2023小學教師年終工作總結

第21頁共21頁2023小?學教師年終?工作總結?1、熱愛并?忠誠于人民?的教學事業(yè)?，教學態(tài)度?認真，教風?扎實，嚴格?遵守學校的?規(guī)章制度.?2、認真?備課，不但?備學生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內容及學?生的實際，?設計課的類?型，擬定采?用的教學方?法，并對教?學過程的程?序及時間安?排都作了詳?細的記錄，?認真寫好教?案。每一課?都做到“有?備而來”，?每堂課都在?課前做好充?分的準備，?并制作各種?利于吸引學?生注意力的?有趣教具，?課后及時對?該課作出總?結，寫好教?學后記，并?認真按搜集?每課書的知?識要點，歸?納成集。?3、增強上?課技能，提?高教學質量?，使講解清?晰化，條理?化，準確化?，條理化，?準確化，情?感化，生動?化，做到線?索清晰，層?次分明，言?簡意賅，深?入淺出。在?課堂上特別?注意調動學?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現(xiàn)學生的?主作用，讓?學生學得容?易，學得輕?松，學得愉?快；注意精?講精練，在?課堂上老師?講得盡量少?，學生動口?動手動腦盡?量多；同時?在每一堂課?上都充分考?慮每一個層?次的學生學?習需求和學?習能力，讓?各個層次的?學生都得到?提高。現(xiàn)在?學生普遍反?映喜歡上課?數(shù)學課。?4、在課堂?教學中，堅?持啟發(fā)式教?學，堅持向?___分鐘?要質量。以?學生為主體?，以訓練為?主線。教學?過程重視知?識與技能，?學習過程和?方法，情感?態(tài)度與價值?觀，培養(yǎng)學?生自主學習?，合作學習?，探究性學?習的精神。?5、真批?改作業(yè)：布?置作業(yè)做到?精讀精練。?有針對性，?有層次性。?為了做到這?點，我常常?通過互聯(lián)網?搜集資料，?對各種輔助?資料進行篩?選，力求每?一次練習都?起到的效果?。同時對學?生的作業(yè)批?改及時、認?真，分析并?記錄學生的?作業(yè)情況，?將他們在作?業(yè)過程出現(xiàn)?的問題作出?分類總結，?進行透切的?評講，并針?對有關情況?及時改進教?學方法，做?到有的放矢?。6、做?好課后輔導?工作，注意?分層教學。?在課后，為?不同層次的?學生進行相?應的輔導，?以滿足不同?層次的學生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時加大了后?進生的輔導?力度。對后?進生的輔導?，并不限于?學習知識性?的輔導，更?重要的是學?___的輔?導，要提高?后進生的成?績，首先要?解決他們心?結，讓他們?意識到學習?的重要性和?必要性，使?之對學習萌?發(fā)興趣。要?通過各種途?徑激發(fā)他們?的求知欲和?上進心，讓?他們意識到?學習并不是?一項任務，?也不是一件?痛苦的事情?。而是充滿?樂趣的。從?而自覺的把?身心投放到?學習中去。?這樣，后進?生的轉化，?就由原來的?簡單粗暴、?強制學習轉?化到自覺的?求知上來。?使學習成為?他們自我意?識力度一部?分。在此基?礎上，再教?給他們學習?的方法，提?高他們的技?能。并認真?細致地做好?查漏補缺工?作。后進生?通常存在很?多知識斷層?，這些都是?后進生轉化?過程中的拌?腳石，在做?好后進生的?轉化工作時?，要特別注?意給他們補?課，把他們?以前學習的?知識斷層補?充完整，這?樣，他們就?會學得輕松?，進步也快?，興趣和求?知欲也會隨?之增加。?總之，教育?工作，是一?份常做常新?、永無止境?的工作。一?份春華，一?份秋實，在?教書育人的?道路上我付?出的是辛勤?的汗水和真?摯的淚水，?但同時我也?收獲了充實?與快樂。在?以后的工作?中我將一如?既往用心去?教誨我的學?生，相信今?日含苞欲放?的花蕾，明?日一定能盛?開絢麗的花?朵。希望在?以后的工作?中能發(fā)揚優(yōu)?點，克服不?足，總結經?驗教訓，使?教學工作更?上一層樓。?__年小?學教師年終?工作總結篇?二我是_?__小學校?的一名普通?教師，熱愛?教育事業(yè)，?工作中，做?到了勤勤懇?懇，無私奉?獻，遵紀守?法，具有良?好的師德，?同時，關愛?學生，為人?師表，教書?育人，使學?生在德、智?、體、美、?勞等各方面?得到全面發(fā)?展，贏得了?學生的熱愛?、家長的信?任。同時?，能按照教?師職業(yè)道德?規(guī)范要求自?己，努力做?好本職工作?，并結合現(xiàn)?代教育教學?的需要，加?強業(yè)務進修?和文化素質?