大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(精選15篇)

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(精選15篇)高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(精選15篇)

隨著社會(huì)不斷地長(zhǎng)進(jìn)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告按照用途的不同也有著不同的類型。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是我細(xì)心收拾的高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家共享。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

為了能夠進(jìn)一步提升自我的各方面的本領(lǐng)，增強(qiáng)自我的社會(huì)經(jīng)受，并將在高校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結(jié)合，我于20xx年7月20日至20xx年8月20日，在宿遷市從事工業(yè)電器銷(xiāo)售工作。

關(guān)于此次社會(huì)實(shí)踐的有關(guān)報(bào)告如下：

在一個(gè)月的工業(yè)電器銷(xiāo)售工作中，我學(xué)到了許多非常有用的閱歷學(xué)問(wèn)，并且這些閱歷學(xué)問(wèn)與我所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)有著密切的聯(lián)系，這些就是我最大的收獲。

每一天早上8：00至傍晚6：30為工作時(shí)光，中午僅有三四非常鐘的吃飯歇息時(shí)光。每一天下班后，我都覺(jué)得相當(dāng)?shù)钠?，最為困難的是因?yàn)閷?duì)工業(yè)電器的學(xué)問(wèn)缺乏相應(yīng)的了解，我必需在下班后對(duì)其舉行“惡補(bǔ)”。在開(kāi)頭大約一個(gè)星期時(shí)光里，我不斷地去了解上百種工業(yè)電器用途、價(jià)格、質(zhì)量、品牌、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等等。經(jīng)常夜晚回到宿舍“加班”到1點(diǎn)多。有時(shí)累得只想偷懶，可是我終于沒(méi)有這樣做。由于我明了要做好銷(xiāo)售工作，就必需下足夠的精力去工作，同時(shí)必需了解產(chǎn)品的相關(guān)信息，否則你你連自我都無(wú)法說(shuō)服自我去購(gòu)買(mǎi)這些產(chǎn)品，更不用說(shuō)說(shuō)服別人購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品。

時(shí)光過(guò)得非常之快，一個(gè)星期就這樣過(guò)去了。我從最初的什么都不懂，漸漸認(rèn)識(shí)了自我要銷(xiāo)售的產(chǎn)品。然而，我非常清晰這僅僅是工作開(kāi)頭的第一步。在下來(lái)的日子里，我需要加倍地努力，并且與認(rèn)識(shí)業(yè)務(wù)的其他員工一樣，為了增強(qiáng)自我的銷(xiāo)量，努力的向顧客推銷(xiāo)電器產(chǎn)品。在這段時(shí)光里，我時(shí)常遭到顧客的冷眼，甚至是苛刻的指責(zé)，有時(shí)我感到相當(dāng)?shù)臍鈶?，但仍需?duì)該顧客陪笑臉。我開(kāi)頭由對(duì)工作生活的完善夢(mèng)想一步步走近現(xiàn)實(shí)。也從中真正的體味到要獲得勝利原先是如此的艱辛。

“我必需堅(jiān)持做好自我的工作”成了我每一天起床前對(duì)自我說(shuō)的第一句話。我越發(fā)努力的工作，越發(fā)熱烈地服務(wù)顧客，可是我的努力并沒(méi)有獲得我預(yù)期中的收獲，我依舊沒(méi)有將自我的產(chǎn)品推銷(xiāo)出去，唯一不一樣的是我熱烈的服務(wù)使我少遭遇了許多“白眼”。同時(shí)，我嘗試這換另一種心態(tài)去看待工作與生活，漸漸的，我學(xué)會(huì)適應(yīng)了這份工作與生活，雖然依然沒(méi)有將自我的產(chǎn)品推銷(xiāo)勝利，可是我感覺(jué)到工作起來(lái)有勁了許多，同時(shí)心境變得簡(jiǎn)便了許多，精神也得到了很大的滿足。

就這樣，一晃又過(guò)去了兩個(gè)星期，我仍是沒(méi)有推銷(xiāo)出自我的產(chǎn)品，可是我對(duì)自我的工作越來(lái)越愜意了，囫圇人的精神世界也同時(shí)得到了極大的滿足與提升，我做起事來(lái)就有了活力與信念。同時(shí)，在這兩個(gè)星期里我認(rèn)真留意了精彩的同事向顧客推銷(xiāo)時(shí)所使用的語(yǔ)言，推銷(xiāo)手段與技巧，把這些默記于心，并且把自我的心得體味不斷的堆積起來(lái)并加以概括。

當(dāng)這次實(shí)踐活動(dòng)就快結(jié)束時(shí)，我第一次也是唯一一次一個(gè)人推銷(xiāo)出了一件電器產(chǎn)品。事情是這樣的：那天中午，有一對(duì)中年夫婦想買(mǎi)一個(gè)空調(diào)，可是他們不知買(mǎi)哪種好，而恰好我對(duì)空調(diào)是相當(dāng)了解的。在聽(tīng)完我對(duì)各種空調(diào)的具體介紹之后，他們?nèi)允沁t疑不決，一方面是由于價(jià)格較貴，另一方面是由于他們不能確定我介紹的空調(diào)是否相宜

他們。就在這時(shí)，我先給他們各了一杯水，一是為了使顧客對(duì)我增強(qiáng)好感及相信度，二是為了給自我一個(gè)緩沖的余地來(lái)思量下一步該怎樣做。在數(shù)十秒的高速思量后，我開(kāi)頭了進(jìn)一步的推銷(xiāo)。接下來(lái)，我具體地咨詢了他們家中的電器設(shè)備情景以及他們對(duì)電器的要求，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)，我一一回答了他們的懷疑，之后我從他們的表情上能夠觀看出他們已經(jīng)有了買(mǎi)這款格力空調(diào)的打算，只是想把價(jià)格壓低。經(jīng)過(guò)一輪討價(jià)還價(jià)之后，我把價(jià)格略微降了一些。終于做成了這次的買(mǎi)賣(mài)。當(dāng)初的我興奮地猶如一個(gè)孩子領(lǐng)到了壓歲錢(qián)普通。幾天之后，我結(jié)束我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我卻感到非常的驕傲，由于在這次活動(dòng)中，我成長(zhǎng)了。

因?yàn)檫€沒(méi)開(kāi)學(xué)，我便在家中呆了幾天，并時(shí)而回想囫圇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，我驀然的發(fā)覺(jué)了許多自我在工作中沒(méi)有注重到的事情。首先，我所在的公司是一家當(dāng)品代銷(xiāo)商，而類似的同行在附近有許多家，可是生意為什么沒(méi)有我們家的好？我們的大部分產(chǎn)品是向本地的專業(yè)品牌銷(xiāo)售商直接進(jìn)貨的，顧客為什么不向這些銷(xiāo)售商直接選購(gòu)呢？我們公司有一批長(zhǎng)久的客戶，老總畢竟是怎樣與他們堅(jiān)持長(zhǎng)久的合作關(guān)系的？一連數(shù)天，我都思量著這些問(wèn)題。終于我得出了一些對(duì)這些問(wèn)題的意見(jiàn)。對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題：我所在的公司一是地理位置比較好，處于道路交匯處；二是服務(wù)周到，主要是公司對(duì)每個(gè)工作人員都舉行對(duì)于有關(guān)產(chǎn)品的培訓(xùn)，使得工作人員能夠很好地服務(wù)顧客，基本能做到顧客有問(wèn)，我們必可答，還有工作人員的服務(wù)態(tài)度很好。對(duì)于其次個(gè)問(wèn)題：一是品牌代理商為了保證零售批發(fā)商的利益，他們出售給散客的價(jià)格普通會(huì)與零售批發(fā)商的售價(jià)一樣，二是品牌代理商的貨品過(guò)于單一，許多散客往往要買(mǎi)幾種不一樣的電器。對(duì)與第三個(gè)問(wèn)題：我至今無(wú)法想明了，更不用說(shuō)老總的詳細(xì)操作了。

雖然這次實(shí)踐活動(dòng)僅有短短的一個(gè)月，可是我卻收獲了許多以前根本就沒(méi)故意識(shí)到的東西，懂得了許多為人處世的做法，也獲得了不少電器學(xué)問(wèn)。在這些方面中：電器學(xué)問(wèn)屬于技能，只要專心，在較短的時(shí)光內(nèi)就能夠收獲；而為人處世的道理卻是需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)光來(lái)融會(huì)貫穿的。在銷(xiāo)售電器過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了忍耐、微笑與宣泄。無(wú)論什么時(shí)候，你都必需學(xué)會(huì)控制自我的心情，耐心的等待，暴躁、沖動(dòng)、冒進(jìn)只會(huì)削減你勝利的籌碼，增強(qiáng)自我失敗的機(jī)率。這方面的修養(yǎng)并不是經(jīng)過(guò)一兩本書(shū)就能夠得到，也不是一兩天能夠培養(yǎng)起來(lái)。

