云南省高校教師資格認(rèn)定考試高等教育理論綜合高等教育學(xué)真題試卷匯編3-真題(含答案與解析)

〔高等教育學(xué)〕真題試卷匯編3選擇題1.美國(guó)進(jìn)展?fàn)幷撋逃涂茖W(xué)爭(zhēng)論，建設(shè)高水平大學(xué)的先驅(qū)和典范是()。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA哈佛大學(xué)B霍普金斯大學(xué)C弗吉尼亞大學(xué)D耶魯大學(xué)該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:B的德國(guó)大學(xué)模式，是美國(guó)第一所以爭(zhēng)論班方式授課．第一所分專業(yè)錄用本科生的大學(xué)。霍普金斯大學(xué)的建立，確立了科學(xué)爭(zhēng)論在大學(xué)中的地位，并使大學(xué)成為國(guó)家根底爭(zhēng)論的中心。2.高等教育課程和教學(xué)中重視根底與重視應(yīng)用之間的沖突表達(dá)了()。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA學(xué)術(shù)導(dǎo)向和社會(huì)導(dǎo)向之間的沖突B個(gè)人需要與社會(huì)需要的沖突C全都性與多樣性之間的沖突D現(xiàn)代化與傳統(tǒng)之間的沖突該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:A是應(yīng)當(dāng)努力尋求兩者在實(shí)際中的協(xié)調(diào)平衡。3.服飾等方面依據(jù)美的觀念做出選擇與合理的配置屬于()。SSS_SINGLE_SELASSS_SINGLE_SELA感受美B鑒賞美C制造美D領(lǐng)悟美該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:C服飾等方面依據(jù)美的觀念做出選擇與合理的配置屬于制造美。4.以師資力氣雄厚、培育的博士質(zhì)量高為特點(diǎn)的學(xué)校是()。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA文理學(xué)院B爭(zhēng)論性大學(xué)C公立大學(xué)D高等教育學(xué)院該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:B力氣雄厚、培育的博士質(zhì)量高為特點(diǎn)。5.班級(jí)授課制最先是由捷克教育家()在《大教學(xué)論》中做了理論上的系統(tǒng)闡述。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA洛克B裴斯泰洛齊C夸美紐斯D赫爾巴特該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:C196.以提倡“通才教育”“讀名著”而著名的教育家是()。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA赫欽斯B科南特C馬利坦D克拉克．拉爾該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:A欽斯認(rèn)為，西方經(jīng)典名著不僅有助于學(xué)生思考問題．而且有助于解決現(xiàn)代問題。7.現(xiàn)代高校的根本職能是()。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA進(jìn)展科學(xué)B社會(huì)效勞C促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展D培育特地人才該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:D本使命，也是高校職能體系中的核心。8.在學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中，試題的命制實(shí)行集中命題、分散命題和()三結(jié)合。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA向社會(huì)征題B自行命題C修訂命題D組織命題該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:A結(jié)合。9.結(jié)果。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA家庭教育B個(gè)人努力C學(xué)生團(tuán)體D同伴影響該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:B品德所施加的教育影響，在思想政治教育過程中居于主導(dǎo)地位。10.以是在職工人。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA短期大學(xué)B初級(jí)學(xué)院C社區(qū)學(xué)院D短期技術(shù)大學(xué)該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:D社區(qū)學(xué)院都是對(duì)美國(guó)一種大學(xué)的稱呼。11.學(xué)生的學(xué)習(xí)，一般地說主要是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)()的過程。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA直接閱歷B直接學(xué)問C間接學(xué)問D的學(xué)問該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:C的、被實(shí)踐證明白的學(xué)問，這有助于學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)把握大量的學(xué)問。12.美國(guó)在高等教育宏觀治理體制上承受()。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA中心集權(quán)制B權(quán)力分散型C集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D高校獨(dú)立進(jìn)展型該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:B打算了其高等教育的分權(quán)治理模式。