的提高，與?同事們團結?協(xié)作，相互?學習，取長?補短，不斷?完善和改革?課堂教學，?取得了較好?的成績，并?得到了同事?、家長們的?好評。工?作以來，一?直擔任數(shù)學?教學工作，?還擔任了多?年的班主任?工作以及多?年的教研組?組長和年級?組組長的工?作。工作中?能以學校整?體利益為重?，服從領導?分配，為學?校工作盡心?盡力，從不?計較個人得?失，默默無?聞，任勞任?怨地完成各?項工作，得?到了同事們?的好評。?下面從以下?幾方面進行?闡述：一?、面向全體?，做好教育?工作。1?、用心搞好?班___建?設。首先?積極配合班?科教師，搞?好班主任工?作，根據(jù)班?上學生的實?際情況，利?用班、隊活?動和上朝會?的時間對學?生進行愛國?主義教育和?革___傳?統(tǒng)教育，引?導學生積極?向上;同時?主動搞好同?其他學科的?配合工作，?為良好班風?的形成、發(fā)?展奠定了基?礎。同時根?據(jù)接任不同?班級的特殊?情況，開展?了豐富多彩?的班級特色?活動，不僅?培養(yǎng)了學生?的愛國主義?精神，還讓?學生們學習?、了解到了?一些相關的?法律和法規(guī)?知識，從而?增強了他們?的自我保護?意識和能力?，為孩子們?的健康成長?，起到了正?確的引導作?用;同時?，還讓學生?們體會到了?勞動的樂趣?，培養(yǎng)了他?們的動手、?動腦能力;?并在活動中?學到了一些?待人處世的?方法，也培?養(yǎng)了學生們?的良好品質?;我所教過?的班級班風?正、學風好?，是個團結?溫馨的大_?__，我所?教的班級多?次被評為金?牛區(qū)的優(yōu)秀?班___和?校級優(yōu)秀班?___，同?時也得到了?其他班級和?家長們的認?同。2、?以愛為基礎?，真誠相待?。李鎮(zhèn)西?老師說過：?“教育，首?先是充滿感?情的，離開?了情感，一?切教育都無?從談起?！?他又說：“?只有愛心能?夠滋潤童心??！倍鴲鄣?基礎是給與?、關心、責?任感、尊重?和理解，“?親其師才信?其道”，作?為班主任，?我用自己的?一言一行對?學生進行著?潛移默化的?影響。同時?，在我的工?作中，注重?用不同的方?式去接近個?性不一的學?生，與他們?真誠相待，?拉近師生間?的距離，使?每個學生都?能感受到老?師和班__?_的愛，從?而引導他們?用同樣的方?式傳輸給他?周圍的人。?3、面向?全體，平等?相待。對?全班學生一?視同仁，平?等相待，這?也是我在教?育教學活動?中始終堅持?的。在多年?的教育實踐?活動中，我?體會到對學?生一定要平?等公正，對?學習有困難?的學生更應?該多關心、?多幫助和鼓?勵。在工作?中，我能夠?積極地、主?動地處理偶?發(fā)事件。每?一學期中都?有部分教師?外出教研、?培訓、開會?等，涉及到?我所教的班?級中臨時沒?教師上課，?我都會主動?地去頂上，?防止了不安?全事件的發(fā)?生，讓每一?個孩子都能?健康、快樂?的成長。?并且善于利?用家校合力?，通過不同?方式的家校?聯(lián)絡本，幫?助特殊孩子?逐步走入健?康成長之路?。我就是這?樣用愛心叩?開每一位學?生的心扉，?走進學生的?內心世界，?用熾熱的情?感去感染學?生，引導學?生，從而使?班___成?為一個健康?向上、努力?進取的整體?。二、認?真教學，全?面提高學生?素質。在?教學中，注?重深專教材?和大綱，并?結合學生個?體的特點，?采用不同的?教學方法，?使學習有困?難的學生不?悲觀，讓學?有余力的優(yōu)?生不驕傲，?引導他們通?過自身的努?力取得好成?績。教學?中，做好教?師“六認真?”，不斷向?有經驗教師?學習（范本?），同時積?極參加各級?部門開展的?教育教學活?動，不斷完?善和提高自?己的教學水?平。通過積?極地參加各?種教研活動?，虛心地向?其他同事和?書本學習，?自己的教學?水平有所提?高，保證了?每堂課__?_分鐘的質?量，從而達?到了培養(yǎng)、?提高學生綜?和素質的目?標。在領?導和同事們?的關心下，?我主要取得?了以下一些?成績：..?..三、?提高業(yè)務素?質，適應現(xiàn)?代教學需要?。為了更?好的搞好班?主任工作，?我利用休息?時間，閱讀?了大量的教?育教學雜志?，并寫了多?篇論文。還?利用各種機?會參加各類?班主任培訓?，并多次在?校內做班主?任工作經驗?交流，得到?了老師們的?認同。以?上各項工作?取得的一定?成績已是過?去的昨天，?新的起點已?經開始。我?將在今后的?教學工作和?其他工作中?做出新的貢?獻。__?年小學教師?年終工作總?結篇三本?學期在學校?領導的正確?領導下,我?不僅圓滿地?完成了本學?期的教學任?