《歡歡喜喜慶國慶》教材解讀

歡歡喜喜慶國慶單元結(jié)構(gòu)圖本課地位本課是第一單元“我們的節(jié)假日”的第三個課題。“我們的節(jié)假日”共包括四個課題。課題一：假期有收獲；課題二：周末巧安排；課題三：歡歡喜喜慶國慶；課題四：團團圓圓過中秋。本課“歡歡喜喜慶國慶”包含兩個話題：新中國的生日、慶祝我們共同的節(jié)日。根據(jù)課程標準，本單元要實現(xiàn)的課程目標是：引導學生了解周末、國慶和中秋等節(jié)假日，了解應(yīng)該如何安排自己的課余時間和假期生活，學會合理安排時間，養(yǎng)成良好的作息習慣。教學分析開學不久即是全國人民迎接國慶的日子，本課通過對祖國媽媽生日的介紹，知道中華人民共和國誕生之日，即1949年10月1日。以后，每年10月1日均為國慶紀念日，在這個節(jié)日里都為祖國慶祝生日，從而激發(fā)學生熱愛祖國之情，進而為自己是一名中國人而感到自豪。從小學生的心理特點與認知程度來看，二年級學生年紀小、閱歷淺，對于他們而言，國家是一個比較模糊的概念，很多學生不能準確地說出國家的全稱，不知道國慶節(jié)是哪一天，因此他們對國慶節(jié)的認識是模糊的、不全面的。從社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，二年級學生很少有機會直接參與國慶節(jié)活動，但他們在生活中還是能夠感受到節(jié)日氣氛的，比如，國慶節(jié)學校放假，孩子們可以回家去過節(jié)。街上布置的花籃、建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾等。有條件的農(nóng)村家庭，父母還會帶孩子去城里參觀游玩。再有孩子們通過翻看日歷，看電視節(jié)目中的慶祝畫面等途徑，也能夠感受到一些國慶節(jié)的信息。針對以上教學分析，確定本課的教學重點是：知道我國的國名與國慶日，感受人們歡度國慶的喜悅之情。教學難點是：激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，為自己是中國人而感到自豪。教學建議針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，教師要從活動入手，拉近學生與教材的距離。通過人們歡慶國慶的熱烈場面，讓學生感受到濃濃的喜悅之情，并引導學生明白大家如此熱烈地慶祝國慶是因為對祖國的熱愛。我們可以選擇以下幾種導入方式：設(shè)置疑問，引起學生好奇心引入生活中的國旗國徽視頻導入，欣賞視頻：《抗日戰(zhàn)爭簡史》結(jié)合學生平時的升旗活動，導入新課視頻導入，欣賞視頻：《祖國媽媽》通過導入，抓住學生感情，進入新課。在教學中可以使用多種活動形式，例如欣賞視頻、歌曲以及小組調(diào)查等，使學生了解更多的國慶節(jié)知識，培養(yǎng)愛國情感。例如，可以選用下列活動：國慶節(jié)的由來，欣賞視頻：《我們的國慶節(jié)》認識國旗和國徽，欣賞視頻：《天安門升旗儀式》尋找生活中的國旗和國徽歡度國慶節(jié)，欣賞視頻：《國慶60周年大閱兵》，欣賞音樂：《今天是你的生日，我的中國》革命英烈故事會怎樣參加升旗儀式，欣賞歌曲：《歌唱祖國》、《中華人民共和國國歌》我為祖國慶生日，通過詩朗誦、知識競賽、模擬升旗儀式等活動培養(yǎng)學生對祖國媽媽的熱愛之情總之，通過視頻、歌曲以及圖片等資料，創(chuàng)設(shè)多種多樣的有趣的活動情境，幫助學生了解國慶節(jié)、熱愛國慶節(jié)、自發(fā)的慶祝祖國媽媽的生日。最后，可以用下列方式小結(jié)：歸納國旗國徽出現(xiàn)的地點總結(jié)本課知識，表達對祖國的熱愛繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)總結(jié)升旗時的注意事項鼓勵學生努力學習報效祖國例如：為了人民的解放和祖國的富強，許多革命先輩不斷探索拯救中國的革命道路，付出了不懈努力和巨大犧牲。作為祖國未來的接班人，我們要繼承和發(fā)揚革命先輩的精神，為祖國的強盛和人民的幸福而奮斗