2018-2019學(xué)度魯教版初三化學(xué)堿及其性質(zhì)練習(xí)

2018-2019學(xué)度魯教版初三化學(xué)堿及其性質(zhì)練習(xí)一、單選題（共9題；共18分）TOC\o"1-5"\h\z.氫氧化鈉固體可用于干燥某些氣體，是因為氫氧化鈉固體具有（ ）A.脫水性 1例腐蝕性 O潮解 DII堿性.下列物質(zhì)的溶液中，不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是（ ）A.HCl B.MgCl C.KNO D.CuS4O.（2019?長春模擬）下列物質(zhì)中，不能用 NaOH表示其組成的是（ ）A.火堿 璐堿 噴性鈉 D.I堿.下列物質(zhì)的用途中，不正確的是 （）A.大理石用作建筑材料 11醐酸鈣用作補(bǔ)鈣劑C.純堿用于降低土壤酸性 D.氯化鈉用于烹調(diào)食物時的調(diào)味品.堿溶液中都含有OH,因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于 Ba（OHR性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是（ ）A.能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色 ?BII與鹽酸反應(yīng)生成水C.能與NazSQ溶液反應(yīng)生成BaSQ沉淀 D.能與CO2反應(yīng)生成水.下列氣體中，不能用氫氧化鈉固體作干燥劑的是（ ）。A.H2 B.CQ C.O2 D.CO.物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途，還決定了它的保存方法。固體 NaOH具有以下性質(zhì)：①白色片狀固體②有腐蝕性③易吸收水分而潮解④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實驗室中必須將它密封保存的主要原因是A.①② B.①②③ C.②③④ ND.③④.明代愛國詩人于謙寫道： 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間”（《石灰吟》）該詩體現(xiàn)了詩人的崇高情操和獻(xiàn)身精神.詩中蘊(yùn)含著石灰的來源、生產(chǎn)、性質(zhì)、用途等多種化學(xué)事實.下列化學(xué)變化與詩意無關(guān)的是（ ）

~a~淚ro]TnnA.CaCC CO2T+CaO "B.CaO+O=Ca(OH)2C.CO2+Ca(OH)2=CaC。J+H2O D.CO+H2O=H2CQ.工業(yè)上制取二氧化碳最適宜的方法是( )A.煨燒石灰石 B石灰石與鹽酸反應(yīng) C燃燒木炭 D燃燒煤二、填空題(共4題；共16分).我熟悉實驗的安全知識，我能處理實驗事故.(將事故與處理方法用線連起來).酒精失火割傷燙傷吸入有毒氣體A:在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油B：請立即到室外呼吸新鮮空氣，并請醫(yī)生出來C：請立即用濕布覆蓋D：請用3%雙氧水清洗，涂上紅藥水或貼上止血貼.洪源同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))骸哪拜制(1)為了驗證反應(yīng)①，洪源將無色酚酗:試液滴入 NaOH溶液中，溶液由無色變成。(2)為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是。A.Na2CO3B.HClCFeC3D,Ba(NO)2(3)鄭老師在配制氫氧化鈉溶液時，發(fā)現(xiàn)盛裝氫氧化鈉固體的瓶蓋未蓋嚴(yán)，已有部分固體變質(zhì)，其在空氣中變質(zhì)化學(xué)反應(yīng)方程式為,洪源同學(xué)幫鄭老師想了一個辦法：先用該固體配成溶液，再向該溶液中加入溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后進(jìn)行操作，就得到了所需的純凈的氫氧化鈉溶液。(4)洪源利用鄭老師配制的氫氧化鈉溶液做了以上堿的性質(zhì)的相關(guān)實驗，為了處理實驗后的廢液，需要知道廢液的酸堿度，洪源的操作是。.長期露置在空氣中質(zhì)量會增加的物質(zhì)是A.黃金B(yǎng).生石灰 C.濃鹽酸D...東東同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛過澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁附有一層白色固體物質(zhì).他根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識作出猜想：白色固體物質(zhì)可能是石灰水中的氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳 發(fā)生反應(yīng)生成的.請你設(shè)計一個實驗驗證他的猜想是否正確：實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論三、實驗探究題(共2題；共9分).小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酗:作用的實驗時， 發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酬:試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失. 他們分別對這種意外現(xiàn)象的成因了如下猜想： 小紅:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；小林：可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān).(1)老師否定了小紅的猜想，理由是.(2)請你設(shè)計實驗驗證小林的猜想是否正確. ①實驗方法②可能的現(xiàn)象及結(jié)論.15.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法， 某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后， 通過實驗對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗證和總結(jié)，如圖所示 ￡表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請根據(jù)如圖，回答問題.(已知：CaC2溶液呈中性，CaC2+Na2CQ—CaCO3J+2NaCl(1)甲同學(xué)將酚儆試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅， 得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈(填酸性"、堿性”或中性”)；(2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有(酸堿指示劑除外)；(3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是(酸堿指示劑除外)，可能含有的溶質(zhì)是;為驗證可能含有的溶質(zhì)，請寫出實驗操作過程及現(xiàn)象

