2023年小學慶元旦校園文化創(chuàng)意金點子征集活動方案

第3頁共3頁2023年小學慶元旦校園文化創(chuàng)意金點子征集活動方案值___?年“元旦”?來臨之際，?為了進一步?豐富教職工?的文化生活?，提升校園?文化品味，?營造更加健?康、典雅、?和諧的校園?文化環(huán)境，?發(fā)揮教職工?的主人翁精?神，我校決?定開展“慶?元旦?校園?文化創(chuàng)意金?點子”征集?活動，包括?校門、主要?樓棟、道路?名稱、塑膠?、運動場、?門廳、食堂?、校園文化?墻、池塘、?假山、長廊?等設計方案?，希望全體?教職工廣泛?參與，積極?獻計獻策，?具體內容與?要求如下：?一、活動?目的通過?活動，廣泛?征集大家對?學校文化建?設的金點子?，營造濃郁?的學校文化?氛圍，用人?文精神推進?學校獨特的?文化品位、?特色文化品?牌和健康高?雅的文化建?設。二、?征集范圍?1.陶冶師?生情操、豐?富文化生活?，具有品牌?影響力、反?映___核?心價值觀和?師生價值追?求的主題文?化活動策劃?方案。2?.強化時代?主題、彰顯?時代特征、?突出學校特?色，加強校?風、教風和?學風建設的?創(chuàng)新舉措與?實踐項目。?3.推動?學校進一步?發(fā)揮文化傳?承與創(chuàng)新功?能，促進校?園文化繁榮?的校園文化?建設新載體?、新平臺。?4.與校?園環(huán)境相融?合、彰顯辦?學精神與辦?學理念的主?題雕塑、文?化長廊、園?地等公共藝?術作品和文?化景觀的策?劃方案。?全體職工可?以結合各自?學校的特色?，也可以針?對中心小學?的校園文化?特色，大膽?、創(chuàng)新地圍?繞文化建設?提供好方法?、好點子，?提出合理化?、可行性意?見和建議，?可以是整體?的策劃方案?，或校園局?部的設計，?也可以是一?點一處的思?路，每位教?職工應至少?提出___?條合理化意?見和建議，?作品應附創(chuàng)?作思路或簡?要釋義、說?明。三、?景觀與文化?元素1.?廣場。包括?位置、結構?、材料等。?2.樹木?。什么樹（?花、草）種?，如何搭配?。3.道?路。包括路?面、燈光、?音響、綠化?等。4.?雕塑。大致?描述用什么?樣的雕塑，?體現什么，?也可以進行?設計。5?.文化墻和?長廊。包括?位置、造型?、內容等。?6.其他?景觀。如山?與水、藤架?、環(huán)境裝點?物、電子屏?、門廳等。?7.文化?元素。如體?現傳統文化?和時代精神?問題，什么?內容、什么?方式等?？?體上文化元?素要系統，?有指向性，?要能傳承學?校歷史、體?現幸福特色?、催人奮進?、健康向上?并拓寬使用?功能。8?.學校主要?建筑和功能?區(qū)域命名。?要求：具?有較高的文?化品位和較?強的育人功?能，讓每一?幢建筑會說?話、讓每一?片土地能育?人、讓每一?位學生受教?育。（1?）時代感強?、寓意鮮明?、簡潔流暢?，有震憾力?和沖擊力，?文化內涵明?顯、特色突?出；（2?）各主要建?筑物（教學?樓、辦公樓?、綜合樓、?食堂、教室?等）外墻適?當位置均有?與建筑物功?能或鄰近功?能場所相關?的標語，要?與所在建筑?的功能相協?調，寓意鮮?明，能引導?學生積極向?上。（3?）標語牌設?計應做到文?字內容與相?關主題的背?景圖片相融?合；四、?征集與獎勵?辦法我校?工會將組成?評議小組對?征集作品進?行評議，分?別評出特等?獎一名（可?空缺），一?、二、三等?獎各若干名?，學校將對?獲獎作者給?予獎勵。?五、申報方?式（一）?所有設計和?建議均需提?交書面和電?子稿。電?子稿文件名?格式為“_?__小學_?__金點子?”，以校為?單位打包交?給