2023年班主任個(gè)人工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?班主任個(gè)人?工作總結(jié)?當(dāng)在忙忙碌?碌中迎接完?三次考試和?數(shù)次檢查以?及幾次大型?活動(dòng)后，驀?然回首__?年的下學(xué)期?已經(jīng)接近尾?聲了，這一?年對(duì)于我是?充實(shí)而有收?獲的一年。?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作及?班主任工作?作出總結(jié)，?希望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?以使教育與?教學(xué)工作都?能更上一層?樓。一、?教學(xué)方面：?認(rèn)真?zhèn)湔n，?每一課都做?到“有備而?來(lái)”，抓住?每節(jié)課的重?點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)?鍵，設(shè)計(jì)恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方?法和教學(xué)環(huán)?節(jié)突破難點(diǎn)?和突出難點(diǎn)?。讓學(xué)生每?節(jié)課學(xué)有所?獲，因?yàn)槊?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備，所?以遇到比較?抽象和難理?解的教學(xué)內(nèi)?容就制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的直觀的教?具，課后及?時(shí)對(duì)該課作?出總結(jié)，對(duì)?掌握不好的?學(xué)生進(jìn)行跟?蹤輔導(dǎo)。同?時(shí)通過(guò)上網(wǎng)?查資料觀看?課堂___?，借鑒同行?的教學(xué)增強(qiáng)?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量，使講解?清晰化，條?理化，做到?思路清晰，?層次分明，?言簡(jiǎn)意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，加強(qiáng)師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主體作用?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快；注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)?腦盡量多；?同時(shí)在每一?堂課上都充?分考慮每一?個(gè)層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)層?次的學(xué)生都?得到提高。?在各個(gè)章節(jié)?結(jié)束時(shí)__?_學(xué)生進(jìn)行?各種形式知?識(shí)總結(jié)，使?基礎(chǔ)知識(shí)得?到落實(shí)。認(rèn)?真批改作業(yè)?：布置作業(yè)?做到少而精?，有針對(duì)性?，有層次性?。力求每一?次作業(yè)都起?到鞏固新知?培養(yǎng)能力最?大的效果。?做好課后輔?導(dǎo)工作，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?同時(shí)加大了?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)力度，對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，并不限?于單存知識(shí)?性的輔導(dǎo)，?更重要的是?學(xué)生思想的?輔導(dǎo)，要提?高后進(jìn)生的?成績(jī)，首先?要解決他們?心結(jié)，讓他?們樹立信心?是更重要的?，并通過(guò)各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進(jìn)心?，讓他們感?受到學(xué)習(xí)的?樂(lè)趣，從而?自覺(jué)的把身?心投放到學(xué)?習(xí)中去。?二、班主任?工作方面：?本學(xué)期重點(diǎn)?抓班干__?_伍建設(shè)，?在教育實(shí)踐?中我逐漸意?識(shí)到要形成?一個(gè)良好的?班級(jí)體，班?主任首先要?選拔一些責(zé)?任心強(qiáng)、織?協(xié)調(diào)能力強(qiáng)?、品學(xué)兼優(yōu)?、身心健康?、樂(lè)意為同?學(xué)服務(wù)的學(xué)?生擔(dān)任班干?部，并根據(jù)?他們性格、?能力的差異?，安排相應(yīng)?的工作，盡?心地進(jìn)行培?養(yǎng)和教育，?使之成為同?學(xué)的榜樣，?帶動(dòng)其他同?學(xué)不斷進(jìn)取?。首先班干?部的選拔：?我采用了民?主集中制的?原則，在同?學(xué)們選票過(guò)?后我來(lái)投決?定性的一票?。是班干部?