僅有當(dāng)你自我在社會(huì)中闖蕩時(shí)才會(huì)漸漸的有所領(lǐng)會(huì)，才會(huì)從內(nèi)心深處理解它，并且運(yùn)用它，使自我一步步走向勝利。當(dāng)你碰到生疏人時(shí)，你能夠微笑；當(dāng)你向別人介紹自我或者推銷(xiāo)產(chǎn)品時(shí)，你能夠微笑；當(dāng)你碰到別人提問(wèn)而自我有不懂時(shí)，你也能夠微笑；當(dāng)你陷入逆境向別人求救時(shí)，你也能夠微笑總之，在絕大部分場(chǎng)合里，你都能夠經(jīng)過(guò)微笑往返避或者解決所碰到的問(wèn)題。所以微笑不僅僅是一種面部表情，更是一種人生的藝術(shù)，假如你能夠很好的運(yùn)用這門(mén)藝術(shù)，那么你將取得巨大的收獲。但需要注重的是這種微笑應(yīng)是自然的，隨時(shí)能夠在不一樣的處境下調(diào)用的，要做到這一點(diǎn)，并非易事。

究竟每個(gè)人都無(wú)法時(shí)刻堅(jiān)持一種鎮(zhèn)靜的心態(tài)去看待問(wèn)題，所以人在心情失控下是非常難做到堅(jiān)持微笑的。我們需要經(jīng)過(guò)平常的修養(yǎng)來(lái)做到這一點(diǎn)。當(dāng)你長(zhǎng)久處于壓抑之中，那么你就應(yīng)該注重了，由于若不準(zhǔn)時(shí)將你自我釋放出來(lái)，你就非常有可能隨之垮掉。這時(shí)你最為需要的是宣泄，縱情地宣泄，僅有這樣，你才干夠回歸自我，重新平衡自我的心態(tài)，讓自我再次彌漫彌漫活力與活力，更好的完成學(xué)習(xí)與工作。否則，你首先會(huì)心態(tài)變老，甚至死亡。之后你會(huì)感覺(jué)到自我不堪重負(fù)，漸漸地，你的精力就會(huì)大大減退，終于心里與生理一同崩潰。所以我們非常有須要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)光與適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以最佳的方式去宣泄自我的不滿與壓力，并學(xué)會(huì)享受這種快樂(lè)。

在工作的時(shí)光里，我時(shí)常聽(tīng)到其他同事敘述老總的人生經(jīng)受與發(fā)家史。我自我也親眼看到了老總的待人接物與其取得的巨大勝利。這些都深深的感染著我，激勵(lì)著我。我在此時(shí)開(kāi)頭規(guī)劃自我將來(lái)的人生。我從小就有著劇烈的愿望去做一名商人，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，周?chē)h(huán)境的影響，我的這個(gè)愿望慢慢的淡了下來(lái)。如今，我親眼從別人身上看到了勝利，也看到了勝利背后的辛酸苦楚，我堅(jiān)決了自我的信心，并且決心將為成為一名精彩的商人而奮斗到底。我將把此刻的種種阻撓變成鞭策自我的強(qiáng)大動(dòng)力，尤其是家人的反駁。我將從今刻起，腳踏實(shí)地的一步步朝著自我的幻想邁進(jìn)。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

為了能在畢業(yè)之前熬煉一下自己的能力，同時(shí)又是響應(yīng)院系的號(hào)召，8.18.10我系共20名學(xué)生來(lái)到中日友好希翼學(xué)校舉行為期10天的社會(huì)實(shí)踐。

8月1日我們抵達(dá)了中日友好希翼學(xué)校。當(dāng)我們下車(chē)搬行李的時(shí)候，一群學(xué)校生向我們跑來(lái)，有幾個(gè)小男孩還熱烈地要幫我們提行李。當(dāng)初就讓我感觸到了這里小孩子的熱烈與活潑。當(dāng)天我們與學(xué)校生們見(jiàn)了面，并且與所帶年級(jí)的同學(xué)舉行了容易的自我介紹和溝通。

其次天開(kāi)頭正式上課，我和另一位學(xué)生一起教學(xué)校四班級(jí)數(shù)學(xué)。在這之前我沒(méi)有任何教書(shū)的閱歷，雖然學(xué)校的數(shù)學(xué)很容易，但是怎樣講課才干讓同學(xué)聽(tīng)懂，怎樣的講課方式才干提起他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱烈和愛(ài)好，等等都是我需要去思量的。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較不安：由于我們是占用假期的時(shí)光給他們上課輔導(dǎo)，再者，這個(gè)年齡的孩子比較愛(ài)玩，他們會(huì)不會(huì)對(duì)在假期上課有著抵觸心情，不仔細(xì)聽(tīng)課。然而，當(dāng)我開(kāi)頭上課的時(shí)候，我就發(fā)覺(jué)那些顧慮徹低是多余的，他們上課十分仔細(xì)，回答問(wèn)題也十分主動(dòng)。當(dāng)初，我就覺(jué)得作為高校生在這方面我們可以說(shuō)是遠(yuǎn)不如學(xué)校生的，他們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求與學(xué)習(xí)的愛(ài)好遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們,在高校的課堂里一個(gè)教室一百多人上課，往往也惟獨(dú)固定的幾個(gè)人會(huì)回答教師的提問(wèn)，上課不聽(tīng)課的大有人在，更有甚者不來(lái)上課。有了這樣的比較，使我覺(jué)得必需要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們是我的榜樣。

下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)和班上的同學(xué)坐在一起談天，有一次無(wú)意中看到一個(gè)小伴侶暑期作業(yè)數(shù)學(xué)題全做了，英語(yǔ)題卻都是空白。我問(wèn)他，英語(yǔ)怎么不做，他說(shuō)，不喜愛(ài)?英語(yǔ)所以就不想做。聽(tīng)到這個(gè)回答，我覺(jué)得特殊有感受，想到自己學(xué)校的時(shí)候，也有這個(gè)現(xiàn)象，喜愛(ài)?哪個(gè)教師哪門(mén)課成果一定好，不喜愛(ài)?的話，就是基本不好好聽(tīng)課也不仔細(xì)地做題?，F(xiàn)在想來(lái)，這是小孩子的不成熟、不懂事的主意。我跟他們講了我的主意，并且鼓舞他們?cè)诓黄频幕A(chǔ)上，進(jìn)展強(qiáng)項(xiàng)。我覺(jué)得，在他們這個(gè)年紀(jì)，跟他們提英語(yǔ)學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒(méi)有任何作用的，他們沒(méi)有切身的感觸，所以說(shuō)那些道理他們只會(huì)聽(tīng)聽(tīng)作罷。而我，是通過(guò)抓住小孩子比較感愛(ài)好的方面來(lái)跟他們溝通，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)不太喜愛(ài)?的科目的愛(ài)好，并且讓他們感觸到下課的時(shí)候我們就是考試吧伴侶，在溝通上可以消退年齡上的障礙。

在支教的過(guò)程中，也存在些問(wèn)題。開(kāi)頭幾天的上課都比較順當(dāng)，小伴侶們都很協(xié)作，聽(tīng)課十分仔細(xì)，表現(xiàn)也很樂(lè)觀?？墒?，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我和其他上課的教師研究下來(lái)，可能是由于教授的內(nèi)容有些容易和枯燥了，但更重要的一點(diǎn)是從一開(kāi)頭，作為教師我們沒(méi)有擺正位置，即我們沒(méi)有從行為上很明確地告知他們我們是教師，而是讓他們感到我們是可以一起玩的伴侶。我又向我的學(xué)校教師請(qǐng)教過(guò)這個(gè)問(wèn)題，她告知我，上課的時(shí)候必需鄭重，對(duì)小孩子要獎(jiǎng)罰分明，以此來(lái)明確告知他們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，協(xié)助他們分辨是非。所以，在接下來(lái)幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面，我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來(lái)講，讓他們研究，關(guān)鍵是想解題辦法，而不是計(jì)算，在這個(gè)過(guò)程中，我顯然感到他們很喜愛(ài)?這樣的方式，我講的很愉快，他們也很樂(lè)意聽(tīng)。我也從中感觸到了小小的成就感。

這十天里，我站上了講臺(tái)，成了小伴侶們眼中的“教師”，感觸到了當(dāng)教師的歡樂(lè)的同時(shí)也感觸到了教師的艱辛。我和另外一個(gè)教師往往是一個(gè)人上課，另外一個(gè)人就聽(tīng)課，如此，上課過(guò)程中浮現(xiàn)的錯(cuò)誤就可以準(zhǔn)時(shí)被發(fā)覺(jué)和改正。“我們現(xiàn)在站在講臺(tái)上就要對(duì)‘我們的同學(xué)’負(fù)責(zé)，由于我們現(xiàn)在是‘教師’”，這是我倆達(dá)成的共識(shí)。同時(shí)，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要“用心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是做每項(xiàng)工作都需要的。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

經(jīng)過(guò)短短一個(gè)多月實(shí)踐，雖然說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)服務(wù)員工作閱歷，但的確在很大程度上面長(zhǎng)進(jìn)了，作為一名高校生我應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)評(píng)估，需要對(duì)自己的有了一個(gè)十分客觀的意見(jiàn)，對(duì)于用這樣的方式提高自身我是深信不疑的，這讓我現(xiàn)在也對(duì)自己的有了一個(gè)全面的了解，暑假讓我得到了熬煉，也讓我看到了自己的要努力的方向在哪里，在這方面肯定是毋庸置疑的，作為一名高校生這些都是我應(yīng)當(dāng)去預(yù)備好的，這次暑假期間我也有了一些感想。

