2023年九月份科研工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?九月份科研?工作總結(jié)?(一在_?__月份的?科研工作中?，在校領(lǐng)導(dǎo)?和梁教授的?帶領(lǐng)下，以?課題《課堂?互動方式及?有效性研究?》為牽動，?以全面落實?新課改為中?心工作，以?校本培訓(xùn)為?基礎(chǔ)，以學(xué)?習(xí)型團隊建?設(shè)為重點，?促進教師專?業(yè)化發(fā)展。?較為圓滿地?完成了各項?工作，具體?情況如下：?一、認(rèn)真?科研課題，?有序進行教?科研工作?結(jié)合學(xué)?？?研課題和主?攻方向，制?定了科研課?題《課堂互?動方式及有?效性研究》?。通過有計?劃的、科學(xué)?規(guī)范的__?_，從而培?養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)?、善，主動?探究能力”?。提高教育?科研質(zhì)量，?推動教育改?革和發(fā)展的?效益，從而?唱響科研興?教的主旋律?，把我校的?教科研提升?到新的高度?。二、積?極開展重點?課題研究，?增強教育科?研活力新?課程改革實?施以來，學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式產(chǎn)生了一?定的變化，?但是，由于?受長期傳統(tǒng)?教學(xué)的影響?，我們的實?際教學(xué)中，?仍普遍存在?學(xué)生被動接?受學(xué)習(xí)的現(xiàn)?象。倡導(dǎo)探?究學(xué)習(xí)，以?學(xué)生為主體?，突出科學(xué)?探索的學(xué)習(xí)?方式已成為?當(dāng)前教師采?用的重要教?學(xué)方式。引?導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷?知識的獲取?過程，讓學(xué)?生在探究過?程中，體驗?知識形成的?過程與方法?，體驗學(xué)習(xí)?過程的曲折?和樂趣，學(xué)?會科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，發(fā)?展探究能力?，進而形成?正確的價值?觀。因此，?研究如何在?數(shù)學(xué)教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生的?探究能力勢?在必行。?以課題研究?為抓手，不?僅有利于保?證整個教育?科研工作能?有計劃、有?步驟、持續(xù)?、穩(wěn)定、深?入地進行，?教師___?起來，一起?搞科研，增?強教育科研?的吸引力和?群眾性，使?教育科研充?滿勃勃生機?。為了使教?科研更加正?規(guī)，我不僅?與本校教師?互相溝通，?還積極參加?學(xué)校的教科?研交流會，?認(rèn)真聽取教?師的經(jīng)驗總?結(jié)，取長補?短。我致力?于課題研究?的過程管理?，而不僅僅?把精力放在?“播種”與?“收獲”上?。課題在?期初都必須?有學(xué)期研究?計劃，在期?中有課題研?究活動，在?期末有學(xué)期?研究小結(jié)。?這樣，幾個?研究課題都?能在每學(xué)期?有量的積累?，從而為最?后質(zhì)的飛躍?即課題研究?的結(jié)題工作?打下良好的?基礎(chǔ)。在課?題研究過程?中。我吸取?別人先進的?科研經(jīng)驗，?大膽探索，?積累經(jīng)驗，?提高科研能?力。教師學(xué)?歷是教師文?化素養(yǎng)、業(yè)?務(wù)能力的一?個標(biāo)志。為?了更好的進?行教育科研?工作，提高?自身業(yè)務(wù)水?平，本人積?極參加進修?，除此以外?，我還繼續(xù)?進行信息技?術(shù)培訓(xùn)，努?力提高自身?的專業(yè)化進?程，并通過?學(xué)校教育網(wǎng)?站，拓展教?育空間，拓?展信息渠道?，學(xué)習(xí)別人?的先進經(jīng)驗?。三、構(gòu)?建互動式課?堂教學(xué)模式?構(gòu)建以互?動為主的課?堂教學(xué)模式?。課堂上要?給學(xué)生提供?