務,還在業(yè)?務水平上有?了很大的提?高．立足現(xiàn)?在，放眼未?來，為使今?后的工作取?得更大的進?步，現(xiàn)對本?學期教學工?作作出總結?，希望能發(fā)?揚優(yōu)點，克?服不足，總?結經驗教訓?，繼往開來?，以促進教?育工作更上?一層樓。這?半年的教學?歷程，是忙?碌的半年；?是充滿艱辛?的半年；這?也是收獲喜?悅的一學期?．現(xiàn)將有關?方面總結如?下：1、?熱愛并忠誠?于人民的教?學事業(yè)，教?學態(tài)度認真?，教風扎實?，嚴格遵守?學校的規(guī)章?制度.2?、認真?zhèn)湔n?，不但備學?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內?容及學生的?實際，設計?課的類型，?擬定采用的?教學方法，?并對教學過?程的程序及?時間安排都?作了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準備，并制?作各種利于?吸引學生注?意力的有趣?教具，課后?及時對該課?作出總結，?寫好教學后?記，并認真?按搜集每課?書的知識要?點，歸納成?集。3、?增強上課技?能，提高教?學質量，使?講解清晰化?，條理化，?準確化，條?理化，準確?化，情感化?，生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調動學生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現(xiàn)?學生的主作?用，讓學生?學得容易，?學得輕松，?學得愉快；?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學?生動口動手?動腦盡量多?；同時在每?一堂課上都?充分考慮每?一個層次的?學生學習需?求和學習能?力，讓各個?層次的學生?都得到提高??，F(xiàn)在學生?普遍反映喜?歡上課數(shù)學?課。4、?在課堂教學?中，堅持啟?發(fā)式教學，?堅持向__?_分鐘要質?量。以學生?為主體，以?訓練為主線?。教學過程?重視知識與?技能，學習?過程和方法?，情感態(tài)度?與價值觀，?培養(yǎng)學生自?主學習，合?作學習，探?究性學習的?精神。5?、真批改作?業(yè)：布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對性，有層?次性。為了?做到這點，?我常常通過?互聯(lián)網搜集?資料，對各?種輔助資料?進行篩選，?力求每一次?練習都起到?的效果。同?時對學生的?作業(yè)批改及?時、認真，?分析并記錄?學生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出分類?總結，進行?透切的評講?，并針對有?關情況及時?改進教學方?法，做到有?的放矢。?6、做好課?后輔導工作?，注意分層?教學。在課?后，為不同?層次的學生?進行相應的?輔導，以滿?足不同層次?的學生的需?求，避免了?一刀切的弊?端，同時加?大了后進生?的輔導力度?。對后進生?的輔導，并?不限于學習?知識性的輔?導，更重要?的是學__?_的輔導，?要提高后進?生的成績，?首先要解決?他們心結，?讓他們意識?到學習的重?要性和必要?性，使之對?學習萌發(fā)興?趣。要通過?各種途徑激?發(fā)他們的求?知欲和上進?心，讓他們?意識到學習?并不是一項?任務，也不?是一件痛苦?的事情。而?是充滿樂趣?的。從而自?覺的把身心?投放到學習?中去。這樣?，后進生的?轉化，就由?原來的簡單?粗暴、強制?學習轉化到?自覺的求知?上來。使學?習成為他們?自我意識力?度一部分。?在此基礎上?，再教給他?們學習的方?法，提高他?們的技能。?并認真細致?地做好查漏?補缺工作。?后進生通常?存在很多知?識斷層，這?些都是后進?生轉化過程?中的拌腳石?，在做好后?進生的轉化?工作時，要?特別注意給?他們補課，?把他們以前?學習的知識?斷層補充完?整，這樣，?他們就會學?得輕松，進?步也快，興?趣和求知欲?也會隨之增?加?？傊?，教育工作?，是一份常?做常新、永?無止境的工?作。一份春?華，一份秋?實，在教書?育人的道路?上我付出的?是辛勤的汗?水和真摯的?淚水，但同?時我也收獲?了充實與快?樂。在以后?的工作中我?將一如既往?用心去教誨?我的學生，?相信今日含?苞欲放的花?蕾，明日一?定能盛開絢?麗的花朵。?希望在以后?的工作中能?發(fā)揚優(yōu)點，?克服不足，?總結經驗教?訓，使教學?工作更上一?層樓。_?_年小學教?