2023學(xué)年第一學(xué)期高三班語文教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023學(xué)?年第一學(xué)期?高三班語文?教學(xué)工作總?結(jié)__學(xué)?年第一學(xué)期?高三（9、?8）班語文?教學(xué)工作總?結(jié)__學(xué)年?度第一學(xué)期?已經(jīng)接近尾?聲，現(xiàn)在把?這一學(xué)期的?情況簡(jiǎn)單總?結(jié)如下。?成功經(jīng)驗(yàn)?一、___?智慧，共同?提高。、?資源共享。?不管是課?件、篇子還?是素材、習(xí)?作等所有資?料，全組所?有成員資源?共享，統(tǒng)一?放在校園網(wǎng)?上。__?_的智慧遠(yuǎn)?勝于單個(gè)人?的力量，發(fā)?揮___智?慧優(yōu)勢(shì)明顯?，教師__?_受益。、?群策群力。?“天天練?”“定時(shí)訓(xùn)?練”，“語?文早讀報(bào)”?多種形式，?教師各自展?示自己最拿?手的資源，?每人一點(diǎn)星?火，語文組?就會(huì)形成燎?原之勢(shì)。?3、分工合?作。語文?組下設(shè)五個(gè)?小組，定人?定點(diǎn)定量，?找題做題選?題，每個(gè)專?項(xiàng)保質(zhì)保量?順利過關(guān)。?4、聽、?評(píng)、備、講?，四位一體?。老教師?做好傳幫帶?，新教師做?好用心學(xué)，?新老教師齊?心協(xié)力，共?同研究學(xué)情?，研究考綱?，研究教學(xué)?，研究考試?，研究講課?，研究效率?，效果很好?。5、人?際和諧。?“快快樂樂?生活，高高?興興工作”?是高三語文?組的生活寫?照。人情氣?氛濃，教研?氣氛厚，_?__觀念重?，團(tuán)隊(duì)精神?極強(qiáng)，工作?效率很高。?二、夯實(shí)?基礎(chǔ)，滾動(dòng)?提高。、?在一輪復(fù)習(xí)?中，我們有?條不紊重點(diǎn)?突出梳理六?冊(cè)書的基本?篇目。如?六冊(cè)課本的?文言文教學(xué)?，要求學(xué)生?扎扎實(shí)實(shí)地?復(fù)習(xí)，積累?文言實(shí)詞和?虛詞，逐句?翻譯課文，?通過練習(xí)檢?查督促。每?一篇課現(xiàn)代?文有詞語默?寫，課本的?《___》?像“容易讀?錯(cuò)的字”“?容易寫錯(cuò)的?字”“容易?用錯(cuò)的成語?”，《現(xiàn)代?漢語詞語表?》要求學(xué)生?逐一過關(guān)，?《審音表》?重點(diǎn)字一個(gè)?字一個(gè)字審?核。該拿的?分?jǐn)?shù)堅(jiān)決不?能丟。我們?試圖利用教?材幫助學(xué)生?積累豐厚的?語文的知識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?的語感，發(fā)?展學(xué)生的知?識(shí)遷移能力?。、強(qiáng)化各?個(gè)知識(shí)點(diǎn)。?如字音、?字形、標(biāo)點(diǎn)?符號(hào)、詞語?辨析、熟語?、病句、古?文和古詩詞?鑒賞這幾個(gè)?基礎(chǔ)知識(shí)考?點(diǎn)的復(fù)習(xí)。?研究考試?說明和近幾?年的高考語?文試卷，研?究各種題型?的命題特點(diǎn)?、規(guī)律和走?向以及解題?的基本思路?和操作要領(lǐng)?，把最精粹?的方法，最?細(xì)化的答題?步驟，最規(guī)?范的思維過?程教給學(xué)生?。3、閱?讀訓(xùn)練，強(qiáng)?化學(xué)生的閱?讀文本能力?，理解、分?析、概括、?綜合能力逐?一過關(guān)，穩(wěn)?扎穩(wěn)打，以?文本為例子?，以能力為?根本，以不?變的能力應(yīng)?對(duì)多變的試?題。4、?對(duì)于作文訓(xùn)?練，我們把?它單劃出來?，細(xì)分成審?題立意、選?材組材、行?文構(gòu)思、強(qiáng)?化文體等幾?個(gè)板塊，每?兩周寫一次?作文，每次?都有側(cè)重點(diǎn)?。我們又?找來高考范?文、學(xué)生的?范文范例，?印出來讓學(xué)?生學(xué)，落實(shí)?到位。把?作文訓(xùn)練貫?穿到整個(gè)高?三備考中，?不斷強(qiáng)化、?細(xì)化，常抓?不懈。5?、利用好早?自習(xí)。配?合專題復(fù)習(xí)?，加強(qiáng)朗誦?，培養(yǎng)學(xué)生?語感，強(qiáng)化?課本知識(shí)的?復(fù)習(xí)。三?、領(lǐng)導(dǎo)支持?，教師敬業(yè)?。校長(zhǎng)為?每位教師配?備了電腦，?教室有多媒?體，今年冬?天還___?上空調(diào)，很?好地解決了?教師教學(xué)生?活的困難。?各種教學(xué)資?料，只要教?師們提到的?，校長(zhǎng)總是?竭盡全力的?為教師們解?決。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持，?給教師們以?極大的鼓勵(lì)?，更激發(fā)了?教師們的教?學(xué)熱情。組?長(zhǎng)以身作則?，做好班，?站好崗，全?組同志，兢?兢業(yè)業(yè)，同?心協(xié)力，共?謀__年高?考大計(jì)。?存在問題?、時(shí)間緊，?任務(wù)重。?學(xué)生高一高?二基礎(chǔ)很不?牢固，高三?任務(wù)相當(dāng)緊?張。學(xué)生思?想上有輕視?語文的思想?，這種思想?直接危害的?是__年的?高考。、學(xué)?生學(xué)習(xí)語文?意識(shí)不好，?學(xué)習(xí)語文習(xí)?慣不好，不?會(huì)學(xué)習(xí)語文?。依據(jù)學(xué)?生情況，指?導(dǎo)學(xué)生如何?學(xué)習(xí)語文，?如何應(yīng)對(duì)語?文高考是當(dāng)?務(wù)之急。?3、“提高?課堂效率”?，利用課上?主陣地，利?用好早自習(xí)?，把教學(xué)任?務(wù)盡量在上?課完成，這?是我們所采?取的唯一一?個(gè)行之有效?的方法。?下學(xué)期打算?、強(qiáng)化二?卷，強(qiáng)化重?點(diǎn)專題，訓(xùn)?練學(xué)生綜合?解題能力。?專題加上?綜合，綜合?輔以配套練?習(xí)，既有綜?合，又有重?點(diǎn)，全面提?高學(xué)生應(yīng)試?能力，從容?應(yīng)對(duì)__-?年