大量觀察、?實驗、活動?的機會，盡?可能做到讓?學(xué)生在"活?動"中學(xué)習(xí)?，在"主張?"中發(fā)展，?在"合作"?中增知，在?"探究"中?創(chuàng)新，充分?體現(xiàn)學(xué)生學(xué)?習(xí)的自主性?，規(guī)律讓學(xué)?生自主發(fā)現(xiàn)?，方法讓學(xué)?生自主尋找?，思路讓學(xué)?生自主探究?，問題讓學(xué)?生自主解決?，構(gòu)建出“?提出問題—?—收集數(shù)據(jù)?——形成解?釋——評價?結(jié)果”的探?究式課堂教?學(xué)模式。?四、學(xué)習(xí)與?交流1、?多聆聽——?開闊教育視?野當(dāng)前的?社會更強調(diào)?開放、合作?與交流，教?育也不例外?。通過“走?出去、請進?來”等方法?，多角度開?闊教師的視?野，提高自?身的能力。?一方面邀請?有關(guān)專家、?名師來校開?設(shè)專題講座?;另一方面?抓住一切可?能的機會，?多觀摩、多?討教。做到?心中有標(biāo)準(zhǔn)?，心中有學(xué)?生，創(chuàng)造性?地理解和使?用教材，積?極開發(fā)課程?資源，靈活?運用多種教?學(xué)策略，引?導(dǎo)學(xué)生在實?踐中學(xué)會學(xué)?習(xí)，充分發(fā)?揮師生雙方?在教學(xué)中的?主動性和創(chuàng)?造性。2?、多閱讀—?—提高理論?水平教育?理念始終引?領(lǐng)著教師的?教育行為，?教育改革的?步伐要求我?們不斷更新?與充實自己?的教育理論?，這就需要?我們多閱讀?各類有關(guān)教?育教學(xué)、教?育科研的書?籍與刊物，?了解最新的?教育動態(tài)（?范本），學(xué)?習(xí)最優(yōu)的教?育策略，掌?握最有效的?科研方法，?使自己能采?用更合適的?教育行為來?幫助學(xué)生的?發(fā)展。3?、多交流—?—群策群力?，共同提高?在開展課?堂教學(xué)改革?過程中，更?新教育觀念?，構(gòu)建平等?合作和諧的?師生關(guān)系，?營造寬松豐?富生動的教?育環(huán)境。通?過各種課堂?教學(xué)的嘗試?與探索，重?視教學(xué)過程?的每一個環(huán)?節(jié)，我積極?參加各項教?科研活動，?互相交流，?群策群力，?讓個人最大?限度地成長?，并且增長?專業(yè)知識，?走教師專業(yè)?化之路。我?對自己的教?育實踐進行?有規(guī)律的反?思教與學(xué)有?關(guān)的一系列?問題，并把?這種反思的?結(jié)果用來指?導(dǎo)和調(diào)整進?一步的實踐?。__年?___月份?科研工作總?結(jié)(二一?、護理科研?方面：_?__、__?_月份在區(qū)?級的立項項?目有(1護?士對壓瘡危?險因素預(yù)測?能力現(xiàn)狀調(diào)?查及對策研?究。市級的?立項項目有?兩項(1?社區(qū)高血壓?患者認(rèn)知情?況調(diào)查與研?究;(2?醫(yī)后護理協(xié)?作網(wǎng)在社區(qū)?糖尿病病人?的應(yīng)用研究?。以上立項?項目已如期?開展。_?__、__?_月完成市?級的立項項?目有：IC?U的微量注?泵持續(xù)人工?氣道濕化的?應(yīng)用(已申?請結(jié)題。?二、論文完?成情況1?、舉辦了_?_年優(yōu)秀護?理論文交流?會。(總共?收到護理論?文___篇?，其中有_?__篇論文?發(fā)表在省級?刊物，__?_篇文章在?大會上進行?交流，并給?予獎勵。?共交來護理?論文___?篇，評出黃?鳳珍等__?_位同志的?___篇論?文為醫(yī)院護?理優(yōu)秀論文?，這___?篇論文均發(fā)?表在省級刊?物，按規(guī)定?給予獎勵。?三、存在?問題：1?、重點?？?未完成科研?、革新項目?。__、_?_年各有_?__項目由?于立項前考?慮欠周到未?能如期開展?(骨科的主?動功能鍛煉?聯(lián)合靜脈泵?預(yù)防骨折術(shù)?后肢體腫脹?深靜脈栓塞?的效果觀察?。急診科的?數(shù)字化管理?分區(qū)輸液。?2、在省?級刊物發(fā)表?論文數(shù)及在?核心刊物發(fā)