創(chuàng)建平安學(xué)校法制報(bào)告會(huì)講稿(二)

創(chuàng)建平安學(xué)校法制報(bào)告會(huì)講稿(二)各位同?學(xué)們、各?位老師：?今天，我們?學(xué)校犧牲緊?張的教學(xué)時(shí)?間召開(kāi)這樣?一個(gè)會(huì)議，?是十分必要?十分及時(shí)的?。同學(xué)們，?剛才聽(tīng)到的?幾個(gè)案例，?大家也許不?敢相信，但?這都是確實(shí)?存在的。簡(jiǎn)?直讓人扼腕?嘆息，你們?正處于花季?，本是天真?無(wú)邪的，如?此駭人聽(tīng)聞?、喪失人性?的案例說(shuō)明?了什么呢。?在我們身邊?，有沒(méi)有過(guò)?類似的事情?呢，如果沒(méi)?有，那么有?沒(méi)有這樣的?苗頭呢。我?記得有一位?母親曾說(shuō)過(guò)?這樣一句話?：孩子，我?什么都能給?你，但生命?只能給你一?次。同學(xué)們?，你們的父?母、老師包?括你自己，?沒(méi)有一個(gè)人?希望自己的?將來(lái)遭受牢?獄之災(zāi)吧。?同學(xué)們，?一、要不斷?學(xué)法、守法?、用法，增?強(qiáng)法制觀念?。通過(guò)電視?、報(bào)刊、課?堂等途徑，?廣泛涉獵各?種法律，認(rèn)?識(shí)什么是合?法什么是違?法，懂得什?么是善美、?什么是廉恥?，什么是倫?理道德，不?斷規(guī)范自己?言行，不侵?權(quán)、不違法?，不當(dāng)法盲?，人不犯我?，我不犯人?，人若犯我?，用法反擊?，學(xué)會(huì)用法?律維護(hù)自己?合法權(quán)益。?二、要自?覺(jué)抵制不良?文化和犯罪?行為。大?家知道，一?打開(kāi)窗子，?進(jìn)來(lái)的不只?是陽(yáng)光和空?氣，還有灰?塵，一些腐?朽落后的思?想垃圾卻經(jīng)?常滲入到我?們的腦子里?，不知不覺(jué)?影響著某些?同學(xué)的行為?，盜竊、搶?劫、傷害、?敲詐、勒索?等本不該出?現(xiàn)在青少年?身上的犯罪?行為發(fā)生了?。所以，我?要提醒并要?求大家不要?看一些武打?、及其書(shū)刊?作品，這些?作品，往往?賦予犯罪以?英雄色彩，?場(chǎng)面血腥，?格調(diào)粗俗，?是誘導(dǎo)我們?犯罪的罪魁?禍?zhǔn)字唬?另外，在我?們周圍，也?有一些不三?不四、游?手好閑的社?會(huì)渣滓，他?們總是以我?們身上的某?種東西為目?標(biāo)，或獵取?錢財(cái)、或打?架取樂(lè)，希?望同學(xué)們有?一雙“火眼?金睛”，分?清香花毒草?，明辨是非?黑白，自覺(jué)?抵制不良文?化，對(duì)社會(huì)?上的閑人避?而遠(yuǎn)之，防?止它們毒害?你的心靈，?使你誤入歧?途，終生遺?憾。目前在?我們學(xué)生中?間還存在一?些不良行為?習(xí)慣，具體?表現(xiàn)在以下?幾個(gè)方面：?1、學(xué)習(xí)?習(xí)慣不太好?，個(gè)別學(xué)生?惰性思想嚴(yán)?重，不善學(xué)?習(xí)。具體表?現(xiàn)在“怕”?上。課前怕?預(yù)習(xí)，上課?怕思考，怕?回答問(wèn)題，?課后怕作業(yè)?，怕讀書(shū)，?怕問(wèn)老師同?學(xué)，更不復(fù)?習(xí)功課。學(xué)?習(xí)上聽(tīng)之任?之馬虎了了?，作業(yè)時(shí)沒(méi)?有筆，沒(méi)有?應(yīng)備的作業(yè)?本，不能按?時(shí)完成作業(yè)?或不交作?業(yè)。少數(shù)學(xué)?生從來(lái)不做?家庭作業(yè)。?由于課后從?不讀書(shū)復(fù)習(xí)?，知識(shí)無(wú)法?鞏固掌握，?學(xué)生成績(jī)不?理想。