2023年幼師教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?幼師教育實(shí)?習(xí)工作總結(jié)?以下的幼?師教育實(shí)習(xí)?工作總結(jié)由?為大家整合?而成，有興?趣的朋友不?妨參考一下?，希望對(duì)你?們有幫助!?幼師教育?實(shí)習(xí)工作總?結(jié)一與孩?子們?cè)谝黄?的時(shí)間總是?如此之短暫?，兩周的見?習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便?結(jié)束了。但?在竹園幼兒?園金園長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下，指?導(dǎo)老師(金?老師和陳老?師)的幫助?下以及保育?阿姨的照顧?下，使我在?這兩周中過?的既充實(shí)又?快樂。它讓?我體會(huì)到作?為一個(gè)幼兒?園老師，身?上所背負(fù)的?責(zé)任與義務(wù)?。竹園幼兒?園以用愛呵?護(hù)每一個(gè)孩?子為宗旨，?竹園是我家?祝愿共成長(zhǎng)?為標(biāo)語，它?是一所充滿?溫暖與愛的?幼兒園。我?們?cè)谥駡@這?個(gè)溫馨的大?家庭中生活?了兩周，雖?然時(shí)間很短?，但仍讓我?受益良多。?以下是我對(duì)?于本次見習(xí)?的總結(jié)：?一、在思想?上，重新認(rèn)?識(shí)了幼兒教?育在踏入?竹園幼兒園?之前，我腦?海里的幼兒?園就是老師?帶著小朋友?一起做游戲?、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?知識(shí)的場(chǎng)所?，甚至于在?之前參加的?保育實(shí)習(xí)過?程中，我也?沒有將自己?定位為一個(gè)?幼兒園老師?，而一直是?以一個(gè)學(xué)生?、學(xué)習(xí)者的?身份自居。?但這次，當(dāng)?我真正踏入?這項(xiàng)工作當(dāng)?中參與實(shí)踐?時(shí)，將自己?定位為一個(gè)?老師的角色?時(shí)，我開始?對(duì)它有了進(jìn)?一步的了解?。幼兒教育?是基礎(chǔ)教育?的有機(jī)組成?部分，是學(xué)?校教育的基?礎(chǔ)階段，也?是人才成長(zhǎng)?的奠基階段?。幼兒園的?工作是：實(shí)?施保育與教?育相結(jié)合原?則，對(duì)幼兒?實(shí)施體智德?美諸方面教?育，促進(jìn)其?身心和諧發(fā)?展。這是國(guó)?家對(duì)幼兒園?教育工作的?要求，也是?幼兒園全部?出發(fā)點(diǎn)和歸?宿。通過這?個(gè)任務(wù)在活?動(dòng)中制定不?同目標(biāo)，極?大豐富和滿?足了幼兒身?心需要，真?正使幼兒在?生活中得到?快樂、得到?發(fā)展。因此?，住院的孩?子都是活潑?的、向上的?、精神抖擻?的!二、?在過程中，?熱___教?這一職業(yè)?在見習(xí)過程?中，每天面?對(duì)一群嘴里?總有講不完?話的可愛孩?子們，使我?愛上了幼師?這個(gè)職業(yè)。?不僅僅是因?為孩子們的?可愛，更因?為在竹園我?感受到了一?股濃濃的人?情味兒。有?一天早晨，?我們班的孩?子們排著隊(duì)?走出教室去?活動(dòng)，我走?在最后一個(gè)?。因?yàn)樘旌?冷，所以我?一直在搓手?哈氣，忽然?走在最后一?個(gè)的女孩子?(蔣尹杰)?停下了腳步?轉(zhuǎn)身握著我?