七年級下冊語文期中試卷

學年七年級下冊目相看的那一天。20112010—B.期期，漢宜高速卷路車水馬龍，顯示出一派生機。這條趕在春運前整修完的高速公路，行車速度明顯提七提七高，車年流量級同時上語升。文C.不少人不喜歡孟子，認為他鋒芒畢露，太過張揚，其實，孟子如此咄咄逼人，并不完全是個性使然。100卷面分值：(考試時間120分鐘D.這位離開北京二十年的美籍華人，走在大街上，禁不住感嘆分）這座城市與他當初離開時的面貌簡直不可相提并論。4,依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┓郑?5共一、（本大題共5小題每小題3分作為語文教師，我們不會笑話學生的,而是告訴他）、下列加點詞語完全正確的一項是：（1e）di秕谷（A倜儻（tang）bi）迭起（）氣沖斗牛（ddu們，文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的）1he）熾痛（ch赫然（B祈禱（qi））jiong迥乎不同（?，冰心的童真和大愛是她的人格力量的）idxun）熱情澎湃（banC亙古（ge）嫉妒（ji）喧鬧（e）qi鍥而不舍（哺育（je）D重荷（h木屐（1）pu）。人生如茶，有時也是一種成全。A.淺顯大功告成表露折磨B.淺薄大徹大悟流）的是（下列詞語書寫無誤2.??煎熬露?怪誕A家喻戶曉輕捷一泄萬丈透大夢初醒?膚淺吐露磨難D漸入佳境C.淺易幽寂B.義憤填膺鞠躬盡瘁污穢痛苦露殉職C.荒草凄凄驪歌一拍即合）5、下列文學常識中搭配有誤的一項是（屏障D.嘔心瀝血讕語九屈連環(huán)?《爸爸的花兒落了》——小說——林海音——臺灣A人物傳記一一楊振寧一一美籍華裔物理學家.《鄧稼先》B下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?.（．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——當代作家C韓曉鵬一定會有讓人刮時就斷定，A.陳教練當只要假以時日，．《孫權(quán)勸學》——司馬光——《資治通鑒》——編年體通史D）1（七年級語文試卷第頁，共3頁分，第分，第8題26題8分，第7題2二、（本大題共4小題，第黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。分）1319題分，共我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！”．默寫古詩6【今之黃河】。（《逢入京（1）馬上相逢無紙筆，使》岑參）9.2011年3月12日，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機關(guān)干部來到）2（（《竹里館》王維），彈琴復長嘯。黃河大堤，植樹種草，綠化大堤。為號召社會各界廣泛關(guān)注和積極參，不要心（3）假如生活欺騙了你，!急：相信吧，與這一活動，請你擬寫一則宣傳語。。（《假如生活欺騙了你》普希金）三、閱讀理解）夜發(fā)清溪向三峽，（4。（《峨眉山（一）閱讀《聞一多先生的說和做》選段，回答10—14題。（每小題月歌》李白）分）153分，共”⑴“人家說了再做，我是做了再說。有詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩》中有相5（似的詩句是:”⑵“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。。，年代國立青島大學作為學者和詩人的聞一多先生，在30⑶題?！?7”“班級開展黃河之旅綜合性學習活動，請你參與，完成的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不】【古之黃河面對黃河，唐朝大詩人李白曾吟詠道:君不見，黃河之水天上來，7.他正向古代典籍鉆探，作而研究志趣正濃。有如向地殼尋求寶藏。奔流到海不復回。請再寫出一組與黃河有關(guān)的古詩句（含上下句）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不】【近之黃河舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目“黃河”的理解。讀后說說你對這兩則材料中的閱讀下面兩則材料，8.一直遠射到有史以前。光，他要給我們衰微的民族開一劑救濟的年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，1948材料一毛澤東主席面對洶涌澎湃年，“望聞問切”也還只是在“望”1932文化藥方。1930年到“誰如果藐視黃河，就是的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，藐視我們這個民族??”。聞先生也總是頭瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”《黃河頌》一詩中寫道：“啊！現(xiàn)代著名詩人光未然在他的材料二）頁，共第（七年級語文試卷23頁）14.下列選項中對課文理解不正確的一項是（發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食．．．?“吃盡”“消化盡”“遠射”“文化藥方”等詞語，生A糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他執(zhí)著探尋從文化上拯救民族之路動地表現(xiàn)了聞先生全身心投入研究，。