高考專題復(fù)習(xí)：現(xiàn)代詩專題訓(xùn)練意象

現(xiàn)代詩專題訓(xùn)練----意象一、閱讀下面詩歌，回答問題。 我愿意是激流裴多菲①我愿意是激流是山里的小河在崎嶇的路上在巖石上經(jīng)過只要我的愛人是一條小魚在我的浪花中快樂地游來游去②我愿意是荒林在河流的兩岸面對一陣陣狂風(fēng)我勇敢地作戰(zhàn)只要我的愛人是一只小鳥在我的稠密的樹枝間做窠鳴叫③我愿意是廢墟在峻峭的山崖上這靜默的毀滅并不使我懊喪只要我的愛人是青青的長春藤沿著我荒涼的額頭親密地攀援而上④我愿意是草屋在深深的山谷底草屋的頂上飽受著風(fēng)雨的打擊只要我的愛人是可愛的火焰在我的爐子里愉快地緩緩閃現(xiàn)⑤我愿意是云朵是灰色的破旗在廣漠的空中懶懶地飄來蕩去只要我的愛人是珊瑚似的夕陽傍著我蒼白的臉顯出鮮艷的輝煌1．詩人在這首詩中運用了哪些意象？這些意象的特點是什么？二、下面的詩歌，完成小題。鄉(xiāng)愁席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去1．詩中描繪了哪些意象？表達了作者怎樣的思想感情？

三、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。相信未來食指當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：相信未來當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信未來我要用手指那涌向天邊的排浪我要用手掌那托住太陽的大海搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來我之所以堅定地相信未來是我相信未來人們的眼睛她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛她有看透歲月篇章的瞳孔不管人們對于我們腐爛的皮肉那些迷途的惆悵、失敗的苦痛是寄予感動的熱淚、深切的同情還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷我堅信人們對于我們的脊骨那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功一定會給予熱情、客觀、公正的評定是的，我焦急地等待著他們的評定朋友，堅定地相信未來吧相信不屈不撓的努力相信戰(zhàn)勝死亡的年輕相信未來、熱愛生命（寫于1968年北京）1、用象征手法表達殘酷的現(xiàn)實，詩人選取哪些意象？這些意象蘊涵了怎樣的情感？四、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。也許——葬歌聞一多也許你真是哭得太累，也許，也許你要睡一睡，那么叫夜鷹不要咳嗽，蛙不要號，蝙蝠不要飛。不許陽光撥你的眼簾，不許清風(fēng)刷上你的眉，無論誰都不能驚醒你，撐一傘松蔭庇護你睡。也許你聽這蚯蚓翻泥，聽這小草的根須吸水，也許你聽這般的音樂，比那咒罵的人聲更美。那么你先把眼皮閉緊，我就讓你睡，我讓你睡，我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢兒緩緩的飛。【注】1926年秋，聞一多只身離開家鄉(xiāng)湖北浠水縣，到上海吳淞國立政治大學(xué)任教。不久其妻和女兒立瑛即患重病。聞一多得知后，又匆匆返回家鄉(xiāng)。但已經(jīng)晚了，立瑛因病情嚴重，無法挽救，不幸死亡。年輕的父親心情異常悲痛，他安葬了愛女，就寫下了這首詩。1．作者在詩中運用了哪些意象？五、閱讀下面這首現(xiàn)代詩歌，完成小題。燈塔守者王亞平白鷗在夜幕里睡熟了，太平洋上沒有一絲帆影。烏云奪去了星月的光輝，天空矗立著孤獨的燈塔。遠處送來驚人的風(fēng)嘯，四圍喧騰著憤怒的濤聲。在這曙色欲來的前夜，我把生命獻給了光明。1935年1月5日1．詩中描寫了哪些意象？具有怎樣的作用？六、閱讀這首詞，并完成下面小題憶秦娥·婁山關(guān)①毛澤東西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道②真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！咀ⅰ竣賷渖疥P(guān)，在貴州遵義北的婁山上，位于婁山山脈的最高峰，歷來為兵家必爭之地。1935年1月，中央紅軍在長征中占領(lǐng)遵義，并舉行了遵義會議。2月，經(jīng)過激戰(zhàn)，奪取婁山關(guān)，這首詞作于此時。②漫道，不要說。1、詞的上闋“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月”中有哪些意象？營造了怎樣的意境？七、閱讀《沁園春·長沙》，完成后面的問題?！肚邎@春·長沙》毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？1．這首詞的上闋中“看”字引出的意象有哪些?八、閱讀下面這首詩,完成下面小題。祖國呵,我親愛的祖國(節(jié)選)舒婷我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌;我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;我是干癟的稻穗;是失修的路基;是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊;——祖國呵!(第一節(jié))我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;我是你雪被下古蓮的胚芽;我是你掛著眼淚的笑渦;我是新刷出的雪白的起跑線;是緋紅的黎明正在噴薄;——祖國呵!(第三節(jié))1．這兩節(jié)詩分別運用了哪些具體的意象進行對比?答案：一、1．這首詩運用的意象有“急流、小魚、小鳥、荒林、廢墟、常春藤、草屋、火焰、云朵、夕陽。這些意象分別指：詩人自己及自己的“愛人”。

二、1．意象有“清遠的笛”“霧里的揮手”“沒有年輪的樹”“有月亮的晚上”。表達了詩人對家鄉(xiāng)的無盡的思念之情。三、1．被蛛網(wǎng)查封的爐臺、紫葡萄化為露水、鮮花在別人懷中。這些意象蘊涵了那個時代青年人的失望與悲哀，凄涼與迷惘。

四、1．本詩運用的意象有“夜鷹”“蛙”“蝙蝠”“陽光”“清風(fēng)”“蚯蚓”“小草”等。五、1．詩歌描寫了下列意象：熟睡的白鷗、昏暗的星月、孤獨的燈塔、呼嘯的狂風(fēng)、喧騰（憤怒）的濤聲。借助于這些意象渲染出夜色的寂靜凝滯、黑暗凝重，反映出燈塔守者的寂寞艱辛，為下文刻畫“燈塔守者”執(zhí)著頑強、追求光明做了鋪墊。六、1、這兩句描寫了西風(fēng)、長空、大雁、晨霜、孤月五種意象以及晨風(fēng)猛烈、天空高遠、大雁鳴叫、清晨霜落等情景，營造了一種闊大的意境。七、1．萬山、層林、江、舸、鷹、魚

八、1．第一節(jié)，主要選用了“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”