不知道是不是由于感覺(jué)高校階段時(shí)光很快，馬上也是要離開(kāi)小學(xué)，這不在我現(xiàn)在的預(yù)備內(nèi)，所以說(shuō)在這方面讓我感覺(jué)有一些壓力，究竟離開(kāi)學(xué)習(xí)又將是一個(gè)全新的環(huán)境，在這樣的環(huán)境下面我的確還是應(yīng)當(dāng)努力一點(diǎn)，保持好狀態(tài)，對(duì)于未知的事情我總是抱有期盼，在暑假期間的這些經(jīng)受，讓我明了了無(wú)數(shù)道理，這一點(diǎn)是一定的，我也想保持好的狀態(tài)，作為一名高校生這些是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，這次暑假我去做了服務(wù)員，雖然是一個(gè)一般的工作，可是這一個(gè)多月的時(shí)光讓我明了了無(wú)數(shù)東西，也在這份工作當(dāng)中學(xué)到了無(wú)數(shù)，這讓我十分的有成就感，我是想著能夠一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)閱歷，這就是一個(gè)開(kāi)頭，我會(huì)漸漸的保持好心態(tài)，在這次的實(shí)踐當(dāng)中，做服務(wù)工作讓我覺(jué)得十分的不簡(jiǎn)單，我也明了了這個(gè)行業(yè)的確是十分不簡(jiǎn)單。

做服務(wù)工作一定需要有一個(gè)好的性格，能夠有耐心，沉得住氣，這是一個(gè)前提，要是這些做不到那就是沒(méi)有任何意義的，我希翼能夠在這樣的環(huán)境下面讓自己得到更多的長(zhǎng)進(jìn)，這一點(diǎn)是一定的，對(duì)于近期的工作我也是感覺(jué)自己得到了提高，究竟這是我第一次出來(lái)，也是一段重要的經(jīng)受，開(kāi)頭再在埋怨，后面漸漸的習(xí)慣了，我也在不斷的改善，這讓我感覺(jué)十分的有成就感，盡管有些時(shí)候會(huì)感覺(jué)時(shí)光很快，在無(wú)數(shù)事情上面都是來(lái)不及，但是這次做服務(wù)員我接觸到了無(wú)數(shù)，我也充實(shí)了自己無(wú)數(shù)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，做服務(wù)工作能夠接觸到無(wú)數(shù)東西，也能夠在這樣的環(huán)境下面把一些細(xì)節(jié)的事情做好，這讓我感覺(jué)很故意義，高校期間所碰到的，所接觸的都是一些重復(fù)的東西，與人打交道也是一件不簡(jiǎn)單的事情，我從周?chē)沫h(huán)境看到了無(wú)數(shù)，學(xué)習(xí)到了無(wú)數(shù)，十分的感激這次實(shí)踐經(jīng)受。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

20xx年的暑假，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)有紀(jì)念意義的暑假，由于我真正步入社會(huì)去體驗(yàn)了一番，由于我真正獲得了一筆不小的勞動(dòng)所得，由于我成熟了不少。

澳門(mén)酒家，是一家連鎖酒店，我就是在這樣一家星級(jí)酒店實(shí)習(xí)了一個(gè)月。這一個(gè)月，每一天都是一種挑戰(zhàn)，每一天都是全新的，每一天都在教會(huì)我一些有用的東西。我實(shí)習(xí)的崗位是服務(wù)員，服務(wù)員的工作，顧名思義，在客人就餐過(guò)程中為客人服務(wù)。說(shuō)容易很容易，就是讓顧客愜意而來(lái)愜意而去，說(shuō)難其實(shí)也很難，由于人是多種多樣的，你永久無(wú)法徹低了解這個(gè)人他到底是什么樣的，他到底想要什么樣的服務(wù)方式，他是不是很難伺候。對(duì)于我，一個(gè)只擅長(zhǎng)與生疏人交流的人來(lái)說(shuō)，不算難，我會(huì)利用我的微笑，我的熱烈去服務(wù)每一位客人。

1、禮儀。這一個(gè)月來(lái)讓我有最多感慨的當(dāng)屬禮儀方面了，眾所周知，禮儀對(duì)于一個(gè)星級(jí)酒店來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一環(huán)。為了給來(lái)用餐的客人最好的服務(wù)，我們領(lǐng)班給我們培訓(xùn)了無(wú)數(shù)禮儀方面的學(xué)問(wèn)。比如30度迎客禮，45度路遇禮，60度送客禮。一遍一遍不厭其煩地重復(fù)，直到我們做的標(biāo)準(zhǔn)，聲音到位，熱烈充足。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)頭我的確十分抵觸這樣的繁瑣，可是，當(dāng)我站到四海廳門(mén)口對(duì)每一位來(lái)用餐的客人鞠躬迎接時(shí)，我心底升起一種難言的驕傲感，由于我的禮數(shù)十分周到，由于我有機(jī)會(huì)對(duì)更多更多的生疏人問(wèn)好，由于我可以客服我內(nèi)心的難堪來(lái)做一些故意義的事。站位的姿態(tài)也要十分標(biāo)準(zhǔn)，要不卑不亢，不能昏昏沉沉?？氨溶娪?xùn)式的培訓(xùn)，現(xiàn)在想來(lái)，慶幸這樣的嚴(yán)格要求。

2、服務(wù)流程客人用餐過(guò)都讓顧客看清晰的同時(shí)，還必需讓顧客對(duì)所看得清晰的商品作出購(gòu)買(mǎi)與否的推斷；要讓顧客感到需要購(gòu)買(mǎi)某些預(yù)定購(gòu)買(mǎi)方案之外的商品，即激發(fā)其沖動(dòng)性購(gòu)買(mǎi)的心理；貼有價(jià)格標(biāo)簽的商品正面要面對(duì)顧客；每一種商品不能被其它商品攔住視線；貨架下層不易看清的陳設(shè)商品，可以傾斜陳設(shè)；色彩相近的商品陳設(shè)時(shí)應(yīng)注重色帶色差區(qū)別。商品陳設(shè)第一考慮要素——整齊，豐滿；商品分類要明確；欲增強(qiáng)銷(xiāo)售之商品，陳設(shè)于主通道空間；欲增強(qiáng)銷(xiāo)售之商品，陳設(shè)于端架；相關(guān)連商品連慣性陳設(shè)；新商品的陳設(shè)必需讓顧客簡(jiǎn)單看到；保存期限較短的商品陳設(shè)在顯然位置；時(shí)節(jié)性商品考慮協(xié)作時(shí)節(jié)轉(zhuǎn)變其陳設(shè)位置；暢銷(xiāo)商品與滯銷(xiāo)商品，陳設(shè)的位置可替換；外包裝較凌亂的商品，陳設(shè)于死角處；角落區(qū)陳設(shè)吸引商品，引導(dǎo)顧客避開(kāi)死角；堆頭陳設(shè)在注重高度及安全。

商店如同一個(gè)小社會(huì)，匯合著形形色色的人。在商店中，各種類型的顧客薈萃于一堂。比如：按顧客的購(gòu)買(mǎi)目標(biāo)的選定程度分，可分為全確定型、半確定型和不確定型；按顧客購(gòu)買(mǎi)態(tài)度及要求，可分為習(xí)慣型、沖動(dòng)型或感情型、惠顧型、理智型或經(jīng)濟(jì)型、疑慮型、任意型等；按顧客在賣(mài)場(chǎng)中的心情反應(yīng)，可分為沉著型、溫存型、健談型、抵抗型、感動(dòng)型等。

我作為一個(gè)超市理貨員，我覺(jué)得超市中的理貨員看似工作較容易、一般，但我們是與顧客接觸最直接人。我們的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)不體現(xiàn)著超市的整體服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，我們的素養(yǎng)好與差，將直接影響到公司的生意和聲譽(yù)，所以惟獨(dú)不斷地提高理貨員的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，才干使我們的超市在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

在清河時(shí)代百貨工作的一個(gè)月里，發(fā)覺(jué)了清河店有幾個(gè)可以改進(jìn)的地方，總結(jié)一下，主要有以下幾點(diǎn)：

1、貨架和地板。假如規(guī)定讓理貨員各自分管的貨架以及貨架附近的地面，并設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)，超市的購(gòu)物環(huán)境會(huì)越發(fā)清潔舒服。清河店四樓的地磚上劃痕太多，劃痕中沉積了許多污垢，需要清理，最好是能更換成磨砂地磚，以改善購(gòu)物環(huán)境。

2、標(biāo)價(jià)簽。超市的商品在打折的時(shí)候掛出的價(jià)格牌惟獨(dú)優(yōu)待后的價(jià)格，沒(méi)有標(biāo)明商品的原價(jià)，事實(shí)證實(shí)顧客在選擇打折商品的時(shí)候希翼看到商品的原價(jià)已做比較，并且理貨員和促銷(xiāo)員也為此感到困擾，由于客人顧客總會(huì)咨詢打折商品的原價(jià)，并表示不相信。

3、對(duì)促銷(xiāo)員的管理。促銷(xiāo)員雖然不是超市的員工，但是他們接受超市的管理。重點(diǎn)是他們的行為直接代表超市的形象，假如不對(duì)他們舉行約束，他們不會(huì)把超市的聲譽(yù)放在眼里。

