高考語文復(fù)習(xí)-現(xiàn)代詩專題訓(xùn)練象征意義

現(xiàn)代詩專題訓(xùn)練----象征意義一、閱讀下面一首詩歌，完成下列小題。金黃的稻束鄭敏金黃的稻束站在割過的秋天的田里，我想起無數(shù)個疲倦的母親，黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，收獲日的滿月在高聳的樹巔上，暮色里，遠(yuǎn)山圍著我們的心邊，沒有一個雕像能比這更靜默。肩荷著那偉大的疲倦，你們在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片秋天的田里低首沉思，靜默。靜默。歷史也不過是腳下一條流去的小河，而你們，站在那兒，將成為人類的一個思想。1．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一個時間性的主體——對勞動中生命力的消逝的沉思。B．詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。C．“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。D．“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。2．“金黃的稻束”有何象征意義？請簡要分析。二、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。井杜運(yùn)燮我是靜默。幾片草葉，小小的天空飄幾朵浮云，便是我完整和諧的世界。是你們在饑渴的時候，離開了溫暖，前來淘汲，才瞥見你們滿面的煩憂。但我只好被摒棄于溫暖之外，滿足于荒涼的寂寞：有孤獨(dú)才能保持永遠(yuǎn)澄澈的豐滿。你們只汲取我的表面，剩下冷寂的心靈深處讓四方飄落的花葉腐爛。你們也只能擾亂我的表面，我的生命來自黑暗的地層，那里我才與無邊的宇宙相聯(lián)。你們可用垃圾來使我被遺棄，但我將默默地承受一切，洗滌它們，我將永遠(yuǎn)還是我自己：靜默，清澈，簡單而虔誠，絕不逃避，也不興奮，微雨來的時候，也苦笑幾聲。1944年1．下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人以“井”喻人，細(xì)致地寫了“我”老家的一口古老的水井，并且飲水思源，贊美了別人的勞動。B．第6節(jié)仍然采用對比的方式，將“井”的品質(zhì)進(jìn)行了深化：“默默地承受一切”。這是一種“靜默”中的忍耐與“承受”。C．解人以饑渴，卻被摒棄于溫暖，兩者之間反差極大，作者巧妙地運(yùn)用對比手法，寫出了“井”的遭遇與精神。D．詩歌巧用象征，表達(dá)情感?！昂诎档牡貙印奔戎该髁吮３指邼嵉摹熬彼鎸Φ碾U(xiǎn)峻，又隱含了其生命內(nèi)涵的強(qiáng)大支撐——生存在底層的民眾。2．“井”的象征意義是什么？三、1、閱讀下面一首小詩，根據(jù)你的理解寫出詩中“黑?！焙汀拔灮鹣x”的象征意義。一只螢火蟲，將世界從黑海里撈起只要眼前有螢火蟲半只我你就沒有痛哭和自縊的權(quán)利四、閱讀下面這首詩，完成下面小題。火馮雪峰火！哦，如果是火！你投擲在黑夜！你燃燒在黑夜！我心中有一團(tuán)火，我要投出到黑夜去！讓它在那里燃燒，而它越燃越熾烈！熊熊的火！熾烈的火！黑夜吞沒著它，黑夜燃燒著它！1941年于上饒集中營1．對下面這首詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首節(jié)運(yùn)用了比喻修辭，生動形象：連用的兩個“你”，拉近了詩人與火的距離，便于直接呼喚火去表達(dá)詩人的情懷。B．從第二節(jié)的描寫可以看出，火是作者心中情感心緒的形象化表現(xiàn)，其中也包含著對黑夜的詛咒，飽含著豐富的內(nèi)涵。C．第三節(jié)富含哲理：黑夜可以吞沒火，黑夜又可以助長火勢，使火顯得更光亮，使火燃燒得更熾烈。D．全詩抒寫火對黑夜的抗?fàn)?，同黑夜的搏斗，詩人激情磅礴，感情的流瀉，使詩篇一氣呵成，且有著明晰的層次。2．你認(rèn)為“火”有何象征意義？五、閱讀下面這首詩，完成下面小題。死水聞一多這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵出一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看它造出個什么世界。1．下列對詩句的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一、二節(jié)，先總寫凝滯的死水，再從色彩、光澤上具體描寫死水的骯臟和污濁。B．第三節(jié)從靜態(tài)上描寫了死水的腐爛變質(zhì)，第四節(jié)則從動態(tài)上寫出了死水的沉寂。C．第五節(jié)在前四節(jié)冷嘲熱諷的基礎(chǔ)上，揭露了“死水”的真面目，深刻地說明：唯有創(chuàng)造一個新世界，才能找到“美的所在”。D．全詩是一種比喻，以“死水”比喻黏滯不動、漚得發(fā)臭、喪失生命力的社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩人對黑暗社會的否定、批判精神。2．詩歌中最鮮明的意象是“一溝絕望的死水”，它有何象征意義？【答案】一、1．D

“應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在‘秋天的田里’沉思的‘稻束’”理解有誤，“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體只能是“你們”即“稻束”。雖然那偉大的疲倦的主體是勞動者母親，但“肩荷”了這種“疲倦”的主體，卻只能是勞動的結(jié)晶“金黃的稻束”。

2．“金黃的稻束”在詩中有深邃的意蘊(yùn)。不僅是指自然意義上的稻束，是收獲的象征，還進(jìn)而象征作為孕育者和勞動者的母親。二、1．A

“贊美了別人的勞動?！卞e誤，應(yīng)該是贊美了自己的勞動。

2．“井”象征著一種堅(jiān)韌、高潔的品格，鼓勵大家眾志成城、同仇敵愾，頑強(qiáng)地應(yīng)對民族的苦難。

三、1“黑?！毕笳髂ルy、挫折、幻滅；“螢火蟲”象征希望、光明、必勝的人生信念。四、1．A

“比喻修辭”錯，首節(jié)運(yùn)用了比擬修辭，“你”使火人格化。從全詩看，詩歌使用的是象征手法，“火”象征著革命力量。

2．特點(diǎn)：在黑暗中燃燒自己；越是黑夜越是熾烈；不畏懼被黑夜吞沒。作者用“火”象征革命者，黑夜象征黑暗反動勢力。五、1．B

“第三節(jié)從靜態(tài)上描寫了死水的腐爛