2?、學(xué)生個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣差?。男生留長(zhǎng)?發(fā)，不剪指?甲，不常洗?澡，不換衣?服的同學(xué)較?多。各年級(jí)?學(xué)生中都有?幾個(gè)戴“黑?項(xiàng)圈”的學(xué)?生。中低年?級(jí)不洗臉，?不洗手者常?見(jiàn)，這些不?良行為影響?了學(xué)生精神?風(fēng)貌，影響?了校風(fēng)校貌?。3、部?分學(xué)生上學(xué)?途中亂買東?西，吃后包?裝袋、果皮?、食物殼亂?扔，4、?絕大部分學(xué)?生懶惰，在?校參加衛(wèi)生?掃除拖沓、?馬虎乃至不?完成。在家?很少參加家?務(wù)勞動(dòng)，一?些學(xué)生從未?做過(guò)家務(wù)，?不知?jiǎng)趧?dòng)的?艱辛。5?、學(xué)生不守?紀(jì)律，不講?文明，不懂?禮貌的行為?時(shí)有發(fā)生。?如三年級(jí)有?一個(gè)學(xué)生好?幾次到老師?辦公室偷班?主任及其他?老師錢，經(jīng)?過(guò)班主任、?政教處多次?教育還存在?這種現(xiàn)象；?三—五年級(jí)?中有少數(shù)學(xué)?生經(jīng)常進(jìn)網(wǎng)?吧，打游戲?，早上一到?小就打瞌睡?，家庭作業(yè)?不做；個(gè)別?學(xué)生不愛(ài)惜?公共財(cái)物，?拿著刀子在?樹(shù)木課桌上?亂刻亂畫(huà)；?還有個(gè)別學(xué)?生出口臟話?連篇，在校?園內(nèi)追逐打?鬧。這些都?是不講文明?，不懂禮貌?的表現(xiàn)。?三、遵紀(jì)守?法，理智行?事。同學(xué)們?，法律和紀(jì)?律，都是一?條軌道，一?條能保證大?家健康成長(zhǎng)?能到達(dá)預(yù)定?站點(diǎn)的軌道?，如果沒(méi)有?這條軌道的?有效約束，?我們可能都?會(huì)“___?”，后果自?然不堪設(shè)想?。所以，大?家務(wù)必要自?覺(jué)、嚴(yán)格遵?守法律和和?學(xué)校各條紀(jì)?律，在一些?火冒三丈或?者心里極不?平衡的時(shí)候?，要調(diào)整心?態(tài)，求助于?學(xué)校、老師?，三思而后?行，不要因?為一時(shí)沖動(dòng)?造成終生遺?憾。春節(jié)晚?會(huì)小品當(dāng)中?一句話大家?可以記住：?“沖動(dòng)是魔?鬼”，同學(xué)?們，有時(shí)候?，你的一拳?頭，就是你?的一生罪，?就是親人兩?行淚呀。越?是危險(xiǎn)時(shí)刻?，越能體現(xiàn)?一個(gè)人的理?智行事的能?力。同學(xué)們?，希望大家?從現(xiàn)在開(kāi)始?，就爭(zhēng)做守?法小公民，?切莫一失足?成千古恨。?另外，我還?想就同學(xué)們?___當(dāng)中?的一些不夠?正常的現(xiàn)象?談點(diǎn)看法。?我們有個(gè)別?同學(xué)，因?yàn)?犯了錯(cuò)誤，?受到老師的?批評(píng)教育，?就動(dòng)輒讓家?長(zhǎng)到學(xué)校找?麻煩，甚至?到處告狀，?而在校外受?到敲詐、毆?打，卻忍氣?吞聲。我想?問(wèn)問(wèn)，這些?同學(xué)維護(hù)的?什么權(quán)。告?老師學(xué)校的?狀，就是在?剝奪自己的?受教育和健?康成長(zhǎng)的權(quán)?力，被壞人?敲詐毆打而?忍氣吞聲，?是放棄自己?的健康權(quán)?和生命安全?權(quán)，希望同?學(xué)們認(rèn)真思?考分析，我?們應(yīng)當(dāng)在什?么時(shí)候、什?么地方，對(duì)?什么對(duì)象維?護(hù)自己的合?法權(quán)益，千?萬(wàn)