的產(chǎn)生既有?代表性，又?很公正。實(shí)?踐證明，在?民主選舉的?基礎(chǔ)上，經(jīng)?過(guò)班主任的?優(yōu)化組合而?產(chǎn)生的班委?會(huì)，得到了?同學(xué)們的信?任和擁護(hù)，?具有較強(qiáng)的?領(lǐng)導(dǎo)能力。?其次，教育?培養(yǎng)班干部?：班干部在?上任之初存?在工作不得?利，工作方?法不恰當(dāng)，?對(duì)同學(xué)要求?不嚴(yán)，怕得?罪人，為同?學(xué)的服務(wù)意?識(shí)差，在老?師面前做表?面文章等不?盡人意的現(xiàn)?象。這時(shí)作?為班主任我?們就要進(jìn)行?及時(shí)的教育?和培養(yǎng)。我?經(jīng)常教育他?們樹立為_?__服務(wù)的?光榮感和責(zé)?任感，要求?他們努力學(xué)?習(xí)、團(tuán)結(jié)同?學(xué)、以身作?則，鼓勵(lì)他?們既要大膽?工作，又要?嚴(yán)格要求自?己和他人，?注意工作方?法。當(dāng)然，?選出的班干?部畢竟不是?完人，因此?對(duì)他們不能?過(guò)分苛求、?指責(zé)，特別?是在工作出?現(xiàn)失誤的時(shí)?候。例如勞?動(dòng)委員在檢?查班級(jí)衛(wèi)生?時(shí)，起初就?存在工作有?顧慮，方法?不得當(dāng)現(xiàn)象?，不斷地跟?我告狀，后?來(lái)經(jīng)我指點(diǎn)?他們建立了?班級(jí)個(gè)人衛(wèi)?生和值日組?衛(wèi)生的檢查?制度。并每?日通報(bào)檢查?結(jié)果，進(jìn)行?適當(dāng)獎(jiǎng)罰。?讓他們重新?懷著滿腔的?熱情投入自?己的工作中?去，后來(lái)的?情況表明，?她們的工作?完成得相當(dāng)?出色！此外?，我還堅(jiān)持?定每周一班?會(huì)課由全體?班干部上，?既總結(jié)上周?各方面的檢?查情況落實(shí)?情況，也總?結(jié)得失并加?以改進(jìn)，_?__班干部?如何分辨是?非，及時(shí)阻?止同學(xué)中的?不良行為。?而對(duì)于班干?部在班級(jí)中?的不良行為?，決不姑息?，鼓勵(lì)他們?以身作則并?帶動(dòng)其他同?學(xué)，促進(jìn)整?個(gè)班級(jí)的管?理工作向良?性方向發(fā)展?也建立良好?的班風(fēng)。增?強(qiáng)班干的凝?聚力：__?_是在活動(dòng)?中產(chǎn)生的，?一個(gè)良好班?___尤其?如此。本學(xué)?期我們班共?參加了學(xué)校?和年級(jí)__?_的幾項(xiàng)大?型活動(dòng)。其?一是開學(xué)初?___月二?十二號(hào)的軍?訓(xùn)活動(dòng)，由?于我們班教?官的負(fù)責(zé)任?及同學(xué)們的?共同努力，?我們班在每?天的會(huì)操中?都得到__?_及校領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)。這?一活動(dòng)使同?學(xué)們受到很?大的激勵(lì)。?其二___?月二十八號(hào)?的校秋季運(yùn)?動(dòng)會(huì)，我們?班級(jí)由于在?賽前做了一?些精神鼓勵(lì)?___有序?，意外的獲?得了第一名?的好成績(jī)。?這無(wú)疑又給?全班學(xué)生打?了一記強(qiáng)心?劑。之前的?班級(jí)文化建?設(shè)同學(xué)們?nèi)?策群力得到?了很好的效?果。每一次?成功的活動(dòng)?都能擴(kuò)大班?干部在同學(xué)?中的積極影?響，通過(guò)活?動(dòng)加強(qiáng)班干?部之間的協(xié)?作精神和團(tuán)?體意識(shí)。班?干部養(yǎng)成團(tuán)?結(jié)友愛(ài)的習(xí)?慣形成強(qiáng)大?的凝聚力，?在班級(jí)同學(xué)?中孕育團(tuán)結(jié)?友愛(ài)的風(fēng)氣?，使班級(jí)成?為一個(gè)協(xié)調(diào)?統(tǒng)一的__?_。在__?_月份的班?會(huì)中我班由?學(xué)生擬定召?開了題為《?讓成功激勵(lì)?我們前行》?的主題班會(huì)?，同學(xué)們?cè)?班會(huì)上以各?種各樣的形?式表達(dá)了自?己在___?中的自豪感?，及繼續(xù)努?力的決心，?開得很成功?。此外，?我還利用暑?假期讀了許?多班主任工?作經(jīng)驗(yàn)方面?的書籍，以?及名人傳記?，歷史等各?方面的書籍?。還上網(wǎng)查?了許多相關(guān)?班級(jí)管理的?資料。開學(xué)?初我花費(fèi)了?大約一周的?時(shí)間制訂了?班級(jí)管理細(xì)?則，有學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、衛(wèi)?生、文明禮?儀、個(gè)人事?務(wù)等方面的?行為準(zhǔn)則，?有加分和扣?分標(biāo)準(zhǔn)，使?學(xué)生在校的?各方面行為?都有章可循?，俗話說(shuō)無(wú)?規(guī)矩不成方?圓。這一制?度的執(zhí)行使?班級(jí)的各