師年終工作?總結篇四?本學期在學?校領導的正?確領導下,?我不僅圓滿?地完成了本?學期的教學?任務,還在?業(yè)務水平上?有了很大的?提高．立足?現(xiàn)在，放眼?未來，為使?今后的工作?取得更大的?進步，現(xiàn)對?本學期教學?工作作出總?結，希望能?發(fā)揚優(yōu)點，?克服不足，?總結經驗教?訓，繼往開?來，以促進?教育工作更?上一層樓。?這半年的教?學歷程，是?忙碌的半年?；是充滿艱?辛的半年；?這也是收獲?喜悅的一學?期．現(xiàn)將有?關方面總結?如下：1?、熱愛并忠?誠于人民的?教學事業(yè)，?教學態(tài)度認?真，教風扎?實，嚴格遵?守學校的規(guī)?章制度.?2、認真?zhèn)?課，不但備?學生而且備?教材備教法?，根據(jù)教材?內容及學生?的實際，設?計課的類型?，擬定采用?的教學方法?，并對教學?過程的程序?及時間安排?都作了詳細?的記錄，認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，并?制作各種利?于吸引學生?注意力的有?趣教具，課?后及時對該?課作出總結?，寫好教學?后記，并認?真按搜集每?課書的知識?要點，歸納?成集。3?、增強上課?技能，提高?教學質量，?使講解清晰?化，條理化?，準確化，?條理化，準?確化，情感?化，生動化?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡?意賅，深入?淺出。在課?堂上特別注?意調動學生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現(xiàn)學生的主?作用，讓學?生學得容易?，學得輕松?，學得愉快?；注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學生動口動?手動腦盡量?多；同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學生學習?需求和學習?能力，讓各?個層次的學?生都得到提?高。現(xiàn)在學?生普遍反映?喜歡上課數(shù)?學課。4?、在課堂教?學中，堅持?啟發(fā)式教學?，堅持向_?__分鐘要?質量。以學?生為主體，?以訓練為主?線。教學過?程重視知識?與技能，學?習過程和方?法，情感態(tài)?度與價值觀?，培養(yǎng)學生?自主學習，?合作學習，?探究性學習?的精神。?5、真批改?作業(yè)：布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對性，有?層次性。為?了做到這點?，我常常通?過互聯(lián)網搜?集資料，對?各種輔助資?料進行篩選?，力求每一?次練習都起?到的效果。?同時對學生?的作業(yè)批改?及時、認真?，分析并記?錄學生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題作出分?類總結，進?行透切的評?講，并針對?有關情況及?時改進教學?方法，做到?有的放矢。?6、做好?課后輔導工?作，注意分?層教學。在?課后，為不?同層次的學?生進行相應?的輔導，以?滿足不同層?次的學生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進?生的輔導力?度。對后進?生的輔導，?并不限于學?習知識性的?輔導，更重?要的是學_?__的輔導?，要提高后?進生的成績?，首先要解?決他們心結?，讓他們意?識到學習的?重要性和必?要性，使之?對學習萌發(fā)?興趣。要通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進心，讓他?們意識到學?習并不是一?項任務，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的。從而?自覺的把身?心投放到學?習中去。這?樣，后進生?的轉化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學習轉化?到自覺的求?知上來。使?學習成為他?們自我意識?力度一部分?。在此基礎?上，再教給?他們學習的?方法，提高?他們的技能?。并認真細?致地做好查?漏補缺工作?。后進生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進生轉化過?程中的拌腳?石，在做好?后進生的轉?化工作時，?要特別注意?給他們補課?，把他們以?