二年級(jí)音樂《小雞的一家》教案

《小雞的一家》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：周一平教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲感受小雞的一家的相親相愛，各司其職感悟到家的幸福和溫暖從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。2、通過不同形式的音樂活動(dòng)去感受和體會(huì)音樂的美感，增強(qiáng)音樂的興趣。3、能夠準(zhǔn)確地有感情地演唱、演奏歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受、聽辨音樂中的動(dòng)物形象和音樂特點(diǎn)，能夠快樂的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏與反復(fù)記號(hào)的正確唱法，并且能配合動(dòng)作生動(dòng)、形象地表演唱。教學(xué)內(nèi)容：（一）激趣導(dǎo)入師：今天在上課前，我們一起來看一段短片，大家認(rèn)真觀看，說一說在短片里你看到了誰，他們的關(guān)系怎么樣呢？生：小豬佩奇、喬治、豬媽媽、豬爸爸。是一個(gè)幸福的家庭。師：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)快樂的三口之家做客！請(qǐng)大家認(rèn)真聽音樂看看這個(gè)快樂的家庭有哪些成員？3、3、學(xué)生答復(fù)：大公雞、老母雞、花小雞。師：小朋友你們真棒，一家三口都被你們猜出來了，歡送來到小雞的一家！【板書課題】(二)教學(xué)過程1、初識(shí)歌曲(1)練聲曲：熟悉旋律師：初次見面，聽聽大公雞、老母雞和花小雞它們都是怎樣歡送我們的呢？讓我們也來和它們打個(gè)招呼吧！大公雞:2/45551335|33|50|喔喔喔喔喔喔喔喔喔老母雞：2/46^351222I咯咯咯咯咯咯咯花小雞：2/435I2223|10|嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰(2)熟悉節(jié)奏和歌詞師：小雞的一家都能歌善舞，你們知道它們是怎樣唱歌的呢？它們又在唱什么？請(qǐng)看！(動(dòng)作+節(jié)奏訓(xùn)練)【師生合作，有節(jié)奏朗讀第一段歌詞，用動(dòng)作強(qiáng)調(diào)“伸”字的附點(diǎn)節(jié)奏】【學(xué)生有節(jié)奏朗讀第二段歌詞，動(dòng)作強(qiáng)調(diào)“跳〃字的附點(diǎn)節(jié)奏】【分男女朗讀第三段歌詞，注意“蟲子找到嘍〃節(jié)奏】2、學(xué)唱歌曲師：大家的表演非常精彩，把花小雞一家全都吸引來了，它們很想和大家一起演唱歌曲。（引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱：神氣的大公雞、自豪的老母雞、可愛的花小雞）①由老師表演唱第一段，學(xué)生小聲跟唱。②學(xué)生跟琴獨(dú)立完成第一段。③讓學(xué)生跟著老師你問我答式唱第一段歌詞，糾正唱的不好的地方，重新演唱第一段歌詞。師：聽到大家熟練的演唱，我也想?yún)⒓幽銈?，咱們來個(gè)“默契大考驗(yàn)〃，我來問你來答。（提示）④由學(xué)生分角色獨(dú)立完成三段的演唱⑤共同演繹歌曲師：我們學(xué)習(xí)這首歌發(fā)現(xiàn)小雞的一家相親相愛、各司其職，非常幸福和溫暖。現(xiàn)在我想請(qǐng)大家參加動(dòng)作配合演唱來為小雞的一家表演一場(chǎng)精彩的音樂會(huì)，好嗎？（三）教學(xué)總結(jié)師：小朋友們，你們的表演真精彩，你們個(gè)個(gè)都是能干的孩子。小雞一家看到大家這么厲害，它們都想跟聰明能干的孩子做朋友，你們?cè)敢鈫幔繋?從今天開始，小雞的一家就是我們的朋友了，那你們要怎樣對(duì)待這些朋友呢?那生活中