理貨員是超市的一線員工，他們的工作很辛勞，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，在這一個(gè)月當(dāng)中，我體味到了他們的辛勞，也體味到了理貨工作的重要。理貨員工作的好壞直接關(guān)系到超市經(jīng)營(yíng)策略能否順當(dāng)執(zhí)行。我無(wú)挑選的做了理貨員，應(yīng)當(dāng)是很有道理的。其一，我不了解零售企業(yè)是如何運(yùn)作的，而要了解這一重點(diǎn)，最直接有效的方法就是讓員工先從理貨員這個(gè)超市特有的職業(yè)做起；其二，我不了解自己是否適合并樂(lè)于從事零售行業(yè)的工作，在這一點(diǎn)上，通過(guò)為期一個(gè)月的工作，我大致了解了我所從事的工作，我自認(rèn)為直的性格和能力是適應(yīng)和勝任超市的工作的，并且很興奮在這樣的工作環(huán)境中工作過(guò)。這為期一個(gè)月的工作，讓我學(xué)到了無(wú)數(shù)也經(jīng)受了無(wú)數(shù)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的工作經(jīng)受。

“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的暑期實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)未來(lái)走上工作崗位也有著很大協(xié)助，可以避開(kāi)我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人謙虛求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)則制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)光所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明了做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入高校面臨走向社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西無(wú)數(shù)，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)、道理。

實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)受，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了無(wú)數(shù)在課堂上根本就學(xué)不道的學(xué)問(wèn)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名高校生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年進(jìn)展方案已迫在眉睫。

最后，誠(chéng)心謝謝清河時(shí)代百貨公司給我提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

社會(huì)實(shí)習(xí)是高校生課外教導(dǎo)的一個(gè)重要方面，也是高校生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛８咝Ｉ鷣?lái)說(shuō)，能在寒假有充沛的時(shí)光舉行實(shí)習(xí)活動(dòng)，給了我們一個(gè)熟悉社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)，高校生暑假社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文。作為大二的同學(xué)，社會(huì)實(shí)習(xí)也不能停歇在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)習(xí)應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際狀況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)，為了完成任務(wù)而實(shí)習(xí)。我覺(jué)得我們?cè)谂e行社會(huì)實(shí)習(xí)之前應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的方案。應(yīng)注意實(shí)習(xí)的過(guò)程，從過(guò)程中熬煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會(huì)，熬煉自己，感觸社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我按照時(shí)光及自己的實(shí)際狀況在假期期間找了一份促銷(xiāo)的工作，雖然僅有10多天時(shí)光，但我覺(jué)得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體味到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比歡樂(lè)，一種在小學(xué)自由天地?zé)o法體味到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。

促銷(xiāo)是一種很好的工作體驗(yàn)，通過(guò),人與人的交流，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，比如不過(guò)的人過(guò)春節(jié)的'習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游方案等等。我的促銷(xiāo)工作主要是促銷(xiāo)電器。

促銷(xiāo)的一天基本工作支配：

促銷(xiāo)前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號(hào)、價(jià)格行情等方面的學(xué)問(wèn)，面向顧客時(shí)的語(yǔ)言組織，儀容儀表等。接下來(lái)就是正式的工作。天天早上8：30開(kāi)頭上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好預(yù)備工作，擺好宣揚(yáng)資料，禮品贈(zèng)品，然后調(diào)節(jié)好心態(tài)迎接顧客。天天工作7個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必需的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷(xiāo)員一起研究一天促銷(xiāo)工作中的戰(zhàn)果及存在的問(wèn)題。

促銷(xiāo)過(guò)程中的體味及感受：

促銷(xiāo)通過(guò),我實(shí)習(xí)我覺(jué)得就是通過(guò),自己把廠商的產(chǎn)品推銷(xiāo)給消費(fèi)者，對(duì)于一個(gè)促銷(xiāo)員來(lái)說(shuō)，促銷(xiāo)產(chǎn)品的同時(shí)也是向別人推銷(xiāo)自己，同自己的言語(yǔ)、形態(tài)讓他人了解自己。因此對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的促銷(xiāo)員來(lái)說(shuō)必需具備以下素養(yǎng)：

一、要有良好的專業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)我們促銷(xiāo)一種產(chǎn)品時(shí)，首先我們必需對(duì)產(chǎn)品的相關(guān)學(xué)問(wèn)及廠商的詳細(xì)狀況要有一個(gè)明確的熟悉，大量的相關(guān)學(xué)問(wèn)的貯備可以使我們能在促銷(xiāo)過(guò)程中面向顧客的一系列問(wèn)題，通過(guò)，自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些詳細(xì)問(wèn)題，能使客明明了白的消費(fèi)。

二、要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力及與生疏人溝通的能力

促銷(xiāo)是促銷(xiāo)員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種生疏的溝通，所以語(yǔ)言表達(dá)必需合理得當(dāng)，說(shuō)話要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺(jué)你的親和力。要通過(guò)，自己層次蘇醒的說(shuō)明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過(guò)，自己來(lái)了解產(chǎn)品。另外在面向詳細(xì)問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語(yǔ)無(wú)倫次。

三、要有良好的心理素養(yǎng)及受挫折的心態(tài)

促銷(xiāo)天天會(huì)面向社會(huì)上的形形色色的人，因?yàn)槊總€(gè)人的道德修養(yǎng)及素養(yǎng)的不同，會(huì)使工作中碰到無(wú)數(shù)問(wèn)題。比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你，此時(shí)你必需保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不開(kāi)心的事。有時(shí)候一天的工作可能收獲不大，這時(shí)候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整、自我鼓舞，準(zhǔn)時(shí)的自我總結(jié)，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅(jiān)持不懈。

促銷(xiāo)是一種比較枯燥的工作，天天站著用一個(gè)笑臉面向不同的顧客，這生活需要我們堅(jiān)持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。

本次社會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)：

不管做什么事，態(tài)度打算一切。

做一項(xiàng)服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必需的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必需提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱烈周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會(huì)得到他人的絕對(duì)及協(xié)助，用自己的熱烈去換取他人的舒心。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

7月xx日，xxx公司迎來(lái)一批特別的客人——對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的13名師生。為了熬煉社會(huì)實(shí)踐能力，了解外資企業(yè)在華進(jìn)展模式，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校組織同學(xué)舉行暑期社會(huì)實(shí)踐，來(lái)到xxx舉行實(shí)地參觀、學(xué)習(xí)。

穿好無(wú)菌服、安全鞋，戴好耳塞，全副武裝并做好消毒等程序，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校的師生與xxx工廠員工一起走進(jìn)生產(chǎn)車(chē)間，實(shí)地參觀了xxxx各類食品的加工流程，并親身體驗(yàn)了一個(gè)食品生產(chǎn)企業(yè)嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度和對(duì)食品安全負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感。翌日，對(duì)外經(jīng)貿(mào)高校師生又在xxxx相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，來(lái)到xxxxDFI施工現(xiàn)場(chǎng)，提前見(jiàn)到了即將于10月投入運(yùn)行的xxxx奶牛飼養(yǎng)管理培訓(xùn)中心。貿(mào)大師生通過(guò)與現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的交流溝通，對(duì)xxxx奶牛飼養(yǎng)管理培訓(xùn)中心的農(nóng)業(yè)社區(qū)模式和建設(shè)理念舉行了深化的了解，并對(duì)xxxx企業(yè)的高度社會(huì)責(zé)任感、合作共贏觀念與持續(xù)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展理念賦予極大的認(rèn)可、絕對(duì)與支持，表示希翼今后有機(jī)會(huì)再次來(lái)到這里，看到示范牧場(chǎng)和“奶牛學(xué)院”正式運(yùn)行的樂(lè)觀面貌。

近年來(lái)，對(duì)外經(jīng)貿(mào)高校國(guó)際商學(xué)院與xxxx集團(tuán)不斷加強(qiáng)溝通與合作，這次為期4天的調(diào)研實(shí)踐，不僅進(jìn)一步加深了xxxx與對(duì)外經(jīng)貿(mào)高校的合作與感情，而且使貿(mào)大師生對(duì)xx的生產(chǎn)、管理增強(qiáng)了了解，對(duì)xxx人的精神和品質(zhì)有了直觀的感觸。他們表示，在這次調(diào)研中，他們提高了學(xué)習(xí)能力，探尋到xxx獨(dú)具特色的農(nóng)業(yè)社區(qū)進(jìn)展模式，將把這些所見(jiàn)所聞轉(zhuǎn)化為科研報(bào)告成績(jī)，并將堆積到的規(guī)范、管理進(jìn)展學(xué)問(wèn)用于未來(lái)的行業(yè)建設(shè)之中。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

高校生除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，還需要參與社會(huì)實(shí)踐。由于無(wú)數(shù)的高校生都蘇醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。高校生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)自立思量、自立工作和自立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。由于學(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依賴實(shí)踐的閱歷和熬煉。

今年暑假我參與了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)光活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛勞，但我從中熬煉了自己，并且學(xué)到了無(wú)數(shù)課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體味。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依賴自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

社會(huì)實(shí)踐給生活在都市象牙塔中的高校生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深化基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了無(wú)數(shù)書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸收了豐盛的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，熟悉到惟獨(dú)到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能。通過(guò)開(kāi)展豐盛多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠舉行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。我是一名大三同學(xué)，即將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們同學(xué)，只重視理論學(xué)習(xí)，忽略實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負(fù)。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)和水平。通過(guò)實(shí)踐，本來(lái)理論上含糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