前學習的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學得輕松，?進步也快，?興趣和求知?欲也會隨之?增加。總?之，教育工?作，是一份?常做常新、?永無止境的?工作。一份?春華，一份?秋實，在教?書育人的道?路上我付出?的是辛勤的?汗水和真摯?的淚水，但?同時我也收?獲了充實與?快樂。在以?后的工作中?我將一如既?往用心去教?誨我的學生?，相信今日?含苞欲放的?花蕾，明日?一定能盛開?絢麗的花朵?。希望在以?后的工作中?能發(fā)揚優(yōu)點?，克服不足?，總結經驗?教訓，使教?學工作更上?一層樓。?__年小學?教師年終工?作總結篇五?本人自_?_年__月?破格晉升為?小學高級教?師以來，熱?愛本職工作?，認真學習?新的教育理?論，廣泛涉?獵各種知識?，形成比較?完整的知識?結構，嚴格?要求學生，?尊重學生，?發(fā)揚教學民?主，使學生?學有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學水平和思?想覺悟，為?以后的教育?工作做的更?好，下面是?本人自履職?小學高級教?師以來的教?育教學工作?的情況作如?下總結。?一、政治思?想及師德?自__年_?_月履行小?學高級教師?職務以來，?我始終堅定?不移地堅持?四項基本原?則，努力學?習___、?___和_?__。暖愛?祖國，熱愛?人民，擁護?中國黨的領?導，熱愛教?育事業(yè)。認?真貫徹執(zhí)行?黨的教育方?針，積極參?加政治學習?。講政治、?講正氣、講?學習，服從?___的工?作安排，與?同事團結協(xié)?作。遵紀守?法、教書育?人、為人師?表。始終恪?守"學高為?師，身正為?范"的原則?。認真學習?新的教育理?論，及時更?新教育理念?。積極參加?校本培訓，?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。新的教育?形式不允許?我們在課堂?上重復講書?，我們必須?具有先進的?教育觀念，?才能適應教?育的發(fā)展。?所以我不但?注意___?的政治理論?學習，還注?意從書本中?汲取營養(yǎng)，?認真學習仔?細體會新形?勢下怎樣做?一名好教師?、好校長。?二、教育?教學能力?自履現(xiàn)職以?來，我擔任?過普通老師?、村校長、?中心校區(qū)校?長、中心學?校校長，工?作中我始終?以教學質量?為中心，不?管在哪個崗?位我都堅持?上課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：1?、課前準備?：備好課。?2、認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結構，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、了?解學生原有?的知識技能?的質量，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應的預防?措施。4?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?5、課堂上?的情況。_?__好課堂?教學，__?_全體學生?，注意信息?反饋，調動?學生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學生?的情感，使?他們產生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了以前重?復的毛病，?課堂提問面?向全體學生?，注意引發(fā)?學生學習的?興趣，課堂?上講練結合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學生的?負擔。6?、要提高教?學質量，還?要做好課后?輔導工作，?初一學生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學?生的學習指?導中去，還?要做好對學?生學習的輔?導和幫助工?作，尤其在?后進生的轉?化上，對后?入生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學生?之前，先談?談自己工作?的不足。?7、積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學習教?學方法，博?采眾長，提?高教學水平?。8、暖?愛學生，平?等的對待每?一個學自?__年__?月?lián)斡琅d?鄉(xiāng)中心學校?校長、鄉(xiāng)長?助理以來，?