四、綜合題(共2題；共8分).對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法. 在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小麗總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖)，即氫氧化鈣能夠與圖中四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).(1)為了檢驗反應(yīng)③能夠發(fā)生，你可選擇下列哪些物質(zhì)？A.HClB.FeC3C.CaOD.KOHE.NazCQ(2)農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良酸性土壤，是利用其化學(xué)性質(zhì)中的(填序號)..向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊震蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液， 直至過量，某同學(xué)畫了如圖，要表明反應(yīng)過程中，溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系./廉ga/廉ga漕總量請看圖分析：b點對應(yīng)的溶液中，溶質(zhì)化學(xué)式為(2)圖中部分線段有誤，請在答題卡的圖中，重新畫出溶液溶質(zhì)總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系曲線(要求標(biāo)出abc折線點)一、單選題【解析】【解答】解：固體氫氧化鈉常用作干燥劑是因為它能在空氣中吸收水分而在其表面形成溶液，是潮解的特點，而其他性質(zhì)均不能說明其做干燥劑的原因. 故選C【分析】固體氫氧化鈉易潮解吸水并在其表面形成溶液，利用此知識解決問題.【解析】【解答】A、鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉與水，故選項不符合題意.B、MgCl2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀與氯化鈉，故選項不符合題意.GKNO3與氫氧化鈉溶液交換成分沒有沉淀、水或氣體生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項符合題意.D、CuSQ能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀與硫酸鈉，故選項不符合題意.故選C.【分析】根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)(能與酸反應(yīng)生成鹽和水、能與鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿 )進(jìn)行分析判斷即可.本題難度不大，考查氫氧化鈉的性質(zhì)，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.【解析】【解答】氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，純堿表示的是碳酸鈉，故選 D.【分析】根據(jù)已有的氫氧化鈉的俗稱進(jìn)行分析解答即可.【解析】【解答】A、大理石很硬經(jīng)常用作建筑材料，故說法正確 ，B、碳酸鈣在胃中能和胃酸反應(yīng)，鈣元素可被人體吸收，故說法正確，C、純堿是碳酸鈉，氫氧化鈣用于改良酸性土壤，錯誤D、氯化鈉是常用的調(diào)味品，故選項正確故選：C【解析】【分析】根據(jù)堿的性質(zhì)：可以和酸反應(yīng)、和酸性氧化物反應(yīng)、能使指示劑變色來回答判斷.【解答】A、堿均可以使紫色石蕊試液變藍(lán)色，故A不選；B、堿均可以和鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，故 B不選；G能與NazSa溶液反應(yīng)生成BaSQ沉淀的堿必須是符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生要求的堿，但是氫氧化鈉等就不可以，故C選；D、堿均可以與酸性氧化物CQ反應(yīng)生成鹽和水，故D不選.故選C.【點評】本題考查學(xué)生堿的通性，注意知識的積累是解題的關(guān)鍵，難度不大.【解析】【分析】固體氫氧化鈉在空氣中易吸收水蒸氣而潮解， 且能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，利用這些知識對相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行分析可解決此題【解答】由于固體氫氧化鈉在空氣中易吸收水蒸氣而潮解，且能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，所以固體氫氧化鈉必須密封保存，以防止其變質(zhì)，因此相關(guān)的性質(zhì)主要是潮解及能與二氧化碳反應(yīng).故選D高溫【解析】【解答】A、CaCO2—CaO+CQT;與詩句烈火焚燒若等閑”有關(guān)，故正確；B、CaO+H2O=Ca(OH)2,與詩句粉身碎骨渾不怕”有關(guān)，故正確；C、Ca(OH)2+CQ=CaCQJ+H2O,與詩句要留清白在人間”有關(guān)，故正確；D、CQ+H2O=H2CQ與詩意無關(guān)，此為二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式.故錯誤；故選D.,詩中蘊(yùn)含著石【分析】由題意千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