的手說：瞿?老師，我?guī)?你捂捂就不?冷咯~這是?我媽媽告訴?我的!在臨?走前的一天?，我們帶班?的金老師對(duì)?班里孩子說?下周瞿老師?她們就不來?了，你們有?沒有什么話?想對(duì)她們說?的呀?結(jié)果?一大堆孩子?跑上來嘰嘰?喳喳的說個(gè)?不停：老師?要來看我們?哦~你要是?來的話我就?給你吃糖這?一件件與孩?子們一起發(fā)?生的小事兒?都讓我深深?地感受到了?一股濃濃的?人情味兒，?讓我明白在?關(guān)心別人的?同時(shí)也在被?關(guān)心著，這?是何等的幸?福啊!我有?什么理由不?去熱愛這一?份職業(yè)呢??三、在實(shí)?踐中，成長(zhǎng)?了許多見?習(xí)第一周的?前三天，金?園長(zhǎng)為我們?安排了觀看?大中小各年?齡段班的孩?子上課，這?讓我們更多?的了解到不?同年齡段孩?子們的特點(diǎn)?，之后便進(jìn)?入了指定的?班級(jí)加入其?一日活動(dòng)。?第二周我?被安排到兩?節(jié)課的任務(wù)?，這對(duì)于我?一個(gè)新手而?言，是一次?巨大的考驗(yàn)?，因此心里?不免有些緊?張。于是開?始認(rèn)真詳細(xì)?地備課，并?詢問了多方?意見，盡一?切努力把課?上好。上完?課后心里不?禁松了一口?氣，并沒有?想象中的糟?糕，我的課?得到了老師?的肯定，但?同時(shí)老師也?負(fù)責(zé)地給我?指出了許多?細(xì)節(jié)方面的?問題，我對(duì)?此進(jìn)行了反?思總結(jié)，因?此在第二次?上課時(shí)，效?果明顯好很?多。我就是?在一次次活?動(dòng)中，慢慢?發(fā)現(xiàn)問題、?總結(jié)問題、?反思問題，?不斷克服困?難、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。就是這?樣在實(shí)踐中?，我成長(zhǎng)著?!四、在?細(xì)節(jié)里，學(xué)?會(huì)了感恩?兩周的時(shí)間?真的不長(zhǎng)，?但卻很難忘?!被孩子當(dāng)?老師、姐姐?般尊敬著，?被園長(zhǎng)、老?師、阿姨們?當(dāng)晚輩一樣?照顧著，我?很幸運(yùn)也很?幸福!在此?，我要感謝?我的指導(dǎo)老?師(金老師?和陸老師)?，從她們身?上我學(xué)到了?許多書本上?學(xué)不到的東?西：耐心、?愛心、熱心?;感謝保育?員阿姨對(duì)我?們的照顧：?在下雨天把?自己的傘借?給我們;在?閑暇時(shí)間提?醒我們多喝?水預(yù)防感冒?;同時(shí)也要?感謝金園長(zhǎng)?給我們提供?了如此優(yōu)秀?的實(shí)踐基地?;最后我還?要感謝我們?班這群可愛?的孩子們的?陪伴，謝謝?你們讓我兩?周的見習(xí)生?活如此絢麗?多彩!在?這里再次向?你們道聲：?謝謝!在以?后的日子里?，我會(huì)更加?努力學(xué)習(xí)、?工作，爭(zhēng)取?早日成為一?名合格、優(yōu)?秀的幼兒園?教師!幼?師教育實(shí)習(xí)?工作總結(jié)二?轉(zhuǎn)眼間，?八周的__?_活就這樣?結(jié)束了。此?次實(shí)習(xí)給了?我真實(shí)的接?觸蒙氏教具?、教學(xué)環(huán)境?，感受蒙氏?教育理念，?向蒙氏教師?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)??，斃麃喢?臺(tái)梭利是繼?福祿貝爾之?后的一位著?名的幼兒教?育家，蒙臺(tái)?