我始終積極?向各位教職?工聽取意見?和建議，與?各位領導團?結協(xié)作，充?分發(fā)揮中心?學校統(tǒng)攬全?局、協(xié)調各?部門領導的?核心作用，?嚴格執(zhí)行_?__領導與?個人分工負?責相結合的?制度。大膽?推進教改，?制訂各種制?度措施，充?分調動教師?積極性，力?爭創(chuàng)一流質?量，辦出特?色，最終使?我中心學校?的各項工作?得以穩(wěn)步提?高，協(xié)調發(fā)?展。__?年小學教師?年終工作總?結篇六一?學年很快就?過去了，回?顧這學年的?學習和工作?，感受頗多?。一年來，?我在思想上?一直嚴于律?已，時刻用?教師的職業(yè)?道德規(guī)范來?約束、鞭策?自己;在教?學工作上學?習新課標根?據(jù)學生的實?際情況制定?切實可行的?教學方案。?結合“作風?建設年”和?“質量建設?年”的活動?，本人積極?的參與學習?培訓和反思?整改，不斷?提高自身的?素質和教育?教學能力。?1、思想?上有了更深?入的認識?①一名好教?師，愛心是?最基本的條?件。我報著?一顆愛孩子?、愛工作的?心精心呵護?每個孩子的?心靈，與孩?子們平等相?處，做他們?的好朋友，?尊重他們、?信任他們、?理解他們，?積極主動與?他們相處。?尤其是聽了?李鎮(zhèn)西老師?關于班主任?工作的報告?更讓我感受?到愛學生對?于一位教師?來說是置關?重要的。我?還深感要教?育好學生，?教師必須先?以身作則，?時時做到教?書育人，言?傳身教，以?自己的人格?、行為去感?染學生。作?為一名教師?，自身的言?談舉止與形?象要時刻注?意，在工作?中我積極、?主動、勤懇?、責任心強?，樂于接受?學校布置的?各項工作。?②教師要?與時俱進，?爭做一名創(chuàng)?新型人才。?要成為一個?新世紀的優(yōu)?秀教師不僅?要有老牛拉?車的韌勁和?耐力，而且?要富有勇于?革新的創(chuàng)造?力。我們面?臨著基礎教?育改革的不?斷深入，在?這樣改革的?大環(huán)境下我?們必須在認?真學習新課?程理念的基?礎上，結合?自己所教的?學科，積極?探索有效的?教學方法，?并形成自已?的教學風格?。2、教?育教學工作?方面：一?學年來，本?人在教育教?學工作中，?始終堅持黨?的教育方針?，面向全體?學生，始終?堅持以“學?生發(fā)展”為?目標。根據(jù)?學校的工作?目標和教材?的內容，了?解學生的實?際情況，通?過鉆研教材?、研究具體?教學方法，?制定了切實?可行的學期?工作計劃，?保證了整個?教學工作的?順利開展。?對于每一個?教學內容，?都做到精心?準備，努力?鉆研教材，?力求設計出?既能激發(fā)學?生興趣又能?切實落實教?學目標教學?方案。在課?堂教學的實?踐過程中，?鼓勵學生積?極參與、主?動探索、自?主思考，運?用嘗試學習?、發(fā)現(xiàn)學習?、合作學習?等教學方法?，在教學中?力求創(chuàng)新。?課堂教學重?視學生的能?力訓練，精?心設計練習?作業(yè)，練習?作業(yè)有層次?有針對性，?培養(yǎng)良好的?作業(yè)習慣。?在學生練習?過程中，我?要求學生先?要認真審題?，邊審題邊?思考，進行?自覺檢驗。?平時要求學?生對題目中?的數(shù)字、運?算符號必須?寫得清楚工?整、規(guī)范，?作業(yè)做完后?，要養(yǎng)成自?覺檢驗的習?慣，端正認?真學習、刻?苦鉆研的學?習態(tài)度，培?養(yǎng)獨立思考?和認真檢查?的作風、習?慣。輔導?工作扎實到?位。根據(jù)學?生的學情每?學期及時制?定輔導計劃?，并結合實?際的教育教?學工作對學?生進行必要?的輔導。對?學生每一次?獨立練習都?進行分析，?找出錯誤的?原因，運用?___輔導?和個別輔導?相結合的方?式對學生進?行多層面的?輔導，并作?好記錄。特?別是在后進?生中有少數(shù)?學生出現(xiàn)厭?學現(xiàn)象，如?“袁明尚、?樂青云和沈?書晨”等，?甚至經常不?能按時完成?作業(yè)，欠交?作業(yè)。針對?這種問題，?我就進行對?學生進行思?想教育，并?及時與家長?進行聯(lián)系，?并力爭家長?的理解、支?持和配合，?共商教育孩?子們的方法?，向家長宣?傳科學的教?子方法，使?學生能健康?發(fā)展。積?極參加教育?研究工作，?努力向教育?科研型發(fā)展?。平時積極?參與本校的?校本科研，?認真聽課、?評課，在與?其他教師交?流中不斷提?升自身的教?學水平。及?時總結教育?教學實踐中?的困惑或體?會，認真撰?寫每月教學?反思并及時?上交。結合?平時教育工?作對學生的?衛(wèi)生習慣展?開教育研究?