的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”徑的研究狀態(tài)。文中大量使用對稱句式和四字詞語，B.使語言富有節(jié)奏感和音樂⑷不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫美，讀來瑯瑯上口。滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩．作者善于合理安排材料詳略，如：詳寫最為艱辛的《唐C《古典新詩雜論》的寫作過程，而略寫比較順利的《楚辭校補》雜論》的碩果。義》的寫作過程。，但他“做”了。作出了卓越的成績。⑸他并沒有先“說”的初級階段”是比擬的'望’‘望聞問切’也還只是在D.第（3）節(jié)中。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。⑹“做”了，他自己也沒有“說”說法，把當時的中華民族比成一個病人，說明聞一十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞多當時從文化上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。。他又向“古典新義”邁進了。一多先生個人呢，也沒有“說”他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。分，3分，216-19題各（二）閱讀下面的文章，完成15—19題。（15題分）共14⑺做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，一她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說：⑴去朋友家,—作為學者的方面?！薄跋挛缃有『⒎艑W，上大巴時手機丟了。10.用自己的話概括節(jié)選內(nèi)容。⑵看著小姑娘哭紅的眼睛，我半天才勸慰一句：丟了也沒…了再做，我是做了再說”中兩個“說”的不同含義。體會“人家說11.“我一別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽：,有法子的,下次小心點就好為更好地刻畫學者聞一多的形象，作者十分注重細節(jié)描寫。請品12.簡直,,,直都不喜歡那個手機的今天丟了我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的析下面句子。”比丟失一個朋友還讓我難過??.一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如⑶我想告訴她，永遠不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提群蟻排衙。許多東西都是失去了，才感到它的珍貴??,并論；還想告訴她．說說開頭第（13）節(jié)在文中的作用。2）（1）頁，共七年級語文試卷3第（3頁丟失了第一桶我們會丟失很多東西：經(jīng)驗不足,⑻這一生,才慢我們都是在不斷的丟失后,但我最終什么也沒有說。我知道,慢的長大的。甚至,要求完美,丟了一場無法回頭的愛情；為了看得到業(yè)績金;可沒多.,⑷六歲那年我有了第一輛自行車,喜歡得不得了丟失了一個本來要來到這個世界上的孩子??但每個人都是在丟失心里都會有隱隱的痛,⑻每一次丟失,出來竟發(fā)現(xiàn)車久,一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍時照的照片,后才一天天長大?？匆妺寢尵痛?,當時眼睛就紅了,搭小伙伴的車回到家不見了人沒事“車丟了沒關(guān)系,,哭。媽媽嚇壞了問清情由后卻笑著說：給文章擬一個恰當?shù)臉祟}。15.就好?！惫?jié)，說一說，面對哭泣的小姑娘，我為什么“最16．閱讀第(3)生怕有⑸在廣州好不容易找到那份高薪的工作時很珍惜,,卻因為實在無法早出晚歸格外賣力。差錯,眼看有升職的希望時,終什么也沒說”？和他大吵一架后摔門而去。一個人忍受老板對下面員工的苛刻,17.說說下面語句的含義。但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復原醫(yī)生不是哲學家,天快黑時在公共電話亭在人來車往的北京路上漫無目的地走著,如初?！迸笥逊畔码娫捼s了過來打電話跟一個朋友說：“我把工作丟了。,．下列有關(guān)本文的說法不正確18)的一項是(”,他對我說：“工作丟了可以再找人有善良之心最重要。．文章開頭敘寫朋友家小保姆丟手機的事情，是為了引出后文A作者的感悟：永遠不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論。辦好去歐洲的旅行簽證,7⑹去年月臨走時卻把腳扭傷了。,）節(jié)中“人有善良之心最重要”與我“無法忍受老板對下．第（5B和他大吵一架后摔門而去”相呼應(yīng)。面員工的苛刻,醫(yī)生看骨裂,心情無比郁悶。去拆石膏那天,打著石膏坐在家里,）節(jié)中醫(yī)生說我“眉頭皺得可以擰出水來”6C?第（，是醫(yī)生以著我的臉說我的眉頭皺得可以擰出水來。我被他這個夸張的說,幽默的方式形容“我”當時因內(nèi)心郁悶而眉頭深鎖的樣子，為“我”后來情緒的轉(zhuǎn)變作鋪墊。但若是讓傷痛和錯過一次旅游機會不要緊,他告訴我,法逗樂了,．文章通過多個事例詮釋人生感悟，這種寫法深入淺出，容D豈不成了雙重的傷痛和遺憾，遺憾過于影響自己的心情?。易激起讀者的共鳴。