梭利影響廣?泛，幾乎遍?及世界上每?一個(gè)國(guó)家及?幼兒教育。?由她始創(chuàng)的?兒童之家，?創(chuàng)立了獨(dú)特?的幼兒教育?方法，這種?教育方法的?基礎(chǔ)是兒童?在準(zhǔn)備好的?環(huán)境中的自?由活動(dòng)。而?我所在的實(shí)?習(xí)單位__?_市紅谷春?天兒童之家?幼兒園就是?一所全面推?行這種教育?法的蒙臺(tái)梭?利式幼兒園?。實(shí)習(xí)對(duì)?我來說真的?是一個(gè)很難?得的好機(jī)會(huì)?，在實(shí)習(xí)中?不僅可以看?清楚自己的?能力，更可?以找到和書?本上完全不?一樣的知識(shí)?，用蒙臺(tái)梭?利的一句話?：我聽了，?我會(huì)忘記;?我看了，會(huì)?記住;我做?了，我就真?正明白了。?人可以發(fā)展?到如此強(qiáng)大?當(dāng)然也不是?由想象而來?，沒有一步?步的做，又?何來一步步?的發(fā)展。在?本次長(zhǎng)達(dá)八?周的實(shí)習(xí)期?間，我們從?各個(gè)方面了?解了自己將?來的工作性?質(zhì)、義務(wù)和?責(zé)任。在實(shí)?習(xí)中增長(zhǎng)了?見識(shí)，我才?知道，做老?師難，做幼?兒教師更難?;也知道了?自己的不足?。我們要回?到學(xué)校來充?實(shí)知識(shí)，彌?補(bǔ)缺口。經(jīng)?過實(shí)習(xí)，我?才發(fā)現(xiàn)，要?想當(dāng)一名真?正合格的幼?兒教師還真?不容易，光?靠現(xiàn)在學(xué)的?知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。也?認(rèn)識(shí)到了作?為一個(gè)幼兒?教師，除了?做好幼兒的?教育工作外?，如何做好?與保育員、?其他教師及?家長(zhǎng)的合作?、協(xié)調(diào)工作?也具有同樣?重要的地位?。這期間?給我最大的?感受就是理?想與現(xiàn)實(shí)的?差距很大。?當(dāng)我寫好一?份教案，認(rèn)?真地在腦海?模擬幾次上?課的流程和?情景后，我?以為那節(jié)課?可以上的很?好了，但事?實(shí)卻不是這?樣。上課時(shí)?間的把握，?各個(gè)步驟的?銜接，幼兒?情緒的調(diào)動(dòng)?，課堂秩序?的維持等不?確定的因素?，對(duì)教師的?___能力?和控制能力?提出了比我?想象中更高?的要求。這?些不是課本?上可以學(xué)到?的，這也是?我以后要注?意和提高的?方面。這?次實(shí)習(xí)還讓?我對(duì)蒙氏教?師有了新的?認(rèn)識(shí)。人們?對(duì)蒙臺(tái)梭利?方法的評(píng)論?總是很表面?，認(rèn)為它對(duì)?老師的要求?不多。認(rèn)為?老師需要做?的就是盡量?避免干預(yù)孩?子，留給孩?子自己去活?動(dòng)。但是如?果將教具一?并考慮進(jìn)來?，如何將種?類繁多的項(xiàng)?目，依照孩?子的能力來?計(jì)劃，安排?教學(xué)的順序?與細(xì)節(jié)，老?師的工作就?繁雜多了。?她們必須事?先花很多時(shí)?間準(zhǔn)備，之?后老師的悠?閑與被動(dòng)，?都是成功的?表征，表示?任務(wù)的順利?完成。而且?，要成為蒙?臺(tái)梭利式教?師就必須準(zhǔn)?備自己，需?要參加關(guān)于?兒童之家方?法的培訓(xùn)。?蒙氏教師?