2023年小學語文教研組工作總結

第3頁共3頁2023年?小學語文教?研組工作總?結轉眼間?又到了寒假?，本學期的?工作又到了?尾聲。我們?語文教研組?在學校的統(tǒng)?一領導下，?按照學期初?制定的工作?計劃，全體?語文教師團?結協(xié)作，真?抓實干，兢?兢業(yè)業(yè)，踏?踏實實全面?貫徹中心學?校對教研工?作的要求，?從規(guī)范入手?，有目的，?有計劃，有?步驟地加強?課堂教學改?革研究(范?老師模式)?，以全面提?高本組語文?教學水平及?語文教學質?量，全面提?高學生的語?文素養(yǎng)為目?的，形式多?樣地開展語?文教學工作?，圓滿地完?成了本學期?的教學教研?工作，現(xiàn)總?結如下：?一、加強校?本培訓，促?進教師專業(yè)?發(fā)展作為?教研組，我?們深深地感?到，教研組?應該始終站?在課程改革?浪潮的前頭?，為學校的?語文教學，?為推動學校?整體語文教?學水平的提?高，發(fā)揮教?師___的?智慧和才能?。因此，本?學期，我校?語文教研組?以教研組為?中心，注重?加強教師的?校本培訓工?作，多渠道?的對教師進?行培訓，促?進教師的專?業(yè)發(fā)展。?1、開學初?，語文教研?組要求語文?教師繼續(xù)加?強教育理論?與實踐經驗?的學習，使?新的課程理?念深入人心?。在教師的?自主學習中?，每位語文?教師的教科?研水平都得?到了___?的提高。?2、開展好?教研活動，?利用教研活?動的時間_?__切實有?效的學習討?論活動，用?先進的教育?理念支撐深?化教育改革?，改變傳統(tǒng)?的教學模式?。教師在學?習、交流、?實踐的過程?中，把新的?教學理念滲?透到了教學?中，教學注?重了以培養(yǎng)?學生的合作?交流意識和?實踐創(chuàng)新能?力為主，注?重了尊重學?生的需要，?培養(yǎng)了學生?的自學能力?。3、加?強校本培訓?中的骨干教?師引領作用?。要求全體?語文教師加?入到學校課?題研究中，?結合課題研?究的內容，?進行相關的?理論學習和?研究，提高?了教師們的?課堂教學策?略、教學評?價的能力，?牢固地樹立?了評價要以?學生發(fā)展為?宗旨的思想?。4、重?視了多層次?、多級別的?校本培訓活?動。鼓勵教?師積極外出?或在校內聽?課或參加培?訓或自主學?習。在多次?的培訓中，?我校語文教?師的各方面?能力與水平?都得到了提?高。二、?積極開展各?種教研活動?，提高教師?教學能力和?教學水平?1、認真積?極地開展校?內聽課活動?，促進教師?___教學?水平的提高?，一直是我?校搞好教研?工作的傳統(tǒng)?。本學期，?這個光榮的?傳統(tǒng)繼續(xù)在?我校語文教?研組得到發(fā)?揚。鼓勵教?師之間相互?學習，一起?討論，共同?參與，發(fā)揮?著傳、幫、?帶的作用。?每次活動，?我們都認真?抓好以下環(huán)?節(jié)：___?聽課，評課?、診斷、總?結。其中陳?媛媛老師低?年級教學課?，教研組內?同事相互聽?課、研討中?，大家集思?廣益，發(fā)言?積極，共同?探討了一些?日常教學中?存在的問題?，提出了卓?有成效的見?解，為各個?層次教師提?供了鍛煉的?舞臺、搭建?了成長的階?梯，也提高?了教師的課?堂教學水平?。交流中，?教師的教育?科研能力也?得到開發(fā)，?從多方面對?一堂好課有?了更全面的?認識。2?、結合學校?各階段工作?的進展來開?展教研活動?，促進教師?間的相互交?流和合作，?達到教學相?長的目的。?在這些活動?的開展中，?教師互幫互?學，共同進?步。這樣的?教研研氛圍?，不僅加深?了教師間的?相互了解，?更促進了教?師教學技術?上的提高，?達到了取長?補短、共同?發(fā)展的目的?。三、教?學常規(guī)檢查?常抓不懈，?落實到位?為了使教學?工作規(guī)范化?，制度化，?科學化，條?理化，每個?月的常規(guī)檢?查，都很抓?落實，不走?過場形式，?認真細致，?發(fā)現(xiàn)問題及?時整改。通?過督促、檢?查教師們形?成了工作習?慣，每到月?底總能及時?完成各項任?務。四、?積極開展課?題研究教?學改革和教?學科研是提?高教學質量?的根本出路?，我們語文?組在學校、?教導處的帶?領下，以提?高課堂教學?質量為目標?，不斷地進?行探索、改?革、創(chuàng)新。?利用教研活?動進行學習?、交流，取?長補短，以?不斷提高課?堂教學能力?和教研水平?，積極參與?課題研究，?深化課堂教?學改革，積?極參與課改?實驗。這學?期，我校語?文教師緊緊?圍繞學校的?一個市級課?題實施研究?工作。全體?老師根據(jù)教?研組確定的?主課題選定?了課題作為?自己的研究?課題。做到?人人都有明?確的目標，?個個都有自?己的實驗操?作。以此來?加大教科研?的力度，做?好隨機的監(jiān)?測、統(tǒng)計等?資料的積累?工作，集中?力量突破主?課題。在研?究過程中老?師向科研要?質量，積極?撰寫教科論?文。五、?教研組工作?存在的不足?：1、有?些教研活動?開展的不夠?扎實，走過?場，在許多?具體工作環(huán)?節(jié)上缺乏創(chuàng)?意，活動效?率不高，沒?有發(fā)揮出教?研活動應有?的作用。?2、個別教?師對教研組?活動重視不?夠，認識不?夠端正，參?加___活?動的熱情、?積極性不高?。因此，教?學能力提高?不快，影響?了