13.SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA學(xué)校教育B科學(xué)爭(zhēng)論C連續(xù)教育D科技的普及該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:B使高等學(xué)校同時(shí)具備了培育人才和進(jìn)展科學(xué)的兩大重要職能。14.師工作視為特地職業(yè)。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA《教育法》B《教師法》C《關(guān)于教師地位的建議》D《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:C議》中提出應(yīng)當(dāng)把教師工作視為特地職業(yè)．認(rèn)為它是一種要求教師具備經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練而持續(xù)不斷的爭(zhēng)論才能，獲得并維持專業(yè)學(xué)問及特地技能的公共業(yè)務(wù)。15.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律指的是()。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA教育要為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)效勞B教育要為社會(huì)制度建設(shè)效勞C教育要為文化進(jìn)展效勞D教育要遵循其本身的特別規(guī)律該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:D全面進(jìn)展的人，遵循本身的特別規(guī)律。16.目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行()。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA供需見面雙向選擇的安排制度B指令性和指導(dǎo)性打算相結(jié)合的制度C統(tǒng)一安排制度D自主擇業(yè)制度該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:D業(yè)。17.大學(xué)校園文化的主體是()。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA在校大學(xué)生B社會(huì)影響與學(xué)校師生的互動(dòng)C主流文化與亞文化的結(jié)合D全校師生員工該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:D體都是全體師生員工。18.規(guī)定高等教育進(jìn)展方向的主要因素是()。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA政治B經(jīng)濟(jì)C文化D科技該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:A的影響，政治打算了高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，左右高等教育的進(jìn)展方向。19.農(nóng)業(yè)進(jìn)展和人口激增需要的大學(xué)，史稱()。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA社區(qū)學(xué)院B贈(zèng)地大學(xué)C技術(shù)學(xué)院D文理學(xué)院該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:B議員人數(shù)，撥給每位議員三萬英畝的標(biāo)準(zhǔn)向各州撥贈(zèng)土地，各州應(yīng)將贈(zèng)地收入開辦或資助農(nóng)業(yè)和機(jī)械工藝學(xué)院。大多數(shù)州都將贈(zèng)地收入用來創(chuàng)辦農(nóng)工學(xué)院在原有的大學(xué)內(nèi)附設(shè)農(nóng)工學(xué)院，這些依靠贈(zèng)地建立起來的大學(xué)被稱為贈(zèng)地大學(xué)。20.離不開共性的支持，這是()教學(xué)原則打算的。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA學(xué)問積存與智能進(jìn)展相結(jié)合B因材施教和統(tǒng)一要求相結(jié)合C科學(xué)性與思想性相結(jié)合D教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.2答案:B的支持。1.教育方針規(guī)定了肯定歷史時(shí)期教育進(jìn)展的 了教育的培育目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)的 。SSS_FILLSSS_FILL該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.7答案:指導(dǎo)思想 根本途徑2. 是教育方針的核心內(nèi)容。SSS_FILLSSS_FILL該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.7答案:培育目標(biāo)3. 了所要培育人的根本規(guī)格和質(zhì)量要求。SSS_FILLSSS_FILL該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.7答案:教育目的4.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！笔?中的論斷。SSS_FILLSSS_FILL該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.7答案:《大學(xué)》5.美國(guó)民主主義教育目的包括四方面的目標(biāo)： 、 、 、公民責(zé)任的目標(biāo)。SSS_FILLSSS_FILL該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.7答案:自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)人際關(guān)系的目標(biāo) 經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo)6.堅(jiān)持社會(huì)主義方向是我國(guó)教育目的的 德、智、體等方面全面進(jìn)展是社會(huì)主義教育的 。