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第4頁共4頁2023年中心小學“模擬書市”活動方案?活動目的“?腹有詩書氣?自華”,為?了培養(yǎng)學生?養(yǎng)成熱愛讀?書、親近書?籍的良好習?慣,讓孩子?之間的藏書?能夠相互交?流,讓孩子?的舊書有一?個物盡其用?的良好歸宿?,我校決定?舉辦一次“?模擬書市”?活動,該活?動主要是在?學校內(nèi)創(chuàng)設?模擬書市,?讓每一個孩?子通過交換?圖書,調(diào)節(jié)?圖書,進而?交流讀書的?收獲,讓更?多的孩子感?受到讀書的?樂趣,養(yǎng)成?逛商場只逛?書店,過生?日只要新書?的好習慣。?活動簡述?“模擬書市?”是指在學?校的校園內(nèi)?營造一個類?似書市的場?面,每個學?生既是賣書?者,又是讀?者、購書者?,在買與賣?的過程中,?體驗自己購?書的愉悅,?感受書是天?下最好的商?品,食物到?嘴里就沒了?,衣服穿在?身上過幾年?就不時興了?,玩具玩一?玩就壞了,?唯有書籍里?面的知識充?實了人的大?腦,留下永?恒?;顒?地點大操場?活動對象?全校學生?活動負責人?:活動時?間:廣播?:錄像:?拍照:?活動主持:?活動安全?及協(xié)調(diào)小組?岑老師、黃?老師、謝老?師、屈老師?各班帶隊?老師班主任?和科任老師?全程看管學?生的紀律和?安全活動?準備及要求?、每位學?生準備供交?換買賣的舊?書最少一本?,班主任做?好登記和統(tǒng)?計本班收集?書的數(shù)量。?要求一是圖?書內(nèi)容以科?學知識、童?話、故事等?適宜學生看?的少兒圖書?為主,請家?長幫忙把關?,不要把某?些不適宜孩?子看的書流?進“書市”?;二是圖書?八成新,不?能掉頁或封?面、封底污?損;三、?特別強調(diào)是?圖書,不能?是《小學閱?讀指南》之?類的期刊、?雜志、報紙?等;、希?望在書市中?的每一本書?中,都有書?的主人親自?設計的讀書?贈言和簽名?,可以是讀?書格言,可?以是讀書體?會,還可以?是互相勉勵?的話……一?句句簡單質?樸的話語,?流露出的是?書的主人對?書的熱愛,?對書友的誠?懇。3、?學校將加強?對活動現(xiàn)場?的督察與管?理,班主任?和科任老師?對某些不會?與人交流的?孩子進行指?導。活動結?束后,二到?六年級學生?寫一篇活動?感想,談談?自己活動中?的收獲。?4、學校統(tǒng)?一印發(fā)給每?位同學一張?“購書券”?,活動前班?主任發(fā)給每?位同學。?活動過程?一、主持人?宣讀活動目?的。老師?們,同學們?下午好!中?國有句古話?說“腹有詩?書氣自華。?”書讀多了?,眼界會更?加敏捷,心?靈會更加豐?富,目光會?變得更加清?澈。為了培?養(yǎng)同學們養(yǎng)?成熱愛讀書?、親近書籍?的良好習慣?,讓同學之?間的藏書能?夠相互交流?,讓我們的?舊書有一個?物盡其用的?良好歸宿,?今天我們將?開展一次“?模擬書市”?活動,本次?活動主要是?在學校內(nèi)創(chuàng)?設模擬書市?,讓每一位?同學通過交?換圖書,調(diào)?節(jié)圖書,進?而交流讀書?的收獲?;?動前,我們?先有請王校?長講話!掌?聲歡迎!?二、王校長?致辭。主?持人宣讀榮?獲“積極獻?書小標兵”?稱號的同學?___,請?王校長和盧?校長為他們?頒發(fā)獎狀和?“購書券”?。(現(xiàn)在頒?發(fā)的是獻書?最多的同學?,獲得“積?極獻書小標?兵”稱號的?有以下同學?略請王?校長、盧校?長、蔣主任?、黎主任為?他們頒發(fā)獎?狀和“購書?券”。略?請王校長?、盧校長、?蔣主任、黎?主任為他們?頒發(fā)獎狀和?“購書券”?。三、主?持人宣讀榮?獲“積極獻?書中隊”稱?號的班級_?__,請王?校長和盧校?長為他們頒?發(fā)獎狀和獎?品。(下面?頒發(fā)的是獲?得“積極獻?書中隊”稱?號的班級,?請以下讀到?名字的班級?派一名代表?上來領獎六?(3)班捐?書___本?,五(6)?班捐書__?_本,四(?)班捐書_?__本,六?(5)班捐?書___本?,四(5)?班捐書__?_本,四(?3)班捐書?___本,?四(4)班?捐書___?本,五(4?)班捐書_?__本,五?()班捐書?___本。?請以上讀到?的___個?班級代表上?來領獎,請?王校長和盧?校長為他們?頒布獎?。?三、主持?人宣布南村?中心小學“?模擬書市”?活動正式開?始。(南村?鎮(zhèn)中心小學?“模擬書市?”活動現(xiàn)在?開始,同學?們可以解散?自由到各攤?位上看書購?書,請同學?們互相禮讓?,不要擁擠?,注意安全??。⒏?班擺好攤位?,由三名班?干部負責看?管攤位并收?“購書券”?。、各班?同學自由解?散,到各個?班的攤位上?選擇自己喜?歡的書籍進?行購買。?3、已經(jīng)購?買了書籍的?同學可以回?到班
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