廣東省明師教育2022年學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期中試題(含答案)

廣東省明師教育2023-2023學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題I〔50〕一、單項(xiàng)選擇題〔16232項(xiàng)最符合題目的要求〕以下記錄結(jié)果中，哪一個(gè)長(zhǎng)度的單位應(yīng)當(dāng)是厘米〔 〕A．一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18 B．教室的寬度約為60C．小明的身高約為1．68 D．一張物理試卷的厚度約為702、如圖是用刻度尺測(cè)量物塊長(zhǎng)度時(shí)的讀數(shù)示意圖，其中正確的選項(xiàng)是3、一戰(zhàn)期間，一名正在飛行的法國(guó)飛行員順手抓住了一顆子彈，說(shuō)明這子彈A、速度很小 B、速度與飛機(jī)相等，方向相反C、速度為零 D、速度與飛機(jī)相等，方向一樣4、寓言《龜兔賽跑》中說(shuō)：烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)動(dòng)身，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜時(shí)，便驕傲地睡起了大覺.它一覺醒來(lái)，覺察烏龜已靜靜地爬到了終點(diǎn)，懊悔莫及.在整個(gè)賽跑過(guò)程中A、兔子始終比烏龜跑得快 B、烏龜始終比兔子跑得快C、烏龜?shù)钠骄俣却?D、兔子的平均速度大5、在下面方框中的一組數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測(cè)量的是①1.52m ②23.0mm ③4.8cm ④0.72dmA、①和② B、②和③ C、③和④ D、④和①6、以下試驗(yàn)中，不能夠探究聲音產(chǎn)生的條件是A、把一支短鉛筆固定在大鐘上，敲響大鐘，拿一張紙快速?gòu)墓P尖上劃過(guò)，紙上留下鋸齒狀的曲線B、敲鐵管的一端，在另一端可以聽到兩次敲擊聲C、在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫會(huì)隨著音樂(lè)起舞D、把敲響的音叉接觸懸掛著塑料泡沫球，塑料泡沫球被彈起7、圖1是宇航員在飛船艙外工作時(shí)的照片，他們之間的對(duì)話必需借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)展，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話，其緣由是A、太空中噪聲太大B、太空是真空，不能傳聲C、用通訊設(shè)備對(duì)話更便利D、聲音只能在地面四周傳播18、向一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用筷子輕小扣擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕小扣擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此法在醫(yī)學(xué)上稱為“叩診”。這種檢查方法主要依據(jù)的是聲音的A、響度 B、音色 C、音調(diào) D、是否動(dòng)聽動(dòng)聽9、電子琴能仿照樂(lè)器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能仿照各種樂(lè)器發(fā)出聲音的A、響度 B、音調(diào) C、音色 D、節(jié)奏10、分體式空調(diào)的室外機(jī)，一般不直接固定在金屬支架上，而是在四個(gè)固定腳與支架間墊上厚厚的軟橡膠墊再固定。軟橡膠墊的主要作用是A、裝飾美化產(chǎn)品 B、防止螺絲生銹C、防止支架帶電 D、減弱振動(dòng)和噪聲11、為防治噪聲，以下做法屬于在傳播中減弱噪聲的是A、將市區(qū)的工廠遷往郊外 B、市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁車輛鳴笛C、種草植樹搞好城區(qū)綠化 D、在機(jī)器上安裝消音器12形容了泉水噴涌時(shí)產(chǎn)生的聲音A.音調(diào)格外高 B.音色格外美 C.響度格外大 D.節(jié)奏格外快13、目前光污染越來(lái)越嚴(yán)峻，其中白亮污染是最普遍的一類光污染。建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要緣由是A、光的反射 B、光的折射C、光有能量 D、光沿直線傳播14、如圖2所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前賞識(shí)自己的像。此時(shí)，它從鏡中看到的自身像應(yīng)當(dāng)315

