教師年度工作總結(jié)2023年

第5頁共5頁教師年度工?作總結(jié)20?22年總?結(jié)一年來的?思想、工作?和學(xué)習(xí)情況?，有成績也?有不足，希?望在新的一?年里更加努?力，在各方?面取得更大?進(jìn)步。時光?匆匆，一個?學(xué)期已經(jīng)過?去了，總結(jié)?如下：一?、在政治上?，熱愛祖國?，熱愛中國?___，熱?愛___，?熱愛人民教?育事業(yè)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)馬克?思列寧主義?、___和?___，堅?持四項基本?原則，具有?良好的職業(yè)?道德和健全?的民-主法?制觀念，熱?愛學(xué)生，關(guān)?心、了解學(xué)?生，循循善?誘，誨人不?倦，尊重、?信任學(xué)生，?充分尊重學(xué)?生的人格和?自尊心，鼓?勵他們積極?前進(jìn)，對學(xué)?生一視同仁?。熱愛學(xué)校?，關(guān)心__?_，謙虛謹(jǐn)?慎，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，與家長?、社會緊密?配合，共同?教育學(xué)生。?“其身正，?不令而行。?”以身作則?，為人師表?，正直，誠?實，言行一?致，表里如?一，嚴(yán)于律?己，用自己?的模范行為?來教育影響?學(xué)生。這種?影響體現(xiàn)在?德智體美勞?諸育的過程?之中，體現(xiàn)?在自己全部?的政治態(tài)度?、思想意識?、治學(xué)精神?、生活作風(fēng)?、待人接物?的整個人格?之中。二?、在知識結(jié)?構(gòu)上，具有?比較精深和?淵博的專業(yè)?知識和教育?科學(xué)的理論?知識。蘇聯(lián)?教育家馬卡?連科深刻地?指出：“學(xué)?生可以原諒?老師的嚴(yán)厲?、刻板，甚?至吹毛求疵?，但是不能?原諒他不學(xué)?無術(shù)?！敝?識是師生交?流思想感情?，探討真理?的橋梁，知?識的傳授是?教師塑造人?才的主要手?段。在我的?學(xué)生時代，?當(dāng)我選擇教?師作為自己?的職業(yè)時，?我就很注意?構(gòu)建自己最?佳的知識結(jié)?構(gòu)。以扎實?的專業(yè)知識?為基礎(chǔ)，廣?泛攝取各方?面的知識，?并努力做到?專與博的有?機(jī)結(jié)合。在?大學(xué)和研究?生課程班學(xué)?習(xí)以及教學(xué)?過程中，我?努力掌握專?業(yè)知識體系?，透徹理解?教學(xué)大綱、?___的內(nèi)?涵，而且時?刻注意掌握?本學(xué)科的最?新研究成果?和發(fā)展趨勢?。正因為?掌握了知識?的內(nèi)在規(guī)律?，我在課堂?上才能融會?貫通，靈活?運用，駕馭?自如。當(dāng)今?社會是信息?時代，我時?刻提醒自己?，要永遠(yuǎn)像?海綿一樣從?各方面吸取?知識，成為?掌握現(xiàn)代知?識的新時代?的老師，并?以自己的頑?強(qiáng)學(xué)習(xí)的精?神給學(xué)生以?生動的教育?影響。三?、在能力結(jié)?構(gòu)上，我比?較注重探索?新的教學(xué)方?法，具有開?拓創(chuàng)新能力?，新時代需?要創(chuàng)新型人?才，教育需?要培養(yǎng)創(chuàng)新?型學(xué)生，作?為教師，善?于從實踐中?發(fā)現(xiàn)新知識?，解決新問?題，形成新?觀念，才能?把學(xué)生培養(yǎng)?成創(chuàng)新型人?才。面對當(dāng)?代社會科學(xué)?技術(shù)的迅速?發(fā)展，通過?書籍報刊電?視廣播以及?計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?，發(fā)現(xiàn)、確?認(rèn)新信息，?