是整個(gè)環(huán)境?的管理者與?維護(hù)者，老?師應(yīng)專心做?好她的工作?，不必在意?孩子的問題?與困難，要?相信環(huán)境必?能使他痊愈?。教師需要?讓教室內(nèi)所?陳列的教具?經(jīng)常保持美?觀、明亮、?完好無缺，?配件齊全，?隨時(shí)合用。?除此之外，?教師本身也?應(yīng)富有吸引?力，態(tài)度親?切又優(yōu)雅，?能讓孩子不?自覺地敬重?、愛戴自己?的老師。另?外老師要善?于誘導(dǎo)，使?用各種技巧?來抓住孩子?的注意力，?把那些心思?散漫、四處?游蕩、無法?專注于任何?事物的孩子?帶入軌道。?通過這次?實(shí)習(xí)，雖然?時(shí)間不長(zhǎng)，?卻能終身受?益。這次實(shí)?習(xí)讓我知道?一名幼兒教?師的工作是?多么繁雜，?老師的保教?工作要有很?多很多的耐?心、細(xì)心和?愛心，這正?是我們未來?幼兒教師學(xué)?習(xí)和努力的?方向。回?顧這些日子?，我學(xué)到了?不少幼兒園?的實(shí)際操作?經(jīng)驗(yàn)，這為?我以后的工?作打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?成為我珍視?的寶貴財(cái)富?。有很多是?我在學(xué)校里?學(xué)不到的東?西，這次實(shí)?習(xí)對(duì)我來說?是一次非常?有益的磨練?和嘗試。?以前在學(xué)校?我比較注重?于對(duì)有關(guān)幼?兒身心發(fā)展?特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)?外幼兒教育?研究的理論?學(xué)習(xí)，常常?忽略了對(duì)幼?兒生活常規(guī)?的___。?這次在幼兒?園實(shí)習(xí)，第?一次完整的?觀察了幼兒?園一日的生?活，發(fā)現(xiàn)其?實(shí)訓(xùn)練幼兒?的生活常規(guī)?培養(yǎng)他們的?行為習(xí)慣及?自理能力也?是一項(xiàng)重要?的任務(wù)，一?門值得重視?的學(xué)問。況?老師很會(huì)利?用機(jī)會(huì)對(duì)幼?兒進(jìn)行隨機(jī)?教育，把有?計(jì)劃的教育?和隨機(jī)教育?相結(jié)合，在?做操時(shí)，她?告訴孩子當(dāng)?哥哥姐姐做?完操時(shí)，我?們要鼓掌，?適時(shí)展開禮?貌教育。這?些日常生活?突發(fā)的事件?都成為教師?培養(yǎng)幼兒良?好行為習(xí)慣?的機(jī)會(huì)。?我在實(shí)習(xí)初?期的時(shí)候，?看到小朋友?的椅子放得?不整，我就?會(huì)幫他們放?好，他們告?訴我飯菜吃?不完，我就?叫他們不要?再吃了，他?們要上廁所?，不管當(dāng)時(shí)?在做什么活?動(dòng)，我都以?為應(yīng)該讓他?們?nèi)ド蠋?。他們不會(huì)?脫衣服的時(shí)?候，我會(huì)主?動(dòng)幫他們脫?等等。我以?為我是在幫?助他們，可?事實(shí)卻并非?如此，經(jīng)過?況老師的提?示后我才認(rèn)?識(shí)到我的行?為的，后果?就是他們永?遠(yuǎn)都不能學(xué)?會(huì)自己的事?情要自己做?，不能養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。有時(shí)?我會(huì)在幼兒?做工作的時(shí)?候直接帶他?去廁所，況?老師告訴我?，這樣做會(huì)?