今年的暑假，我根據(jù)小學(xué)的要求，也算是自己的一種挑戰(zhàn)，通過(guò)同班學(xué)生的介紹到了xx商廈做了一名銷(xiāo)售員，雖然工作不是很難，但是黑黑白白的不定時(shí)活動(dòng)讓自己感到了勞動(dòng)的勤苦和勞動(dòng)者的艱辛。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)本次的活動(dòng)工作讓我真正明了了鄧小平同志的這句話，雖說(shuō)自己有著十幾年的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，有著非普通的算術(shù)能力，有一口超強(qiáng)能力的口才，但是到了經(jīng)營(yíng)場(chǎng)合，自己的腦子立即變成了一張空空的白紙。這才感覺(jué)到自己所擁有的只是空談理論而已，自己還是一個(gè)不成熟的人。

在注意素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向來(lái)被視為大學(xué)培養(yǎng)同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。高校是一個(gè)小型社會(huì)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地熟悉到社會(huì)實(shí)踐的財(cái)寶性。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西，讓我開(kāi)闊了視野，了解了社會(huì)，深化了生活，使我回味無(wú)窮。

我在xx商廈做的是一名皮鞋銷(xiāo)售員，在商廈中一個(gè)比較大的店鋪里，在工作中天天都要與形形色色的人打交道。不管買(mǎi)方年齡性別都要學(xué)會(huì)去了解他們的興趣，這樣才干給他們提供更好的服務(wù)。有的時(shí)候客戶不愜意會(huì)隨口說(shuō)幾句不好聽(tīng)的話，這也是熬煉自己忍耐心的最好機(jī)會(huì)，讓自己變得越發(fā)心胸開(kāi)闊。黑白相間的工作必定會(huì)導(dǎo)致身體的不適，這讓我懂得了他們生意人得艱辛，讓我懂得了什么是學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，越發(fā)激勵(lì)了我學(xué)習(xí)的勁頭。通過(guò)這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐我一共總結(jié)了五點(diǎn)：

一，實(shí)務(wù)工作與書(shū)本中的最大不同點(diǎn)是，實(shí)務(wù)中的一些原始數(shù)據(jù)需要經(jīng)過(guò)自己的推斷和計(jì)算得到，書(shū)中基本上的都以條件的形式給出。實(shí)物中原始數(shù)據(jù)得到的難易程度關(guān)系到工作的復(fù)雜程度。比如說(shuō)平常銷(xiāo)售的數(shù)據(jù)單子還有銷(xiāo)售總額都要自己去算，還要自己總結(jié)自己的銷(xiāo)售閱歷以做到最好程度的銷(xiāo)售數(shù)額。

二，以前依照書(shū)本，未能接觸到現(xiàn)實(shí)的實(shí)務(wù)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)會(huì)計(jì)的感性熟悉升高到理性熟悉。為我為未來(lái)步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并較好的把握了本單位的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作，理論水平和實(shí)際工作能力均得到了熬煉和提高。

三，我覺(jué)得學(xué)習(xí)工作以后，不僅學(xué)歷重要，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和實(shí)際能力也顯得的十分重要。任何工作做的時(shí)光久了都是會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要，因此，我認(rèn)為我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)，與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力，與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

四，實(shí)際工作中必需處理好，商場(chǎng)內(nèi)部的關(guān)系，處理好商場(chǎng)內(nèi)部同事的關(guān)系，這樣在碰到難題時(shí)，同事往往主動(dòng)具體的提供協(xié)助，處理好與業(yè)務(wù)同事的關(guān)系，與業(yè)務(wù)人員準(zhǔn)時(shí)交流，以保證舉行有的放矢，準(zhǔn)時(shí)得到需要的信息，處理好商場(chǎng)業(yè)務(wù)部門(mén)同事的關(guān)系，往往能提高銷(xiāo)售效率。

五，笑容，每一個(gè)人的工作都脫離不開(kāi)同事，盡管曾經(jīng)我想過(guò)一種不被打攪的生活，不需要與人交道的生活。但是當(dāng)我與人交道，當(dāng)我對(duì)人歡樂(lè)?，我才知道這樣過(guò)日子才是動(dòng)人的。所以我慢慢從一個(gè)很寧?kù)o的角色，開(kāi)頭了打趣的變換。我告知自己，堅(jiān)持愉快也是對(duì)意志力的訓(xùn)練。作為訓(xùn)練一層而言，這樣也還是挺好的。我知道我的興奮是不是發(fā)自內(nèi)心。有的時(shí)候會(huì)略微錯(cuò)了談笑的尺度，但是一次一次得就越來(lái)越能夠知道，自己喜愛(ài)?的是怎樣一個(gè)角色。即使自己平常受到什么挫折，然而就是挫折后的一個(gè)微笑，雖然只是勉牽強(qiáng)強(qiáng)，終于帶給自己的還是一顆開(kāi)心的情緒。記得曾有人說(shuō)，高校的目的就是塑造性格。也是的，在我來(lái)到高校以后，慢慢的接受這個(gè)觀點(diǎn)，高校，以學(xué)為大;書(shū)香，因淑而香。我很愛(ài)我的名字，人們都說(shuō)媽媽是個(gè)有文化的人，這個(gè)我怎么會(huì)不知道呢，我很謝謝媽媽給了我生命，還給了我這么一個(gè)好名字。一個(gè)人的笑臉若是能夠打動(dòng)人，她的內(nèi)心必然是感恩的。感恩，甜蜜，后而明媚!我很難以想象冷漠的笑，那顯得可怕。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛快而逝，而這其間的感觸也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊急充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的工作期，回首這一個(gè)月的工作期，內(nèi)心彌漫著感動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。實(shí)踐過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，熟悉到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)方案做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)了自己與同事的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，商場(chǎng)的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。

實(shí)踐實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光彌漫在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，教師永久教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的學(xué)問(wèn)。但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更準(zhǔn)時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

7月8日，我們已經(jīng)在xxx縣xxx希翼學(xué)校度過(guò)了三天的時(shí)間，十位支教學(xué)生和同學(xué)們深化了解彼此，成為彼此不舍的分開(kāi)的好伴侶。

今日我們對(duì)留守兒童舉行了一次關(guān)于心靈感悟的講堂，教育他們要學(xué)會(huì)理解長(zhǎng)輩的良苦專心，懂得謝謝父母的付出與體貼，指導(dǎo)他們英勇地說(shuō)出自己對(duì)父母的愛(ài)與謝謝，并以寫(xiě)信的方式傳達(dá)給父母，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子仔細(xì)地寫(xiě)出了他們想表達(dá)的感情。之后又支配了音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈和日語(yǔ)課程，課下，我們也加入到他們的消遣活動(dòng)中，和他們玩起了老鷹抓小雞的嬉戲。

孩子們學(xué)得不亦樂(lè)乎，我們幾位支教教師也發(fā)自內(nèi)心地感觸到了自己付出的收獲。天天聽(tīng)著同學(xué)們一句一句地叫著“教師”，碰到困難或不興奮，也總是希翼得到教師的協(xié)助。本來(lái)，這就是教師這個(gè)職業(yè)的宏大之處：身為一名教師，不僅要教授同學(xué)學(xué)問(wèn)，還要關(guān)懷同學(xué)的全面成長(zhǎng)；我們不僅是他們的伴侶，更是他們學(xué)習(xí)的榜樣。孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程不應(yīng)當(dāng)只是教師的一味灌輸，讓孩子們?cè)阪覒蛑袑W(xué)習(xí)更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并且取得更好的效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)辦法的創(chuàng)新改革，仔細(xì)分析掌握同學(xué)的心理特點(diǎn)，是當(dāng)代教導(dǎo)進(jìn)展的新方向，惟獨(dú)緊緊掌握時(shí)代進(jìn)展潮流，才干實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平質(zhì)的飛躍。

7月13日，今日是三下鄉(xiāng)支教的最后一天，我們十幾位支教學(xué)生早上早早的起床，迎接這感動(dòng)但又彌漫離別悲哀的時(shí)光。

早上9點(diǎn)左右，我們?cè)趚xx縣小侯希翼學(xué)校迎來(lái)了來(lái)自xx師范學(xué)院和xxx縣等各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位家長(zhǎng)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察校內(nèi)結(jié)束之后，學(xué)生們集結(jié)在少年宮活動(dòng)的教學(xué)樓前參與了商丘師范學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院與xxx縣小侯希翼學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)基地揭牌儀式，大會(huì)上由xxx縣領(lǐng)導(dǎo)和商丘師范學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)以及志愿者代表上臺(tái)發(fā)言，并簽署合作協(xié)議。大會(huì)結(jié)束后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)觀察了各位學(xué)校生組織的文藝匯演。期間，各位領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀學(xué)校生捐贈(zèng)新書(shū)包并由同學(xué)為領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾。最后，小侯希翼學(xué)校的馬校長(zhǎng)為全部同學(xué)發(fā)放學(xué)習(xí)用品和面包。

