好書伴我成長讀書活動方案范例

10好書伴我成長讀書活動方案范例1一、指導思想激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成寵愛書籍，博覽群書的好習慣，讓孩子從小徜徉書籍的海洋，親歷文字的魅力，品嘗濃郁的書香，開拓眼界，提高學生的語文素養(yǎng)。二、活動目標通過活動培育學生讀書、愛書的好習慣，讓他們今后的成長及終身學習供給文化底蘊和進展后勁。使學生開闊視野，增長學問，進展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素養(yǎng)。使學生們在讀書中積淀語言；在讀書中感悟人生；在讀書中提高生活品嘗。三、活動口號“我讀書，我歡快，我成長”四、活動設想〔一〕營造濃濃的書香氣氛樂觀打造“書香班級落散發(fā)出文化氣息。班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書治理員，上讀書名言，營造讀書氣氛。教師向學生推舉好書：中外經典名著、名家名篇、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等。同學與同學之間，班級與班級之間建立“好書交換站“好書換著看”活動。間為學生朗讀經典作品?！捕硨W生讀書活動1.“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用晨會、午會課開頭幾分鐘誦讀古詩或名篇。2.“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。教師每周利用班健15讀書，共享讀書的樂趣。建立讀書成長冊每個學生都要建立一本“讀書成長冊〔采蜜集中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。組織讀書拉力賽活動，學期末進展“閱讀之星”評比。對多讀書，會讀書的孩子，進展表彰嘉獎。組織小型、即時性活動。開展一次讀書演講競賽、經典篇章誦讀、讀后感溝通活動?！安胖桥雠鲎病庇H子讀書活動。建議每位學生建立家庭“小2一、指導思想激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成寵愛書籍，寵愛讀書的好習慣，促進學生共性和諧進展，提高學生的綜合素養(yǎng)。二、活動目標1.通過大量閱讀，增長師生的學問，開闊師生的視野，陶冶師生的身心，培育師生的文學素養(yǎng)，并在閱讀中感悟真善美的真諦。2.把閱讀與活動相結合，通過活動，使學生在愉悅的氣氛中激努力到達樂學善教的境地。香校園”氣氛，并留意特長與學生共性的培育。重視對讀物的推舉和閱讀方法的指導，幫助學生積存學問，主動承受教育。三、活動方法及內容〔一〕開拓“班級讀書園地”要求每人選一至兩本捐到班級，建立班級小書庫，并制定借閱制度，選出圖書治理員。圖書治理員的要求：做好登記工作，避開書籍的遺失與損壞；定期核對書刊，準時覺察問題。在“黑板板”設立“每周推舉書目學生多閱讀。設計書簽：為自己的的書設計精巧的書簽，在書簽上寫好關于讀書的名言，加以美扮裝飾，并進展書簽評比。〔二〕開展各類班級讀書競賽利用晨會課或者班隊課的時間，樂觀開展讀書競賽，在活動的根底上，競賽來刺激學生的讀書興趣，充分調動學生的樂觀性，將書本內容和學問通過學生的消化吸取并以學生喜聞樂見的形式表演出來。講故事競賽，推舉學生閱讀《雷鋒的故事演童話劇，將精彩片段重現(xiàn)；朗讀競賽：可將閱讀過程中的精彩片段通過朗讀來演繹，對70鼓舞學生參與到讀書活動中；〔三〕每周一次的讀書活動.每人預備一個“積存本文、諺語、格言等摘抄整理，美扮裝飾。每到班隊課就拿出來溝通；2.推舉好書：把自己閱讀到的好書與其他同學共享；在班與班之間，同學與同學之間進展一次“好書交換看”的讓他人和自己都能多讀書、讀好書?！菜摹硞€朋友”活動本學期每名學生完成必讀書一本和教師推舉書兩本。依據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推舉給其它同學，同學之間交換閱讀。〔五〕班級“讀書明星”評比但凡堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的嘉獎。綜合各因素，選出班級的“讀書明星好書伴我成長讀書活動方案范文3一．指導思想：指出：培育學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞學生自主選擇閱讀材料。讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基二．活動目的：１、激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮亮的班級文化。２、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。3于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。4果匯報。三、活動主題：以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。四、活動實施方案：〔一〕活動籌備與發(fā)動。1書資料庫2熱忱，并對其提出具體要求?！捕郴顒泳唧w實施過程。1、本學期學生課外朗讀的主要內容為故事。28815、中午到校時間以及假期自我調整和安排。3、每天早晨預備時利用五分鐘時間進展“詞語早餐”活動，每3生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。4、承受“師生共讀的讀書興趣。5詞好句。6、組織學生讀書，溝通讀書體會，介紹近期讀書收獲〔好詞好句、自己寵愛的文章片段等。7、周周有活動溝通會?！踩郴顒映晒宫F(xiàn)。1等形式。2、每周五下午其次節(jié)進展系列主題活動，如：程昱捷龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大爭論。3的一局部或全部的內容，講自己聽過或看過的故事。4、期末讀書展現(xiàn)會，請學生暢談自己讀書的收獲。5的專輯。五、班級讀書口號：在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中歡快成長。六、活動措施。1家長要每天簽字。以此要求學生在家長的陪伴下堅持讀書。28815讀書的歡快。3、教師教給學生讀書方法，介紹看名目、朗讀、默讀等讀書的方法。4一．指導思想：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，以創(chuàng)立“讀書型班級”為導向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機。以穎活動、形式多樣的習慣，營造一個內涵豐富，特色鮮亮的班級讀書氣氛。二．活動目標：１．樂觀提倡“與書為伴”的思想，拓寬學生的文化素養(yǎng)，樹２．學生階段是人生讀書的黃金時間，幫助學生養(yǎng)成寵愛讀書為將來的安康成長打下扎實的根底。三、活動對象：全班學生四．活動口號：閑逛書海，享受閱讀。五、活動要求及措施：1、依據(jù)學期班級推舉的書目，開展“大閱讀”活動，每生每4－5102、開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用1——2鐘背誦一首古詩詞。(來源《小學生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》3書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好〔一般二到三星期一次。4、設置“讀書”課，每周安排一課時進展讀書活動，內容為經校后，8〔每周不少于兩此