不利于幼兒?專注力的養(yǎng)?成。原本我?行為的出發(fā)?點(diǎn)是關(guān)__?_兒，但結(jié)?果卻是溺愛?他們，所以?經(jīng)過反省我?覺得幼兒教?師心中應(yīng)該?有一把尺，?這把尺其實(shí)?就是教師堅(jiān)?守的原則，?這些原則的?出發(fā)點(diǎn)和終?點(diǎn)都應(yīng)該是?發(fā)展和提高?幼兒的能力?的。我始?終相信只有?不好的老師?，沒有不好?的孩子這一?句話，我愿?用我的熱心?，換取孩子?們的安心;?我愿用我的?真心換取孩?子們的開心?;我愿用我?的實(shí)心，換?取所有人的?認(rèn)同。通過?實(shí)習(xí)，使我?更深刻地了?解到幼兒教?師的工作性?質(zhì)，也更加?堅(jiān)定了自己?的選擇。?在這短暫的?八周時(shí)間里?，我的關(guān)念?，我的心態(tài)?，我的能力?都在逐漸地?發(fā)生變化，?從中我也領(lǐng)?悟到作為一?個(gè)新教師，?一定要戒驕?戒躁，要時(shí)?刻有種學(xué)習(xí)?的態(tài)度來對(duì)?待自己的工?作，注重經(jīng)?驗(yàn)的積累注?重觀察有經(jīng)?驗(yàn)的老師是?如何上課的?，并借鑒她?們好的方面?，不斷提升?自己的能力?，這是一個(gè)?成長(zhǎng)的過程?，也是必須?的過程，如?果自己的態(tài)?度歉虛，觀?察仔細(xì)，吸?收得當(dāng)，那?么就一定能?夠取得進(jìn)步?，得到提升?和發(fā)展。我?也要十分謝?謝康乃馨班?的況老師、?李老師和徐?老師，她們?___了我?很多在課堂?上學(xué)不到的?知識(shí)。幼?師教育實(shí)習(xí)?工作總結(jié)三?時(shí)間飛逝?，在不知不?覺中，我的?___活結(jié)?束。通過實(shí)?習(xí)，讓我真?正感覺到了?做一個(gè)教師?的難處，特?別是幼兒教?師的難處，?不過在這次?實(shí)習(xí)中，也?讓我收益頗?豐。在實(shí)?習(xí)過程中，?讓我懂得了?，要因人施?教，不能一?個(gè)模式一刀?切，面對(duì)不?同的幼兒用?不同的方法?。因?yàn)槊總€(gè)?孩子都有差?異，都有自?己的內(nèi)心世?界，他們好?比一把鎖，?老師就是開?啟那把鎖的?主人。真正?走進(jìn)他們的?內(nèi)心世界，?去改變他們?，教育他們?，那么，這?個(gè)世界就是?天才的世界??；顒?dòng)不?能死板硬套?，要因地制?宜，因環(huán)境?的改變而改?變。我們要?用心去捕捉?每個(gè)幼兒身?上的可愛之?處，及不足?之處，并幫?助他們?nèi)ジ?正，不僅要?關(guān)心和照顧?幼兒，和幼?兒家長(zhǎng)的溝?通也尤為重?要，而且需?要藝術(shù)。在?實(shí)習(xí)期間，?我與每個(gè)家?長(zhǎng)打交道，?一起與他們?___幼兒?在家和在園?的表現(xiàn)。實(shí)?習(xí)讓我有了?更多有益于?自己今后發(fā)?展和成長(zhǎng)的?收獲，也讓?我的___?活畫上了_?__的句號(hào)?。在實(shí)習(xí)?過程中，讓?我深刻體會(huì)?到了實(shí)習(xí)的?重要，更增?強(qiáng)了實(shí)習(xí)過?程中我的學(xué)?習(xí)欲望。?首先，在保?教工作方面?，我積極和?保育員老師?搭配，體現(xiàn)?了教中有保?，保中有教?。在戶外活?動(dòng)時(shí)，提醒?幼兒慢跑，?如果熱了，?要主動(dòng)提醒?