提高自己選?擇、摘要、?簡化、分析?、分類、處?理、保存、?應(yīng)用新知識?和新技術(shù)的?能力。語?言表達(dá)用語?準(zhǔn)確，情感?豐富，邏輯?嚴(yán)謹(jǐn)，板書?精當(dāng)。教育?___能力?強(qiáng)，充分發(fā)?揮各方面優(yōu)?勢，創(chuàng)設(shè)最?佳教育環(huán)境?，有效地控?制、___?活動，完成?既定的教育?任務(wù)。教?育是人類最?光輝的事業(yè)?，隨著社會?的發(fā)展，它?永遠(yuǎn)充滿_?__力和挑?戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值?得我們?nèi)ヌ?索和努力。?作為教師，?對于我的過?去，我將永?遠(yuǎn)記住并不?斷的總結(jié)；?對于我的未?來，我將不?懈地攀登和?向前，用我?全部的汗水?、精力、心?血和生命去?澆灌教育這?永遠(yuǎn)鮮艷的?花朵。教?師年度工作?總結(jié)（二）?光陰似箭?，日月如梭?。轉(zhuǎn)眼一學(xué)?年已經(jīng)過去?，回顧自己?的教學(xué)，有?些可喜之處?，但是也留?下很多遺憾?。現(xiàn)總結(jié)：?首先，在?教學(xué)方面，?我深知九年?級教學(xué)時間?緊，任務(wù)重?，因此在學(xué)?期初我制定?了詳實的畢?業(yè)班三輪復(fù)?習(xí)計劃（從?課本基礎(chǔ)知?識著手，然?后是專項專?題復(fù)習(xí)，最?后是模擬訓(xùn)?練。）并公?布給學(xué)生，?讓他們做到?心中有數(shù)，?有的放矢。?為了順利有?效的完成教?學(xué)任務(wù)，我?和王磊老師?堅持編寫課?時學(xué)案，仔?細(xì)修改補(bǔ)充?最后印__?_發(fā)。為了?能提前發(fā)放?，順利使用?，我們通常?是周前準(zhǔn)備?。課堂上盡?量使用多媒?體教學(xué)，一?方面使所學(xué)?知識更形象?更直觀，另?一方面可以?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。把課堂作?業(yè)當(dāng)作和學(xué)?生交流的另?一渠道，或?表揚鼓勵或?提建議反思?。記得金高?山同學(xué)曾說?：＂老師，?我的作業(yè)本?時常有你的?留言，我不?能視而不見?＂。周末作?業(yè)一般分兩?類，一類是?機(jī)械性的抄?寫背誦之類?的；另一類?是能力性的?閱讀寫作題?目，要求按?時上交并及?時批閱。對?于備戰(zhàn)中考?，我知之甚?少，一方面?我努力向有?經(jīng)驗教師學(xué)?習(xí)，以指導(dǎo)?學(xué)生答題方?法和策略。?另一方面，?我堅信＂勤?能補(bǔ)拙＂。?我從中考題?入手（包括?全國的、濱?州市個地市?），認(rèn)真做?，反復(fù)琢磨?，把握中考?動向。其?次，在管理?學(xué)生方面，?我努力做到?嚴(yán)中有愛，?做學(xué)生的良?師益友。對?于優(yōu)秀生，?高目標(biāo)嚴(yán)要?求。思想工?作常抓不懈?，尤其是后?進(jìn)生，多鼓?勵，少批評?，讓他們重?視學(xué)習(xí)，努?力學(xué)習(xí)，主?動學(xué)習(xí)。對?于英語偏科?生，抓基礎(chǔ)?知識，特別?是模擬考試?后，和他們?分析成績及?基礎(chǔ)知識的?丟分情況，?并且制定短?期的、具體?的目標(biāo)（或?是具體分?jǐn)?shù)?）非常重要?。一班的王?皓朱國瑞二?班的___?英語成績較?差，每次模?擬考試完成?后我都會過?問其成績，?讓他們自己?說說最近學(xué)?習(xí)狀況，并?給與鼓勵和?心理上的開?導(dǎo)。他們中?考成績都得?了b級。但?是，中考臨?近，對于優(yōu)?秀生心理指?導(dǎo)不夠，目?標(biāo)不夠明確?