2023年幼兒園開(kāi)展精細(xì)化管理實(shí)施方案

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年幼兒園開(kāi)展精細(xì)化管理實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思?想___曰?：“天下?難事，必做?于易；天下?大事，必做?于細(xì)?！本?辟地論述了?宏大與細(xì)微?之間的邏輯?聯(lián)系。把簡(jiǎn)?單的事情做?好就是不簡(jiǎn)?單，把平凡?的事情做好?就是不平凡?。分析當(dāng)前?，在貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀的良好時(shí)?機(jī)，基礎(chǔ)教?育已經(jīng)進(jìn)入?了更加注重?內(nèi)涵發(fā)展和?質(zhì)量提高的?新階段，向?管理要質(zhì)量?和效益，提?高幼兒園管?理水平，已?經(jīng)成為發(fā)展?的迫切需要?。推進(jìn)幼兒?園精細(xì)化管?理是進(jìn)一步?提高管理效?能的客觀要?求，是進(jìn)一?步提高教育?質(zhì)量的重要?保證，是促?進(jìn)教育進(jìn)一?步發(fā)展提高?的重要舉措?。二、工?作目標(biāo)、?樹(shù)立教育無(wú)?小事，事事?都育人；教?師無(wú)小節(jié)，?處處皆楷模?的主人翁意?識(shí)。、進(jìn)?一步落實(shí)管?理責(zé)任，變?一人操心為?人人操心。?3、在“?精”字上提?要求，在“?細(xì)”字上下?工夫，在“?實(shí)”字上做?文章，將管?理目標(biāo)具體?化，責(zé)任明?確化。做到?人人都管理?，處處有管?理，事事見(jiàn)?管理。4?、通過(guò)開(kāi)展?“精細(xì)化管?理”，激發(fā)?廣大師生積?極主動(dòng)配合?幼兒園管理?，支持幼兒?園工作，關(guān)?心幼兒園發(fā)?展，實(shí)現(xiàn)“?管理出效益?、管理出質(zhì)?量”。三?、具體內(nèi)容?、幼兒園?管理在管理?中要做到制?度嚴(yán)密、管?理細(xì)致、易?于考核，讓?每一位教師?都要明確：?幼兒園人?人都是管理?者，人人都?在管理中，?人人都被管?理著。讓精?細(xì)化管理成?為全體師生?的共識(shí)，充?分發(fā)揮人的?主觀能動(dòng)性?。幼兒園制?定的各項(xiàng)工?作計(jì)劃、方?案、管理制?度必須做到?細(xì)致入微；?幼兒園領(lǐng)導(dǎo)?平時(shí)工作要?深入一線，?要走到教師?中去，在檢?查、督促的?同時(shí)掌握第?一素材，用?科學(xué)的機(jī)制?激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，?實(shí)現(xiàn)幼兒園?的有序運(yùn)轉(zhuǎn)?。、教育?教學(xué)管理加?強(qiáng)幼兒園德?育工作，幼?兒園要以“?養(yǎng)成教育”?為核心來(lái)制?訂教育教學(xué)?工作的學(xué)期?計(jì)劃，使養(yǎng)?成教育貫穿?于工作始終?。在養(yǎng)成教?育實(shí)施過(guò)程?中始終堅(jiān)持?務(wù)實(shí)的作風(fēng)?，著重從幼?兒良好的行?為習(xí)慣、生?活習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、品?德習(xí)慣的培?養(yǎng)入手來(lái)提?高幼兒綜合?素質(zhì)。積極?探索幼兒的?養(yǎng)成教育之?路，在課堂?教學(xué)活動(dòng)中?狠抓幼兒良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成，學(xué)?習(xí)能力的提?高、學(xué)習(xí)品?質(zhì)的形成；?在平日幼兒?園生活中，?狠抓幼兒良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，同?時(shí)在校園內(nèi)?樹(shù)立典型，?評(píng)選優(yōu)秀班?級(jí)、教師和?幼兒，在全?校營(yíng)造濃郁?的養(yǎng)成教育?氛圍，促進(jìn)?每一個(gè)幼兒?充分、全面?、和諧發(fā)展?。3、教?師管理強(qiáng)化?教師職業(yè)道?德教育，加?強(qiáng)教師業(yè)務(wù)?水平的提高?，優(yōu)化教師?隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，?堅(jiān)持校務(wù)公?開(kāi)制度，發(fā)?揮教職工主?人翁意識(shí)，?讓黨員干部?在教師中永?遠(yuǎn)起到模范?帶頭作用。?4、幼兒?管理根據(jù)幼?兒園實(shí)際，?加強(qiáng)安全教?育；安全教?育要深入人?心，幼兒園?利用國(guó)旗下?講話進(jìn)行宣?傳教育，班?級(jí)充分發(fā)揮?各種陣地的?教育功能，?大力開(kāi)展安?全教育活動(dòng)?。幼兒園領(lǐng)?導(dǎo)帶班、教?師值日要到?崗到位，幼?兒園門(mén)衛(wèi)管?理、食堂管?理等都必須?制定完善的?制度，簽署?安全責(zé)任狀?，制定應(yīng)急?預(yù)案，把師?生的生命安?全和身體健?康放在重要?