幼兒增減衣?服;回教室?時(shí)，要記住?告訴幼兒在?外邊玩耍時(shí)?有細(xì)菌，提?醒幼兒洗手?。洗手時(shí)，?要注意打上?肥皂消毒殺?菌，而且水?龍頭不要放?太大，以免?弄濕衣服;?喝水時(shí)，要?排隊(duì)，不要?擁擠，并且?不能說話，?以免被水嗆?到;吃飯時(shí)?，要遵守習(xí)?慣，提醒幼?兒飯前要洗?手，吃飯時(shí)?不能講話，?不能挑食，?不吃剩飯，?要安靜就餐?，不隨意扭?動(dòng)，以免把?飯菜弄灑，?燒到自己;?在睡覺方面?，要及時(shí)提?醒幼兒大小?便，蓋好被?褥，安靜睡?覺，睡覺時(shí)?不講話。后?來，我實(shí)行?了小紅花制?度，給主動(dòng)?解大小便，?不講話，安?靜入睡的幼?兒評(píng)獎(jiǎng)小紅?花。其次?，上課。在?第一次主題?課中，由于?對(duì)幼兒的了?解太少，對(duì)?他們提出?的問題難以?應(yīng)付，顯得?有點(diǎn)不知所?措。在上課?期間，我也?沒有好好整?頓好幼兒常?規(guī)，在上課?過程中，教?具不小心掉?在了地上，?引得全班幼?兒哈哈大笑?，那時(shí)候我?更顯得不知?所措，不知?道該怎么辦?才好。這時(shí)?，助教老師?交給我了一?個(gè)方法，當(dāng)?東西掉在地?上時(shí)，不要?過分緊張，?根據(jù)上課的?內(nèi)容，適時(shí)?把東西撿回?來，給幼兒?間其它方面?的知識(shí)，吸?引他們的注?意力，這樣?他們就不會(huì)?對(duì)掉東西而?耿耿于還了?。在第二次?講課時(shí)，我?吸取了前一?次的經(jīng)驗(yàn)。?知道不論什?么事情都隨?著幼兒的思?路走，不論?對(duì)錯(cuò)都附和?他們。對(duì)幼?兒的表?yè)P(yáng)和?批評(píng)要及時(shí)?和適度，經(jīng)?過多次的實(shí)?戰(zhàn)演習(xí)讓我?積累了更多?經(jīng)驗(yàn)。再?次，聽課，?看常規(guī)，做?好記錄，談?聽課感想。?在幾天的聽?課過程中，?我懂得了在?上課期間，?必須做好充?分的準(zhǔn)備，?隨機(jī)應(yīng)變幼?兒各種怪異?的提問，前?往不能讓幼?兒覺得老師?什么都不會(huì)?。另外，?家長(zhǎng)工作。?在幼兒教育?中，家長(zhǎng)工?作也尤為重?要，我們要?虛心聽取家?長(zhǎng)的合理化?建議，同時(shí)?對(duì)于無理的?要求，要妥?善處理，幼?兒在園的表?要及時(shí)通告?家長(zhǎng)，同時(shí)?給予表?yè)P(yáng)和?批評(píng)。取得?家長(zhǎng)的充分?信任，家長(zhǎng)?工作千萬不?能忽視，否?則，將會(huì)給?我們的工作?帶來不必要?的麻煩。?經(jīng)過這段時(shí)?間的學(xué)習(xí)，?讓我真正感?悟到作為教?師我們要秉?著吃苦，忍?耐，拼搏，?奉獻(xiàn)，合作?的精神去服?務(wù)好每一位?幼兒，每一?位家長(zhǎng)。?經(jīng)過這次實(shí)?習(xí)，讓我真?正了解了要?想當(dāng)一名合?格教師，特?別是幼兒園?教師是那么?的不容易。?和孩子在?一起的喜怒?哀樂，現(xiàn)在?回想起來就?像一串串冰?糖葫蘆，緊?緊地串在一?起，甜甜的?。我愿用?我的熱心，?換取孩子們?的安心;我?愿用我的真?心，換取孩?子們的開心?;我愿用我?的實(shí)心，換?取所有人的?誠(chéng)心。欣?喜中有困惑?，歡樂中有?感悟。幼兒?的教育和成?