，導(dǎo)致有些?學(xué)生不能正?常發(fā)揮。劉?華瑞、許麗?靜、趙立君?、許麗月都?未得a級，?非常遺憾。?再次，為?了提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，我不斷學(xué)?習(xí)，認(rèn)真聆?聽名師報告?，仔細(xì)研讀?名師論文；?我堅持讀書?，這學(xué)期我?讀了李鎮(zhèn)西?的《做最好?的班主任》?，并隨時記?錄。積極參?加教研組_?____備?課、聽評課?等教研活動?。珍惜每一?次外出學(xué)習(xí)?的機(jī)會，及?時總結(jié)學(xué)到?的教學(xué)方法?和經(jīng)驗，并?嘗試著在自?己的教學(xué)中?運用。我先?后參加了縣?級優(yōu)質(zhì)課評?選、市級優(yōu)?質(zhì)課評選和?鎮(zhèn)級系列課?型達(dá)標(biāo)聽課?活動。，我?有幸聆聽了?十幾位老師?的講課。他?們有的以生?動形象的動?漫視頻導(dǎo)課?，有的以栩?栩如生的簡?筆畫入題，?課堂上激烈?的辯論賽，?有趣的小組?采訪，還有?富有教育意?義的話語結(jié)?題，都留下?了深刻的印?象。在上好?課的同時，?配合學(xué)校安?排，做好臨?時性工作。?一年來，?經(jīng)過師生共?同努力，取?得了一定的?成績。但是?也存在一些?不足，例如?管理學(xué)生方?面、學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成?不夠、業(yè)務(wù)?能力知識水?平等方面。?在新的學(xué)年?里，我將更?加努力，爭?取取得更好?的成績。?教師年度工?作總結(jié)（三?）在過去?的一年里，?能努力提高?思想覺悟水?平。不斷加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，強(qiáng)化自己?的業(yè)務(wù)能力?，工作務(wù)實?勤奮，努力?履行一個人?民教師應(yīng)盡?的責(zé)任。?一、教學(xué)工?作認(rèn)真領(lǐng)?悟新課改精?神，充分了?解學(xué)生，靈?活運用教材?，精心備課?，真正做到?站在培養(yǎng)完?整人格，立?足社會的長?遠(yuǎn)發(fā)展的角?度去備課。?課堂上能充?分發(fā)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性和主動性?，讓學(xué)生輕?松愉快的課?堂教學(xué)氛圍?中，學(xué)習(xí)知?識，提高能?力，培養(yǎng)一?種創(chuàng)造意識?，進(jìn)而形成?健全的人格?。能有針對?性進(jìn)后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，并且也取?得了一定成?效。只是在?這一點上有?時還缺少一?定的耐心。?二、教育?工作作為?一位班主任?，能真正做?到以身作則?，成為學(xué)生?的一個榜樣?，時刻履行?著一個人民?教師“身正?為范”的要?求。在平時?的工作中，?能充分了解?畢業(yè)班學(xué)生?的特點，時?刻___畢?業(yè)班學(xué)生的?思想動態(tài)（?范本），及?時調(diào)___?隨時出現(xiàn)的?不利于成長?和學(xué)習(xí)的異?端思想情緒?，努力做到?讓每一個孩?子都能健康?成長，最終?考入理想中?的學(xué)校。能?和家長做到?真誠的交流?，機(jī)制配合?，充分挖掘?教育資源，?形成最大限?度的教育合?力，從而達(dá)?到事半功倍?的教育教學(xué)?效果。只是?在這一方面?還應(yīng)該再細(xì)?致一些為好?。三、理?論學(xué)習(xí)平?時教學(xué)中，?抽時間學(xué)習(xí)?教育教學(xué)了?理論，不忘?提高