教師節(jié)快樂小學(xué)(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)快樂小學(xué)(5篇)行走在逐漸的求學(xué)路上，有多少和暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月，一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。今天我在這給大家整理了一些教師節(jié)喜悅小學(xué)作文，我們一起來看看吧!

教師節(jié)喜悅小學(xué)作文1

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消散在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您，我最敬仰的老師。

您還記得嗎?——在一次測驗(yàn)，我由于得到了分，就連班長都不如我，您還表揚(yáng)我了，那時(shí)就覺得自己很了不起，最聰明就只有自己，無人能及，就這樣心里產(chǎn)生了變化，變得高傲起來，以為自己什么都會(huì)了，就連老師您都不如我，也就是由于這樣，上課老師您講什么都不用聽，玩完那樣又玩另一樣?xùn)|西。一如既往地，也很快地，期中考試到了，就是由于沒有聽老師您講課而答起題來，不知所措，結(jié)果考了最低分——30分，就這樣從顛峰掉下山谷，從第一名變成倒數(shù)第一名。

于是，您就叫我到您的辦公室，您跟我說：“像您的學(xué)生有好多，以為第一次第一名，以為永遠(yuǎn)都是第一名，就都是由于您的心理變了，變得高傲起來，也就這樣勞績才會(huì)一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進(jìn)步，高傲使人落后’。就是說，學(xué)習(xí)要虛心請(qǐng)教，不明白就要問，問到明白才行，不要由于一次高分勞績而變得高傲起來，這樣勞績就會(huì)逐漸上升。你確定要記得今天我對(duì)你說的話，記得這個(gè)教訓(xùn)，不要再范這樣的錯(cuò)誤，你自己也回去想一想吧”!說完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟慮了不就，此后又開頭努力地學(xué)習(xí)，專心地聽課，逐漸的勞績上升了。

老師，您對(duì)我的教化我至今依舊記著，也就由于您的教化讓我明白了——我們?cè)趯W(xué)習(xí)上理應(yīng)虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，而不是由于一些受到表揚(yáng)的事而高傲。還有那些做人的道理。

老師，是您教會(huì)我這些重要的道理，是您以自己的學(xué)識(shí)和人格氣力培育了我，是您讓我從一個(gè)無知的少年變成一個(gè)風(fēng)華的青年。

老師，您為了我們的學(xué)習(xí)處境和勞績，學(xué)習(xí)時(shí)展現(xiàn)的那些問題，經(jīng)常熬夜，食不下咽，老師，您辛苦了!

教師節(jié)喜悅小學(xué)作文2

今年九月十日，是老師的節(jié)日，是老師最喜悅的一天。由于在天邊海角的學(xué)子都在為老師祈福，掛念起他們愛戴的老師。今年教師節(jié)里，同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢?可能是一個(gè)小禮品;可能是一張普遍的賀卡;或是一句簡樸的祈福語……這些都能表達(dá)出你對(duì)老師的一片情意。

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指領(lǐng)略前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最涼快的山泉，用幽香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是繁茂的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

愛戴的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡結(jié)果一根絲?？晌乙f，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中，您是宏偉的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的勞績時(shí)，您的臉上就會(huì)露出合意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就激勵(lì)我們持續(xù)努力，爭取下次取得更好的勞績。

啊，有了您，花園才這般秀美，大地才彌漫春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!假設(shè)沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)盛開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播學(xué)識(shí)，就是播種夢想，播種幸福。

愛戴的老師，我想對(duì)您說，感謝您，老師!是你賦予我們豐富的學(xué)識(shí)，教我們做人的道理。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我在這里大聲的對(duì)馬老師、史老師、婁老師、姬老師、田老師、劉老師說一聲“感謝您們愛戴的老師!”

教師節(jié)喜悅小學(xué)作文3

教師節(jié)的那天，一大早我就來到了學(xué)校，走進(jìn)靜靜靜的校園，來到了我們班，我推開教室門，即刻察覺一大股花香向我飄來，我不知道是誰的“杰作”，我抬頭一看，在窗臺(tái)上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放，把蜜蜂都要引來了。

我向鮮花躡手躡腳地走去生怕擾亂了它們，察覺在它的外面罩著天藍(lán)色的薄紗，上面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，陽光照在上面折射著五顏六色的光彩好看極了，那一朵朵藍(lán)玫瑰就像一張張笑臉，向人們盡情地開放著，中間還放著一只只心愛的小熊在向我們招手，我不禁看呆了。

當(dāng)同學(xué)們陸不斷續(xù)的`來了的時(shí)候，察覺這束花的時(shí)候都發(fā)出了慧心的微笑，這時(shí)候老師走了過來，察覺了這束花，面帶微笑地問：“這是誰送的呀?”我們異口同聲的說“剛轉(zhuǎn)走的王健一?！蔽覀冇终f“祝孫老師教師節(jié)喜悅。”我們的聲音太嘹亮了，整個(gè)樓都聽到了。下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了自己的座位，如眾星捧月般的圍在老師的身邊，大家紛紛拿出了小禮物，小紅羞怯地說：“我給您送了一張賀卡?！蔽覀儼嗟拇笊らT明明說：“老師，我給您買了水晶蘋果?！?/p>

