新副校長(zhǎng)上任表態(tài)講話（3篇）

新副校長(zhǎng)上任表態(tài)講話衷心地感?謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的信任?、感謝學(xué)校?黨委和石校?長(zhǎng)對(duì)我的培?養(yǎng)，感謝領(lǐng)?導(dǎo)和全體教?師的一路支?持。因?yàn)槿?果沒有黨_?__的信任?，沒有石校?長(zhǎng)的培養(yǎng)，?沒有陳校長(zhǎng)?、張校長(zhǎng)、?李校長(zhǎng)等領(lǐng)?導(dǎo)一直的幫?助與鼓勵(lì)，?在工作上沒?有老師們的?支持，我就?不能夠很好?地成長(zhǎng)，感?謝您們。?在這非常的?時(shí)刻，我感?覺壓力多于?欣喜，責(zé)任?甚于欣慰，?我更多地感?到這份擔(dān)子?的分量和責(zé)?任，它飽含?著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和校長(zhǎng)的高?度信任，寄?托著全體教?師和學(xué)生的?殷切希望。?為此，我將?義不容辭地?承擔(dān)起這個(gè)?角色理應(yīng)承?擔(dān)的責(zé)任和?義務(wù)，嚴(yán)格?按照教育局?的要求，盡?力協(xié)助校長(zhǎng)?做好學(xué)校工?作，切實(shí)履?行好職責(zé)，?不斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高業(yè)?務(wù)水平，努?力做好分管?工作，不辜?負(fù)___對(duì)?我的培養(yǎng)和?同志們對(duì)我?的期望。?謝謝大家。?新副校長(zhǎng)上任表態(tài)講話（二）各位老?師：大家?好。剛才，?___副局?長(zhǎng)宣布了我?的任職決定?，對(duì)___?教育的未來?發(fā)展提出了?殷切的希望?和要求，同?時(shí)，對(duì)我個(gè)?人寄予了厚?望。我首先?對(duì)局黨組的?信任表示深?深地謝意。?我深知作為?___農(nóng)中?兼___學(xué)?區(qū)校長(zhǎng)的分?量，因?yàn)樵?他的背后是?局黨組的信?任、是全體?師生的期望?、是幾千名?學(xué)生家長(zhǎng)的?重托。雖然?，教育人事?制度改革開?始后，我也?參與了校長(zhǎng)?的競(jìng)爭(zhēng)，參?與了___?學(xué)校校長(zhǎng)這?個(gè)崗位的競(jìng)?爭(zhēng)，在這個(gè)?競(jìng)爭(zhēng)過程中?，畢競(jìng)不在?其位，也未?謀其政，當(dāng)?今天真正走?上其位的時(shí)?候，我確實(shí)?感到了擔(dān)負(fù)?校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)?任的重大。?但是，一是?好在在李校?長(zhǎng)帶領(lǐng)下，?經(jīng)過___?多年的艱苦?奮斗，辦學(xué)?條件有了根?本性改變，?學(xué)校規(guī)模有?了很大的發(fā)?展，學(xué)校管?理走上規(guī)范?化和正規(guī)化?軌道，教育?質(zhì)量也有了?較提高，為?今后的學(xué)校?發(fā)展奠定了?良好的基礎(chǔ)?;二是好在?學(xué)校有一支?責(zé)任心強(qiáng)，?敢于負(fù)責(zé)，?善于管理，?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的?管理隊(duì)伍;?三是好在學(xué)?校有一支年?輕有為，敬?業(yè)奉獻(xiàn)、積?極向上，忠?厚篤實(shí)教師?群體。這三?好，是學(xué)校?的寶貴財(cái)富?，是我們行?動(dòng)的標(biāo)桿和?精神的動(dòng)力?，因此，有?了這三好，?我將有信心?帶領(lǐng)大家把?___教育?事業(yè)推向一?個(gè)新的發(fā)展?水平。各位?領(lǐng)導(dǎo)，在座?的熟悉的或?即將熟悉的?老師們，以?后，我們就?要一起共事?了，大家將?急切地認(rèn)識(shí)?我、想了解?我，我也同?樣盡快地想?了解大家，?熟悉大家。?在此向大家?說五句話，?與大家共勉?，作為與大?家溝通的基?礎(chǔ)，也作為?今天的見面?禮。第一?句話，勤奮?敬業(yè)，不辱?使命。美國(guó)?前總統(tǒng)肯尼?迪在就職演?說中說過一?句蕩氣回腸?的話：不要?問祖國(guó)能為?我們做些什?么，而要問?我們能為祖?國(guó)做些什么?。拾人牙慧?，我也對(duì)自?己說：不要?問___農(nóng)?中和___?學(xué)區(qū)能帶給?我什么，而?要問我能為?___農(nóng)中?和___學(xué)?區(qū)做些什么?。我在想，?老師們也可?以對(duì)自己發(fā)?此一問。_?__成就夢(mèng)?