SSS_FILLSSS_FILL該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.7答案:根本特點(diǎn) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)7. 的制定是在高校總的培育目標(biāo)指導(dǎo)下依據(jù)各自的專業(yè)定向進(jìn)展的。SSS_FILLSSS_FILL該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.7答案:專業(yè)培育目標(biāo)8. 主要指全面的科學(xué)文化素養(yǎng)，它是良好人格形成的重要條件。SSS_FILLSSS_FILL該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.7答案:文化素養(yǎng)9.馬克思主義認(rèn)為，考察人的進(jìn)展應(yīng)當(dāng)從人生活中的 和 作為動(dòng)身點(diǎn)。SSS_FILLSSS_FILL該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.7答案:社會(huì)生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系10.柏拉圖把教育的最高目的限定在培育治理國(guó)家的 上。SSS_FILLSSS_FILL該題您未答復(fù):х 該問題分值:2.7答案:哲學(xué)家1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代高等教育與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI該題您未答復(fù):х 該問題分值:8答案:進(jìn)展。二者的關(guān)系具體分析如下：科學(xué)技術(shù)對(duì)高等教育的影響勢(shì)。著高校的教學(xué)手段，使教學(xué)方式發(fā)生了革命性的變化。高等教育的科技功能對(duì)已有的科學(xué)技術(shù)進(jìn)展加工，并為一代人所把握和繼承，使之得以世代相組織形式和方法來縮短再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)時(shí)問。②高等教育通過制造、制造的科學(xué)技術(shù)來進(jìn)展科學(xué)技術(shù)的功能。高校是學(xué)術(shù)技術(shù)能夠做出巨大的奉獻(xiàn)。2.簡(jiǎn)要說明文化對(duì)高等教育的影響。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI該題您未答復(fù):х 該問題分值:8答案:下三個(gè)方面：文化影響著高等教育的內(nèi)容高校教育內(nèi)容選擇與取舍的范圍。文化系統(tǒng)與文化設(shè)施影響著高等教育的實(shí)施局部又是教育系統(tǒng)的組成局部，如現(xiàn)代社會(huì)中的播送電視教育和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。而圖書館、博物館和文化館等文化設(shè)施則是作為學(xué)校教育設(shè)施的補(bǔ)充部分，間接地影響著學(xué)校教育。文化傳統(tǒng)影響著高等教育特色的形成形成的重要因素。各大學(xué)之間可以有很大差異，學(xué)校開設(shè)各種學(xué)術(shù)性、有用更受到社會(huì)文化的深刻影響。3.簡(jiǎn)述目前我國(guó)高等教育面臨的形勢(shì)。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI該題您未答復(fù):х 該問題分值:8答案:下：世紀(jì)轉(zhuǎn)換人類歷史已從20世紀(jì)進(jìn)入到21世紀(jì)。在的世紀(jì)里，我國(guó)要實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，要全面建成小康社會(huì)，加快推動(dòng)現(xiàn)代化的進(jìn)程，成為富強(qiáng)、文明、民主的社會(huì)主義國(guó)家。要完成這一榮耀而又困難的任務(wù)，必需大力進(jìn)展高等教21一歷史任務(wù)的重要力氣。因此，高等學(xué)校不僅要進(jìn)展數(shù)量，而且要關(guān)注質(zhì)量，和社會(huì)責(zé)任，努力把自己培育成能擔(dān)負(fù)重任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。社會(huì)轉(zhuǎn)型我國(guó)正處在從進(jìn)展中國(guó)家向現(xiàn)代化國(guó)家轉(zhuǎn)型，從農(nóng)業(yè)國(guó)向工業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)型，從粗放型經(jīng)濟(jì)向集約型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的轉(zhuǎn)折期。要實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)的社會(huì)轉(zhuǎn)型和將來10年、60％以上，成為集約型經(jīng)濟(jì)，最重要的是進(jìn)展高等教育，努力培育把握現(xiàn)21圖，并把實(shí)現(xiàn)這一藍(lán)圖作為自己奮斗的目標(biāo)和驅(qū)動(dòng)力，鼓勵(lì)他們奮勉向上，努力成才，肩負(fù)起歷史賜予的重任。體制轉(zhuǎn)軌色上下功夫才能適應(yīng)從打算經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的需要。4.簡(jiǎn)述現(xiàn)代大學(xué)的職能體系。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI該題您未答復(fù):х 該問題分值:8答案:(1)培育特地人才是現(xiàn)代高校的根本職能本科直至碩士、博士爭(zhēng)論生等多種層次；就類型而言，高校專業(yè)門類越來越(2)進(jìn)展科學(xué)是現(xiàn)代高校的重要職能這就同時(shí)為開展科學(xué)爭(zhēng)論，進(jìn)展科學(xué)制造了良好的物質(zhì)和精神條件。(3)社會(huì)效勞是現(xiàn)代高校職能的延長(zhǎng)中遇到的種種理論和實(shí)際問題。推廣教育及舉辦技術(shù)人