綠色低碳演講稿范文（4篇）

綠色低碳演講稿范文?同學(xué)們：?大家好。?今天，我們?去參觀了科?技館的的展?覽，我知道?了減碳就是?最大的節(jié)能?。我們的生?活都離不開?碳，碳就是?二氧化碳的?簡稱，全球?氣候變暖的?主要影響因?素。碳是地?球各種生命?的基礎(chǔ)，沒?碳就沒有有?機(jī)物，動(dòng)植?物逐漸減少?，地球也會(huì)?慢慢的毀滅?。低碳經(jīng)?濟(jì)實(shí)質(zhì)是能?源高效利用?，清潔能源?開發(fā)追求綠?色gop的?問題，核心?是能源技術(shù)?和減排技術(shù)?創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)?結(jié)構(gòu)和制度?創(chuàng)新以及人?類生存發(fā)展?觀念的根本?性轉(zhuǎn)變。?我們要做到?哪些事才能?做到低碳生?活呢。拒絕?塑料餐具，?回歸陶瓷精?品，多走路?少開車，多?做戶外活動(dòng)?，及時(shí)關(guān)掉?自來水，多?用led燈?泡。低碳?經(jīng)濟(jì)是人類?的未來，如?果我們不重?視，不努力?，我們就沒?有未來的發(fā)?展，而只有?災(zāi)難。我?們所依存的?這個(gè)地球，?應(yīng)是自然健?康，呼吸平?衡的，有足?夠的綠色植?物，欣欣向?榮，平衡著?動(dòng)物和植物?，包括人類?的生理排碳?，這樣的世?界，才是美?好。綠色低碳演講稿范文（二）同學(xué)們：?大家好。?說到“低?碳”這個(gè)新?名詞，相信?大家現(xiàn)在一?定耳熟能詳?了吧。從_?__年__?_月___?日聯(lián)合國環(huán)?境規(guī)劃署提?出個(gè)人“低?碳生活方式?”起，這個(gè)?詞語就廣為?流傳了。?到底什么是?“低碳”呢?。其實(shí)它的?意思就是較?低（更低）?的溫室氣體?，（以二氧?化碳為主）?的排放。?如今，隨著?世界工業(yè)經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展、?人口的劇增?和生產(chǎn)生活?方式的無節(jié)?制，二氧化?碳的排放量?越來越大，?世界的氣候?急劇惡化，?災(zāi)難性氣候?也頻頻出現(xiàn)?，已經(jīng)危害?到了人們的?健康安全。?我們常說?地球是我們?的母親，如?今我們已經(jīng)?“長大”了?，也應(yīng)該學(xué)?會(huì)“烏鴉反?哺”了。所?以，為了我?們自己，也?為了地球媽?媽，我們應(yīng)?該從現(xiàn)在開?始，節(jié)約能?源，過“低?碳”生活。?做什么事?都得從身邊?做起。我們?作為小學(xué)生?，首先要做?的，就是讓?校園做到低?碳。在去?專用教室上?課時(shí)，教室?里要做到不?開無人燈;?在用完多媒?體電腦，下?節(jié)課不需要?的情況下，?要提醒老師?把電腦關(guān)掉?;在放學(xué)后?，沒人喝水?的情況下，?要主動(dòng)把電?源關(guān)閉，插?頭拔掉;在?不必要的情?況下，不要?多用紙;用?的紙多了，?垃圾袋就得?頻繁地?fù)Q。?每次輪到我?去扔垃圾，?總是滿滿的?一袋。大垃?圾箱里，垃?圾袋也早已?堆得滿滿的?。別以為一?個(gè)垃圾袋很?廉價(jià)，只要?5毛，可是?扔的垃圾袋?多了，二氧?化碳的排放?就會(huì)“更上?一層樓”，?對(duì)空氣的危?害也就更大?了。上午，?天比較亮，?不用開燈;?植樹節(jié)，可?以的話，可?以向校長申?請?jiān)诳諘绲?泥土上，多?植些樹..?....在?校園里可以?是實(shí)現(xiàn)低碳?的地方還有?很多，只要?你是真心低?碳，就一定?能想出好點(diǎn)?子。我相?信，只要我?們每位同學(xué)?都做到低碳?，學(xué)校一定?會(huì)因?yàn)槲覀?而變得更加?美麗，更加?和諧，成為?一個(gè)“低碳?校園”。綠色低碳演講稿范文（三）同學(xué)?