八天里，我們互相熟悉，互相了解，我們共同長(zhǎng)進(jìn)，共同成長(zhǎng)。美妙的時(shí)間總是短暫的，離別的日子轉(zhuǎn)瞬間就來(lái)到了，每個(gè)人心中滿滿的都是不舍，八天的生活讓我們彼此結(jié)下了濃厚的情意，我們不僅是他們的教師，更成為了他們吐露心扉的伴侶，我們對(duì)他們的體貼不僅僅是這八天，以后的日子，我們一定會(huì)向他們更多的奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，協(xié)助他們健康成長(zhǎng)。至此，我們此次的高校生三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)遺憾結(jié)束，祝福孩子們健康歡樂(lè)，也祝福xxx縣xx鄉(xiāng)人民日?qǐng)?bào)希翼學(xué)校越辦越好。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

xxxx年7月20日—30日，生物與環(huán)境工程學(xué)院10名學(xué)生在學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記xxxx的帶領(lǐng)下赴xxxx市xxxx區(qū)開(kāi)展支教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

實(shí)踐中，10名志愿者分為三組分離赴xxxx開(kāi)展支教活動(dòng)，他門(mén)分離對(duì)當(dāng)?shù)丶倨诘牧羰貎和彝顩r舉行排查摸底，把握家庭特殊困難同學(xué)、父母在外打工同學(xué)、單親家庭同學(xué)、父母服刑同學(xué)等特別群體的詳細(xì)狀況。同時(shí)，制定為期10天的協(xié)助方案，對(duì)同學(xué)的學(xué)業(yè)舉行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)展力所能及的心理輔導(dǎo)，讓孩子們學(xué)會(huì)自我了解、自我管理、自我負(fù)責(zé)、自我成長(zhǎng)。生物科學(xué)專業(yè)與園藝專業(yè)的同學(xué)結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們對(duì)當(dāng)?shù)氐母鞣N植物舉行辨認(rèn)并且制作植物標(biāo)本，培養(yǎng)孩子擁有一顆發(fā)覺(jué)世界，熟悉世界的心，也使孩子們對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。

實(shí)踐期間，我校志愿者在留守兒童中開(kāi)展了主持人大賽、合唱競(jìng)賽等活動(dòng)，孩子們踴躍參加，取得了良好的效果。

實(shí)踐隊(duì)員在支教的這10天中，為了實(shí)現(xiàn)達(dá)到當(dāng)家庭教導(dǎo)缺失的狀況下孩子們要學(xué)會(huì)自我管理的目標(biāo)，特地為孩子們制定假期復(fù)習(xí)課表，并在孩子中培養(yǎng)骨干的“孩子王”，以后定期對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)、心理等多方面舉行輔導(dǎo)與關(guān)懷，逐漸在當(dāng)?shù)匦纬梢粋€(gè)良好的孩子自我管理、自我進(jìn)展和自我培養(yǎng)的模式。

實(shí)踐期間，生物與環(huán)境工程學(xué)院與當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)建立了長(zhǎng)久的合作關(guān)系，我校志愿者將繼續(xù)跟蹤聯(lián)系當(dāng)?shù)氐牧羰貎和?，關(guān)系他們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，以便培養(yǎng)他們的自我管理和自我進(jìn)展能力。

通過(guò)這次支教活動(dòng)，反應(yīng)出當(dāng)今關(guān)中地區(qū)地區(qū)農(nóng)村兒童存在的問(wèn)題：主要是由于父母家庭教導(dǎo)的缺失使得孩子心理發(fā)育不成熟、心理堅(jiān)強(qiáng)、承受能力小、行為偏激等問(wèn)題。這些心理弱項(xiàng)直接導(dǎo)致孩子們浮現(xiàn)與人溝通有困難、學(xué)習(xí)成果下降、不熱愛(ài)生活等問(wèn)題，這是農(nóng)村教導(dǎo)的缺失。實(shí)踐隊(duì)員們認(rèn)為：“作為當(dāng)代高校生我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力擔(dān)當(dāng)起這些，社會(huì)需要我們。因此我們更要樂(lè)觀的投身到農(nóng)村兒童成長(zhǎng)工程建設(shè)中，要深化社會(huì)，了解國(guó)情，接受熬煉，哺育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹(shù)立走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”努力奮斗的抱負(fù)信心?！?/p>

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

手工活動(dòng)是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教導(dǎo)活動(dòng)。對(duì)于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。

在活動(dòng)中，我們老師在指導(dǎo)時(shí)注重讓幼兒堆積表象。我們老師通過(guò)讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強(qiáng)對(duì)幼兒表象形體的記憶，再加之幼兒對(duì)詳細(xì)物體觀看的不同程度，幼兒也會(huì)使表象再現(xiàn)，如同一幅作品那樣，印象深刻。第二我們教師還注重引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，幼兒在手工制作時(shí)，盡量為他們提供豐盛的活動(dòng)材料，讓他們按照自己的意圖挑選材料，以喚起幼兒的想象力，構(gòu)思出自己的所想，用多種制作計(jì)劃來(lái)完成制作。幼兒在構(gòu)建了抱負(fù)造型后，有挑選地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些工具和材料的基本使用辦法，通過(guò)自己的操作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題所在，然后再用確切、深?yuàn)W語(yǔ)言講解制作步驟，讓幼兒通過(guò)自己的思量，在理解的基礎(chǔ)上把握技能技巧。訓(xùn)練手指的靈便性，是折紙活動(dòng)的前提。我們老師是采納分步練習(xí)、整體練習(xí)相結(jié)合舉行，分步練習(xí)可以協(xié)助幼兒確切撐握每一種動(dòng)作的辦法與要領(lǐng)，整體練習(xí)則可以協(xié)助幼兒把握系列中的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。

在手工活動(dòng)中，我們還把手工制作與繪畫(huà)結(jié)合了起來(lái)，這樣起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的制作愛(ài)好，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝點(diǎn)點(diǎn)綴能力。例如：當(dāng)幼兒制作出蝴蝶后，引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫(huà)了各種花草，組合成漂亮的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓舞他們通過(guò)想象，添畫(huà)上富有想象創(chuàng)意的形象，還通過(guò)利用制作的費(fèi)腳粘貼，組成一幅有立體感的畫(huà)面，增加了作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了幼兒的審美能力，從而搞高幼兒的手工制作水平。

活動(dòng)中我們還注意了嬉戲的滲透。幼兒喜愛(ài)?嬉戲，嬉戲可以使幼兒放松地自由地學(xué)習(xí)。把手工制作寓趣味教導(dǎo)于嬉戲之中，潛移默化地使幼兒在玩中學(xué)、玩中玩，寓教于樂(lè)，達(dá)到了嬉戲和教學(xué)雙重教導(dǎo)的目的。另外，還利用了作觀賞和講評(píng)活動(dòng)，開(kāi)屜豐盛多彩的嬉戲，對(duì)幼兒的自我評(píng)價(jià)和同伴間的互相評(píng)價(jià)增強(qiáng)了好玩的觀賞內(nèi)容，同時(shí)也能提高幼兒對(duì)作品的鑒賞能力，促進(jìn)了幼兒理解美、表現(xiàn)美的能力，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)體驗(yàn)審美愉悅。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

7月19日下午，XXX文理學(xué)院暑期重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“高校生村官現(xiàn)狀調(diào)研團(tuán)”在院團(tuán)委書(shū)記XXX、院教工團(tuán)總支書(shū)記XXX的帶領(lǐng)下，一行15人順當(dāng)?shù)诌_(dá)XXX省XXX市XXX縣。20xx年9月，我省共計(jì)有XXX名高校生經(jīng)過(guò)層層選拔來(lái)到農(nóng)村擔(dān)任村官。如今的高校生，已經(jīng)習(xí)慣了都市生活的繁華，他們來(lái)到農(nóng)村，能否順當(dāng)適應(yīng)農(nóng)村的工作和生活？他們對(duì)將來(lái)有怎樣的思量？帶著這些問(wèn)題，我院從青年馬克思主義者（高校生骨干）培訓(xùn)班和同學(xué)會(huì)中選派了13名立志于畢業(yè)后到農(nóng)村基層工作的同學(xué)，沿著當(dāng)年知青走過(guò)的路來(lái)到延安市XXX縣，對(duì)這里25名高校生村官的工作現(xiàn)狀、生活和學(xué)習(xí)狀況舉行了詳盡的考察調(diào)研。

XXX高校生村官，在知青榜樣的感召下前行在XXX這片熱土上，北京知青張革的感人事跡向來(lái)在廣為流傳著，每逢清明或重大節(jié)日，XXX縣的各級(jí)干部都會(huì)到張革墓前悼念。20年前，當(dāng)大多數(shù)知青都在為返城而勞碌的時(shí)候，北京知青張革卻毅然放棄了在城里當(dāng)工人的機(jī)會(huì)，要求返回XXX，到他本來(lái)工作的村子繼續(xù)熬煉。在近30年的時(shí)光里，張革打敗艱巨萬(wàn)苦，為村子修建了水電站，買(mǎi)回電視，引進(jìn)良種核桃進(jìn)展產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)村子走上了脫貧致富的道路。張革回到北京工作后，向來(lái)惦記著他所待過(guò)的村子，曾先后賦予多次協(xié)助。1994年張革去世后，按照他的要求，家人把他的骨灰掩埋在XXX他所在的村子上。