但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復原⑺,醫(yī)生不是哲學家如初。）頁，共七年級語文試卷4第（3頁19.“每一次丟失,心里都會有隱隱的痛,但每個人都是在丟失后才一天天長大”,你也一定有這樣的體會，試結(jié)合自己的生活體驗，說說你對這句話的理解。2010—2011學年第二學期期中七年級語文試卷答案一，選擇題1，A2,B3,D4,B5,c二，6(2)，(1)憑君傳語報平安，獨坐幽篁里(3)，不要悲傷憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜快樂的日子將會來臨思君不見下渝州(4),(5)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸7，(2分)白日依山盡，黃河入海流。君不見黃河之水天上來，黃河遠上白云間奔流到海不復回。,一片孤城萬仞。山是中華民族不懼艱險，分)黃河是中華民族的象征；，(82勇于開拓，(或“母親勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根分，答出兩點給滿分）河”）1。（答出一點給3頁）頁，共第（5七年級語文試卷分）例：保護母親河，我們在行動。9.（1你我齊攜手，保護母親分）《傷仲永》內(nèi)容：方仲永的父親貪圖小利卻斷送了方仲，（323永的前途，使他從一個神童淪為普通人，告訴我們天資好的人，沒有河。所以一定要珍惜大好的得到良好的教育，尚且變成普通的人的道理。時機，努力學習。寫法：本文是一篇隨筆，是借事說理，敘事部分采分）寫作為學者的聞一多“做了再說，做了不說”的特（3三，10.點。（用文中原句答不給分）的哀傷，用了見聞錄的方式表達了作者對方仲永這樣的人才，泯然眾人尠分）前一句中的“說”意為向別人宣告自己要干什么（311.，然后進行議論，揭示道理。惋惜之情。，后一”，其才略很快《孫權(quán)勸學》內(nèi)容;寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學。句中的“說”意為向別人告白自己干了什么12.（3分）用比喻的修辭手法（1分），通過聞一多先生的本”的佳話。寫法：是“結(jié)友就有驚人的長進，而且令魯肅嘆服，并與之以對話為主，言簡意豐。側(cè)面描寫突出。分），表現(xiàn)出聞一多先1子上多、密、整齊的小楷字這個細節(jié)（313.（分）生踏實嚴謹、一絲不茍的治學態(tài)度（分）。1分），通過對比，突出聞一多先生1”“說開門見山，照應(yīng)題目（四、文言文閱讀題21（完成20-23小題，20,22題23題各3分，分）。1分），引起下文（1”的特點（和“做C3分）14.（分）13分，共4分）例：在丟失中長大（15.2（要求：符合文意；必須出現(xiàn)“丟金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。失”）父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收才慢慢的長大分）作者知道，人們總是在不斷的丟失后,316.（族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。。的，這個小姑娘將來能自己體會到這些道理。（意近即可）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)分），而且以富有哲理的分）醫(yī)生不僅醫(yī)治好了我的骨裂（（17.31謁于邑人，不使學。分）使我明白了不能讓傷痛和遺憾過于影響自己的心情。勸告（1余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令A(yù)18.分）3（作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：分）每一次丟失，都令人傷心，但也會悟到很多人生道理，193，（泯然眾人矣。逐漸成熟。所寫生活體驗?zāi)荏w現(xiàn)對語句含義的正確理解。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。分）（C3，20四，卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的分）（1）2，（各21受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人文采和道理都有值得欣賞的地方。而已邪！不讓每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，他的父親認為這樣有利可圖（2）他學習。（20，選出加點字用法相同的一項是）分）課文詳寫方仲永才能初露時的情形，略寫父親的貪利之（22,3，A自是指物作詩立就自：自以為大有所益舉導致他才能衰退，并最終淪為平庸的情形。根本原因是：其受于人，B不能稱前時之聞余聞之也久聞：者不至也。，C但聞黃河流水鳴濺濺但當涉獵，見往事耳但：）（頁，共6第3頁七年級語文試卷大兄何見事之晚乎之：D,于舅家見之．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。21自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（1）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學