中考物理力學(xué)專題復(fù)習提高訓(xùn)練

中考物理“力學(xué)”專題復(fù)習提高訓(xùn)練1、關(guān)于重力，下列的說法中正確的是 （）A.地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力 B.在空中向上運動的物體不受重力作用C.重力的方向總是垂直向下的D.拋出去的物體總會落向地面，這是由于物體受到重力作用的緣故.一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力為（）A.汽車的重力和路面對汽車的支持力 B.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力C.汽車的重力和汽車對路面的壓力 D.以上說法均不對.下列圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（）.如圖所示，一物體A以某一初速度沖上粗糙斜面滑向頂端的過程中，請作出斜面受到物體A的作用的力的示意圖。5.一個物體同時受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力（）B.可能是平衡力D.B.可能是平衡力D.無法判斷C.一定不是平衡力.日常生活中，摩擦有利也有弊。以下屬于有害摩擦并需要減小的（ ）A.叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦 B.手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦C.人爬桿時，人與桿的摩擦 D.軸轉(zhuǎn)動時，鋼珠與軸承之間的摩擦.如右圖所示.用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，使其作勻逮直線滑動.以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是（）A.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力.彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力D.物體對桌面的壓力與物體所受的重力.如圖所示，有兩個相同的物塊A和B疊放在一起，受10N的水平推力F1的作用，

在水平地面上一起做勻速直線運動（圖 a），那么物塊B受到的摩擦力為N，若將物塊B取下與物塊A并列，再讓它們一起在水平地面上勻速前進（圖b），那么需 _要的水平推力為N。 方口T2L-.下列運動的物體中，受力平衡的是（） 工： ：A.自由下落的蘋果 B.加速上升的火箭C.沿斜面勻速下滑的木塊 D.減速行駛的機車.小明用水平方向的力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動.關(guān)于小明對桌子的推力與桌子受到的摩擦力的大小關(guān)系，下列說法正確的是（）A.推力小于摩擦力 B.推力等于摩擦力C.推力大于摩擦力 D.不能確定兩者的大小關(guān)系.如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A,木塊下面TOC\o"1-5"\h\z是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左 _ |運A1?；動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩 5：LJ擦力大小.在木板運動的過程中，以下說法正確的 是（）A.木塊A受到的是靜摩擦力B.木塊A相對于地面是運動的C.拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大D.木塊A所受摩擦力的方向向左.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動勺、中.（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使近益兄其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示.根據(jù)知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為〃力〃萬〃力力 N.（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他的探究過程中存在的問題是..關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A.同一輪船從長江駛?cè)牒Ｑ螅喆艿母×υ龃驜.如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用C.靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D.高速公路上之所以對汽車有最大限速，原因是速度越大慣性越大.一個物體受一對平衡力的作用，在光滑水平面上做勻速直線運動。如果它所受的這對平衡力突然消失則物體將（ ）A.立即停止運動 B.運動速度越來越快C.速度減慢，最后停止 D.仍做勻速直線運動.如圖11物體A在水平力F作用下，靜止在豎直墻壁上。當水平 卜力減小為F/2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑，此時物體A所受摩擦力的大小A、減為原來的1/2； B、和原來一樣；C、增大為原來的2倍；0、無法判斷。.三個相同的容器放是水平桌面上，甲盛煤油、乙盛水、丙盛鹽水，當三個容器的底部所受的壓強相等時，則容器中的液面最高。（p鹽水P水P煤油）AA.把質(zhì)量相等、體積不同的兩個球，放入液體中靜止時，大球漂浮，小球懸浮，若兩球所受浮力分別為仆和7乙，則（ ）A.F甲〉F乙 B.F甲＜F乙 C.^=F乙 D.條件不足，無法判斷.將質(zhì)量為100g的物體投入盛有100mL酒精的量筒中，靜止后，液面上升到200mL刻度線處，則這個物體在量筒中的情況是（ ）A.物體沉在量筒底部 B.物體漂浮在酒精面上C.物體懸浮在酒精中 D.條件不足，無法確定

.用一只量筒、水、一枚細針做實驗，來測木塊的某些物理量。下列說法中正確的是（ ）A.只能測木塊的體積B.只能測木塊所受的浮力C.只能測木塊的體積、質(zhì)量和密度D.木塊的體積、所受的浮力、質(zhì)量和密度都能測量.兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分平，對容關(guān)系別放入兩容器中，當兩球靜止時，液面相球所處的位置如圖所示，甲、乙兩種液體器底的壓強大小分別為P甲、P乙平，對容關(guān)系是（）A.P甲〉P乙 B.P甲=P乙C.P甲VP乙 D.無法確定21.甲、乙、丙三個容器底面積相同，放在水平面上，雌裝有同種液體且液昌三］午三M面相平，則液體對容器底的壓強關(guān)系是：（） 具“久「軍甲乙丙A、P=P=P 圖3甲乙丙B、P甲〉P乙〉P丙P甲VP乙VP丙D、無法確定22大氣壓與生產(chǎn)、生活及科研活動緊密相連。下面幾個選項中，分析正確的是（）A.做托里拆利實驗時，若有空氣進入玻璃管內(nèi)，則測出的大氣壓的值比實際值大一些