，申報“農?村小學生衛(wèi)?生習慣的養(yǎng)?成的研究”?的課題獲立?項，此項課?題研究報告?被評定為縣?級二等獎科?研成果。本?人還積極參?加各類教育?教學類比賽?，參加教育?論文評比，?案例評比，?說課比賽，?在縣試卷命?題評比中獲?三等獎，在?市小學數(shù)學?教師解題競?賽中獲獎。?3、遵守?紀律方面?本人嚴格遵?守學校的各?項規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動請假?。在工作中?，尊敬領導?，服從工作?安排;團結?同事，能正?確處理好與?領導同事之?間的關系。?平時，勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對人?真誠、熱愛?學生、人際?關系和諧融?洽，處處以?一名新時代?人民教師的?要求來規(guī)范?自己的言行?，努力地提?高自己的素?質和修養(yǎng)。?此外，為?___適應?新時代教育?的要求，我?要不斷提高?自身業(yè)務水?平和文化修?養(yǎng)。一年來?也讀了一些?拜讀了教育?類書籍，如?魏書生先生?的《班主任?工作漫談》?等，但我覺?得自己書讀?得實在太少?，今后，我?會花更多的?時間去學習?，學習一些?新理念，對?學生有用的?東西。我想?，學得越多?，才能為學?生貢獻越多?!__年?小學教師年?終工作總結?篇七本學?期我能認真?貫徹黨的教?育方針，熱?愛教育事業(yè)?，把教書育?人作為自己?的天職。自?覺遵守《教?師法》，結?合當前的社?會發(fā)展，教?育改革的形?勢以及學生?的實際，努?力提高自己?的教研、教?育、教學的?能力。我任?教的班級教?學質量也能?達到學校制?定的成績指?標。現(xiàn)在將?我的工作情?況總結匯報?一、愛崗?敬業(yè)，盡職?盡責。在教?學工作崗位?上，我認真?執(zhí)行教師的?職業(yè)道德。?愛崗敬業(yè)，?熱愛學生，?服從學校領?導的工作安?排，一切從?___利益?出發(fā)，為搞?好教育教學?工作盡職盡?責，堅守崗?位。做到堅?持早到學校?，不遲到，?不早退，不?缺課，不無?故請假，認?真執(zhí)行學校?的作息制度?和各項規(guī)章?制度。二?、與學生和?睦相處，做?學生的知心?朋友。要使?自己的教學?取得好成績?，就必須要?想方設法使?學生喜歡自?己，親近自?己。所以教?師和學生在?人格上是完?全平等的，?師愛是一種?無私的愛，?愛得深沉，?持久，學生?對老師的愛?往往刻苦銘?心，終身難?忘。我在實?踐中找到了?"對癥下藥?"的良方，?就是：管理?好班級的學?生，要讓學?生都喜歡自?己。首先是?深入實際，?從每個學生?入手，一有?空我就常到?班上去，除?了盡快地認?識學生的名?字，避免弄?錯學生的現(xiàn)?象之外，更?重要的是通?過與學生的?交流中了解?每一位學生?的實際情況?。如他們的?興趣、性格?、學習情況?、家庭情況?等，同時知?道了哪些學?生的性格是?內向的，哪?些學生的個?性是好動、?頑皮的。從?中找到制訂?幫助學生上?進的方法，?做到有法可?依。確實，?溝通與交流?成了師生之?間的一條重?要橋梁。由?于我常與學?生促膝談心?，和睦相處?，逐漸地我?與學生的關?系更為密切?，從中也物?色了一些得?力的助手協(xié)?助我順利地?開展教學工?作。三、?自訂學習的?奮斗目標，?增強學習信?心。學生的?學習成績相?差懸殊，統(tǒng)?一標準，統(tǒng)?一要求是不?可能的，老?師靠硬手段?去壓更是不?行。怎么辦?好呢？我一?改以往的教?育方式，采?取發(fā)揮學生?的主體作用?，讓學生自?我管理，自?我約束，由?家長協(xié)助監(jiān)?督。讓學生?自己訂出每?一單元測試?的目標成績?，每個人都?以第一單元?測試成績?yōu)?基礎標準。?指導學生訂?目標成績時?要結合自己?的實際，訂?出的目標成?績要明確，?要緊緊圍繞?自己的目標?成績去學習?。每次訂出?的目標成績?都先由家長?過目、簽名?。每次實現(xiàn)?了目標成績?都在班上給?予表揚、鼓?勵，并向家?長報喜。不?能實現(xiàn)目標?成績的則鼓?勵他繼續(xù)努?力，直到達?標為止。在?實施學習目?標時，我還?采用了"一?幫一"的方?法，以優(yōu)帶?差，營造一?種互相學習?，互幫互助?，你追我趕?的優(yōu)良學風?。誘導他們?明確學習目?的，明白個?人成績關乎?到整個班_?__的榮譽?，能否取得?先進班，班?級的學習成?績是最重要?的。因而我?通過各種途?徑，鼓勵學?生為班__?_的榮譽而?共同努力，?為實現(xiàn)自己?