A B C D圖2 圖3所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是如圖為一液位感應(yīng)裝置原理圖S點(diǎn)。如入射光方位、光電屏方位、容器的方位保持不變，且容器沒有發(fā)生歪斜，則當(dāng)液位降低時(shí)，反射光將〔〕照耀到S照耀到S仍舊照耀到S無(wú)法確定二、多項(xiàng)選擇題〔63182符合題目要求〕17、以下說(shuō)法與實(shí)際相符合的是A、一枚一角的硬幣厚度約為2.4cmB、一支鉛筆的長(zhǎng)度約為0.175dmC、人步行的速度約為1.1m/s D、課桌通常高800mm同學(xué)們百米賽跑時(shí)，關(guān)于比較其運(yùn)動(dòng)快慢的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 ( )A.觀眾是用“一樣時(shí)間比較路程長(zhǎng)短”的方法比較同學(xué)們運(yùn)動(dòng)快慢的B.終點(diǎn)裁判是用“一樣路程比較時(shí)間”的方法比較同學(xué)們運(yùn)動(dòng)快慢的C.物理學(xué)中承受觀眾的方法比較學(xué)生運(yùn)動(dòng)快慢的D.物理學(xué)中承受終點(diǎn)裁判員的方法比較學(xué)生運(yùn)動(dòng)快慢的19、以下說(shuō)法符合實(shí)際狀況的是A、一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見某星體巨大的爆炸聲B、在水管的一端敲一下，另一端可能會(huì)聽到三聲C、釣魚時(shí)大聲說(shuō)話會(huì)把魚嚇跑D、向開水瓶里倒水的聲音隨著水量的增加而音調(diào)上升20、超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用。在以下設(shè)備中，利用超聲波工作的是〔 〕A.B超 B.加濕器 C.聽診器 D.潛艇上的聲吶系統(tǒng)21、以下表達(dá)中用到了與右圖所示物理規(guī)律一樣的是A“小孔成像” B“海市蜃樓”C“立竿見影” D“鏡花水月”22、以下現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是〔 A．教室里的同學(xué)都能看到黑板上的字 B．早晨看到太陽(yáng)從地平線上冉冉升起C．湖面上映出白云的“倒影” D．從平面鏡中看到自己的像第二卷〔100〕三、填空題〔824〕23〔2分〕有一種旅游工程，叫漂流。一葉扁舟，順?biāo)拢鰶]浪端谷底，危險(xiǎn)刺激。我們說(shuō)坐在橡皮艇上的游客靜止不動(dòng)，所選的參照物是 。假設(shè)以四周的山為參照物，我們是 的〔填“運(yùn)動(dòng)”或者“靜止”〕。

飛花兩岸照船紅，24〔2分〔如圖。在這首詩(shī)中，詩(shī)人藝術(shù)性地表達(dá)了他對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的理解。詩(shī)的第三第四句描述的情景分別是以和為參照物。25〔2分〕體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)展百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/p>

百里榆堤半日風(fēng)，參賽者參賽者成績(jī)/s甲14.3乙13.8丙13.7依據(jù)表中成績(jī)可知，跑得最快的是 同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢承受的方法是 。26〔5分〕課堂上，學(xué)生聽到了教師的講課聲，其聲音主要是靠 傳播的，狗睡覺時(shí)通常把耳朵貼在地面上，更簡(jiǎn)潔聽到遠(yuǎn)處的聲音，其聲音是由 傳播的。弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)整自己的樂(lè)器—擰緊或放松琴弦，這樣做主要是轉(zhuǎn)變樂(lè)器發(fā)出聲音的 ；在演奏過(guò)程中，演奏員要依據(jù)需要時(shí)而用力，時(shí)而輕柔的演奏，這樣做主要是轉(zhuǎn)變樂(lè)器發(fā)出聲音的 ；坐在后排的觀眾即使看不清舞臺(tái)上的狀況也能聽出進(jìn)展獨(dú)奏的是何種樂(lè)器，這樣主要利用了樂(lè)器發(fā)出聲音的 不同。27、〔2〕〔填“具有能量”或“傳遞信息〕的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到生的耳朵，這樣可以提高聲音的 〔填“音調(diào)”或“響度〕.28〔2分在2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上消滅了一個(gè)穎節(jié)《手影戲·逗趣，其中有一段“人逗小狗演員用雙手協(xié)作著口技將活潑得意的小狗從聲音到形象都仿照得惟妙惟肖，如圖 8所示。幕布上小狗形象的形成利用了光的 ；觀眾從演員的口技表演中聽到小狗的叫聲，是由于演員仿照了小狗發(fā)出聲音的 。29、〔4分〕“佛山倒影”是濟(jì)南的十大景觀之一，游客站在大明湖的北岸向湖中望去，能看到坐落在市區(qū)南部的千佛山的“倒影”，這個(gè)“倒影”是由光的 現(xiàn)象形成的為了使這一景觀長(zhǎng)期保存就不能在大明湖的南部地區(qū)建設(shè)高大建筑物這可以用光的 來(lái)解釋湖里的魚看起來(lái)比實(shí)際位置〔“深“淺可以用光的來(lái)解釋30、〔5分〕如下圖，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和的方向均未標(biāo)出)，其中入射光線是(用字母表示)，反射光線是，法線是，入射角是，反射角等于。四、作圖與簡(jiǎn)答〔3618〕31〔6〕同學(xué)們都學(xué)過(guò)寓言“刻舟求劍”的故事，依據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容答復(fù)以下問(wèn)題依據(jù)船上的劃線能不能找到掉到水里的劍？說(shuō)出你的理由。32〔6分〕將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉移近懸掛的泡沫塑料小球，當(dāng)兩者接觸時(shí)，可觀看到小球被音叉反復(fù)彈開的現(xiàn)象。假設(shè)音叉不發(fā)聲就觀看不到此現(xiàn)象。你能解釋此現(xiàn)象嗎？將正在發(fā)聲的音樂(lè)芯片放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，在抽氣的過(guò)程中，你聽到的音樂(lè)聲有什么變化？為什么？33〔6〕如圖中AO致方向，并用標(biāo)出反射角?！?26〕〔4〕202312.91s110m全程的平均速度是多少m/s?35.〔4〕聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s1km36.〔4〕出租車司機(jī)在機(jī)場(chǎng)高速大路的入口處，看到如下圖的標(biāo)志牌。〔1〕100〔2〕30Km37〔6分〕100km/h500km/h，上海到南京的鐵路線長(zhǎng)300km，那么，磁懸浮列車從上海到南京需多長(zhǎng)時(shí)間？行駛時(shí)間比一般列車縮短了多長(zhǎng)時(shí)間？TAXI車費(fèi)發(fā)票車號(hào)碼E.U-8888日期02-05-28TAXI車費(fèi)發(fā)票車號(hào)碼E.U-8888日期02-05-28上車10∶00下車10∶05單價(jià)2.00元里程6.0km金額16.00元求：出租車行駛的時(shí)間是多少？出租車行駛的路程是多少？出租車行駛的速度是多少？39〔4〕2023126，50民航客機(jī)經(jīng)香港在上海浦東機(jī)場(chǎng)著陸后，運(yùn)載200多名臺(tái)商及眷屬?gòu)纳虾＝?jīng)香港返回臺(tái)北。假設(shè)飛機(jī)的速度為500km/，上海至香港1140k，香港至臺(tái)北760k1〕飛機(jī)從上海經(jīng)香港回臺(tái)北至少需要多少時(shí)間？〔2〕假設(shè)飛機(jī)從上海直飛臺(tái)北，可節(jié)約時(shí)間2h42min。問(wèn)：上海至臺(tái)北的直線距離為多少？六．試驗(yàn)探究題〔438〕40〔10〕在“探究速度的變化”試驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖的試驗(yàn)裝置，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：①該試驗(yàn)的試驗(yàn)原理是路程/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s平均速度/(cm/s)S=80.00總t=2.8總路程/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s平均速度/(cm/s)S=80.00總t=2.8總V=28.6S=40.001t=2.01V=20.01S=S-S=40.002 總 1t=0.822③有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表格請(qǐng)你完成它的填寫④通過(guò)比較V1