B.利用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強越大，沸點越低C.用吸盤能將玻璃板提起是分子引力的作用D.用吸管吸飲料是利用了大氣壓強TOC\o"1-5"\h\z.下列生活實例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（ ）A、冬天人們常用雙手互相摩擦取曖 ? ?B、把冰塊放在鮮榨的果汁里，喝時感覺很涼快 他 BC、利用太陽能熱水器“燒水” 『』D、摩托車發(fā)動機發(fā)動一段時間后，排氣管熱得發(fā) 圖 &.如圖是同一滑輪組的兩種不同的繞法，用它們提起威翦甲 曦!乙相同的重物，比較兩種情況下所用的拉力f、f和機械效率如 嚅Mn、n.（不計繩重及摩擦）下列說法正確的是（） 12a.fvfn<nf<f2n%n2F<F n1=n2f>f2n—n2.如圖所示,2杠桿AOB的A端掛重為G的物體，B端掛重 為G的物體，杠桿平衡時AO處于水平位置，若AO二BO,杠桿4T自重TOC\o"1-5"\h\z不計，則G和G的大小關(guān)系是（） ^=4^A.gA>gBb B.GA=GB >C.GA<GB D.無法比較 由.小明同學(xué)采用如圖所示的兩種不同的方式將同一貨物搬運到同一輛汽車上，其中說法正確的是（ ） 一A.甲種方法克服重力做功多 | | |八…B.乙種方法更省力 —C.兩種方法機械效率相等 KrkGfbjgr1D.兩種情況下貨物機械能都增加 ..下列關(guān)于功率和機械效率的說法中，正確的是（） 乙A.功率大的機械，做功一定多 B.做功快的機械，功率一定大C.效率高的機械，功率一定大 D.做功多的機械，效率一定高.甲乙兩機械，甲的機械效率是70%、乙的機械效率是50%,下列說法中正確的是（ ）A、使用甲機械做功省力 B、甲機械做功快C、相同時間內(nèi)，甲機械完成的功多D、乙機械的額外功在總功中占的比例

大。.當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來甲探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)乙探究動能的大小與什么因素有關(guān)甲探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)乙探究動能的大小與什么因素有關(guān)例如：甲實驗是讓木塊在木板上做絲型圖1 運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大小；乙實驗中球動能的大小是通過 間接反映出來的.(2)當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采取一定措施控制變量.例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變.做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是;要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變質(zhì)量，同時控制速度不變.具體辦法是：換用不同質(zhì)量的球，讓它們從由靜止滑下.在圖1畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力f的示意圖(要求保留作圖痕跡)..如圖所示，不計繩重及摩擦，當滑輪組提起重200N的物體時，機械效率為50%.⑴使用這個滑輪組至少提起多重的物體，才能省力？⑵當物重為400N時需用多大的拉力才能使物體上升？若體上升速度為0.5m/s,則拉力的功率為多少？⑶如果繩子的最大拉力為800N,那么此滑輪組的機械效為多大?32.有一電熱水壺的銘牌如右表所示.如果此電熱水壺的效率為70%,用它把一壺20℃的水加熱到100℃,需要多少min?[C水=4.2 X103J/(kg?℃)]33.粗細均勻重為3N的木棒靠在墻上，靜止時如圖6所在圖上做出木棒底部所受力的示意圖。/)幅定電樂之之。V糧率50Hz頷定功率IIOOW做大水量1.1L示，請圖6

34.一長方體鐵塊按圖4甲所示，從下表面與液面剛剛接觸處下放至圖中虛線位

置。能大致反映鐵塊下降過程中所受浮力的大小方浮與鐵塊下表面浸入液體深度h關(guān)系的圖像是（）然后向吸管內(nèi)持續(xù)吹氣，如圖3所示，紙帶的上下部分將（ ）h關(guān)系的圖像是（）然后向吸管內(nèi)持續(xù)吹氣，如圖3所示，紙帶的上下部分將（ ）A.相互靠近C.先相互遠離，后相互靠近遠離B.A.相互靠近C.先相互遠離，后相互靠近遠離B.相互遠離D.既不相互靠近，又不相互OZ1.0 1.6 2.033/R不，36.右圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時得到的