20xx年，XXX縣分配了25名高校生村官，剛上任不久，組織部特地組織村官到張革墓前悼念緬懷，并邀請(qǐng)當(dāng)年與張革一起共事的村民為高校生村官們敘述了張革的感人事跡。張革勇于承擔(dān)，不怕困難，頑強(qiáng)不拔的知青精神在XXX每個(gè)高校生村官的心里都留下了難以磨滅的印記，不斷的激勵(lì)著他們英勇前行?！霸谖夜ぷ骼щy的時(shí)候，在我感到無(wú)法前進(jìn)的時(shí)候，我就會(huì)想起知青張革，他在那樣艱苦的條件下，都能為鄉(xiāng)親們爭(zhēng)取50萬(wàn)修建水電站，我想我們現(xiàn)在的困難和他相比只不過(guò)是滄海一粟，想起他，我就會(huì)彌漫了力氣。”XXX的高校生村官楊延甲對(duì)記者說(shuō)。確實(shí)，在XXX不管是政府部門(mén)的工作人員還是農(nóng)村基層干部，一提到張革，他們就會(huì)給你講出無(wú)數(shù)關(guān)于他一心為民辦事的故事。在云巖辛戶村工作的高校生村官潘峰，曾經(jīng)在張革服務(wù)的村子工作過(guò)一個(gè)月，后來(lái)他被組織部抽調(diào)到現(xiàn)在的村子。和他談起張革，他拿出今年發(fā)表在XXX飛瀑雜志上的《與張革同行》一文，細(xì)數(shù)起張革精神給他的鼓勵(lì)和協(xié)助……

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教導(dǎo)的大課堂，在那片廣大的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為未來(lái)越發(fā)激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

今年的暑假注定不平庸，由于從我們暑期專利調(diào)研慈溪小分隊(duì)接收到指導(dǎo)教師的下發(fā)的29份企業(yè)以及個(gè)人專利調(diào)查問(wèn)卷起，我們的為期一個(gè)月的調(diào)研任務(wù)就開(kāi)頭了。我當(dāng)選了我們組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)這項(xiàng)暑期實(shí)踐項(xiàng)目在慈溪的工作任務(wù)。7月8日我從慈溪乘車(chē)趕到寧波市區(qū)，開(kāi)頭了這艱辛的歷程。剛開(kāi)頭幾天，我先分配相應(yīng)的問(wèn)卷到我們小組成員手中，讓他們著手完成自己的任務(wù)，介于公正，我按照每人的現(xiàn)實(shí)狀況分配了問(wèn)卷，小組總共7個(gè)成員（包括我），在一個(gè)星期之內(nèi)每人都接收了任務(wù)，至此，我的分配工作結(jié)束，期間我還發(fā)郵件短信，打電話聯(lián)系教師，準(zhǔn)時(shí)通知我們組的問(wèn)卷分發(fā)情況以及其中浮現(xiàn)的問(wèn)卷錯(cuò)誤問(wèn)題。

從問(wèn)卷下發(fā)的其次周起，我開(kāi)頭落實(shí)自己的任務(wù)。由于我先挑選了幾家附近的幾個(gè)鎮(zhèn)的企業(yè)，所以我騎車(chē)去做了調(diào)查。一周后，我乘公車(chē)又去了較遠(yuǎn)的幾家公司和個(gè)人住址。期間遇到不少的冷漠否決，但我一次次登門(mén)，一次次哀求，終于在教師和科技局的協(xié)助下崎嶇完成了大半任務(wù)。調(diào)查中，我要謝謝王宇華和廖紅教師，她們協(xié)助我解決了無(wú)數(shù)調(diào)查中的難題。我也會(huì)在每周三周六咨詢每位調(diào)查成員的調(diào)查情況以及浮現(xiàn)的問(wèn)題，向教師匯報(bào)工作進(jìn)度。教師發(fā)來(lái)的相關(guān)文件都仔細(xì)閱讀，詳細(xì)落實(shí)里面補(bǔ)充的要求。在調(diào)研期限的最后一周，我們小組分組舉行遠(yuǎn)的鎮(zhèn)的調(diào)查。固然組隊(duì)任務(wù)的問(wèn)卷數(shù)目是按照實(shí)際狀況劃分到參與此次任務(wù)的每位組員完成數(shù)中。炎熱的天氣，漫長(zhǎng)的道路，不行預(yù)料的冷遇，一次次打擊著我們組員的信念，磨練著我們的意志。為了確保每份問(wèn)卷的完整性和精確?????性，我們?cè)诋?dāng)場(chǎng)舉行問(wèn)卷后，回去仍然要按照規(guī)章檢查幾遍。有時(shí)一天下來(lái)，人曬黑了，又受到冷漠的待遇，在沒(méi)有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋覓可能已經(jīng)不存在的公司或個(gè)人，疲乏得居然可以在回家途中的大巴車(chē)上美美地打個(gè)瞌睡。

以下是我在這近一個(gè)月得出的關(guān)于實(shí)踐的結(jié)論：

關(guān)于錢(qián)

對(duì)于一個(gè)即將或已經(jīng)走上社會(huì)的人，生活的物質(zhì)來(lái)源基本是用錢(qián)買(mǎi)的，此次調(diào)查是有償調(diào)查，可是你減去你所花的成本，你獲得的收入只能說(shuō)是辛勞費(fèi)了。相對(duì)于錢(qián)的微不足道，我卻在這個(gè)月得到了無(wú)法用錢(qián)換得的東西。我進(jìn)一步了解了我們這個(gè)小城市的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，企業(yè)分布狀況，經(jīng)濟(jì)重心的落腳點(diǎn)，特色產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)，尤其是作為中國(guó)小家電城，我們的不足和優(yōu)勢(shì)都很凸顯。在調(diào)查專利這一方面，慈溪的企業(yè)有做得好的也有待加強(qiáng)的，我們主要是貼牌生產(chǎn)，創(chuàng)新方面不是很好。雖然有無(wú)數(shù)企業(yè)專利擁有量也不少，但是橫向縱向比較，還是存在后勁不足的危急。你在其中真的會(huì)發(fā)覺(jué)許多我們平常很難看到的現(xiàn)象，你學(xué)到的社會(huì)閱歷才是無(wú)價(jià)之寶。

關(guān)于人際交往

在這次調(diào)查中，我有一個(gè)人去或者組隊(duì)去，都遇到了無(wú)數(shù)釘子。其中，你會(huì)發(fā)覺(jué)一開(kāi)頭你就錯(cuò)了。想想自己怎么自我介紹的，怎么面向面地談話，言行舉止的得體，對(duì)會(huì)對(duì)對(duì)方留下印象，而且，你遇見(jiàn)的大部分是公司老總，尊敬是必需的，由于究竟你是在求別人辦事。人家很忙，你要學(xué)會(huì)等待；人家出差，你要聯(lián)系好時(shí)光，即使跑去幾趟也是沒(méi)方法的；人家否決，那就得說(shuō)明一下調(diào)查的鄭重性，實(shí)在不可只能聯(lián)系教師或者當(dāng)?shù)乜萍季至?。我們有時(shí)在門(mén)衛(wèi)一步就卡住了，我們不光要說(shuō)明來(lái)意，而且要笑顏以對(duì)，即使在他們對(duì)你冷淡時(shí)，還是那句話，別人沒(méi)收你什么益處，你憑什么要求他通知領(lǐng)導(dǎo)，放你進(jìn)公司？公司跟政府一樣，都有各自的法規(guī)。還有，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，你不能把它帶到夢(mèng)里，大白天做夢(mèng)的也不是凡人了，而前提恰恰是你是凡人。學(xué)會(huì)敬重，在合理狀況下，別人也不會(huì)犯難你的。

關(guān)于公司的管理。二十天左右的時(shí)光里我去過(guò)大大小小二十來(lái)家公司，他們的管理模式大同小異，都是部門(mén)化管理。很大的區(qū)分是大公司的工作人員素養(yǎng)普通較高，給人印象好，廠房布置也很得體，具有一套完整的管理程序；相反，小公司之所以做不大，除了資金問(wèn)題外，人員配備，工作人員素養(yǎng)，管理方式，生產(chǎn)模式都做得不夠好。思量下，為什么人多的企業(yè)生產(chǎn)效率高，人少的反而效率低呢？我碰到一家家庭式五金生產(chǎn)公司，老總態(tài)度惡劣，到我調(diào)查結(jié)束我也沒(méi)能完成此份問(wèn)卷，指導(dǎo)教師也聯(lián)系了無(wú)數(shù)次，我也跑了好幾趟，工作人員強(qiáng)硬否決。我很惱火，教師也是，但最后通過(guò)郵件方式解決了?？聪拢习鍖?duì)政府工作的不支持，工作人員的不友好的態(tài)度，一切都在說(shuō)明這家企業(yè)很難做大做強(qiáng)，缺少與政府的溝通，與外界的聯(lián)系，公司只能接接小訂單了。雖然管理細(xì)化，但我發(fā)覺(jué)集權(quán)現(xiàn)象很?chē)?yán)峻。普通調(diào)查的企業(yè)都是私人控股，表面上有無(wú)數(shù)部門(mén)，但部門(mén)負(fù)責(zé)人仍需請(qǐng)示上級(jí)，而且對(duì)于專利的不重視體現(xiàn)得很突出，大部分公司沒(méi)有專利部門(mén)，都是大的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)專利，而他們卻對(duì)于調(diào)查的專利了解很少，麻煩的問(wèn)題又出先了。在聯(lián)系過(guò)程中，部門(mén)之間推來(lái)推去，從管理部、人事部、公司辦、財(cái)務(wù)部又重回到了管理部。有時(shí)打電話你就像在繞圈子，公司內(nèi)部的電話轉(zhuǎn)接不停，最后無(wú)語(yǔ)的是還是沒(méi)有結(jié)果。