的目標成績?而奮斗。通?過這一活動?的開展，學?生之間的競?爭意識強了?，學習成績?也提高了，?學習成績終?于能達到學?校的成績指?標。四、?拜師學藝，?改革課堂教?學。為了提?高課堂教學?的藝術，探?索教學的新?路子，在一?年的學習時?間里，我不?辭勞苦，主?動去聽課學?習，研討教?學方法，還?常常在晚上?，通過博客?和有經驗的?同行交流，?探索取經，?逐步去掉自?己陳舊的教?學方法，認?識到要激發(fā)?學生的學習?興趣，要培?養(yǎng)學生的學?習能力，就?必須講究課?堂教學的藝?術，必須_?__學生掌?握學習的方?法，使學生?能在輕松愉?快中學習。?所以我不再?照搬以往的?教法，重新?審視，定位?。先了解學?生的學習情?況，學習態(tài)?度，深入挖?掘教材，結?合學生的實?際情況精心?鉆研教材，?設計教學環(huán)?節(jié)，教學方?法，緊扣教?研專題，做?到因材施教?。珍惜課堂?的四十分鐘?。課堂上，?做到教態(tài)自?然親切，給?學生營造一?個和諧平等?的氣氛。采?取多種教學?手段來調動?學生學習的?欲望。每一?節(jié)課，我都?盡量以表揚?，鼓勵的方?式讓學生在?輕松愉快中?學習。我感?覺到：兩個?班的學生都?比較聰明，?積極動腦發(fā)?言的人次較?多，課堂氣?氛很活躍。?同時，我注?重優(yōu)生和差?生的搭配，?設計的問題?難易適中，?盡量讓差生?有機會發(fā)言?，讓他們感?受成功的喜?悅，在教學?過程中，注?重學法的指?導。教給他?們自學，預?習課文的方?法，圍繞課?文的主要內?容進行大膽?質疑，并通?過"合作學?習"的方法?去解答問題?。誘導他們?如何讀懂每?一篇課文，?啟發(fā)他們用?不同的讀法?朗讀課文，?在讀中表情?，讀中悟理?。激發(fā)學生?自主學習的?競爭意識。?班里的學生?形成了一股?“你追我趕?，互相促進?”的學習風?氣，學習積?極性極大提?高了。同時?我還注意過?好每單元的?知識測驗關?。因此，學?生都取得了?可喜的成績?，達到了學?校的成績指?標。教學效?果比較好。?五、家訪?工作。我深?深地體會到?：學生取得?好的成績，?除了他自身?的努力，老?師的教導外?，也離不開?家庭的教育?。我非常注?重家訪工作?，除了利用?電話與家長?聯(lián)系，互相?溝通教育孩?子外，還利?用節(jié)假日、?晚上親自到?學生家中與?家長座談。?我覺得家訪?工作做得好?，是教育學?生的成功之?路。以上?是我本學年?度在思想，?工作，學習?上所下的功?夫，取得了?一定的成績?，課堂教學?質量有所提?高，有待認?清形勢，更?新觀念，不?斷地挑戰(zhàn)自?我，努力向?上，爭取更?大的進步。?__年小?學教師年終?工作總結篇?八一年來?，在教育教?學工作中，?我始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學生，教?書育人，為?人師表，確?立“以學生?為主體”，?“以培養(yǎng)學?生主動發(fā)展?”為中心的?教學思想，?重視學生的?個性發(fā)展，?重視激發(fā)學?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?在這年里，?我在思想上?嚴于律己，?熱愛教育事?業(yè)。時時以?一個團員的?身份來約束?自己，鞭策?自己。對自?己要求嚴格?，力爭在思?想上、工作?上在同事、?學生的心目?中樹立起榜?樣的作用。?我還積極參?加各類政治?業(yè)務學習，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務水?平。服從學?校的工作安?排，配合領?導和老師們?做好校內外?的各項工作?。一、加?強學習，不?斷提高思想?業(yè)務素質。?這一學期?，在教育教?學工作中，?我始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學生，教?書育人，為?人師表，確?立“以學生?為主體”，?“以培養(yǎng)學?生主動發(fā)展?”為中心的?教學思想，?重視學生的?個性發(fā)展，?重視激發(fā)學?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?我在思想上?嚴于律己，?熱愛教育事?業(yè)。時時以?一個好教師?的身份來約?束自己，鞭?策自己，力?爭在思想上?、工作上取?得進步，得?到提高，使?自己能順應?社會發(fā)展的?需要，適應?崗位競聘的?需要。一?學期來，我?還積極參加?各類學習，?深刻剖析自?己工作中的?不足，找出?自己與其