,詩中蘊(yùn)含著石灰的來源、生產(chǎn)、性質(zhì)、用途等多種化學(xué)事實，牽扯的化學(xué)方程式有:CaCC3=CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2+CQ=CaC。J+H2C.CaCC3=【解析】【解答】解：工業(yè)生產(chǎn)需要考慮原料是否易得，價格是否便宜，成本是否低廉，是否能大量生產(chǎn)及對環(huán)境的影響等.A、煨燒石灰石符合上述各項要求，所以正確.B、石灰石與鹽酸反應(yīng)，成本高，所以錯誤.C、燃燒木炭的方法收集困難，不利于大量生產(chǎn)，所以錯誤.D、燃燒煤成本高、污染大、不利于大量生產(chǎn)，所以錯誤.故選A.【分析】根據(jù)工業(yè)制取氣體需考慮的因素判斷.二、填空題【解析】【解答】解：酒精失火，應(yīng)立即用濕布覆蓋；割傷應(yīng)用3%雙氧水清洗，涂上紅藥水或貼上止血貼；燙傷應(yīng)在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油； 吸入有毒氣體應(yīng)立即到室外呼吸新鮮空氣， 并請醫(yī)生處理. 【分析】根據(jù)事故造成的原因，利用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行解答.【解析】【解答】（1）氫氧化鈉溶液呈堿性，酚酬:遇堿變紅；（ 2）氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)，生成氫氧化鐵和氯化鈉；（ 3）氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)；碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣和氫氧化鈉，再過濾可除去碳酸鈣；（4）測定溶液的酸堿度用pH試紙?！痉治觥繅A的化學(xué)性質(zhì)?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈、黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，長期露置在空氣中質(zhì)量基本不變，故此選項錯誤.B、生石灰會與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣而質(zhì)量增加，故此選項正確.C濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體，質(zhì)量會減小，故此選項錯誤.D、濃硫酸具有吸水性，長期露置在空氣中質(zhì)量增加.故選B;補(bǔ)充：濃硫酸.【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；生石灰在空氣中會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；濃鹽酸在空氣中會揮發(fā)；濃硫酸具有吸水性.

實驗內(nèi)容可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論取適量白色固體于試管中，滴入適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中有CaCQ【分析】石灰水在空氣中能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，由此設(shè)計實驗，在驗證具體含有什么物質(zhì)時要通過明顯的現(xiàn)象得出結(jié)論.三、實驗探究題【解析】【解答】解：（1）氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液也顯堿性.故填：NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)生成的NazCQ也呈堿，f（2）根據(jù)小林同學(xué)提出的假設(shè)，我們要驗證他的猜想是正確的，則可以取不同濃度的氫氧化鈉溶液來進(jìn)行驗證； 故填：①取相同體積、不同濃度的NaOH溶液分別加入試管，再向其中滴入等量的酚酗:溶液； ②如溶液均變紅且不褪色，說明與濃度無關(guān)；如有的變紅，有的先變紅后褪色，說明與濃度有關(guān). 【分析】（1）根據(jù)碳酸鈉也呈堿性來分析；（ 2）要證明與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)，可以采用質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小不同的氫氧化鈉溶液進(jìn)行實驗.四、綜合題【解析】【解答】解：（1）為了檢驗反應(yīng)③能夠發(fā)生，可以選擇氯化鐵和碳酸鈉兩種鹽，因為氫氧化鈣能和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；A.HClB.FeC3C.CaOD.KOHE.NazCQ（2）農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良酸性土壤，是因為氫氧化鈣能和顯酸性的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).故填：B、E;②.【分析】氫氧化鈣能和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；酸和堿能夠發(fā)生中和反應(yīng).【解析】【解答】解：（1）鹽酸和氯化鐵的混合溶液中，加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉首先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)b點時，出現(xiàn)拐點，說明此時鹽酸全部參加反應(yīng)，則溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈉和沒參加反應(yīng)的氯化鐵，故填： NaCkFeC3；（2）鹽酸和氯化鐵的混合溶液中，加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉首先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故開始時溶液質(zhì)量在增加；當(dāng)鹽酸消耗盡，氫氧化