中職英語教研組新學(xué)期工作計劃

(完整)中職英語教研組學(xué)期工作打算(完整)中職英語教研組學(xué)期工作打算中職英語教研組學(xué)期工作打算畢業(yè)學(xué)歷.招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，根本學(xué)高中后職業(yè)培訓(xùn),目前是我國職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的根底學(xué)期工作打算》的文章，是,期望對大家有所幫助！【篇一】我要從以下幾點做起：一、加強政治理論學(xué)習(xí)：相關(guān)法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》；團結(jié)同志，遵守紀律，聽從安排。在實際工作中，留意師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè).既教書，又育人，工作不分份內(nèi)份外，不怕苦,不怕累，不計酬勞，愛校勝家，力爭能精彩地完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校安排的各項工作任務(wù).二、教學(xué)業(yè)務(wù)打算：、本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想:關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培育創(chuàng)精神；2、整體設(shè)計目標,表達敏捷開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能,語言學(xué)問，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進展為基礎(chǔ);3、突出學(xué)生主體,敬重個體差異；4、承受活動途徑，提倡體驗參與，、留意過程評價,促進學(xué)生進展,建立能鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)力量進展的評價體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner恐驚.、所教班級學(xué)生根本狀況分析：201x班主任的大力協(xié)作和本人的不懈努力下,本班學(xué)生的根底學(xué)問得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn).但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至在學(xué)習(xí)中缺少目標性。、教學(xué)工作打算：1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線，苦干巧干，授好每堂課，學(xué)以致用,教以致用，錘煉真功，培育真才。2、細心備課,細心批改每一本作業(yè)，并做到教案精,教課好，不遲到早退，不挖苦挖苦學(xué)生,多關(guān)心后進生，以多種形式培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、探究各種教學(xué)的方法,樂觀進展教學(xué)改革.樂觀參與學(xué)校組織的教研活動,吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平.通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維.在教學(xué)中以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的生在視、聽、觸、做中歡快地學(xué)習(xí)和生活。4、要做到勤于反思、完善自我。5有用人才。三、自我素養(yǎng)提升：1、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。樂觀參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多參與學(xué)校組織的教育教研活動。尋常多讀書,多看報，不斷充實自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、爭論，準時把握所教學(xué)科教學(xué)進展的動態(tài)和趨勢。練習(xí)“三筆一話”根本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的力量。堅持每天寫教師工作日記,準時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。四、工作紀律:在本學(xué)期，努力做到按時上下班,不遲到，不早退。盡量少請假。爭取把的時間利用到工作中。再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。【篇二】一、根本狀況10的教學(xué)閱歷。本組教師能夠堅持學(xué)習(xí)教育理論，加強理論研討，使教師對課程、理念有更加深刻地生疏，適應(yīng)現(xiàn)代教育日月異的變化，認真搞好教研活動，通過學(xué)習(xí)、爭論，取長補短，促進教師力量的提高，促進英語教學(xué)的進展，搞好信息技術(shù)教育，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高多媒體技術(shù)的應(yīng)用力量二、指導(dǎo)思想本學(xué)期要以學(xué)校和教育處工作打算為依據(jù)，連續(xù)以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理論,樂觀參與課改培訓(xùn)，開展課題爭論等活動，更教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作.1教師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。2、本學(xué)期將加大力度落實備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地把握課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各年級具體目標如下：七年級：抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋常留意口語的訓(xùn)練，幫助獲。八年級：加強閱讀教學(xué)，適當(dāng)補充閱讀材料,留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的根底上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。201x要表達不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等.三、目標任務(wù)教師方面:1制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確生疏,從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則，比照檢查，嚴格執(zhí)行。2、努力促進青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將連續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會協(xié)作教育處對青年教師的各項考核，加強備課組內(nèi)、間的相互溝通，到達互通有無，群策群力,發(fā)揮整個教研組的力氣，爭取每個年級都能在原有的水平上有肯定的提高。3、組織本教研組教師撰寫論文.每位英語教師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探究，創(chuàng)，并聯(lián)系實際樂觀撰寫外語教育教學(xué)論文。4、加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢.通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔5、標準教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教育處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、催促工作;要定期組織教學(xué)爭論活動，圍繞相應(yīng)的爭論專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。學(xué)生方面：1、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)關(guān)心手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野.有目生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱,培育興趣.我們預(yù)備演講競賽、英語力量競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，賜予物質(zhì)和精神嘉獎.給學(xué)生充分展現(xiàn)自我,生疏自我的時機。2教師牽頭，組織全組教師認真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實,說、讀、寫綜合運用力量的培育，特別要重視學(xué)生閱讀力量和寫作力量的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際狀況，對臨時落后的學(xué)生進展轉(zhuǎn)化輔導(dǎo).3同時，樂觀協(xié)作教育處做好英語組其他方面的工作。四、具體措施1教材的編寫意圖和特點,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行標準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法.連續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí),努力實踐，擅長總結(jié)。2、加強教學(xué)常規(guī)治理,常規(guī)常抓，常抓常。3、協(xié)作教育處、做好一切教學(xué)工作。做樂觀、上進、好學(xué)的團隊?！酒?3語教學(xué)不同于一般高中的英語教學(xué)，它有其自身的特別性,主要表達在教育性質(zhì)和學(xué)生素養(yǎng)上.中職教育主要突出在“職業(yè)”和“有用”兩個特性上，同時大多數(shù)中職學(xué)生的文化課根底普遍不好，重技能輕文化理論,認因而形成了學(xué)生不愿學(xué)、教師不愿教、學(xué)生綜合素養(yǎng)普遍較低的局面.在樂觀生疏教材后，針對這一狀況，我對本學(xué)期的教學(xué)工作打算如下：一、以“趣味英語”導(dǎo)入,上好節(jié)課。多年學(xué)生，讓我深刻體會到再好玩的課程,假設(shè)教師只是一味照本宣本身根底薄弱，會選擇讀職校，多數(shù)是不情愿學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深入爭論教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學(xué)生的留意力，多以趣味英語單詞、趣味英語玩耍的形式，讓學(xué)生在開心的學(xué)習(xí)氣氛中吸取消化學(xué)問點。二、結(jié)合學(xué)生實際狀況，合理利用教材組織課堂教學(xué)。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學(xué)校生活、夢想、愛好、友情、運動、幸福、愛以及教育，教學(xué)開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教“專業(yè)特色，重點培育并穩(wěn)固學(xué)生的英語專業(yè)根底學(xué)問,為學(xué)生的幼師英語打好根底。三、實行敏捷的教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。針對中職學(xué)生古怪心強、精力充分、動手力量強的特點，創(chuàng)設(shè)符合他方法，開展豐