五年級小學生競選學習委員發(fā)言稿

五年級小學生競選學習委員發(fā)言稿第一篇：五年級小學生競選學習委員發(fā)言稿敬重的教師，親愛的同學們：

我是石胤嘉，我很榮幸能競選班干部，這次我依舊競選班級的學習委員。我曾經擔當過班級的衛(wèi)生委員，并因此獲得了福田區(qū)的“優(yōu)秀班干部”，在過去的一年里我擔當過班級的學習委員，讓我積存了豐富的治理班級的閱歷。我看到教師每天為我們操勞，我也想為班級出一份力。

假如我當上了學習委員，我肯定會去幫忙那些學習有困難的同學，提高他們的成績；假如我當上了學習委員，我肯定治理好班里淘氣的同學，讓他們學會遵守學校規(guī)定；假如我當上了學習委員，我也會當好教師的“小助手”，主動幫助教師搞好班級學習工作；假如我當上了學習委員，我還會聽取其他同學對我的意見，也會虛心請教那些比我優(yōu)秀的同學，加快自己前進的步伐；假如我當上了學習委員，我會在學習實踐中不斷提高自己，豐富自己的學問；假如我當上了學習委員，我會在其中不斷找出自己的差距，準時修正自己的錯誤；假如我當上了學習委員，請大家支持我，由于我知道，我取得的成績與大家的共同努力是分不開的；假如我當上了學習委員，我需要大家的鼓舞，假如我不當心犯了錯，請大家能寬容我的錯誤，有了你們善意的批判，我才能做得更好。

同學們，請將你們珍貴的一票投給我，我肯定不會讓你們絕望！最終用一句話來完畢我的發(fā)言，古人云：“天道酬勤”，信任通過我和大家的努力，我們班肯定能迎來碩果累累的明天。

201*年3月20日

石胤嘉

其次篇：五年級小學生競選學習委員發(fā)言稿敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

作為五年八班的一分子，我想競選學習委員一職。

我喜愛與別人競爭，由于競爭可以使我不斷進步。假如競選勝利，我會更加嚴格地要求自己；假如競選失敗了，我也不會氣餒，會連續(xù)努力，等待下一次的競選。

假如我當上了學習委員，我會以身作則，在學習方面嚴格要求自己，為同學們做(更多精彩文章請關注好.)一個好典范，起到帶頭的作用。我始終都仔細學習，喜愛勞動，關懷同學，從一年級到現(xiàn)在，每學期我都被評為“三好學生”和“文明學生”，我的鋼琴已考過五級，喜愛繪畫、閱讀等，在學習方面有深厚的興趣。我曾經當過組織委員，積存了一些當班干部的閱歷，只要努力，我信任，我肯定能夠勝任學習委員這項職責的！

當上學習委員后，我會在早讀的時候帶著大家仔細地朗讀課文，讓教室傳出的朗朗讀書不再夾帶著蚊子“嗡嗡”般的說話聲；當教師不在時，我會帶著大家朗讀或自習，不吵吵鬧鬧，當好教師的“小幫手”，也當同學們的好朋友！

此外，我會利用課余時間幫忙一些成績較差的同學，讓他們增加學習的興趣，從而提高成績。放學后，我會組織這些同學對今日學習的語、數(shù)、英三科的內容進展復習，大家有什么不懂的也可以提出來，咱們一起解決。在周末或晚上，同學們有什么疑難，也可以打電話給我，我們一同探討，共同進步。另外，我也會幫忙個別考試愛作弊的同學，改正錯誤，讓他們知道，作弊是一種不好的行為，讓他們平常上課仔細聽講，獨立完成作業(yè)，提高成績。

同學們，請信任我，支持我！把你們手中珍貴的一票投給我！感謝大家！

第三篇：小學生競選學習委員發(fā)言稿

同學們：

大家好！

很快樂能站在這里競選我們班的班干部，今日我要競選的班干部是學習委員。

我是一個特別愛學習的小女孩。俗話說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽易孕【蛺圩x書，并且喜愛讀各種各樣的書，并從中獲得的學問使我的作文水平提高了很多，有很多作文獲獎發(fā)表。此外，我愛動腦筋，擅長思索，課堂發(fā)言積極，更重要的是我是一個責任心特別強的人，對于自己負責的工作總是盡職盡責，這些都是一個稱職的學習委員應當具備的素養(yǎng)。

今日假如我中選外學習委員，我肯定會以身作則，首先搞好自己的的學習，成為同學們學習的典范，然后還要熱心幫忙同學，爭取把班上同學的成績搞上去，積極完成教師布置的任務，爭取德智體全面落實進展，做個合格的少先隊員。但是究竟強中更有強中手，假如我競選失敗，我也不氣餒，那說明我力量還缺乏，那么我以后肯定會連續(xù)努力，爭取在下次競選勝利。

同學們，假如你們信任我，那就請投我一票吧，你珍貴的一票將成就一個優(yōu)秀的學習委員！

感謝大家！

[感謝閱讀這篇文章，本文來自［］收集與整理，感謝原]

第四篇：小學生競選學習委員發(fā)言稿小學生競選學習委員發(fā)言稿

親愛的同學們：

大家好！我叫王一諾，我競選的職務是學習委員，小學生競選學習委員發(fā)言稿。在競選這個職務之前，我始終擔當著六組組長。組長的主要任務是為組員收發(fā)作業(yè)，幫教師批改局部作業(yè)。我很喜愛我的工作，由于它給我?guī)砹藷o窮的樂趣，養(yǎng)成我不懂就問的習慣，改掉了馬馬虎虎的毛病，提高了我的工作效率，更增加了我和同學們之間的友情，發(fā)言稿《小學生競選學習委員發(fā)言稿》。在擔當組長期間，我總結了一套工作方法：在做作業(yè)時，要把不懂的問題通過查資料，詢問家長等方法弄明白，其次天才能為同學們具體地解答作業(yè)中消失的各種問題。假如沒有前一天的預備，就不能為同學們具體地解答，從而不能使組員準時改正錯誤。

我之所以競選學習委員，是由于我不僅想提高自己的學習成績，還想通過我的努力，把全班的成績都提上去。學習委員這個職務能時刻鞭策自己，發(fā)覺自己的缺乏，使自己更加努力的學習與工作。我盼望通過我和同學們的共同努力，制造出良好的學習氣氛，使同學們把握好的學習方法，使班級成績在年級中名列前茅。雖然我在工作中不行能做到盡善盡美，但是我會盡力的為大家效勞，請大家信任我，支持我。

感謝！《小學生競選學習委員發(fā)言稿》

第五篇：小學生競選學習委員發(fā)言稿小學生競選學習委員發(fā)言稿

親愛的同學們：

大家好！我叫王一諾，我競選的職務是學習委員。在競選這個職務之前，我始終擔當著六組組長。組長的主要任務是為組員收發(fā)作業(yè)，幫教師批改局部作業(yè)。我很喜愛我的工作，由于它給我?guī)砹藷o窮的樂趣，養(yǎng)成了我不懂就問的習慣，改掉了馬馬虎虎的毛病，提高了我的工作效率，更增加了我和同學們之間的友情。在擔當組長期間，我總結了一套工作方法：在做作業(yè)時，要把不懂的問題通過查資料，詢問家長等方法弄明白，其次天才能為同學們具體地解答作業(yè)中消失的各種問題。假如沒有前一天的預備，就不能為同學們具體地解答，從而不能使組員準時改正錯誤。

我之所以競選學習委員，是由于我不僅想提高自己的學習成績，還想通過我的努力，把全班的成績都提上去。學