、V我們得出結(jié)2論：小車沿斜面下滑時(shí)的速度41〔14分〕小華和小剛用棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土”。以下是他們對(duì)“土”的探究。⑴他們用“土”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這說(shuō)明 。⑵用“土”時(shí)，另一同學(xué)用手捏住棉線的某一局部，聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。a〔銅〕a〔銅〕b〔銅〕d〔銅〕⑷小華和小剛利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)展了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在右圖中標(biāo)出〔其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=b①假設(shè)他們想探究“音調(diào)的凹凸與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 和 〔選填“a”、“b”、“c”或“d”。②假設(shè)選擇琴弦a和b，則是為了爭(zhēng)論音調(diào)的凹凸與 的關(guān)系。編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅60編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.0242〔4分〕在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華覺察琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸是受各種因素影響的，他打算對(duì)此進(jìn)展?fàn)幷摗＝?jīng)過(guò)和同學(xué)們爭(zhēng)論，提出了以下猜測(cè)：猜測(cè)一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜測(cè)二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜測(cè)三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜測(cè)是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，由于音調(diào)的凹凸取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)展試驗(yàn)。⑴為了驗(yàn)證猜測(cè)一，應(yīng)選用編號(hào)為A、 、 的琴弦進(jìn)展試驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜測(cè)二，應(yīng)選用編號(hào)為A、 、 的琴弦進(jìn)展試驗(yàn)。⑵表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜測(cè)三，必需知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。43、〔10分〕如圖11是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：直立的透亮玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支一樣的蠟燭A、B直立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A該試驗(yàn)承受透亮玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清楚，但卻能在觀看到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀看到 像的位置和大小的問(wèn)題。

，奇異地解決了確定11點(diǎn)燃A蠟燭，留神地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，11這時(shí)覺察像與物的大小 ；進(jìn)一步觀看A、B兩支蠟燭在直尺上的位置覺察，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離 ．為證明上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否牢靠，你認(rèn)為應(yīng)實(shí)行以下哪一項(xiàng)操作？〔 〕a：保持A、B兩支蠟燭的位置不變，屢次轉(zhuǎn)變玻璃板的位置進(jìn)展觀看b：保持玻璃板位置不變，屢次轉(zhuǎn)變A蠟燭的位置，進(jìn)展與上述〔2〕一樣的操作答案：12345678910111213141516171819ADDCCBBCCDCCADBBCDABDBCD20AD21AC22ACD23.橡皮艇；運(yùn)動(dòng)。24.船；地面。25.丙；一樣路程，比較時(shí)間，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快26.空氣；地面；音調(diào)；響度；音色27.傳遞信息；響度。28.光沿直線傳播；音色。29光的反射；光的直線傳播；淺；光的折射30.EO;OF;CD;30;3031.(1)不能〔2〕以岸為參照物，船是運(yùn)動(dòng)的，劍士靜止的32.音樂(lè)聲音漸漸減