幼兒園小班安全教育教案

幼兒園小班安全教育教案【7一：幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦?活動(dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)潔處理方法。2、能依據(jù)圖片大膽表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：“哎呀，不好了!我的湯潑了 “玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假設(shè)你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、連續(xù)聽(tīng)故事，連續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫助。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要馬上讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。3、教師總結(jié)。教師：有時(shí)，由于小朋友不留神把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫助。假設(shè)不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。二：幼兒園小班安全教案：小手流血了教學(xué)目標(biāo)：1、知道疼惜小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡(jiǎn)潔的處理和保護(hù)方法。教學(xué)預(yù)備：相關(guān)圖片一張。教學(xué)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒觀看圖片，提問(wèn)：(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什很銳利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不便利。2小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們四周有很多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假設(shè)我們?nèi)ニ孕∨笥褌儾灰ネ孢@些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。3、爭(zhēng)論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。假設(shè)手不留神被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，由于沒(méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(假設(shè)擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能任憑揭掉包布，要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：假設(shè)我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)安康，為我們效勞。三：幼兒園小班安全教案：會(huì)咬人的電活動(dòng)目標(biāo)：1、生疏“有電危急”的標(biāo)志。2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培育幼兒安全用電和安全意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、賞識(shí)故事，并依據(jù)故事進(jìn)展簡(jiǎn)潔提問(wèn)：(1)故事里有誰(shuí)?他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、生疏“有電危急”的標(biāo)志：出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，覺(jué)察了一個(gè)珍寶。這個(gè)珍寶是白色的，身上長(zhǎng)著很多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好珍寶，我要把它偷走?？墒?，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫助?！彼鼊偝鲩T(mén)正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)珍寶，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧!”來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)珍寶搖搖頭說(shuō)：“那是什么珍寶嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛芙辜钡卣f(shuō)：“那個(gè)珍寶很奇特，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。”灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)珍寶，它的手指頭伸進(jìn)了珍寶的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急!快扔掉!”可疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼肯定是到我家來(lái)偷東西的，我得抓緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨?，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)珍寶，我一摸就昏倒了?！卑笕寺?tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。四：幼兒園小班安全教案：不跟生疏人走活動(dòng)目標(biāo)1.知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。2.了解和把握一些和生疏人相處的方法?；顒?dòng)預(yù)備1.有關(guān)的圖片四張。請(qǐng)一位幼兒不生疏的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。玩具、果凍、巧克力?；顒?dòng)過(guò)程一、故事《沙沙和生疏人》表達(dá)故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙獨(dú)拘束院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人格外感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告知了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加留意?！鄙成弛s忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?”集體爭(zhēng)論：(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情?出示圖片：圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救?！靶∨笥涯阏娴靡?我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今日沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！苯處熖崾荆?1)你生疏她嗎?(2)假設(shè)你不生疏她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?教師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。三、選擇玩耍(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1.生疏人就是壞人嗎?A.B.生疏人不肯定是壞人。2.能不能跟生疏人走?A.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B.不能去任何地方。3.有個(gè)生疏的阿姨想帶你出去玩。A.可以和她去。B.必需先告知爸爸媽媽。4.有個(gè)不生疏的叔叔給你東西吃：巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B.什么都不能吃。下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說(shuō)用車(chē)送你回家。A.先說(shuō)感謝再上車(chē)。B.不能上車(chē)。生疏人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告知他?A.只能告知名字，不能告知他家里有誰(shuí)。什么都不能告知他。四、完畢活動(dòng)提示幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到生疏人不能輕信。活動(dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)頭局部通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的根底上談?wù)剬?duì)“生疏人。的理解，以及遇見(jiàn)生疏人應(yīng)留意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，幫助全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急：我認(rèn)為僅僅告知幼兒“不承受生疏人的糖果或不要和生疏人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需向孩子描述可能遇到的狀況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活格外貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒生疏生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再通過(guò)玩耍活動(dòng)，共同分析推斷，懂得在生活中不要輕信生疏人的話，更不要跟陌生人走。五：幼兒小班安全教案—防雷電一、活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2、熬煉幼兒對(duì)事物的推斷力量和想象力量，增加幼兒的安全意識(shí)。3、通過(guò)表演玩耍的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地把握所學(xué)的安全學(xué)問(wèn)。1、材料預(yù)備：錄音機(jī)、磁帶。模擬大樹(shù)一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。小兔子頭飾(假設(shè)干)?；@子一個(gè)。音樂(lè)《下魚(yú)了》。自編兒歌一首《安全避雷電》。2、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：生疏情景表演中的小演員。三、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入，今日，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動(dòng)身吧。2、躲雷雨閃電的情景。剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。雨停了，連續(xù)走，來(lái)到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進(jìn)展提問(wèn)：剛剛我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?今日小得意也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么?4、觀看課件《如何防雷電》5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開(kāi)放爭(zhēng)論。故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的?小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?小得意、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢?教師小結(jié)。不行以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。B)不行以躲在高危的地方。不行以躲在電線桿下。不行以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌《安全避雷電》7、表演玩耍《下雨啦》情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。8、完畢。小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開(kāi)快活心在春游，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦?千萬(wàn)不要慌亂跑!不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;沒(méi)有再走動(dòng)，定能安全回到家。六：幼兒園小班安全教案：防火1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。玩耍預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問(wèn)，知道如何自救。222巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子21玩耍玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)頭玩耍。玩耍規(guī)章：1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能動(dòng)身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延長(zhǎng)活動(dòng)：可在玩耍后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)七：幼兒園小班安全教案：防火知多少活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護(hù)力量?；顒?dòng)預(yù)備：課件、圖片、玩具、毛巾、、幾種防火安全標(biāo)志。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。重點(diǎn)：防火;難點(diǎn)：自救?；顒?dòng)過(guò)程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，生疏“防火“標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火