?思自己的教?育教學行為?，對于好的?做法積累經(jīng)?驗，對于不?好的做法及?時反思及時?改正。以此?提高自己的?教育教學水?平。二、?教學常規(guī)與?教學科研一?起發(fā)展,往?科研型教師?方向發(fā)展。?1、觀摩?研討:以語?文、數(shù)學組?為單位，定?期參加教學?觀摩并上好?公開課。同?時圍繞一定?的主題，開?展以課例為?載體的“說?、做、評、?思”等一系?列的校本研?修活動。加?強本學科專?業(yè)理論知識?的學習和課?堂實踐能力?,一學年開?設1堂研究?課。本學期?上了一節(jié)關?于課堂上如?何培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣的市級?公開課《從?現(xiàn)在開始》?，受到了與?會領導的一?致好評。?2、積極參?加上級領導?___的各?項教育教學?學習活動，?提高自己的?教研能力。?積極訂閱對?教育教學有?幫助的刊物?，學習其中?先進的教育?教學經(jīng)驗，?不斷提高自?己的教育教?學水平。?3、在課改?的課堂教學?中，不斷探?索適合學生?愉悅學習的?好的教學模?式，向其他?的老師學習?