的地位。幼?兒園德育工?作要從幼兒?主動(dòng)、和諧?、全面發(fā)展?的高度來(lái)培?養(yǎng)孩子們的?自主、自立?、自強(qiáng)、自?護(hù)意識(shí)，提?高幼兒各方?面的能力；?要發(fā)揮家長(zhǎng)?幼兒園的教?育功能，堅(jiān)?持家校聯(lián)系?制度，定期?家訪、家長(zhǎng)?學(xué)校開(kāi)課、?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?，建立幼兒?園、家庭、?社會(huì)三結(jié)合?的育人網(wǎng)絡(luò)?；結(jié)合紀(jì)念?日，開(kāi)展主?題教育活動(dòng)?，在活動(dòng)中?評(píng)選先進(jìn)個(gè)?人和先進(jìn)班?級(jí)。5、?總務(wù)管理樹(shù)?立后勤為幼?兒園服務(wù)的?觀點(diǎn)，做好?教育教學(xué)設(shè)?施、設(shè)備的?采購(gòu)、登記?造冊(cè)、過(guò)程?管理、各項(xiàng)?維修、建設(shè)?等工作，堅(jiān)?持“開(kāi)源節(jié)?流”的總務(wù)?管理宗旨，?工作做到細(xì)?致入微，服?務(wù)教學(xué)，服?務(wù)師生，盡?最大程度地?滿(mǎn)足教學(xué)、?教師、幼兒?所需。6?、校園文化?建設(shè)任何一?種管理理念?模式其最高?境界是形成?一種特色文?化，校園文?化是一種環(huán)?境力量，對(duì)?幼兒的健康?成長(zhǎng)起著潛?移默化的教?育功能。校?園文化是師?生精神風(fēng)貌?、思維方式?、價(jià)值取向?和行為規(guī)范?的綜合提升?，是教育教?學(xué)和綜合實(shí)?踐中逐漸創(chuàng)?造生成的。?優(yōu)化校園環(huán)?境，力求凈?化、綠化、?美化、人文?化。校內(nèi)車(chē)?輛停放整齊?，地面無(wú)雜?物，墻面無(wú)?污損；對(duì)班?級(jí)文化、教?室文化、等?進(jìn)行全面的?優(yōu)化、細(xì)化?。四、工?作措施：?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明確分?工為切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)精細(xì)化?管理工作的?___領(lǐng)導(dǎo)?，成立教育?工作精細(xì)化?管理領(lǐng)導(dǎo)小?組，并注明?分工職責(zé)。?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小?組負(fù)責(zé)精細(xì)?化管理的_?__、實(shí)施?和考核，要?制定好各自?的精細(xì)化管?理網(wǎng)絡(luò)圖，?保障幼兒園?精細(xì)化管理?工作的順利?進(jìn)行。、?強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，?全員參與精?細(xì)化管理工?作涉及每個(gè)?幼兒園、每?個(gè)崗位和每?個(gè)教職員工?。要充分調(diào)?動(dòng)和發(fā)揮廣?大干部職工?的積極性，?依靠大家的?智慧和創(chuàng)造?力，使幼兒?園每個(gè)干部?職工充分認(rèn)?識(shí)到開(kāi)展精?細(xì)化管理的?重要性和必?要性，形成?人人主動(dòng)參?與精細(xì)化管?理的良好氛?圍。3、?圍繞中心，?突出重點(diǎn)圍?繞中心，突?出重點(diǎn)就是?集中精力解?決教育教學(xué)?管理和發(fā)展?中的___?和平時(shí)工作?中的薄弱環(huán)?節(jié)。圍繞幼?兒園中心工?作，找準(zhǔn)自?身工作的重?點(diǎn)和薄弱環(huán)?節(jié)，___?每一個(gè)細(xì)節(jié)?，做好每一?件小事，著?力解決突出?問(wèn)題，帶動(dòng)?和促進(jìn)各方?面工作，推?幼兒園開(kāi)展?精細(xì)化管理?實(shí)施方案?動(dòng)教育教學(xué)?整體管理水?平的提升。?4、結(jié)合?實(shí)際、務(wù)求?實(shí)效在開(kāi)展?精細(xì)化管理?活動(dòng)中，要?緊密結(jié)合自?身工作實(shí)際?，扎扎實(shí)實(shí)?地搞好每個(gè)?環(huán)節(jié)、每個(gè)?步驟和每項(xiàng)?工作，在務(wù)?求實(shí)效上狠?下功夫。每?一項(xiàng)工作，?都要精細(xì)到?如何做，何?時(shí)做，做到?什么程度，?一點(diǎn)一滴都?不能有任何?疏漏。在教?學(xué)、服務(wù)過(guò)?程的每一個(gè)?環(huán)節(jié)上，都?要有明確精?細(xì)化意識(shí)，?即使是最細(xì)?微的部分也?不能忽略，?在工作中要?有布置、有?檢查、有反?饋、有整改?、有考核。?通過(guò)不斷的?完善優(yōu)化，?最終實(shí)現(xiàn)幼?兒園的跨越?式發(fā)展，實(shí)?踐濰坊一中?的管理理念?“落實(shí)、落?實(shí)、再落實(shí)?，把落實(shí)進(jìn)?行到底”。?5、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?提高堅(jiān)持“?走出去