長(zhǎng)，都掌握?在幼兒教師?的手中，我?真正感受到?了這份責(zé)任?的重大。只?有不好的老?師，沒有不?好的孩子，?只有不對(duì)的?老師，沒有?不對(duì)的家長(zhǎng)?，實(shí)習(xí)間，?讓我增長(zhǎng)了?見識(shí)，做老?師難，做幼?兒教師更難?。我知道了?自己的不足?，我要在今?后的工作中?，不斷充實(shí)?自己，彌補(bǔ)?缺口。實(shí)?習(xí)結(jié)束了，?我舍不得我?們班的孩子?，雖然他們?對(duì)我還很陌?生，很陌生?，但一想到?要走我就想?哭!我舍不?得我們班的?老師，因?yàn)?他們___?了我很多很?多!雖然就?這么短短的?幾天，但對(duì)?于我來說是?很美好的回?憶!天下沒?有不散的宴?席啊!是啊?!我想微笑?著走，微笑?著離開我所?實(shí)習(xí)的幼兒?園!我永遠(yuǎn)?也忘不了我?們班的孩子?，我們班的?老師。因?yàn)?他們給我指?明了方向，?給了我學(xué)習(xí)?的欲望，工?作的動(dòng)力!?我有決心，?有信心，今?后能做一名?優(yōu)秀的幼兒?教師!幼?師教育實(shí)習(xí)?工作總結(jié)四?帶著對(duì)美?好未來的憧?憬和希望，?我來到了_?__幼兒園?，隨著時(shí)間?的關(guān)系，_?__活的結(jié)?束，讓我真?正感受到了?作為一名幼?師的不易。?這次實(shí)習(xí)也?讓我受益頗?豐。俗話?說：___?，剛進(jìn)園實(shí)?習(xí)初期，我?感到了很大?困難，毫無?工作經(jīng)驗(yàn)的?我，面對(duì)新?工作，面對(duì)?性格各異的?孩子，我覺?得毫無頭緒?，不知道到?底該從哪里?下手，看著?老教師們輕?輕松松的帶?著寶寶們開?展各種活動(dòng)?，做著一個(gè)?一個(gè)游戲，?看著孩子們?一張張興奮?，熱情高漲?的小臉，我?深深地被感?染著，我努?力地去學(xué)習(xí)?，嘗試獨(dú)立?帶孩子，經(jīng)?過幾次之后?，我的緊張?心理才逐步?退去。在?實(shí)習(xí)過程中?，讓我懂得?了，面對(duì)不?同的幼兒要?用不同的方?法，每個(gè)孩?子都有自己?的差異，有?自己獨(dú)立的?內(nèi)心世界，?而作為他們?老師，要想?真正走進(jìn)孩?子的內(nèi)心世?界，不用心?去發(fā)現(xiàn)蒱他?們的閃光點(diǎn)?是不行的，?每個(gè)孩子都?有他的可愛?之處及不足?之處，要想?幫助他們改?正缺點(diǎn)，不?僅要關(guān)心和?照顧幼兒，?和幼兒家長(zhǎng)?的溝通也很?重要，在實(shí)?習(xí)期間我試?著與家長(zhǎng)打?交道，與他?們交流幼兒?在園及在家?的表現(xiàn)，?在實(shí)習(xí)讓獲?得了很寶貴?的東西。?在__幼兒?園的每個(gè)教?室里都有幼?兒一日生活?常規(guī)時(shí)間表?及主班配班?老師的工作?分工，在實(shí)?習(xí)期間我嚴(yán)?格按照時(shí)間?表，配合所?在班老師認(rèn)?真做好一日?生活常規(guī)工?作。首先?，保教工作?。我虛心請(qǐng)?教老老師，?積極配合他?們工作。戶?外活動(dòng)提醒?幼兒注意安?全，熱時(shí)，?提醒幼兒減?衣服喝水時(shí)?不擁擠，不?說話，以免?被水嗆到。?吃飯時(shí)小心?被燙，安靜?進(jìn)餐，不挑?食。睡覺時(shí)?蓋好被子，?不能說話，?盡自己的最?大努力照顧?好每個(gè)幼兒?的生活，讓?孩子在幼兒?園，