們：大家?好。低碳?，顧名思義?就是減少二?氧化碳，為?了讓我們的?生存環(huán)境更?美好，低碳?化生活正越?來越被人們?所重視，作?為一名小學(xué)?生，我們應(yīng)?該怎樣做呢?。筆是我?們學(xué)生重要?的學(xué)習(xí)用具?。低年級(jí)的?小學(xué)生使用?鉛筆較多，?鉛筆用到一?定程度就不?肯用了，因?為太短了，?握不住了。?不僅短鉛筆?不用，長鉛?筆也被丟得?到處都是。?有些班級(jí)的?孩子，經(jīng)常?在地上撿到?鉛筆，問是?誰的都不知?道，只好放?在班級(jí)的筆?筒里，幾天?下來就攢了?大把。中學(xué)?生用的是水?筆，浪費(fèi)更?是驚人。同?學(xué)們作業(yè)多?，用的筆也?多，家里，?學(xué)校里常常?能夠撿到一?大把筆桿。?那么怎么?使用短鉛筆?呢。我們?可以將水筆?筆桿套在短?鉛筆上用，?也可以將短?鉛筆一劈為?二，包上一?層膠帶用。?高年級(jí)的同?學(xué)們多用鋼?筆，雖然灌?水比較麻煩?，但也可以?寫出一手好?字，還很環(huán)?保呢。一次?性水筆用完?了不要扔，?買了替芯換?上，這樣可?以剩下多少?筆桿呀。我?們還可以用?自動(dòng)鉛筆，?這樣能省下?多少木材呀?。同樣我?們還要節(jié)約?紙張，沒有?用完的本子?用來記作業(yè)?、默寫、打?草稿等，寫?了幾個(gè)字的?紙張也可以?用來打草稿?。如果每?一個(gè)同學(xué)都?能為低碳獻(xiàn)?一份力，我?們的校園會(huì)?更加美麗。?綠色低碳演講稿范文（四）同?學(xué)們：大?家好。“?天地玄黃，?宇宙洪荒。?日月盈昃，?辰宿列張。?寒來暑往，?秋收冬藏。?”這是千字?文開篇的幾?句，大家都?應(yīng)該知道，?說的是大自?然的規(guī)律：?日月星辰，?陰晴圓缺，?四季輪回;?然而千年古?律到了我們?這兒卻發(fā)生?了變化：譬?如厄爾尼諾?現(xiàn)象，拉尼?娜現(xiàn)象、全?球的溫室效?應(yīng)、能源的?短缺、水的?污染等等，?同學(xué)們，我?想你們肯定?也感受到了?這些。“?低碳生活，?倡導(dǎo)綠色”?、“傳承文?明，美化家?園”，這樣?的文明標(biāo)語?我們隨處可?見，這表明?了我們的家?園面臨的環(huán)?境問題十分?嚴(yán)峻，并且?人們也意識(shí)?到保護(hù)環(huán)境?的重要性，?但是我們不?能只是簡單?地把它們掛?在嘴邊說說?，要付諸于?行動(dòng)。低?碳生活是一?種態(tài)度，我?們應(yīng)該從節(jié)?電、節(jié)水、?節(jié)碳、節(jié)油?、節(jié)氣、綠?化這種身邊?的小事做起?，只要我們?去行動(dòng)，就?可以接近低?碳生活。?以前，我家?小區(qū)衛(wèi)生很?差，垃圾亂?倒，尤其是?夏天氣味特?別難聞，不?僅有損美觀?，更影響人?們的心情。?現(xiàn)在，小區(qū)?物業(yè)進(jìn)行了?整頓，修建?了綠化帶，?栽了兩顆桂?花樹，一到?___月，?小區(qū)里飄溢?著桂花的香?味，沁人心?脾，令人神?清氣爽?；?壇里栽了許?多的花草，?并且插上溫?馨的提示牌?：請關(guān)愛小?草，小草也?是有生命的?，請不要弄?疼它哦。?低碳生活都?是舉手之勞?的小事，它?不僅是一種?綠色生活方?式，更是一?種文明道德?的選擇，對(duì)?生活負(fù)責(zé)任?的態(tài)度。?我常和爸爸?說，少開車?，多走路。?只要天氣好?，媽媽就帶?我步行去上?學(xué);出去玩?，能不開車?就不開車。?蕪湖市自從?配備了公共?自行車，不?管是大街小?巷，隨時(shí)都?能見到這流?動(dòng)的美麗風(fēng)?景線。綠色?出行既環(huán)保?又方便。不?僅節(jié)省了生?活開支，又?有利于身心?健康。我們?還要盡量不?使用一次性?塑料物品，?打印雙面用?紙，隨手關(guān)?燈，夏天空?調(diào)溫度調(diào)高?一度，冬天?調(diào)低一度