關(guān)于學(xué)習(xí)和實(shí)踐

一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的須要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的須要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉能力的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)熟悉的打算作用，熟悉對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)自立性，可以對(duì)實(shí)踐舉行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)谛W(xué)所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好小學(xué)里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才干在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

總結(jié)

這個(gè)暑假挺充實(shí)，由于有相同的經(jīng)受，才有了相同的語(yǔ)言，我和我們小組的成員常常打電話溝通閱歷和技巧，更多的是相互勸慰，由于幾乎你出去做調(diào)查就會(huì)有埋怨，心里煩悶氣憤都非常正常，做到心理平衡的準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)，迎接更艱難的任務(wù)，才是我們當(dāng)務(wù)之急。最后，還是很興奮磕磕碰碰走完了這條彎曲的路，基本完成了目標(biāo)問(wèn)卷（有些是無(wú)效問(wèn)卷），辛勞沒(méi)有白費(fèi)。我作為一個(gè)小組長(zhǎng)，沒(méi)有辜負(fù)教師的交代，自己也認(rèn)為對(duì)得住了我們小組的每個(gè)成員。最后的最后我只是想再容易謝謝我們小分隊(duì)的各位組員還有不辭辛苦幫組我們完成問(wèn)卷的教師們，真心說(shuō)聲感謝！

xx班級(jí)分離為大一同學(xué)5名，大二同學(xué)3名，大三同學(xué)5名。？調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)高校生有否參與過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會(huì)實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論學(xué)問(wèn)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題舉行綻開(kāi)。

調(diào)查辦法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷舉行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)覺(jué)，許多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有凹凸之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有5%的學(xué)生認(rèn)為假如要參與社會(huì)實(shí)踐，最抱負(fù)的就是到企事業(yè)單位舉行實(shí)習(xí)溝通，第二是打工或做兼職占4%；而56%的學(xué)生有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，4%參加過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占%；現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教（4%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（%）、校內(nèi)銷(xiāo)售（4%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等容易、不需要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)相去甚遠(yuǎn)，6%同學(xué)認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或徹低不符，僅4%的人認(rèn)為徹低或基本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人愜意自己的課外實(shí)踐能力；%的同學(xué)認(rèn)為兼職是為以后的求職做預(yù)備，在挑選實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人挑選“接觸社會(huì)，堆積工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，挑選“賺取生活費(fèi)”，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希翼通過(guò)打工獵取的閱歷對(duì)未來(lái)就業(yè)時(shí)有所協(xié)助應(yīng)當(dāng)是更多同學(xué)考慮的問(wèn)題。高校生在打工時(shí)光上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬裕的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)挑選在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)挑選任何沒(méi)有課的時(shí)光，%會(huì)挑選周末。有3人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，9人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反駁。54%的人都提出小學(xué)除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，%覺(jué)得小學(xué)應(yīng)當(dāng)提供就業(yè)體驗(yàn)，至于挑選素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)覺(jué)沒(méi)有人在參與社會(huì)實(shí)踐上挑選“參與‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)須要的挫折教導(dǎo)，因此，他們意志往往比較堅(jiān)強(qiáng)，克服困難的能力也較差，經(jīng)常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，高校生的責(zé)隨意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)隨意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高校生參加社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)教導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教導(dǎo)事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在小學(xué)學(xué)到的學(xué)問(wèn)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的未來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在高校生，除了一部分同學(xué)來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些同學(xué)家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，小學(xué)所倡導(dǎo)的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)素養(yǎng)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，打算著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。因?yàn)楫?dāng)代高校生的價(jià)值觀主要是圍繞自己動(dòng)身，致使高校生自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐閱歷不足，更不用說(shuō)參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外，沒(méi)有人挑選反駁高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代高校生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的技能。從高校生活的開(kāi)頭到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就惟獨(dú)短短的幾年時(shí)光，誰(shuí)不想在未來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于熬煉品質(zhì)，提高能力?？梢?jiàn)其對(duì)高校生綜合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)受的學(xué)生，看起來(lái)要比其它學(xué)生更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于同學(xué)，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)久進(jìn)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷進(jìn)展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深入進(jìn)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代高校生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提巍峨同學(xué)的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為高校生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才干，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和熬煉學(xué)生們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)高校生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是衰老人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)夫有所了解才行。同學(xué)利用假期時(shí)光參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使學(xué)生在實(shí)踐中更好的熟悉國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為大學(xué)教導(dǎo)者，假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使高校生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。

xx年暑假，高校生活已經(jīng)匆忙過(guò)了一半，是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何決定。所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感觸。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依賴自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在?！皼](méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，惟獨(dú)親身經(jīng)受過(guò)才會(huì)有那種超乎平時(shí)的感覺(jué)。今年自己的暑假和去年有所不同。其實(shí)小學(xué)要求我們參與社會(huì)實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，于是我才打算今年要真正的去接觸社會(huì)，品味社會(huì)的酸甜苦辣。

在我的打工生活中，我也明了了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、譴責(zé)下級(jí)是不行避開(kāi)的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明了到別人批判你或是你聽(tīng)取他人的看法時(shí)，一定要心平氣和，惟獨(dú)這樣才干表示你在衷心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批判是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。由于這樣才干在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到無(wú)數(shù)伴侶。對(duì)待伴侶，切不行斤斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道賦予比獲得更令人愉快。不論做是事情，都必需有主動(dòng)性和樂(lè)觀性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜私涣魉枷?、關(guān)懷別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有快樂(lè)，也有苦累，大概這就是打工生活的所有吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在小學(xué)里無(wú)法體味的，這也算是我的一分財(cái)寶吧?，F(xiàn)今人才市場(chǎng)上高校生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的聘請(qǐng)條件中，幾乎都有工作閱歷。

所以，高校生不僅僅要有理論學(xué)問(wèn)，工作閱歷的堆積對(duì)未來(lái)找工作也同樣重要。事情很容易，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司固然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容積極，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面向憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生挑選了暑期打工。暑期雖然惟獨(dú)短短的個(gè)月但是在這段時(shí)光里，我們卻可以體味一下工作的辛勞，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)堆積一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

高校生除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，還需要參與社會(huì)實(shí)踐。由于無(wú)數(shù)的高校生都蘇醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。高校生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)自立思量、自立工作和自立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。由于學(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依賴實(shí)踐的閱歷和熬煉。面向日益嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得高校生應(yīng)當(dāng)改變觀念，不要容易地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是堆積社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的聘請(qǐng)單位越來(lái)越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)掌握全部的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)頭，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說(shuō)：“一個(gè)人在他的同學(xué)時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉能力，尤其在高校學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)光參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，賺錢(qián)不是主要的，作為同學(xué)，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事，他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候，也是求知欲十分劇烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，常常往全國(guó)各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。

以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專業(yè)的，大概以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)受，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，特地機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后惟獨(dú)極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必須要有仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，

在這種地方，看得到的機(jī)會(huì)，的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣衰老的人比較，心里真的感觸到那很顯然的差距，固然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得分外重要，不然，經(jīng)常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不行過(guò)多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)很明白很中性的熟悉，不能過(guò)于攀比，更不行自以為是。

因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很盼望的感覺(jué)，明了了自己與社會(huì)所需的要求，由于現(xiàn)在畢業(yè)求職，特殊是對(duì)于像自己普通的人，的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)挑選自己，面是不是的自己去挑選職業(yè)，這應(yīng)當(dāng)就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次勝利的，實(shí)用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的協(xié)助的。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

一、實(shí)踐前的預(yù)備工作

暑如果期而至，按照暑假之前的支配，我打算留在xx一段時(shí)光，做出這個(gè)打算并非易事，困難首先是來(lái)自自己，以為我即將去體驗(yàn)一種以前從來(lái)都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的生活，第二壓力來(lái)自家里，盡管跟家里人解釋了又解釋，爸媽還是不怎么放心我一人去飯館打工。但是我還是突破重重阻力說(shuō)服了爸媽，也說(shuō)服了自己。

還沒(méi)放暑假之前我就在關(guān)注xx市暑假招短工小廣告，接近放假時(shí)廣告更是滿天飛，眼花繚亂，亦假亦真，讓我無(wú)從下手。但幸運(yùn)的我從一個(gè)學(xué)長(zhǎng)那邊得知一個(gè)叫“xx川菜館”的飯館條件不錯(cuò)，他以前在那邊干過(guò)，挺適合我的。我心中大喜，馬上便去了那家飯館找到老板，跟老板講明狀況后老板很爽快的跟我簽了短工協(xié)議。時(shí)光一個(gè)月，從七月十號(hào)開(kāi)頭，包吃不包住(我住我xx親戚家)，一個(gè)月1200元薪酬。

二、初到實(shí)踐地點(diǎn)的感觸

勞碌的期末考試結(jié)束后，我在小學(xué)歇息了幾天便去“xxx川菜館”報(bào)到了。早上八點(diǎn)及時(shí)來(lái)到飯館門(mén)口，飯館不是很大，三間房的地方，但有三層，一樓是大廳，主要接