想，熱情鑄?就事業(yè)，真?情造就發(fā)展?。沒有__?_做不成大?事;永葆熱?情才能真正?辦好教育;?教師、學(xué)生?和學(xué)校的發(fā)?展需要我們?付出一腔真?誠和一片真?情。我想很?多時(shí)候人是?憑著責(zé)任心?和使命感在?做事的，這?是我們成就?大業(yè)和應(yīng)對(duì)?艱難的法寶?。第二句?話，凝心聚?力，同心同?德。古語說?。兄弟同心?，其利斷金?。11是大?于2的。所?以，任何時(shí)?候我們都要?團(tuán)結(jié)一致，?同心同德。?在我們這個(gè)?浩大的團(tuán)隊(duì)?里，即使只?要是為了發(fā)?展有不同的?意見，那也?是優(yōu)美的和?聲，而不應(yīng)?該出現(xiàn)刺耳?的雜音。?第三句話，?制度第一，?校長(zhǎng)第二。?在學(xué)校，任?何人不能凌?駕于制度之?上。制度是?我們學(xué)校文?化的根本和?前提，孔子?說，君子務(wù)?本，本立而?道生。制度?的執(zhí)行和堅(jiān)?守也是__?_與法制的?一道分水嶺?。制度關(guān)鍵?在執(zhí)行，所?以，在學(xué)校?的管理中，?我們要特別?強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力?。四句話?，追求細(xì)節(jié)?，做好小事?。細(xì)節(jié)決定?成敗。細(xì)節(jié)?就是品味，?細(xì)節(jié)就是水?平，細(xì)節(jié)就?是管理，細(xì)?節(jié)就是形象?。追求細(xì)節(jié)?，就是追求?一種精致化?的管理。我?們的學(xué)校，?規(guī)模大，就?越要精致化?，越不能粗?放型，粗放?的管理是害?已害人的。?至于說到小?事，我認(rèn)為?小事就是大?事。立大志?，做小事。?做教育，需?要這樣一種?大處著眼，?小處著手;?需要宏闊高?遠(yuǎn)的視野，?更需要精耕?細(xì)作的勤懇?。第五句?話，成就教?師，發(fā)展學(xué)?生，這是我?們教育的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?。對(duì)于教師?來說，發(fā)展?教師是校長(zhǎng)?的第一要?jiǎng)?wù)?，但教師的?發(fā)展需要內(nèi)?因與外因的?共同作用，?所以，更多?的時(shí)候，我?們將搭建舞?臺(tái)，提供環(huán)?境，創(chuàng)造條?件，適時(shí)鞭?策，重在激?勵(lì)。對(duì)于學(xué)?生來說，我?們要造就適?合學(xué)生的教?育，而非造?就適合教育?的學(xué)生，所?以，我們要?改造和不斷?更新我們的?教育觀念和?教育行為，?我們將不懈?學(xué)習(xí)，建構(gòu)?和豐富我們?的知識(shí)體系?，為培養(yǎng)獨(dú)?特人格和卓?越才能的學(xué)?生，我們?nèi)?重而道遠(yuǎn)。?各位老師?，我堅(jiān)信，?有局黨組的?正確領(lǐng)導(dǎo)，?有___鎮(zhèn)?鎮(zhèn)黨委和政?府支持，有?全體教師的?共同努力，?___教育?的明天一定?會(huì)更加美好?最后，祝?愿大家身體?健康，闔家?幸福，萬事?如意新副校長(zhǎng)上任表態(tài)講話（三）各位老師?：首先，?我要感謝多?年來學(xué)校對(duì)?我的培養(yǎng)，?以及在座各?位老師對(duì)我?以往工作的?支持和認(rèn)可?。今天，我?從校長(zhǎng)手里?接到這份聘?書時(shí)，感到?它比以往任?何一年接到?的聘書都要?沉，一下子?感到肩上的?擔(dān)子重了許?多。老實(shí)說?心里一直有?一種誠惶誠?恐的感覺，?因?yàn)槲曳浅?擔(dān)心自己做?不好工作辜?負(fù)大家對(duì)我?的信任和期?望。我也深?知自己在人?文修養(yǎng)、決?策能力、服?務(wù)精神等方?面還要進(jìn)一?步提高，要?勝任這一崗?位，必須付?出艱巨的努?力。這對(duì)我?來說既是一?種挑戰(zhàn)更是?一種責(zé)任。?我想用兩?句話作為我?以后工作的?準(zhǔn)則。第?一句話，責(zé)?任在心樂于?奉獻(xiàn)美國(guó)?前總統(tǒng)肯尼?迪曾經(jīng)說過?這樣一句話?：不要問祖?國(guó)能為我們?做些什么，?而要問我們?能為祖國(guó)做?些什么。拾?人牙慧，我?也對(duì)自己說?：不要問學(xué)?校能帶給我?什么，而要?問我能為學(xué)?校做些什么?。我想這是?我努力做好?工作的基礎(chǔ)?。第二句?話，追求細(xì)?節(jié)，做好小?事。細(xì)節(jié)?決定成敗。?細(xì)節(jié)就是品?味，細(xì)節(jié)就?是水平，細(xì)?節(jié)就是管理?，細(xì)節(jié)就是?形象。追求?細(xì)節(jié)，就是?追求一種精?致化的管理?。至于說到?