我也擠到了老師前拿出了我自己用心制做的一個(gè)七彩的鸚鵡剪紙，上面寫著：“祝老師教師節(jié)喜悅，身體健康，永遠(yuǎn)年輕美麗，”遞給了老師，孫老師接了過去，欣喜地說：“呀!好美麗的一只鸚鵡啊，還能動(dòng)呀!張潤東，你太聰領(lǐng)略，老師夢想你以后多用到學(xué)習(xí)上，改掉馬虎的毛病，爭取每次都能取得好勞績，給同學(xué)們做個(gè)模范?！蔽医蛔】洫?jiǎng)，臉“刷”的一下紅了。

我們七嘴八舌的說著我們的教師節(jié)祈福，這時(shí)我察覺那束鮮花在陽光的映照下開的更好看了。我回到座位上，回想著往事，老師的教化一點(diǎn)一滴的都?xì)v歷在目，我不禁想到了那首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

教師節(jié)喜悅小學(xué)作文4

站在嬌艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這沖動(dòng)的時(shí)刻，我向關(guān)切、保護(hù)我們成長的52中全體老師們送出祈福：祝你們節(jié)日喜悅，幸福美滿!

老師，您像一根燃燒著的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。您不僅傳授了文化學(xué)識(shí)給我們，更加指導(dǎo)我們樹立做人的典范。

感謝您——老師，是您讓我成為一個(gè)自信的、超越自己的人。您常用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種喜悅和責(zé)任，是一把通向我們未來的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和手腳，自己去探索和察覺。

感謝您——老師，你是一個(gè)值得我們相信的人。原來在生活中遇到麻煩便會(huì)感到無助的我，是您讓我們知道：只要我們?nèi)菰S，您會(huì)成為一位忠實(shí)的凝聽者。您也做過孩子，也懂得我們的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中攝取教訓(xùn)，在困難中凝結(jié)氣力，在黑暗中探索光明。您給了我們士氣，讓我們襟懷坦蕩。您給我們教化、見識(shí)和想象。無論將來怎樣，老師您都是我成長的過程中，對(duì)我影響最深的一位，您的那份和藹、熱心，我們將會(huì)永遠(yuǎn)留存。

突然有一天，我察覺原來一向以為會(huì)青春常駐的老師，也會(huì)有疲憊、蒼老的容顏，我們才意識(shí)到，在平凡的歲月中，老師您是付出了那么多……這個(gè)時(shí)候，正是您需要更多的理解、支持的時(shí)候，可是您卻是那樣沉靜，令人肅然起敬。

愛戴的老師，您的光彩映照了我們的前途，您的光彩是有限的，就在這屬于您的節(jié)日里，請(qǐng)采納您的`學(xué)生衷心的祈福。

教師節(jié)喜悅小學(xué)作文5

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它高飛;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩好多好多······今天，我要感恩我的老師。

老師，您還記得嗎?我跨進(jìn)校園的第一天，您一見面，就俯身問我:“幾歲啦?叫什么名字?”看到您的笑容柔柔的，像媽媽一樣和暖，心中即刻溢滿依戀，感覺您的聲音像丁冬的山泉那樣親切，似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您，望見您的臉上寫滿了和藹，從那一刻起，我就愛上了您——老師!

爸爸媽媽把我的手交到您的手里時(shí)，您便用和暖，柔嫩的手，無怨無悔地牽著我們這一群還在牙牙學(xué)語、懵懵懂懂的孩子，向我們開啟了學(xué)識(shí)的大門，帶我們邁進(jìn)了的人生聰慧的殿堂。這一牽就是六年啊!

六年，兩千多個(gè)白晝和黑夜，我們變了，您把我們從無知的孩童，培育成全面進(jìn)展的學(xué)生：從數(shù)“1”開頭，您教會(huì)我們做事要認(rèn)專心真;從寫“人”開頭，您教會(huì)我們做人要堂堂正正;從說“你好”開頭，您教會(huì)我們對(duì)人要胸懷博大，從唱“起來，起來······”開頭，教導(dǎo)我們知道中國是個(gè)不屈的民族。人生太多的開頭都是您教會(huì)我們的，這里凝結(jié)著您多少心血和汗水啊!當(dāng)我們迷茫時(shí)，是您用學(xué)識(shí)引領(lǐng)我們走出黑暗,當(dāng)我們失敗時(shí)，是您激勵(lì)的話語給了我們戰(zhàn)勝自己的士氣。老師您是大海，我們是一條條小魚，您讓我們?cè)谶@學(xué)識(shí)的.海洋里長大;老師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽底下最崇高的職業(yè)”。

六年，兩千多個(gè)白晝和黑夜，老師您變了，您的腰身變得不再那么挺直，白發(fā)不知不覺鉆進(jìn)青絲中，我知道那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果，那是您俯身為我